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我喜欢上了一个女孩
在1年前我和她是同桌，有一天她突然问我我喜欢谁，我没有回答然后问了她她喜欢谁，她想了一会儿说了一个我的好朋友，当时我并没有喜欢她后来我们不是同桌了，但是最近我们又变成同桌了，我和她的关系很好，但是她还是老和我的那个朋友关系不一般（也没有发生什么事也就是说说话~还写过一次条~）我
在1年前我和她是同桌，有一天她突然问我我喜欢谁，我没有回答然后问了她她喜欢谁，她想了一会儿说了一个我的好朋友，当时我并没有喜欢她后来我们不是同桌了，但是最近我们又变成同桌了，我和她的关系很好，但是她还是老和我的那个朋友关系不一般（也没有发生什么事也就是说说话~还写过一次条~）我现在发现我开始喜欢上了她，而且很深，但是我是一个很腼腆的一个人我不敢和她说怕她拒绝我~我也很希望她能喜欢上我，我并没有什么要求，我们能在一起我就觉得很好了~我要怎么做才能让她喜欢上我呢~（我的朋友学习比我好长的也还行其他都没有我好了~）
用你的真心去对待她，相信她能感觉得到你对她的爱。
你要有信心，还要有勇气，这些对于一个男孩子来说是很重要的。
勇敢地表白，如果她还不确定到底是喜欢你还是你的那位朋友，那你就大胆去追求吧。如果她的确不喜欢你，你也不要再为她执着了，果断一点放弃，大胆的追求和放弃，你会得到更多女生的关注。祝福你~~！
其他答案（共7个回答）
和你怎么样
我也有这样的情况,我选择了兄弟!
很难在两者中选择!
她对你有意思吗？
试着问问她,当你知道答案后就知道怎么做了
爱人并不一定要得到她!
看到你这个问题，我觉得我最有资格回答这个问题了（嘿嘿，有点无耻的说哦）
因为我现在的老公就是我同桌！哈哈
其实不见得你同桌就一定喜欢那个女生，可能他只是试探你，...
1、小妹妹，不必想太多了。那个男孩若向你表示了，就大大方方地说“我们不是好朋友吗？”就和他作朋友就是了，当然他应该是个有优点、值得你学习的伙伴。
2、有男孩子喜...
我也不知道要、怎么说，可能我觉得有点还是要补充的，就是你们两不在一个地方，知不知道异地的感情 是很难经营的，我觉得那样太痛苦了，当你难过的时候却发现他并不在自己...
答: 我今年30了，我的性欲很旺盛，我的男友满足不了我，怎么办？
答: 见不到对方，会一心念着。。。
答: 对于一件事，它引起的人的情绪的反应关键是看当事人对这件事的态度是怎样的，如果当事人认为这是对的，当事人就会高兴，反之就会生气。但是，大多数情况下，当事人对一件事...
答: 找我呀，给我发信，看我能不能帮你，不管如何，有烦恼说出来会好受些的，就拿我做诉说的对象吧！
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
如何洗衣服？也许有人会说，衣服谁不会洗啊？放到水里，加点洗衣粉洗就成了呗。是啊，说是这样说，可是洗衣服还有不少学问呢。我就说说我的“洗衣经”吧。
说起洗衣服，想想真有不少要说的呢。
首先要分开洗。内衣外衣、深色浅色要分开。个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染，尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。即使是自己的衣服，内衣和外衣也要分开洗。因为外衣接触外界的污染和尘土较多，而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵，内外分开洗涤是有科学道理的。不同颜色的衣物要分开洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏。另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤。
其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会。洗衣粉功效的发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果。浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右。时间太长，洗涤效果也不好，而且衣物易褶皱。有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤，那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费，当然，免浸泡洗衣粉出外。另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物。水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果，水温太高，会破坏洗衣粉中的活性成分，也不利于洗涤。
再次，衣物及时更换，及时洗涤。衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚。可是，衣物换下后应该及时清洗，有人却做的不好。好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来，每周洗一次，这样很不科学，容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹或皮肤瘙痒症状。为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点，把及时换下的衣物及时洗涤，这样，其实也费不了多少时间，也不至于最后要花费半天甚至更长 的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多。另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净，也容易将衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果。
洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事，学问却很多，也许您的“洗衣心得”比这还要科学，还要多样，欢迎您 的指正~~
关于三国武将的排名在玩家中颇有争论，其实真正熟读三国的人应该知道关于三国武将的排名早有定论，头十位依次为：
头吕（吕布）二赵（赵云）三典韦，四关（关羽）五许（许楮）六张飞，七马（马超）八颜（颜良）九文丑，老将黄忠排末位。
关于这个排名大家最具疑问的恐怕是关羽了，这里我给大家细细道来。赵云就不用多说了，魏军中七进七出不说武功，体力也是超强了。而枪法有六和之说，赵云占了个气，也就是枪法的鼻祖了，其武学造诣可见一斑。至于典韦，单凭他和许楮两人就能战住吕布，武功应该比三英中的关羽要强吧。
其实单论武功除吕布外大家都差不多。论战功关羽斩颜良是因为颜良抢军马已经得手正在后撤，并不想与人交手，没想到赤兔马快，被从后背赶上斩之；文丑就更冤了，他是受了委托来招降关羽的，并没想着交手，结果话没说完关羽的刀就到了。只是由于过去封建统治者的需要后来将关羽神话化了，就连日本人也很崇拜他，只不过在日本的关公形象是扎着日式头巾的。
张飞、许楮、马超的排名比较有意思，按理说他们斗得势均力敌都没分出上下，而古人的解释是按照他们谁先脱的衣服谁就厉害！有点搞笑呦。十名以后的排名笔者忘记了，好象第11个是张辽。最后需要说明的是我们现在通常看到的《三国演义》已是多次修改过的版本，笔者看过一套更早的版本，有些细节不太一样。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。我是一个小学生，我的同桌是一个女孩子。有一天她突然说她喜欢我，我怎么办？_百度宝宝知道05-1502-1602-1602-1602-1602-1602-1602-1602-1602-16最新范文01-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-0101-01《介绍自己的同桌作文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《关于同桌的作文：同桌》600字文
章　来源莲山课件　ｗｗ　ｗ．
５　Ｙ　ｋ　ｊ．ＣｏＭ　关于同桌的作文：同桌
从小学到初中，我有过许多同桌，每一个都令我难忘，其中最有趣的一个便是我现在的同桌。
我的同桌看着很瘦，四肢就像是皮包骨一般，却又着着惊人的力量。一双明亮而又机灵的眼睛，显得他充满了活力。白皙的脸，淡淡的眉毛，真有几分女孩的风范。
我的同桌是一个很趣的人。嘴巴虽然不大，但他那灵巧的舌头却时常说出些令人捧腹的话语。有一次，他问我，有水吗，因为他经常向我借水，我便习惯性地把水壶递给他。“你干嘛，我只是问有没有水而已，又没说要喝～”他假装正经地跟我说。我也假装用鄙夷的眼光看了他一眼以示回敬。他说道：“你觉不觉得我的行为就像在飞机上问乘务员，有咖啡吗，接着又说，还是要橙汁吧～等等，我有点想喝可乐。
嗯，没错，就雪碧吧，好像牛奶好喝点……给我来杯矿泉水。不是吗，”我早已笑得喘不过气了，他的口才也着实令人佩服。
仅管他是一个很喜欢搞笑的人，不过他也能随时认真起来。当他想认真做某件事时，他便会收敛笑容，眼睛炯炯有神，那分女孩般的风范也变成了男子汉的刚劲，并且干劲十足。那个时候，就算我费九牛二虎之力，我也不能让他走神，因为他认真起来，除了学习，能把周边的事物全部忘却。我常常会被他带动，心不再有旁骛，一心听老师课。
我的同桌搞笑又不失正经，有趣又不失严肃，值得我学习～
章　来源莲山课件　ｗｗ　ｗ．
５　Ｙ　ｋ　ｊ．ＣｏＭ
作文二：《介绍自己的作文》1000字介绍自己的作文
介绍自己的作文
向你介绍我自己
大大的眼睛，大大的脑袋，鼻梁上架着一副近视镜，这就是我――人称“刘大脑袋”。
我虽然长得虎头虎脑，却又文质彬彬。我在学校是个开朗聪明的人，在家里则是个听话活泼的人。我有两大爱好：一是钻研奥数，二是读课文书。
我钻研奥数的兴趣可以说没有任何东西能够替代得了。当一道道奥数难题被我揭开时，当一种新思路被我证实时，我都高兴得快要跳到天上去了。记得有一次，我在卧室里钻研一道难题，却怎么也算不出来正确答案。“这种思路算不出……”“这种思路也行不通……”我自言自语道。这时，奶奶叫我去吃饭，可我却完全沉浸在这道题里面，任凭奶奶怎么叫，我都恍恍惚惚，浑然不觉。直到我把这道奥数难题拿下，
才发现奶奶长一声短一声地在叫我去吃饭。我赶忙跑步下楼，不然，奶奶又该说我是“绣楼的大小姐”喽～
我不但是一个奥数迷，我更是一个“资深小书虫”。书是我的好伙伴，我看书就如同饥饿的人扑在面包上。学校的课间、家里上卫生间，出去远足旅行，必不可少带上我的书。我读书总是进到书里，和里面的人物同喜同悲，
或者一同探索奥妙，或者一同遨游幻想王国。我的痴爱读书，还挨过吵呢。一天晚上，我正准备睡觉，忽然一本书映入了我的眼帘　，我的心里开始痒痒了起来，休息时间到了，我只看一篇，就一篇。我对自己说，我抱着书坐在椅子上看了起来，。这时，爸爸的声音从屋外传来，“睡觉了吗，”我下意识道：“睡了～”。
一篇完了，我的手却忍不住又翻了一页，一页，又翻了一页……，“咚咚～”“咚咚～”不知哪传来的声音，我叫道：“吵死了，吵死了～”后面的半截话被噎在了嘴里，爸爸不知何时开开门，站在了门口～……
我伸伸舌头，赶紧钻进被窝不敢动了。这就是我，一个阳光、快乐的“小数虫”和“小书虫”～
作文三：《介绍自己的作文》3000字介绍自己的作文
作文一：介绍自己
小朋友，你们知道吗，我是一个很特别的人，不信，我给大家说说。
我叫杨淇，今年８岁，上小学二年级，是一个虎头虎脑的小男孩儿，还长着一双会说话的大眼睛。我爱唱爱跳更爱笑，是个快乐的小天使。
我爱看书，爷爷读过两百多本书，也常常被我问得晕头转向。
我爱练字，老师天天夸我的字写得好。爸爸常常拿我的字当字贴。
我爱学习。我们班的丁丁学习很好，冬冬说他是我们班学习最好的，可是，丁丁和我一比，他就输了。
当然，我也有缺点，但我会改正的。
小朋友，你能介绍一下自己吗，
作文二：介绍自己
当你走进三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩－－－－－他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。
在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。
我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。
我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。
平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓我有一个愿望长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡不过的小男孩。
作文三：介绍我自己
呵呵，你们好，还记得在下吗，答对了～正是我李旭。
我酷爱古筝，从我学习的那一天起，我就已经深深地喜欢上了它，因为从弹奏的每个音符
一直到弹出一整首曲目，我没少下功夫，正因为我不放弃的精神，才让我更加坚强。
我喜欢阳光，因为在阳光下，我能感受到阳光的力量，它让我在困难面前不屈服，在受委屈的时候不低头，正因为这样，才使我变得更活泼～
我还喜欢月亮，在繁星点缀的夜空下，那轮明月显得更加耀眼，更加夺目～我愿做那一轮明月，我将努力再努力，在黑夜的反衬下照亮每一条街，温暖每一个人～
我的文笔并不出众，或许我的相貌更加平凡，但我坚信，只要我不服输，只要我不放弃，总有一天，全世界都将在我的笔下显得更加绚丽多姿～
作文四：介绍我自己
我今年１１岁，是一个普普通通的女孩，瓜子脸，皮肤有点白，因为剪发了，头发有点短，但还能扎起来。书是我最好的伙伴：那里也有书，哪里就有我（有点夸张，呵呵）。看书时，我脸上一会儿阴云密布，一会儿四季如春，看来我是完全陶醉在书海里了，以致我的眼睛有些近视呢～
我喜欢玩电脑，喜欢和同学们聊聊天，玩玩游戏，有时心情不开心是，玩一会电脑，心情就能开心起来。我今天才看见我的姐姐（不是亲姐姐，她叫谢安然）也在这个小荷作文库里面发表作文，并且交了很多的朋友，她很开心，每天都要登陆小荷作文库，她说这很好玩，
叫我也进小荷作文库里面看看，她给我了网站，我便进来了～
我还是初级，希望大家以后多指点指点，谢谢啦～
作文五：介绍我自己
小朋友，你们认识我吗，我叫黎英祥，是篁湾小学二年级（３）班的优秀学生。
我身高１２５厘米，瘦瘦的身材，一头黑黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，红红的嘴唇，笑起来的时候露出两排整齐洁白的牙齿，嘴角两边还有两个小酒窝，挺可爱的。班上的同学都叫我是帅哥。
我十分爱学习。每天，我很早就回到学校带领同学进行早读。上课时，我专心致志地听老师讲课，积极开动脑筋，大胆举手回答问题；课后，依时完成作业，书写一丝不苟；在家自觉复习，每次测验考试都能拿优秀成绩。我还喜欢下象棋，每个星期日，我去青少年宫学习，现在棋艺已进了一大步，今后，我还要继续努力学习哩～
小朋友，现在你们认识我了吗～我们来交个朋友吧～
作文六：介绍我自己
嘿，你猜我叫什么名字，几岁了，上几年级了，哪个学校的，猜不出了吧，告诉你吧，我叫甘文睿，，岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学（我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫文睿。
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。
我的爱好是上网、看书、画画
爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。
我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。
我的缺点是：有点骄傲。
我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。
朋友，你愿不愿意和我做朋友，
作文七：介绍我自己
我叫张潇斌，今年９岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
书籍是人类进步的阶梯。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说：儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。我说：好的，没问题，有我在，您放心出去吧～我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻，我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦～这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说：你真是个小书迷。
这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧～
作文八：介绍我自己
大家好～我叫张欣宇，我的脸圆圆的，脸上有着一对有特点的眉毛，眉毛的边边处有一个炫。眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，像一座拱桥，下面还有一个樱桃小嘴。
不知什么原因，我的门牙的牙龈里长出了一颗尖牙。妈妈只好带我去医院拔掉。面对杀气逼人的老虎钳子，我居然没有胆战心寒。就连那白衣天使都被我的勇敢给镇住了，纷纷向我竖起了大拇指。这件事将是我记忆中最值得骄傲的一笔～
我的吝啬小气可是在全部出了名的。每次郊游，大家都带着大包小包的零食，我就拿一个汉堡包、一瓶水，就是一个午餐，但是，地震时，我就会捐５０元，同学们都佩服我来。
怎么样，听了我的介绍，想和我交朋友吗，
作文四：《介绍自己的作文》600字精品文档
介绍自己的作文
介绍自己的作文－三年级下册语文单三单元作文
我的眼睛小小的，嘴巴小小的，身体瘦瘦的，个子矮矮的，唉，总之，就是班里那个小小的男生。虽然我的外貌不起眼，我的能耐可不小呢～
我会滑旱冰鞋。我的师傅是李伟，他耐心地教我怎么滑。他让我先练单脚滑。我问：“什么叫单脚滑，”他说：“你只穿一只旱冰鞋，用这一只脚滑，免得老摔跟头。”按照他的说法，我穿上一只旱冰鞋，另一脚踩地。这脚一蹬，那脚一滑，挺好玩的。发觉危险的时候，我就站在地上，不会摔跟头。后来，我又开始练习双脚滑，还没滑出去呢，我就“咣当”一下摔倒了。李伟把我扶起来，扶着我慢慢滑，果真再也没摔跤。我练了一个下午，等到晚上的时候，我已经不用他扶就能滑了。虽然我还没有他滑得熟练，滑的也不快，但我一定会努力练习的，我要争取比李伟滑得还要熟练。
我的作文写得也很好，老师总是夸我，前两个单元的作文，我第一次交上就通关了。去年，我还在报纸上发表了两篇作文，我的爸爸、妈妈，还有其他知道的人都夸我聪明。
虽然我做得很好，但我不会骄傲的，我会努力做到更好～
１　／　２
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作文五：《介绍自己的作文》10100字介绍自己的作文
写作一：自我介绍　　　　百宝箱
１、描写容貌的
粉嘟嘟笑嘻嘻黑黝黝红扑扑胖乎乎鹅蛋脸两颊绯红五官端秀红润的脸庞满面笑容黑里透红瘦削英俊面容憨厚白皙的肤色其貌不扬貌不出众脸带稚气
笑起来～圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
乌黑的头发～乌黑的眼睛～白皙的脸庞～玫瑰色的双颊～像不像童话里的白雪公主，
妈妈常说我机灵得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛～常常像抹了油似的骨碌碌地转～薄薄的嘴唇里有一个灵巧的舌头～一动弹就会流出一串调皮词～耍出一个鬼注意。
我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹～通红通红的。
红红的脸庞～像一朵初开的桃花荡漾着幸福的微笑。
站在穿衣镜前～我看见了镜子里的我：个子不高～齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋～红苹果似的～正甜甜地微笑着～略张地嘴内露出几颗不整齐地小白牙。
２、描写眼睛的好词佳句
水汪汪圆溜溜滴溜溜骨碌碌水灵灵炯炯有神眉清目秀浓眉大眼忽闪忽闪眸清似水眉开眼笑火眼金睛清澈明亮黑宝石般　　闪闪发光的双眼～像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。
那张圆脸上～一双大眼睛像两汪泉水～充满着天真与
１　／　２１
稚气～也饱含着淘气与顽皮。
眼睛～像天空一般的清澈～像海一般深沉。
水晶晶的大眼睛～闪烁出天真无邪的光来。大而亮的眼睛里～像滴进了露水～含满了～要溢出来一样。
秀气的脸上生着一对细眼～遇上高兴的事～一笑～就成了两条线。
稚气得大眼睛里闪烁着黑宝石一般幽深的光泽～笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
３、描写鼻子、嘴、头发的好词佳句
大嘴巴厚嘴唇鼻青脸肿鼻孔饱满鼻尖沁汗鼻梁高耸鼻直口方　樱桃小口铁齿铜牙嘴唇红润唇红齿白明眸皓齿
齐耳短发乌黑发亮乌黑光洁浓密柔润头发枯黄
小鼻子微微隆起～显得又稚气又逗人。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。
一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子～显露出机灵大胆的神情。
那线条秀丽的双唇～不说话也微微张开～笑眯眯地似乎要倾吐满心地欢乐。　两片薄薄地嘴唇～轻巧而富有表情～似乎随时准备张开～说出抑扬顿挫地话来。　　薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角～流露出一种说不出是傲慢还是无情的神气。
那门牙像两位“将军”把门一样～挤得旁边的两颗牙齿像两位“士兵”～歪歪斜斜的～只好往里侧长。
２　／　２１
两排牙齿刷得像瓷砖那样洁白～并且总在笑嘻嘻得唇缝中闪露出来。
一跳起来～扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摆动着～真像两只蝴蝶一样。
一、导语：每个人都拥有一个“我”～每个我都拥有自己不同的
特点～如果想让别人了解你～那么～请你拿起笔来～向别人介绍一下自己吧～这节课我们就来介绍一下自己。
二、作文要求
１、题目的要求：＿＿＿＿＿＿＿＿的我～可以说是大方、淘气、小气、
爱读书、喜欢看电视、热心肠、爱哭、慢性子等等。
也可以根据你自己的特点和想法来自拟题目。
２、正文的要求：
题目确定好了～我们接下来就写正文了～
正文大体分为三段～当然不是固定的～也可以是四段～五段等～
但基本的结构不会发生变化。
、第一段写人物的外貌～大家都知道我们身边的人各有各的
特点～没有两个人长得一模一样～如果是那样的话～那
３　／　２１
就是克隆了～对吧。
外貌其实就是你长得什么样～眼睛～鼻子～嘴巴～额头～眉毛～
也就是五官～长的是胖还是瘦衣着打扮等都是外貌描写。
那你介绍自己的外貌是不是要把这些都写出来呀～当然不是了～
一定要抓住你最有特点的地方来写～千万写外貌要分清主次～不要眉毛胡子一把抓～结果让人看了半天也不知道特征在哪儿了～所以要有重点进行描写。眼睛～鼻子～嘴巴老师给大家推荐一些好词佳句～或许对大家的写作有一定的帮助。
老师给学生们读好词佳句～并进行解释～什么情况下用这个词用
这句话适合。
、第二段写出自己的性格特点兴趣爱好
人物的品质性格特点往往是通过一件件具体的事情来反映出来
的～这才让人信服～才会产生真实的感染力～所以大家就要选择最能体现人物性格的事件进行描写～这样才能有血有肉～活灵活现。
举例１、我想表现一个特别爱学习的孩子
放学回家的路上～他不停掏出一个小笔记本～时而站立
４　／　２１
什么～时而嘴里不停的叨念着什么～仿佛若有所思的样子～奥～原来他在背英语单词～在放学的路上～他就会在短短的二十几分钟里～把当天学的英语单词全部背会～他真了不起：
举例２、一次不小心摔伤了右手住院了～当我到医院去看他的时
候～他正端坐在床上～受伤的右手轻轻的放在书上～左手却牢牢的攥着笔～正在专心致志的看书呢。
那么大家在叙述事例的过程中～可以适当的加入人物的语言动作
表情等～这样效果会更好～文章会更加饱满。
强调：在第二部分介绍特点时～如果介绍不同的特点～那么可以
重新分段来写～但是一定要有主有次～就像过年时候妈妈做了特别丰盛的年夜饭时～你总有自己爱吃的和不太爱吃的菜～爱吃的就多吃点～不爱吃的就少吃点～这跟写文章是一样的～重点的特点多写点～其次的可以一带而过～这样就重点突出了。
、第三段夸夸自己～你可以写自己存在的缺点～然后再写有
点～进行全面的总结自己。
５　／　２１
如：我虽然是淘气的孩子～但是我　～有着远大的理想～你愿意认
又如：我是一个体育场上能叱咤风云的孩子～经常能在跑道上战
胜一个有一个对手～所不定几年后奥运赛场的冠军领奖台上站的那个帅小伙就是我～呵呵～大家想不想知道我是谁呀～我就是溜溜。
论语十则选自《论语》　孔子
子曰：“学而时习之～不亦说乎，有朋自远方来～不亦乐乎，人不知而不愠～不亦君子乎，”
孔子说：“学习知识～进而按时温习他～不也是令人高兴的事儿吗，有朋友从远方来～不也是令人快乐的事儿吗，我有才学～别人不了解我～可是我自己并不恼怒～不也是品德高尚的人所具有的吗，
子曰：“温故而知新～可以为师矣。”
孔子说：“温习旧的知识～进而懂得新的知识～这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则罔～思而不学则殆。”
孔子说：“光读书学习不知道思考～就迷惑不解，光思考却不去读书学习～就什么都学不到。”
６　／　２１
简介比喻就是通常说的打比方～即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻使人容易理解～能变抽象为具体～深奥为浅显～还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎～像。。。。。。一样～好比～是～变成～真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成～又有明喻、暗喻、借喻之分。
露似珍珠月似弓。
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点～是句子更生动具体。
论语十则选自《论语》　孔子
孔子是春秋时期的思想家教育家～儒家学派的创始人
《鞭打芦花》的故事
孔子的弟子闵子骞～常受后母虐待～却怀“忠恕”之心～矢口不讲。一次～子骞及二弟
７　／　２１
随父坐牛车出门探亲～行至萧国一山村旁～风雪突起～车上的二弟喜眉笑眼～子骞则冻得瑟瑟发抖。其父见状～怒用鞭打～刹时间子骞的袄烂而芦花飞～骞父发现幼子棉衣则裹着丝绒～始明真相。其父立即赶车返家～愤怒休妻。子骞跪求父亲饶恕后母：“母在一子单～母去三子寒。”后母感动认错～一家人复又和好。后来～孔子知道了～夸赞道：“孝哉闵子骞：”
第一则：子曰：“学而时习之～不亦说乎，有朋自远方来～不亦乐乎，人不知而不愠～不亦君子乎，”
子：先生～指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称～有时也泛称男子。　学：孔子在这里所讲的“学”～主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。时习：时常地复习。　说：通假字～音ｙｕè～实意“悦”的古体字～愉快的意思。朋：上古朋和友是有区别的：同门为朋～同志为友。乐：与说有所区别。旧注说～悦在内心～乐则见于外。知～是了解的意思。人不知～是说别人不了解自己。愠：拼音：ｙùｎ～生气～发怒。君子：道德上有修养
的人。亦：同样、也是。乎：语气助词～表疑问语气～可译“吗”。第１句话讲的是学习方法。第２句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊～并且可互相学习、共同提高。第３句话讲的是为人态度。
孔子说：“学习知识～进而按时温习他～不也是令人高
８　／　２１
兴的事儿吗，有朋友从远方来～不也是令人快乐的事儿吗，我有才学～别人不了解我～可是我自己并不恼怒～不也是品德高尚的人所具有的吗，
子曰：“温故而知新～可以为师矣。”
故：旧的知识。同故人西辞黄鹤楼中的故是一个意思。知：领悟。可：可以。以：凭借。为：作为。温习旧的知识～得到新的理解和体会。也指回忆过去～能更好地认识现在。
孔子说：“温习旧的知识～进而懂得新的知识～这样的人可以做老师了。”
子曰：“学而不思则罔～思而不学则殆。”
而：连词～表转折。　则：连词～相当于“就”、“便”。罔：通
“惘”～意思是感到迷茫而无所适从。殆：这里指有害。本意：危险。本段讲了学习与思考的的辩证关系～认为二者不可偏废。
孔子说：“光读书学习不知道思考～就迷惑不解，光思考却不去读书学习～就什么都学不到。”
简介比喻就是通常说的打比方～即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻一定是不同的事物作
９　／　２１
比较～但是两种事物之间虽不同但是却有着相似之处～比喻使人容易理解～能变抽象为具体～深奥为浅显～还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎～像。。。。。。
一样～好比～是～变成～真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成～又有明喻、暗喻、借喻之分。
明喻和暗喻都具备本体喻体和比喻词～只不过是比喻词不同～后者的比喻词是“是、就是”，而借喻只出现喻体～其他的两项都没出现～这个不常用
一、１、露似珍珠月似弓。说说本体喻体和比喻词～把什么比作什么～他们的相似点是什么
２、远看长城～他像一条长龙在崇山峻岭之中蜿蜒盘旋。把什么比作什么～共同点是什么
３、月亮越升越高～穿过一缕缕轻纱似地微云
根据特点补充完整
４、池里洁白的荷花～仿佛
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－．
５亮晶晶的星星像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－
６狂怒的台风像
１０　／　２１
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、飘落的树叶像
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－－
二、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
三、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点～是句子更生动具体。　　第三篇：二年级怎样写介绍自己的作文　　　　怎样写介绍自己的作文
在小学二年级语文习作中～要求写一篇向别人介绍自己的作文。让我帮助大
家完成这篇习作。同学们都希望和同学增进友谊～交更多的朋友。那如何让大家
了解你呢，让我们一起来夸夸自己吧：
首先～学会观察自己～把握自己的特点：
每个人都有自己的特点～正因为每个人不同才是我们的大千世界多姿多彩。
要想了解自己～一定要学会观察自己。你可以从两个途径：一是自我观察。可以
通过照镜子～观察自己的长相、衣着、姿态、神情等～想想自己有什麽优点或缺
点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。
１１　／　２１
二是向他人了解自己。如
请爸爸妈妈、老师、同学谈谈～在它们眼里～你的性格、爱好如何～你有什麽优
缺点？通过他人的评价来进一步认识自己～总结出自己的特点。
接着～抓住最能反映自己特点的方面来写：
抓特点一般主要抓自己的外貌特点、爱好特点、个性特点来介绍自己。外貌描
写一定注意抓住你与别人不同之处～让读者一读～脑中就会出现你的画像。个性
特点要抓住你的性格～如急性子或慢性子等。
最后，把反映自己特点的事例写具体。
如何让大家了解你～一定是在你身上有许多反映你以上特点的故事～把这些故
事汇总一下～精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中～可
以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序～
先说什麽～后说什麽～事情的经过写清楚～一个突出、鲜明的你就会展现给你的
读者面前。试试看：
写作前先填写一下自己的小档案：
１２　／　２１
姓名：性别：出生年月日：
性格特点：
兴趣爱好：
最喜欢的颜色：
最难忘的事：
第四篇：二年级怎样写介绍自己的作文　　　　怎样写介绍自己的作文
在小学二年级语文习作中～要求写一篇向别人介绍自己的作文。让我帮助大
家完成这篇习作。同学们都希望和同学增进友谊～交更多的朋友。那如何让大家
了解你呢，让我们一起来夸夸自己吧：
首先～学会观察自己～把握自己的特点：
每个人都有自己的特点～正因为每个人不同才是我们的大千世界多姿多彩。
要想了解自己～一定要学会观察自己。你可以从两个途径：一是自我观察。可以
通过照镜子～观察自己的长相、衣着、姿态、神情等～想想自己有什麽优点或缺
点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。二是向他人了解自己。如
１３　／　２１
请爸爸妈妈、老师、同学谈谈～在它们眼里～你的性格、爱好如何～你有什麽优
缺点？通过他人的评价来进一步认识自己～总结出自己的特点。
接着～抓住最能反映自己特点的方面来写：
抓特点一般主要抓自己的外貌特点、爱好特点、个性特点来介绍自己。外貌描
写一定注意抓住你与别人不同之处～让读者一读～脑中就会出现你的画像。个性
特点要抓住你的性格～如急性子或慢性子等。
最后，把反映自己特点的事例写具体。
如何让大家了解你～一定是在你身上有许多反映你以上特点的故事～把这些故
事汇总一下～精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中～可
以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序～
先说什麽～后说什麽～事情的经过写清楚～一个突出、鲜明的你就会展现给你的
读者面前。试试看：
写作前先填写一下自己的小档案：
姓名：性别：出生年月日：
１４　／　２１
性格特点：
兴趣爱好：
最喜欢的颜色：
最难忘的事：
最喜欢的名言：
最喜欢的动画片、歌曲等：
精彩词语参考：
描写人物外貌的词语：
苹果脸瓜子脸胖乎乎黑黝黝红扑扑柳叶眉月牙眉
丹凤眼滴溜溜乌溜溜笑盈盈兴冲冲乐陶陶浓眉大
眼眉飞色舞目光如电
脸色红润目不转睛鼻梁挺直鼻如玉葱鼻若悬河明眸皓齿伶牙俐
齿光洁闪亮
唇若含丹唇似樱桃嘴巴紧闭羊角小辫纤细小辫白白嫩嫩白净细
腻头发浓密
描写人物行为、动作的词语：
眯着眼捂着嘴念念有词侧耳倾听伸着舌头掩口而笑目不斜
视洗耳恭听
１５　／　２１
咧着嘴吧慷慨陈词　手舞足蹈蹦蹦跳跳咬着嘴唇
描写人物语言的词语：
说长道短赞不绝口自言自语喃喃自语出言不逊冷言冷语污言秽
语骂骂咧咧
强词夺理大吼大叫声嘶力竭
写作思路示例：我的自画像
开头：　可概括地介绍自己～如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等，也
可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点，或直接介绍自己～如我是一
个喜欢玩游戏的人。
中间：你的性格有什麽特点～抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点～再选取一个事例具体介绍～要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
你的兴趣爱好是什麽，选择自己的某个特长来介绍～先总写自己擅长什麽～再举例说明。要突出细节～写出情趣。
结尾：结尾方式很多～可自然结束，也可用问句结尾。如：“我就是这麽一个人～愿意和我交朋友吗，”　　范文１：我这个人呀
小时候～妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了～我常自嘲：“我这个人呀～就这样了。”什么样？用同学们的
１６　／　２１
话来归纳：“你这个人呀～真是个怪人：”
有时候～我希望自己能快点长大～做一番惊天动地的大事～让周围的人全都惊诧不已。可有时候～又希望自己永远也别长大～做父母身边的小公主。
有一次～我和同学一起上街～看见一个小贩在欺侮一个外地人～我便梗着脖子去和小贩吵～那外地人乘机走了～我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀～管这闲事干嘛厂过后想想～自己也叹口气～我这个人呀！
老师讲课时突然打个饱嗝～别的同学都没有声音～我却笑出了声～被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑～我却忍不住呢？我这个人呀！
学校组织同学看电影（战争～让女人走开＞～当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面～我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住～却怎么也忍不住。别人不笑的时候～我笑了，别人不哭的时候～我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情～可我学不会～我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里～对着窗外的夜空～看着柠檬一样的月亮～我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人～但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我～为什么要想方设法去改变～去隐藏呢？也许我永远也改变不了～可我并不觉得遗憾～尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。
１７　／　２１
我的名字叫严振宇～据说这个名字是我爷爷给我取的～其中寄托着亲人拉对我的期望～他们希望我的学识能震撼宇宙～真是用心良苦啊：我今年　７岁了～
在十小二年级一班读书～是一个活泼可爱的小男生。
范文２：我的自画像
我叫张宁～我今年９岁～是阜纺小学二年级的学生。我的个子不高～身体很瘦～大大的眼睛～高高的鼻子～小小的嘴。
我的性格活泼开朗～有时我很听话有时我很调皮。
我的爱好是溜冰～电脑和读书～我很喜欢小动物～妈妈就是不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布臵的作业我没有写～第二天老师检查作业时～我向老师撒一个谎～告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和的说下午带来～当我看见老师那慈祥的目光时～我很后悔～我不应该撒谎。虽然事情已经过去了～我一直没向老师承认错误～现在我在这里对你说：“老师～请你原谅我好吗，”以后我在也不会向您们撒谎了。
我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足～使自己变得更出色～更能干～请老师以后多多的帮助我～让我尽快改掉我的坏毛病。
范文３：我的自画像
１８　／　２１
看前方的大树坐着一个少年～他正捧着一本《海底两万里》～津津有味的读着呢～他有一关乌黑发亮的头发～卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢，走近点瞧瞧～咦：这不是我吗，
说到我～我是一顽皮的孩子～我最爱恶作剧。有一次～我和小伙伴去按别人的门铃～然后马上跑～别人开门却空无一人。
我很爱看书～由共是一些中外名著更吸我的眼球～我常常捧着书到很晚～妈妈叫我才睡觉。我的一个理想～要写本好的小说～让别人也尝到读书的滋味～书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定～我想做生物学家～去研究奇趣的大自然～我想做一个医学家～为与病魔博斗的人们解除痛苦，我想做一个天文学家～去探索神密莫测的宇宙，也想做一个企业家～让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标～我要先考上美国哈佛大学。
这就是我～一个顽皮～爱看书～而又理想远大的孩子。
范文４：这就是我
飘逸的长发～浓浓的眉毛～不大的眼睛～塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴～就组成了我这张可爱的脸：千万不要被我这张可爱的脸“迷住”：我可没有你们想象中的那么完美：如果想知道答案～就一定要往下看哦：
快乐的我————我有许许多多的特长和爱好～但是～
１９　／　２１
最值得一提的～还是网球和舞蹈：先说网球吧：如果你有兴趣到和平网球馆去看看我～那么你一定会大吃一惊的～身体较小的我从小体弱多病～但自从打了网球后～我变得健康
起来～而且～对网球越来越感兴趣了～经过不懈的努力～我现在已经是二级运动员啦：舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台：当然我也不例外～１０年来～我没有放弃过对梦想舞台的追求～当然～结果是完美的。但是～我依然不会放弃：
善良的我－－－－嘿～其实～善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软～甚至～有时候软得没有原则了～为此～我真的非常苦恼。但是～更令人无法接受的是～我根本就不懂得什么叫恨：即使别人怎样欺负我～甚至让我生气生到极点～我也不会恨他～总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次～我不小心打翻了同学的水瓶子～我连忙道歉～说对不起：可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话～当时～我发誓３天不理她～可是～课间休息的时候～那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了～就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。
胆小的我————我知道你们认为女生就是胆子小嘛～没有什么大惊小怪的～但是～我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧～我向来是不怕考试的～但是我只要听见要交卷的铃声～我的心马上就揪起来～因为我怕分数呀：还有～现
２０　／　２１
在女生多少有点“叛逆”心理～一般是不怕家长和老师训的～
但是～犯了什么错误～一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一
怎么样？以上只不过是我性格及爱好的大概介绍～了解
我的人会知道我更多更多的优点～希望会有更多的人加入到
了解我的行列里：
第五篇：介绍自己的英语小作文　　　　ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　ｌｉ　ｍｉｎｇ　．
ｉ　ｌｉｖｅ　ｉｎ　ｃｈｉｎａ　．　ｉ　ａｍ　ｉｎ　ｃｌａｓｓ　ｔｗｏ　，ｇｒａｄｅ　ｓｅｎｅｎ．　ｉ　ａｍ　ａ　ｇｉｒｌ．　ｉ　ｈａｖｅ　ｍａｎｙ　ｆｒｉｅｎｄｓ．　ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｌｏｔｈｅｓ　ａｒｅ　ｓｋｉｒｔｓ．　ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｏｌｏｕｒ　ｉｓ　ｙｅｌｌｏｗ．　ｉ　ｌｉｋｅ　ｒｅａｄｉｎｇ．　ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｓｐｏｒｔｓ．　ｉ　ｈａｖｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｆｒｉｅｎｄ　．　ｈｅｒ　ｎａｍｅ　ｉｓ　ｌｕｃｙ．　ｓｈｅ　ｌｉｖｅｓ　ｉｎ　ｃａｎａｄａ．　ｓｈｅ　ｉｓ　ｉｎ　ｇｒａｄｅ　ｓｅｖｅｎ．　ｓｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｒｅａｄｉｎｇ，ｔｏｏ．　ｈｅｒ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｏｌｏｕｒ　ｉｓ　ｐｉｎｋ．　ｈｅｒ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｃｌｏｔｈｅｓ　ａｒｅ　ｄｒｅｓｓｅｓ．
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２１　／　２１
作文六：《介绍自己的作文》1000字介绍自己的作文
关于描写自己的作文
我是一个脾气暴躁的小女孩，个子很小，但我的心却是个小大人，我很注意自己的着装，我也很会自理。
我是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。我在这个家庭中不是小皇帝，也不是大公主，我在这个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点负担，我的爸妈对我也很好。
妈妈说我是一个经常漏水的水龙头。妈妈每次只要以讲到我的不对，我就觉得妈妈伤到了我的自尊，就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下，我也会掉下眼泪，因为我是一个自尊心很强的女孩。
因为我小时候不喜欢喝牛奶，不喜欢吃青菜，所以我现在才长不高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭，不知到底该怎么办。我的脑子里整天都在想：希望自己能够在初中长很高，这是我唯一的愿望。
我的优点是宽宏大量，对待朋友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴结拜过，我们就像是三姐妹，形影不离，就是现在每天都一起结伴而行回家。
我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中，我不小心把一个小数点写掉了，结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思议，我现在正在尽全力改掉这个缺点。
这就是我，一个渴望长高的小女孩！
关于介绍自己的作文
我叫ｘｘ，这一年１０岁。我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！
我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：来，我们交个朋友吧！她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀！
这就是我，一个普普通通的小女孩。
作文七：《介绍自己的作文》4200字篇一：小学作文介绍我自己
介绍我自己
类别：写人　字数：６５０字作文
我叫谭尧文，今年８岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了～
我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见，”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷～”
我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我
就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗，
介绍我自己　我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
平时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦～我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。作文
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢～我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
篇二：介绍自己作文６００字
介绍自己作文６００字
我是徐婧娴，今年１０岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。
我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿－真－枪不错，铁环滚得不错。
我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱　叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻！奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿　出来，去做蛋炒饭了。从此，那
些鸡再也不敢嚣张了。
我学习还　行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘　记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗　掉字迹。不过三天之后拿了来。
这就是我。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。
你知道我的名字的来历吗？还是我来告诉你吧。路是　我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。　我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子１００米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。　瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。　你知道我的名字的来历吗？还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。　我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子１００米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。
我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。　瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。
篇三：介绍自己作文课教案
三年级语文下册第三单元作文指导教案
一、教学内容：
１．本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。
２．　写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
二、教学目标：
１．学会有条理地做自我介绍。
２．认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切，　能自觉地学习做自我介绍。
３．了解自己的特点是什么：如：　外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。
４（激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学重难点：
１．重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。
２．难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
四、关于习作素材的搜集：
１、搜集自己的照片。
２、打开记忆的闸门。
３、搜集自我介绍的有关习作。
４、学习别人的习作方法。
五、教学过程：
一、猜一猜，激趣导入。
１、课件出示猜一猜１：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长－－－－－－－你猜他是谁，（　同学们猜，猜不到。）
２、课件出示猜一猜２：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙　－－－－－－你知道他又是谁，　（猪八戒　）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点）
二、指导写作
（一）指导习作开头
１、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点，
２、课件出示外貌描写的例子。
３、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写）
４、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。
（二）指导习作中间
教师：同学们，我们写人仅仅写外貌就行了吗，要想让别人真正的了解一个人，我们还应该写些什么，生交流。（板书：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好？？）下面我们再来看看
“我的同学”范文。
１、课件出示“我”范文，学生说说“我”有什么性格特点，
她的性格特点是通过什么反映出来的，（板书：用具体事例反映）
２、课件出示过渡语例子。
每个人有自己与众不同的地方，尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长，想想自己，抓住自己的特点写，而且要按一定的顺序写出真实的我。
（１）“我是一个（）的孩子。”作为每一段的开头。
（２）也可以这样开头：老师说我是一个（）的孩子。
爸爸说我是一个（）的孩子。
妈妈说我是一个（）的孩子。
３、课件出示：“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。
４、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
５、教师小结：（１）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚（２）你的兴趣爱好是什么，选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
（三）指导习作结尾
教师：同学们，一篇作文，开头和中间写完，就结束了吗，对，还有结尾～结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自
己，或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写，（板书：总结赞美自己，或表达自己愿意交朋友的心情）
１、课件出示结尾的方法
？反问结束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友，
怎么样，我算是一个全面发展的小才女吧，
？概括总结法。如：
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧～
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗，
？趣味总结法。如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧，
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
三、欣赏范文
课件出示范文“我”、“这就是我”，学生学习写作方法。
四、总体回顾
１、根据板书内容划分作文的每一部分，一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗，还差什么，（板书：题目）课件出示题目的拟定。
２、课件出示写作提纲
３、想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快
写一篇精彩的作文，写出独特的自己吧。
五、板书设计
开头：介绍自己、外貌描写、抓住特点
中间：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好？？（用具体事例反映）
结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情
作文八：《介绍自己的作文》11100字介绍?自己的作?文?
第一篇?：?
?　?介绍我?自己?的作?文介?绍我?自己?的作?文?
介绍?我自?己的?作文?　?
我叫吴?坤，?我有?一张??人见人爱?的瓜?子脸?，一?双虽?小却?明亮?的眯?眯?眼，我?的皮?肤是?正宗??黄色的，?体型?不胖?也不?瘦。?　?
我有属?于自?己的?优点?，那?就是?语文??成绩比较?好。?记得?有一?次，?语?文课堂?上要?发试?卷，?我心?中忐?忑不??安。听说?班长?考了?８９?分，?顿时?我对??自己就没?了底?气，?当我?听到?我的?名字?那一?刹那??，我的心?怦怦?地跳?个不??停，“９?３?分”哇?～太?棒了?，我?又是?班里?的前??十名，又?是众??多学生中?的?佼佼者?。?
我也??有缺点，?我的?缺点?也有?很多?很多?，就?比如?说我?的字?写的?很难??看，有一?次，?在作??文课堂上?，何?老师?让我?们写?一篇?关于?最尊?敬的?人的??作文?，我第一?个写?完，?急切?地交?给何?老师?，何?老师?看过?作文?之后?，和??蔼地对我?说：?　?
?“作?文写?得很?好，?构思?也很?明确?，如?果字?再写?的工?整点?就更?好?了。于?是，?我又?重新?把作?文认?真的?抄写?了一?遍交?给了?何老?师，?何老?师?欣然地?笑了?。?
怎么?样，?这就?是我?——??优缺点分?明的?我。?第二??篇：　?
?介绍?自己?的作?文教?案写??作一?：
?　?自我介?绍?
１?、描写?容貌?的?
粉嘟?嘟笑?嘻嘻?黑黝?黝红?扑扑?胖乎?乎鹅?蛋脸?两颊?绯红?五官?端秀?红润??的脸庞满?面笑?容黑?里透?红瘦?削英?俊面?容憨?厚白?皙的?肤色?其貌?不扬?貌不??出众脸带?稚气?　?
？　?笑起来?，圆?圆的?脸庞?就像?一盘??盛开的金?葵花?。?
？　?乌黑?的头?发，?乌黑?的眼?睛，?白皙??的脸庞，?玫瑰?色的?双颊?，像?不?像童话?里的?白雪?公主?，?
?？　妈妈?常说?我机?灵得??像个猴。?我圆?圆得?脸上?长着?一对?大眼?睛，??常常像抹?了油?似的?骨碌?碌地?转，?薄薄?的嘴?唇里?有一?个灵?巧的?舌头?，一?动?弹就会??流出一串?调皮?词，?耍出?一个?鬼注?意。?　?
？　?我的脸?羞得?像只?煮熟?了的?大螃?蟹，??通红通红?的。?　?
？　?红红的?脸庞?，像??一朵初开?的桃?花荡?漾着?幸福?的微?笑。?　?
？　?站在穿?衣镜?前，?我看?见了?镜子?里的??我：　?
?个子?不高?，齐?耳短?发乌?黑发?亮。?圆圆?的小?脸蛋?，红?苹果?似的?，?正?甜甜地微?笑着?，略?张地?嘴内?露出?几颗?不整??齐地小白?牙。?　?
２、描?写眼?睛的?好词?佳句?　?
水汪汪?圆溜?溜滴?溜溜?骨碌?碌水?灵灵??炯炯有神?眉清?目秀?浓眉?大眼?忽?闪忽闪?眸清?似水?眉开??眼笑火眼?金睛?清澈?明亮?黑宝?石般?　?？　?闪闪发?光的??双眼，像?两颗?乌黑?的宝?石镶?嵌在?脸蛋?上。?　?
？　?那张圆?脸上?，一?双大?眼睛?像两?汪泉?水，?充满?着天?真与?稚气?，也??饱含着淘?气与?顽皮?。?
?？　眼睛?，像?天空?一般?的清?澈，?像海?一般??深沉。?
？　?水晶?晶的?大眼?睛，?闪烁?出天?真无?邪的?光来?。大?而亮?的眼?睛里?，?像?滴进了露?水，?含满?了，?要溢?出来?一样?。?
？　?秀气?的脸?上生?着一?对细?眼，?遇上??高兴的事?，一?笑，?就成?了两?条?线。?
？　?稚气?得大?眼睛?里闪?烁着?黑宝?石一??般幽深的?光泽?，笔?直的?鼻梁?显?露出倔??强的性格?。?
３?、描写?鼻子?、嘴?、头?发的?好词?佳句?　?
大嘴巴?厚嘴?唇鼻?青脸?肿鼻?孔饱?满鼻?尖沁?汗鼻?梁高?耸鼻?直口??方　樱桃??小口铁齿?铜牙?嘴唇?红润?唇红??齿白明眸?皓齿?　?
齐耳短?发乌?黑发?亮乌??黑光洁浓?密柔?润头?发枯?黄?
？小?鼻子??微微隆起?，显?得又?稚气?又逗?人。?　?
？?白嫩而红?润的?小脸?上镶?着一?个挺?直、?秀美?的鼻?子。?　?
？一个?微微?向上?翘的?、线?条优?美的?小鼻?子，?显露?出机?灵大?胆的??神情。?
？那?线条?秀丽?的双?唇，?不说?话也?微微?张开?，笑?眯眯?地似?乎要??倾吐?满心地欢?乐。?　?？两片?薄薄?地嘴?唇，??轻巧而富?有表?情，?似乎?随时?准备?张?开?，说出抑?扬顿?挫地?话来?。?　？　?薄薄??的嘴唇紧?紧抿?住嘴?角，?流露?出一??种说不出?是傲?慢还?是无?情的?神气?。?
？　?那门?牙像?两位?“将?军”?把门?一样?，挤?得旁??边的两颗?牙齿?像两?位?“士兵?”，?歪歪??斜斜的，?只好?往里?侧长?。?
？　?两排??牙齿刷得?像瓷?砖那??样洁白，?并且?总在?笑嘻?嘻得?唇缝?中闪?露?出来。?　?
？　?一跳起?来，?扎着?蝴蝶?结的?两条?羊角?辫就??一上一下?地摆?动着?，真??像两只蝴?蝶一?样。?介绍?自己?　?
一、导?语：?　?
??每个人都?拥有?一个?“我?”，?每个?我都?拥有?自己?不同?的?
特点?，如?果想?让别?人了?解你?，那?么，??请你拿起?笔来?，向?别人?介绍??一下自己?吧，?这节?课我?们就?来介?绍一?下自?己。?　?
二、作?文要?求?
１?、题目?的要?求：??
?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?的我?，可??以说是大?方、?淘气?、小?气、?　?
爱读书??、喜欢看?电视?、热?心肠?、爱?哭、?慢性?子等?等。?　?
也可以?根据?你自?己的?特点?和想?法来?自拟?题目?。?
２?、正文?的要??求：　?
题目确?定好?了，?我们?接下?来就?写正?文了?，?
正文?大体?分为?三段?，当?然不?是固?定的?，也?可以??是四?段，五段??等，　?
但基本?的结?构不?会发??生变化。?　?
（１?）　?、第一?段写??人物的外?貌，?大家?都知?道我??们身边的?人各??有各?的
特点?，没?有两?个人?长得?一模?一样?，如?果是?那样?的话?，那?就是?克隆??了，对吧?。?
外貌?其实?就是?你长?得什??么样，眼?睛，?鼻子?，嘴?巴，?额头?，眉?毛，?　?
也就是?五官?，长?的是?胖还?是瘦?衣着?打扮?等都?是外?貌描?写。?　?
那你介?绍自?己的?外貌?是不?是要?把这?些都?写出?来呀??，当然不?是了?，?
一定?要抓?住你?最有??特点的地?方来?写，?千万?写外?貌要?分清?主次??，不?要眉毛胡?子一?把抓?，结?果让?人看??了半天也?不知?道特?征在?哪儿?了，?所以??要有重点?进行?描写?。眼?睛，?鼻子?，嘴?巴老??师给大家?一些?好词?佳句?，或??许对大家?的写?作有?一定?的帮?助。?老师?给学?生们?读好??词佳句，?并进?行解??释，什么?情况?下用?这个?词用?　?
这句话?适合?。?
（?２）、?第二?段写?出自?己的?性格?特点?兴趣?爱好?　?
人物的?品质?性格?特点?往往?是通?过一?件件?具体??的事情来?反映?出来?　?
的，这?才让?人信??服，才会?产生?真实?的感?染力?，所?以大?家就?要选?择?最能体?现人?物性?格的?事件?进行?描写?，这?样才?能有?血有?肉，?活灵?活现??。
１?、我?想表??现一个特?别爱??学习的孩?子?
放学?回家?的路?上，?他不?停掏?出一?个小?笔记?本，??时而站立??定睛?看着　?
什么，?时而?嘴里?不停?的叨??念着什么?，仿?佛若?有所?思的?样子?，奥?，?原来他?在背?英语?单词?，在?放学?的路?上，?他就?会在?短短?的二?十几?分钟??里，把当??天学的英?语单?词全?部背?会，?他真?了不?起～?　?
?２?、?一次不小?心摔?伤了?右手?住院?了，?当我?到医?院去?看他??的时　?
候，他?正端?坐在?床上?，受?伤的??右手轻轻?的放?在书?上，?左手?却牢?牢?的?攥着笔，?正在?专心?致志?的看?书呢?。?
?那么大家?在叙?述事?例的?过程?中，?可以?适当?的加?入人?物的?语言?动作?　?
表情等?，这?样效?果会?更好?，文?章会?更加?饱满?。?
?　?在第二?部分?介绍??特点时，?如果?介绍?不同?的特?点，?那么?可以?　?
重新分?段来?写，?但是?一定?要有?主有?次，?就像?过年?时候?妈妈?做了?特?别丰盛?的年?夜饭?时，?你总?有自?己爱?吃的?和不??太爱吃的?菜，?爱吃?的就?多?吃点，?不爱??吃的就少?吃点?，这?跟写?文章?是一?样的?，重?点的?特点?多写??点，其次?的可?以一?带而??过，这样?就重?点突?出了?。?
（?３）、?第三?段夸?夸自?己，?你可?以写??自己存在?的缺?点，?然后?再写?有?点，进?行全?面的?总结?自己?。?
如?：我虽?然是?淘气?的孩?子，?但是?我?　，有?着远?大的?理想??，你愿意?认?
识我?吗，?　?
又如：?　?
?我是?一个?体育?场上?能叱??咤风云的?孩子?，经?常能?在跑?道上?战?
胜一?个有?一个??对手，所?不定?几年?后奥?运赛?场的??冠军领奖??台上?站的?那个帅小?伙就?是我?，呵?呵，?大家??想不想知?道我?是谁?呀，?我就?是溜?溜。??古文?荟萃　?
论语十?则选?自《?论语?》?　孔子??子曰：?
?　?“学而?时习?之，?不亦??说乎，有?朋自?远方?来，?不亦?乐乎?，人?不知??而不愠，?不亦?君子?乎，?”孔?子说?：?
?　?“学习?知识?，进?而按?时温?习他?，不??也是令人?高兴?的事?儿吗?，有??朋友从远?方来??，不也是?令人?快乐?的事?儿吗?，我?有才?学，??别人不了?解我?，可?是我?自己?并不?恼怒?，不??也是品德?高尚?的人?所具?有的?吗，?子曰?：?
?　?“温故?而知?新，?可以?为师?矣。??”孔子说?：?
?　?“温习?旧的?知识??，进而懂?得新?的知?识，?这样?的人?可以?做老??师了。”?子曰?：?
?　?“学而?不思??则罔，思?而不?学则?殆。?”孔?子说?：?
?　?“光读?书学?习不?知道?思考?，就??迷惑?不解；光?思考?却不?去读?书学??习，就什?么都??学不到。?”修?辞方?法?
比喻?句简?介比?喻就?是通?常说?的打?比方?，即?用具?体的?、浅?显的?、熟??知的一个?事物?或者?情境?来比?方另?一个?抽象?的、?深奥?的、?生疏?的事?物或??情境的一?种修?辞方?法。?比喻?使人?容易?理解?，能?变抽?象为?具体?，深?奥为??
浅显，还?能使?人产?生联?想和?想象?。比?喻句?常有?比喻?词。?如“?像、?好像?、仿?佛、??似乎，像?。。?一样?，好?比，?是，?变成?，真?像等?”组?成一?般有??本体、喻?体和?比喻??词组成，?又有?明喻?、暗?喻、?借喻?之分?。如?：?
露似?珍珠?月似?弓。?（明?喻）?阳光?下盛?开的?百合?花就?是您?的笑??容。?（暗喻）?两只?小虫?都淹??没在老松?树下?黄色?的泪?珠里?。（?借喻?）比?喻的??作用?能够突出?事物?的特?点，?是句?子更?生动?具体?。古?文荟?萃?
论语?十则?选自?《论?语》?　?孔子?
孔子?是春?秋时?期的?思想??家教育家?，儒?家学?派的?创始?人?
《鞭??打芦花》?的故?事?
孔子?的弟?子闵?子骞??，常受后?母虐?待，?却怀?“忠?恕”?之心?，矢?口不??讲。一次?，子?骞及?二弟?　?
随父坐?牛车?出门?探亲?，行?至萧?国一?山村?旁，??风雪突起?，车?上的?二?弟喜眉?笑眼?，子??骞则冻得?瑟瑟?发抖?。其?父见?状，?怒用?鞭打?，刹?时间?子?骞的袄?烂而?芦花?飞，?骞父?发现?幼子?棉衣?则裹?着丝?绒，?始明?真相??。其父?立即赶?车返?家（?此村?就是?萧县??“车牛返?”村?），?愤怒?休妻?。子?骞跪?求?父亲饶?恕后?母：?　?
?“母?在一??子单，母?去三?子寒?。”?后母?感动?认错?，一?家人?复又?和?好。后?来，?孔子?知道?了，?夸道?：?
?　?“孝哉?闵子?骞～??”
第一?则：?　?
?　　　?“学而?时习?之，?不亦?说乎?，有??朋自远方?来，?不亦?乐乎?，人?不知??而不愠，?不亦?君子?乎，?”?
?先生?，指?孔子?。中?国古??代对于有?地位?、有?学问?的男?子的?尊称?，?有时也?泛称?男子?。?　学：?　?
?孔子?在这?里所?讲的?“学?”，?主要?是指?学习?西周?的礼?、乐?、诗?、?书等传?统文?化典?籍。?时习?：?
?　?时常地?复习?。?　说：?　?
?通假?字，?音?ｕè，?实意?“悦?”的?古体?字，?愉快??的意思。?朋：?　?
?上古?朋和?友是?有区?别的??：
?　?同门（?师）?为朋?，同?志为?友。?乐：?　?
?与说?有所?区别??。旧注说?，悦?在内?心，?乐则?见于?外。?知，?是了?解?的意思?。人??不知，是?说别?人不?了解?自己?。愠?：?
?　?拼音：?　?
?　　ùｎ?，生?气，?发怒?。?
?（?９）君?子：?　?
??道德上有?修养?　?
的人。?　?
?（１０?）亦?（ì?）：?　?
?同样?、也?是。?（?１　?
?１?）　?乎：?
?　?语气助?词，?表疑?问语?气，?可译?“吗?”。?第?１句话?讲的??是学习方??法。第?２句话?讲的?是学?习乐?趣。?志同?道合?的人?来访??可以增进?友谊?，并?且?可互相?学习?、共?同提?高。?第?３句话?讲的?是为?人态?度。?　?
孔子说?：?
?　?“学习?知识?，进?而按?时温?习他??，不也是?令人?高兴?的事?儿吗?，有??朋友从远?方来?，不?也是?令人?快乐?的事?儿吗?，我?有才??学，别人?不了?解我?，可?是我?自己?并不?恼怒?，不?也是?品德?高尚?的人?所具?有的?吗，?子曰?：?
?　?“温故?而知?新，?可以?为师??矣。”?
?旧的?知识?。同?故人?西辞?黄鹤?楼中?的故?是一?个意?思。?知：?　?
?领悟?。可?：?
?　?可以。?以：?　?
?凭借?。为?：?
?　?作为。?温习?旧的?知识?，得?到新?的理?解和?体会?。也?指回?忆过?去，??能更好地?认识?现在??。
孔子?说：?　?
?“温?习旧?的知?识，?进而?懂得?新的?知识?，这?样的?人可?以做?老师??了。”子?曰：?　?
??“学而不?思则?罔，?思而?不学?则殆?。”??
?　?连词，?表转?折。?　?则：?
?　?连词，?相当?于“?就”?、“?便”??。罔（ǎ?ｎｇ?）：?　?
“惘?”，?意思?是感?到迷?茫而?无所??适从。殆?（?ｄàｉ?）：?　?
?这里?指有?害。?本意?：?
?　　　?危险。?本段?讲了?学习?与思?考的??的辩证关?系，?认为?二者??不可偏废?。?
孔子?说：?　?
?“光?读书?学习?不知?道思??考，就迷?惑不?解；?光思?考却?不去?读书?学?习，就?什么?都学?不到?。”?　?
修辞方?法?
?比喻句简?介比?喻就?是通?常说?的打?比方?，即?用具??体的、浅?显的??、熟?知的一个?事物??或者情境?来比?方另?一个?抽象?的、?深奥?的、?生疏?的事?物或??情境的一?种修?辞方?法。??比喻一定?是不?同的?事物?作比?较，?但是?两种?事物??之间虽不?同但?是却?有着?相似?之处??，比喻使?人容?易理?解，?能变?抽象?为具??体，深奥?为浅?显，?还能?使人?产生?联想?和想??象。比喻?句常?有比?喻词?。如?“像?、好?像、?仿佛?、似?乎，?像。?。一?样，?好比?，是??，变成，?真像?等”?　?
组成一?般有?本体??（要说明?的事?物）?、喻?体（?用作?比喻?的事?物）?和?比喻词?组成?，又?有明?喻、?暗喻?、借?喻之?分。?　?
明喻和?暗喻?都具?备本?体喻?体和?比喻?词，?只不?过是?比喻?词不??同，后?者的比?喻词?是“?是、?就是?”；??而借喻只?出现?喻体?，其?他的?两项?都没?出?现，这?个不?常用?　?
１?、露?似珍?珠月?似弓?。（?明喻?）说?说本?体喻?体和?比喻?词，?把什??么比作什?么，?他们?的相?似点?是什?么?
２?、远看?长城?，他?像一?条长?龙在?崇山?峻岭?之中?蜿蜒?盘旋?。把?什么?比?作什么?，共?同点?是什?么?
３?、月亮?越升??越高，穿?过一?缕缕?轻纱?似地?微云?　?
根?据特点补?充完?整?
４?、池里?洁白?的荷?花，?仿佛?－－?－－?－－?－－?－－?－－??－－－－?－－?－－?．　?
５?亮晶晶?的星?星像?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿－?　?
６狂怒?的台?风像?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿　?
７?、飘落??的树叶像?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿?＿＿??＿＿＿＿??＿＿＿－?－　?
?　?二、阳?光下??盛开的百?合花?就是?您的?笑容?。（?暗喻?）?
?　?三、两?只小?虫都?淹没??在老松树?下黄?色的?泪珠?里。?（借?喻）?比喻??的作用能?够突?出事?物的?特点?，是?句子??更生动具?体。?第三?篇：?　?
?二年??级怎样写?介绍?自己?的作?文怎?样写?介绍?自己?的作?文?
在小?学二?年级?语文?习作?中，?要求?写一?篇向?别人??介绍自己?的作??文。?让我帮助?大?
家完?成这?篇习?作。?同学??们都希望?和同?学增?进友??谊，交更?多的??朋友。那?如何?让大?家?
了解?你呢?，让?我们?一起?来夸?夸自?己吧?～首?先，?学会?观察??自己，把??握自己的?特点?：?
?每个人都?有自?己的?特点?，正?因为?每个?人不?同才?是我?们的?大千??世界?多姿多彩?。?
要想?了解?自己?，一?定要?学会?观察?自己??。你可以??从两个途?径：??
?一是??自我观察?。可?以?
通过?照镜?子，?观察??自己的长?相、?衣着?、姿?态、??神情等，?想想??自己?有什麽优?点或?缺?
点、?有什?麽兴?趣爱?好或?最不?愿干?什么?、性?格怎??麽样?等。二是??向他?人了解自?己。?如?
请爸?爸妈?妈、?老师?、同?学谈?谈，?在它?们眼?里，?你的?性格?、爱??好如?何，你有?什麽?优?
缺点?？?通过他?人的?评价?来进?一步?认识?自己?，总?结出?自己?的特?点。?　?
接着，?抓住?最能?反映?自己?特点?的方?面来?写：?　?
抓特点?一般?主要?抓自?己的?外貌??特点、爱?好特?点、?个性?特点?来介?绍?自己。?外貌?描?
写一??定注意抓?住你?与别?人不?同之?处，?让读?者一??读，脑中?就会??出现?你的?画像。个?性?
特点?要抓?住你?的性?格，?如急?性子?或慢?性子?等。??
最后?，把反?映自?己特?点的?事例?写具??体。　?
如何让?大家??了解你，?一定?是在?你身?上有?许多?反映?你以?上特?点的?故?事，把??这些故?
事汇?总一?下，?精心?调选?。把?最能?反映?自己?的找?出来??写给大家??。在?写的过程?中，?可?
以用?上我?们曾?经学?过的?外貌??、语言、?动作?心理??活动等描?写方??法。?合理安排?好顺?序，?　?
先?说什麽，?后说?什麽?，事?情的?经过?写清?楚，?一个?突出?、鲜?明的?你?就会展?现给?你的?　?
读者面?前。?试试?看～?写作?前先?填写?一下??自己的小?档案?：?
?　?姓名：?　?
?　?出生年?月日?：?
?　?属相：?　?
?性格?特点?：?
?　?兴趣爱?好：?　?
?最喜?欢的?颜色?：?
最难?忘的?事：?　?
?第四?篇：?　?
?二年?级怎?样写?介绍?自己?的作?文怎??样写介绍?自己?的作?文?
在小?学二?年级?语文?习作?中，?要求?写一?篇向?别人?介绍?自己?的作?文。??让我帮助?大?
家完??成这篇习?作。?同学?们都?希望?和同?学增?进友??谊，交更?多的??朋友。那?如何?让大?家?
了解?你呢?，让?我们?一起?来夸?夸自?己吧?～首?先，?学会?观察?自己?，把??握自己的?特点?：?
?　　　　?
每个?人都?有自?己的?特点?，正?因为?每个?人不?同才??是我们的?大千?世界??多姿多彩?。?
要想?了解?自己?，一?定要?学会?观察?自己?。你?可以?从两?个途?径：?　?
?一是??自我?观察。可?以?
通过?照镜?子，?观察?自己?的长?相、?衣着?、姿?态、??神情等，?想想??自己?有什麽优?点或?缺?
点、??有什麽兴?趣爱?好或?最不?愿干?什么?、性?格怎??麽样等。?二是??向他?人了解自?己。?如?
请爸?爸妈?妈、?老师?、同?学谈?谈，?在它?们眼?里，??你的性格?、爱??好如?何，你有?什麽?优?
缺点?？?通过他?人的?评价?来进??一步认识?自己?，总?结出?自己??的特点。?　?
接着，?抓住?最能?反映?自己?特点?的方?面来?写：?　?
抓特点?一般?主要?抓自?己的?外貌?特点?、爱?好特?点、?个性?特点?来介?绍?自己。?外貌?描?
写一?定注?意抓?住你?与别?人不?同之?处，?让读?者一?读，?脑中?就会?出现??你的画像?。个?性?
特点??要抓住你?的性?格，?如急?性子?或慢?性子?等。??
最后?，把反?映自?己特?点的?事例?写具??体。　?
如何让?大家?了解?你，?一定?是在?你身?上有?许多?反映?你以?上特?点的?故?事，把?这些??故
事汇?总一?下，?精心?调选?。把?最能?反映?自己?的找?出来?写给?大家?。在??写的过程?中，?可?
以用?上我?们曾?经学?过的?外貌??、语言、?动作?心理??活动等描?写方??法。?合理安排?好顺?序，?　?
先说什?麽，?后说?什麽?，事?情的?经过?写清?楚，?一个?突出?、鲜?明的?你?就会展?现给?你的?　?
读者面?前。?试试?看～?写作?前先?填写?一下?自己?的小?档案?：?
?　?姓名：?　?
?　?出生年?月日?：?
?　?属相：?　?
?性格?特点?：?
?　?兴趣爱?好：?　?
?最喜?欢的?颜色?：?
最难?忘的?事：?　?
??最喜欢的?名言?：?
?　?最喜欢?的动?画片?、歌?曲等?：?精彩词?语参?考：?　?
?描写?人物?外貌?的词?语：?　?
?苹果?脸瓜?子脸?胖乎?乎黑?黝黝?红扑?扑柳?叶眉?月牙?眉?
丹凤?眼滴?溜溜?乌溜??溜笑盈盈?兴冲?冲乐?陶陶?浓眉??大
眼眉?飞色?舞目?光如?电脸?色红?润目?不转?睛鼻?梁挺?直鼻?如玉?葱鼻?若悬??河明眸皓?齿伶?牙俐?　?
齿光洁??闪亮唇若?含丹?唇似?樱桃?嘴巴?紧闭?羊角?小辫?纤细?小辫?白白?嫩?嫩白净?细?
腻头?发浓?密描?写人?物行?为、?动作?的词?语：?　?
?眯着?眼捂?着嘴?念念?有词?侧耳?倾听?伸着?舌头?掩口?而笑?目不?斜?
视洗??耳恭听咧?着嘴?吧慷?慨陈?词?　手舞?足蹈?蹦蹦?跳跳?咬着?嘴唇?描写?人?物语言?的词?语：?　?
?说长?道短?不绝?口自?言自?语喃?喃自?语出?言不?逊冷?言冷?语污?言秽?　?
语骂骂?咧咧?强词?夺理?大吼?大叫?声嘶??力竭写作?思路?示例?：?
?　?我的自?画像?开头?：?
?　　?可概?括地?介绍?自己?，如?叫什?麽名?字、?几岁?、在?哪个?学校?上几??年级等；?也?
可以?用幽?默的?语言?讲出?自己?与众?不同?的外?表特??点；?或直接介??绍自?己，如我?是一?　?
个喜欢?玩游?戏的?人。?中间?：?
?　　?（?１）?　你的?性格??有什麽特?点，?抓住?某个?方面?来写?。先?改进?、?概括个?性特?点，?再选?取一?个事?例具?体介?绍，?要把?人物?语言?、动?作、?神?态、心?里活?动写?清楚?。?
（?２）你?的兴?趣爱?好是?什麽??，选择自?己的?某个?特长?来介?绍，?先总?写?自?己擅长什?麽，?再举?例说?明。?要突?出细?节，?写出?情趣?。结?尾：?　?
?结尾?方式?很多?，可?自然??结束；也?可用?问句?结尾?。如?：?
?　?“我就?是这?麽一?个人?，愿?意和??我交朋友?吗，?”范?文?１：?
?　?我这个?人呀?小时?候，?妈妈?常埋??怨我：?
?　?“?你这个调?皮鬼?呀?！”长?大了?，我?常自?嘲：??
?“我?这个?人呀?，就?这样?了。?”什??么样？?用同学?们的?话来?归纳?：?
?　?“你这?个人?呀，?真是?个怪?人～??”
有时??候，我希?望自?己能?快点?长大?，做?一番?惊天?动地?的大?事，?让周??围的人全?都惊?诧不?已。?可有??时候，又?希望?自己?永远?也别?长大?，做?父母??身边的小?公主?。?
有一?次，?我和?同学?一起?上街?，看?见一?个小?贩在?欺侮?一个?外地?人，??我便?梗着脖子?去和?小贩?吵，?那外?地人?乘机?走了?，我?却白?挨了?一顿?骂。??同学拉走?我说?：?
?　?“你这?个怪?人呀?，管?这闲?事干?嘛厂?过后?想想?，自?己也?叹口?气，??我这个人?呀?！　?
老师讲?课时?突然?打个?饱嗝?，别?的同?学都?没有?声音?，我?却笑?出了??声，被老?师狠?瞪了?一眼??。为什么?别的?同学?能不?笑，?我却?忍不?住呢?？?我这?个人呀?！?学校组?织同?学看?电影?下载?全文?。下?载全?文稍?作修?改便?可使?用，??即刻?完成写稿?任务?。下?载全?文：?　?
作文九：《介绍自己的作文》6000字介绍自己的作文
自我介绍作文８００字　　朋友，认识我吗，下面，我向各位做一下自我介绍。　　我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回吧～”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。　　我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：１２５×３０，３７５０。用简便的方法就是１２５×３，３７５。我先这样算出结果，直接把“３７５”当成了得数，把积缩小了１０倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢～　　我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。　　你们现在认识我了吧，喜欢我吗，关于自我介绍的作文：关于我的那些事儿作文８００字　　今天，我
就来说一说，关于我的那些事儿。　　我因为用眼不规范，从小戴眼镜，所以，至今我换了差不多１０副左右的眼镜了。而我也喜欢上了，收集眼镜。小夸一下，我也是半个行家哦，就拿我现在戴的眼镜来说，这副眼睛，镜框是磨砂的，在太阳下照相不会反光，很轻，而且摸上去舒服极了。镜腿是我爱的红色，尽显活泼。当然你也可以选择全黑眼镜。我初二时戴的就是那种。不过不是磨砂的，并且很重，所以才换了一副，不过这类眼镜带着极为好看和文静，是学生不错的选择。　　我想当医生，就不是为自己着想多一点了。我觉得中国现在的国情，实属难耐。有些病的医疗费，确实很高。所以，就多了许多人，有病不治，最后被疾病拉进坟墓。还有我国的医疗技术，也有待提高。我希望，国家可以免费为一些癌症患者治疗，让绝望的人们重获希望，再者，希望，国家也可以组织一些，学医的学生，到国外深造，回来为国效力，而我也会成为其中的一份子，来拯救被疾病困扰的人们。　　我的性格，是那种见到陌生人，纹丝不动，见到熟人，侃侃而谈的那种。所以在大人们眼里，我是个很文静的小女孩。但是我的朋友们都说我很活泼，甚至有些时候，很无厘头。　　这就是关于平凡又不平凡的我的那些事儿。自我介绍的作文（７）