快要中考了,英语刷了太多的英语题,可惜成绩下降了。

2011年河北省中考英语真题及答案_沪江英语学习网
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相关热点:快要中考了,英语成绩要怎么提高?_百度知道
快要中考了,英语成绩要怎么提高?
还有一个星期孩子就要参加中考了,有什么方法提高英语成绩的吗?
我有更好的答案
初三的英语学习内容多,要求高,强度也比较大。如果要短时间提高英语成绩的话,可以去卓越创思教育,我是去年考前参加的,老师会帮你系统复习初中词组语法、归纳复习知识,进行听说技能训练等,感觉挺好的。
采纳率:74%
提高英语成绩,由于时间较短,建议大家提前熟悉中考英语试题,多记忆一些简单的单词。另外,若时间充足,且有条件的话,建议让孩子参加海外游学夏令营,这样对于孩子提前英语水平有很大的帮助,同时可以帮助孩子将学到的英语知识应用到实践中。
现在已经来不及的,唯一可以补救的就是巩固老师认为的重点,最起码可以确保万一考到孩子学过的也不会因为记忆不深刻而导致丢分
可以临时抱佛脚吗
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【智康出品】2014年武汉中考英语试卷分析及对比
07:15:39  来源:武汉智康1对1
  6月20、21日是武汉中考的日子,小编将第一时间在此贴出中考试卷、答案、原创分析以供大家参考,祝各位取得优异的成绩。(),可以收藏唷。
智康出品&&2014年中考英语试卷分析及对比
&&智康徐施迪老师
一、试题整体分析: 重视基础,突出重点
& && & 14年中考整体难度适中,阅读理解填词难度略有提高,一直以来也是学生和家长们应该注重训练的模块。
  其中单项选择注重主考查考生对英语基础知识的掌握,考查学生在具体语境中的词汇辨析能力,语言交际能力,以及对于语法的理解应用能力。具体说来主要考察对于动词名词等词汇的掌握;对三大时态,情态动词,宾语从句等语法知识的领会以及日常实际情景应用。& &
  而完形填空和阅读理解则侧重考学生对整个语篇的把握,对英语知识的综合应用能力。要求不仅仅要掌握文章篇目中的词汇以及语法,同时要对文章的中心主旨有正确深刻的理解。
  作文的话题接近学生生活,难度不高,侧重考查学生用英语基本的信息表达能力,以及在遣词造句的过程中体现出的语言知识素养。
二、具体题型分析
(一)&&选择题,共85分
1、听力:共25道题,满分25分,分三节。第一节为听问题选答语,共5题,满分5分。第二节为听对话回答问题,共7题,满分7分。第三节为听对话或独白后完成问题,共4段,13小题,满分13分。
2014年听力试题
听问题选答语
听对话答问题
听对话/独白完成问题
2、单选:共15道题,满分15分。考察的知识点和分值分布情况与往年相同。
3、完形填空:共15道题,满分15分。
4、 阅读理解:共3篇,每篇5道题,共15道题,满分30分。
(二)非选择题,共35分
1、词与短语填空:共5小题,满分10分。
2、阅读理解填词:共10小题,满分10分。
3、书面表达:共1题,满分15分。
  与近两年武汉市中考的英语真题相比较,2014年中考英语试卷整体结构除了听力部分有微调之外,基本没有大的变化。其次在知识点的选取以及具体的考察分布情况上来看也与往年持平。整体上难度适中,有助于考察学生对于初中英语知识系统的掌握,同时注重学生对于语言篇章的理解能力,体现了其语言学习能力。14年中考也侧重了对于不同层次学生的区分力度。
三、板块详解
(一)&&单项选择
2014年单项选择考点分布情况分析
一般现在时态
一般过去时态
现在完成时态
日常交际用语
第26、32、33题
7题(介词第27题、名词第36题、不定代词第31题,形容词第35题,动词第34、37、38题)
情态动词(can)
(can`t表不可能)第39题
宾语从句(语序)
  武汉市中考单项选择考查模式基本固定,近几年来的考点以及每个考点的分值分布维持不变,只是变化了具体题目内容。然而从考点的具体分布和分值上来看,词汇辨析的考查一直都是重点,占整体的60%。同时对于一般现在时,一般过去时以及现在完成时这三种时态以及日常交际用语的考察也一直占据着重要位置。
(二)&&完形填空
2014年完形填空考题分析
人物传记(励志故事)
人们在应对困境时保持心情愉悦的重要性,本文通过讲述一位美国编辑在面对可怕而又古怪的疾病时,坚强的用自创的&微笑疗法&战胜疾病的故事,展现了时刻保持乐观精神以及无穷创造力的价值,强调了&笑容是最好的良药&
6题动词辨析,4题形容词辨析,4题名词辨析,1题副词,
文章不仅考察了学生对于重点词汇的把握,更注重对于文章涵义的深刻理解和领悟。
1、考查方式固定:一篇300字左右的短文,15个小题,满分15分。
2、选材多为与生活很接近的文章,如:日常生活故事,名人励志故事和社会热点。
3、考点:动词辩词一直是考察的重点,约占50%,此外名词、形容词、副词的辨析也是必考项,所占比重每年有所浮动。
(三)阅读理解
应用文(广告)
有关圣诞节商店折扣的一篇广告文体,主要考察学生对于细节的把控能力和对重点信息的敏感度。需要在图片中快速定位有效信息并进行整合归纳。
本文主要说明了世界各地庆祝新年的不同方式以及其本后的文化意义,考察对于文段的理解以及细节的辨析能力。
本文讲述了作者和他父亲间相处的故事,传达了由于缺乏与父亲的感情交流而在父亲离世后产生的遗憾心情。考察学生对于行文细节的把握。
1主旨概括题
2细节理解题
3细节理解题
4词句理解题
5推理判断题
1主旨概括题
2词句理解题
3细节理解题
4细节理解题
5细节理解题
1细节理解题
2词句判断题
3细节理解题
4词句理解题
5主旨概括题
1、考查方式固定:共三篇文章,总词汇量在700&800词之间,问题多为记叙文和应用文,其中应用文一般为图片或表格形式,每篇文章各出5道题,共30分,占整份试卷的25%,对整体分数影响很大,可见其重要性。
2、难易程度,应用文词量最少,难度最小;第三篇文章篇幅比较长,信息量大相对难度比较大。
3、细节理解题考察频率最高,所占比重在50%&60%之间,尤其是在应用文体中,主要是考细节理解题。此外,主旨概括、推理判断、词句理解题是每年必考题型。
(四)词与短语选择填空
考查词汇个数
总共6个:2个动词短语;
4个单词 (2个形容词,2个动词)
考试形式为6选5,整体难度较低,容易拿分。
(五)阅读理解填词(此板块难度最大,得分率普遍比较低)& && && &
2014年阅读理解填词考题分析
2个副词,2个名词,,6个动词
1、考查形式不变,仍为十个空的首字母填空,文体为记叙文,词数在两百左右。
2、考点:主要考察动词(根据上下文确定动词的时态)每年所占的比重在60%左右。此外名词、形容词、副词也会出现,所占比重为40%。
3、每年的中考这一题型都是重难点,学生的词汇量以及对于所学词汇的实际应用能力是这一题型考察的重点。很多学生可能记忆了很多词汇,会写会读,但是却无法自如的在实际写作或者是口语对话中有效精准的运用这些词汇,在对知识的整体把握上仍存在着较大的漏洞。这也是大多数学生和家长十分容易忽视的。备战中考一定要求要透彻的掌握每一个词,排除知识体系中的盲点,弱点才能取得最后的胜利。
(六)书面表达
14年的作文难度有所降低,话题简明扼要,是一篇通知文体。涉及的词汇并不复杂,句型要求简单。一般的学生都可以轻松的下笔,但是想要得到也需要扎实的基本功和良好的词汇组织表达能力。针对今年的中考作文要注意一下几点:
1.首先要弄清通知文体的书写格式,其次要注意时态的选择,这篇作文一定要选用一般将来时。
2,叙述的时候要注意句式的变化,句子间的衔接与过度,避免出现流水账似的平铺直叙。 最后需要注意写作格式。
  以上是对于今年中考英语试卷的具体分析。2014年的中考已经结束,三年的奋斗和努力最终将要迎来胜利的果实。祝福莘莘学子都能在这一役中取得辉煌的成绩!
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&&&&王金战既是个很普通的老师,也是个很不平凡的老师,是那种我们做学生的时候特别希望是教自己的,或者当自己班主任的老师。很多人说他是近年来中国教育界最引人注目的教师,因为他的确在自己的领域取得了很出色的成绩。但是他最吸引我的不是这些成绩,而是他用一种特别人性化的方式和学生建立的很让人羡慕的师生关系。很多学生考上北大清华,很多到国外念牛津剑桥,这些数字很说明问题,他的确是个很神奇的老师。&&&&——著名主持人&陈鲁豫 &&王金战老师有一根魔棒,让他的学生在成功的天空中翱翔,点石成金削铁如泥的秘密就藏在这本书里。读这本书,犹如打开爱和智慧的天窗,你也许会长出翅膀。 &&——作家&毕淑敏 &&尽管中国高考存在许多问题,我本人也不断呼吁高考的改革,并鼓励有条件的学生先通过出国留学来“绕开高考马其诺防线”,但在现实生活中,高考是几千万中国高中生不得不投入青春所有力量来正面强攻突破的人生战场。因此,在高考教学领域,任何能够激发学生自信、点燃学生学习激情、提高学习效率、改善学生心理素质的实践与思考,对于造成中国学生都是一种福音。王金战老师多年来率领学生奋战于高考战场。他与隋永双合作的著作《英才是怎样造就的》,使我看到这样一位热爱学生、尊重学生、因此也令人热爱和尊敬的老师、以及他那用爱心、责任心和教学智慧铺设的通往名牌大学的金色台阶。本书将给无数在高考战场上苦苦挣扎的高中生和他们的家长,提供开卷有益的启迪和竞争领先的引导。 &&——新东方副校长&徐小平 &&谁都知道教育重要,但谁能知道教育者的重要?我对本书作者的惟一遗憾是,像他这样的老师太少了。 &&——北大教授&孔庆东 &&深知家长的困惑,用幽默激发学习的兴趣。这是一个当父亲的老师,给老师、家长、孩子的话。&&&&——中央电视台&《实话实说》 &&学生们都希望自己能够碰到王金战这样敬业、讲课精彩、和学生能够成为朋友的老师;家长们都渴望自己的孩子能够在这样老师的台前受业;我们教师也希望自己拥有先进的教育理念、高超的教育艺术,善于引导学生心灵,从真正意义上成为人类灵魂工程师。&&&&——《中国教育报》&&&&&王金战老师把老师形象地比作教练、导游和称赞者。他说:“教师是教练,要允许学生超过自己。教师是导游,让学生更有激情和动力地向前方迈进。教师是称赞者,给予学生鼓励,使学生快乐地感悟到进步与成功。”原来教师这门神圣的职业里面包含了许多的学问:足够的耐心、容忍以及敏锐的观察力!所以,当我们对老师有所不满时,要用一颗宽容的心对待老师。&&&&——《中国中学生报》
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