2 口吃困扰者而非口吃者。
因为人人都有口吃现象，但是并非人人都进入恶性循环而导致产生困扰，所以，我使用了“口吃困扰”这个概念来代替原来的“口吃病”，使用“口吃困扰者”来代替原来的“口吃患者或者口吃者”。我接触过几百个口吃困扰者，发现口吃现象与困扰并不是按照正比例所显现的。尤其是有些口吃困扰者的口吃现象几乎没有，甚至有人说他们的口才还不错，但是他们自己却主述自己很痛苦，很害怕口吃，这都说明了口吃现象与口吃困扰并不是那么一等一的对应关系。这种口吃困扰者的提法的目的就是让大家能够经常的意识到，本质的问题不是口吃本身，而是对口吃的错误观念导致产生的口吃困扰，说的更简单明了一点就是不是口吃本身在困扰你，而是对口吃的看法和评价或者说是怕口吃在困扰你，其实，如果不怕口吃，不仅会渐渐困扰消失，就连口吃现象也会自然减少直到最终消失，所以，这种口吃困扰者的提法对摘掉标签有很大帮助。
可以举一个例自来说明，比如很多人年轻的时候脸上长过青春痘，但是并非人人都为此而困扰，这与口吃有些相似，人人都有口吃现象但并非人人都为此苦恼，并且这两个类比中有一点很不同。就是不论你对青春痘如何的害怕在意和关注，青春痘几乎不会因为你的恐惧在意和关注而变得严重，两者之间没有必然的关系。而口吃困扰则大大不同，因为你对口吃现象的害怕和关注会直接导致你的口吃现象在量上和度上大大的增加。所以，口吃困扰中口吃现象与心理因素存在非常强的相互作用关系。
3 口吃本身不是行为，前面说过一些，因为这是一个非常重要的和难以理解，我们再来说明一下。
其实，能认识到这一点很难，因为它本身被言语技能所掩盖了，因为言语技能的习得性，所以承载于言语过程中的口吃现象被我们误以为是习惯。口吃的现象“混到”言语的过程当中了。误以为它是一种习得的东西。言语是习得的，父母教我们说：苹果，我们就跟着学：苹果，经过一些次数的练习，我们一点点学会了。可是，不知怎么的，我们说苹果的时候，出现了“苹苹苹果”，我们说了好几遍，这时候父母就觉得我们学错了，要纠正我们。其实，不是我们学的这个发音错了，我们也不想说很多遍这个苹字，而是控制不住，结果才这样的。
所以很多家长的这种纠正方法，根本不管用，非但不管用，还使孩子对口吃更加关注，更加惧怕，更加在意了。因为他们不但纠正，还在不断灌输口吃如何可怕的思想意识。
有时候我们出于紧张会有某种颤抖现象，比如，第一次上台唱歌手拿话筒，可能紧张手就会发抖。还假如我们端起一个杯子虽然手在颤抖，但是因为言语行为与端杯子这个行为虽然都是行为，却是有很大的不同。当我们端杯子的时候虽然手是颤抖的（如果颤抖的不是非常厉害话），我们仍然可以用颤抖的手端起杯子并喝到水，它是不那么影响最终我们喝到水的这个结果。但是，说话口吃却很不一样，因为我们知道，发音是什么，我们的发音器官、大脑等相互配合的结果，发音是瞬间的，比如说，我们发“不”这个字音，这是大脑的言语中枢控制发音器官协调动作的一个结果，在这个瞬间，发音器官的口型、舌头、喉部肌肉、还有声带等等需要很好的配合，并且气流冲击声带的过程是瞬间的冲击，“不”，我们发得干脆利索，这个字音就发出来了。但是如果在这个过程中，我们是犹豫、顾虑的，那么就是会在一种想说又不敢说（或者又抑制发，虽没有恐惧但是抑制）的过程中断续的或者阻碍的状态发出音来，口吃现象也就这样表现出来了。
这很像发音器官在发抖，在颤抖的过程中发音也就口吃了，由于正常的字音都是连贯的，都是一个整体的，所以，当发音颤抖的时候就把一个字音给切断了，形成了断断续续的字音了。这和颤抖的手端起杯子可以喝到水完全不一样的，因为断续的字音已经完全改变了语音，所以，是他人和我们都不能接受的，因此，我们说它是有问题的。可是，绝大多数的人却错误的把口吃当作言语习惯问题，可想而知，你的理论都是错误的，就像你手里拿了一个错误的地图，怎么可能到达正确的目的地呢？怎么可能成功呢？所以，大多数人虽然与口吃的斗争艰苦卓绝，但却是屡战屡败，痛苦不堪，也就不难理解。
实际上许多人对口吃本质的认识不正确，才是导致采用各种各样的方法却都失败了的最重要原因！
除了这个原因，还有一个方向的原因，你所有的矫正努力都是想消除口吃现象，想消除口吃现的这种想法其实来自于怕口吃，只要你怕口吃你就不可能在说话的时候有一个轻松自由的心境，也就不可能真正消除口吃发生的心理动因，口吃也就不可能真正的消失。
因此，所有视图消除口吃现象的方法理论的方向都是错误的。拿什么样的方向正确呢，只有消除对口吃的恐惧，而不是消除口吃现象，这样的方向才是正确的。才能真正的消除口吃发生发展的心理动因，才能真正意义上的消灭那种因害怕口吃而导致不断产生口吃的恶性循环机制，那种非常态的口吃才能彻底得以消除。这里有一个概念，常态口吃和非常态口吃，所谓常态口吃，就是普通人（不认为自己是口吃者的人）的平时的口吃现象，所谓非常态口吃，就是因为害怕口吃本身而导致的口吃现象，这两者有一个最根本的区别，就是常态口吃没有怕口吃进而口吃的恶性循环机制，而后者非常态口吃就有这个恶性循环。
方向不对努力白费，很多人说我矫正了很多年，其实你这根本就不是在矫正，实际上是在强化口吃困扰，你的方向错了，你的目标是消除口吃现象，这个目标恰恰暴露出来你对口吃的恐惧，我们上面说过，害怕口吃才是真正的原因，如果这个不改变，口吃现象这个结在“恐惧树上的果实”是不可能被消灭的，除非恐惧之树断了根。（更详细的分析请参看平易大实话系列四个关键因素文。）
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【问题】有谁去过南京文华口吃矫正班吗?有效果吗?请指教
【回答】一方面是心理障碍，另一方面是不好的说话习惯，都是自我折腾出来了口吃矫正需要一个科学系统的方法，一定要多方考察多了解，必须双管齐下，综合解决。结巴王友教授说口吃不是不治之症
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第一坑爹技术，发音法，发音法人为的小心讲话，使口吃的病理更加固定化，在短暂的不卡之后，口吃者都将迎来一个长期的苦闷才恢复到未改正时的状态
帖子精华0主题阅读权限70积分106936互助币598 注册时间
我曾经满怀欣喜的想给伙伴儿分享一个故事，可是，我想到的那个美丽的词汇，到了嘴边，就哽住了。那就像是被一只无形的手，卡住了喉咙。
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院长中心主任
擅长领域: 口吃、功能性构音障碍、语言发育迟缓、口腔畸形术后的言语矫正
专家简介: 临床医学硕士研究生学位，2003年毕业于东南大学医学院临床医学系，毕业后就职于中国人民解放军第四五四军医院，从事临床医疗、教学和科研工作15年
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南京文华口吃矫正康复中心是由政府主管部门批准的(批准注册号：0)专业的口吃矫正和咨询康复机构，专科，专注，专业，解除患者的口吃烦恼是我们唯一追求的目标。主讲老师文华，男，大学文化，因好奇模仿别人患严重口吃(结巴)20多年，研究口吃10余年。曾经在企业里从事过研究开发等方面的工作，由于自己从小深受口吃之苦，立志想从事口吃矫正事业，就辞职专业地研究口吃矫正。先后对原苏联、德国、美国、加拿大和日本以及国内的疗法有深刻地研究。通过长期的实验与研究，终于找到了一个行之有效并能最大限度地杜绝复发的方法--"语言+心理再塑"疗法以及配套的巩固疗法。
　　由于治口吃的方法独特，矫正效果明显，在工商、教育等行政部门的鼓励和支持下， 在连续六期免费矫正均取得成功的基础上,于2001年组建了南京文华口吃矫正康复中心。中心成立几年来，先后受到了《扬子晚报》、《金陵晚报》、《南京晨报》以及《江南时报》等多家新闻媒体的宣传报道。2003年被评为"重合同守信用"单位，2004年被评为诚信“信得过单位”。
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