优学优考策略：高一的数理化难度大到无法接受？其实政史地更难优学优考策略：高一的数理化难度大到无法接受？其实政史地更难刚蛋如风百家号函数比起初中的简直天壤之别，物理化学的概念都理解不了，课后练习一筹莫展——高中数理化难度之大，高一新生已然完全领教了；然而，像是“破屋又遭连夜雨”般的，高一的政史地难度也是那么的大，大到一时间让学生手足无措。从学生的心理分析，数理化很难，大家是有心理准备的，毕竟很多同学对这三科已经做过比较扎实的自学。但是对于政史地，学生普遍轻视，家长也基本对其忽视。但是几星期过后，学生惊呼——历史听不懂，政治不理解，地理还可以很抽象！上一周，班上第一名的学霸向我诉苦：历史很难懂，记不住，很迷茫。这位同学是典型的理科学霸，数理化远远走在其他学生前面，甚至嫌老师讲得太慢。可是即使是他，却被高一的历史难倒了，其他学生可想而知。高一的政史地为何这么难？学生又该如何应对？在此，我想从整体上分析一下，以期对各位同学和家长有所助益。高一政治——概念高度抽象，内容和生活密切相关。在初中，学政治都是背字当头，虽然内容枯燥，但是背下来考试也没有问题。但是高中政治，几节课下来，学生觉得很难理解，更记不住；而更麻烦的是练习题不会做，特别是主观题。高一政治的准确名称是经济与生活，一开始要给学生引出一些基本的经济学术语，最难的莫过于货币的概念、价值与使用价值等。这一部分内容虽然和我们的生活密切相关，但是也很抽象，加之还要参与一定的计算，更是让学生难以理解。【应对策略】1、纵观整个高中政治，高一的经济学内容是难度最大的，接下来的哲学部分和政治学部分都好理解，因此对于高一政治的难度，学生首先要坦然面对，它的难度是客观存在的。2、做好预习，提高课堂学习效率。对于高一政治的难度，任课教师自然早有认识，因此化解难度，引导学生找到适合高一政治学习方法是教学的一大任务，那么学生就应该充分利用好课堂，尽可能的解决疑惑。3、自主总结，做到真正理解。简单的背肯定不行了，而要去理解，包括每个概念，每种经济现象，理解后的记忆才是牢固的，知识才是灵活的。高一历史——教材编排体系发生重大变化，需要学生拥有学科驾驭能力。若要从教材的角度来看高一的政史地，历史的变化是最大的。在初中，历史都是按照时代演进、中国与外国来编排的；而高一的历史则是从政治、经济、文化等角度出发，打通中外，进行横向研究，这让学生非常难以接受。这样的教材他们从来没有学过，这样高度重视历史规律而非基本史实的学法他们也没有接触过。高中历史学科的基本要求是：让学生通过对基本史实的理解、概括，从而运用马克思主义史学观去做一些基本的研究。也就是说，学生在数理化学习中需要的思考、探究等学习精神完全要运用在历史的学习上。正因如此，高一历史的练习题难度很大 ，就以主观题为例，几乎都是材料分析题，而对于学生，读懂这些材料本身就不容易，何况还要进行具体分析。背了很多，但就是用不上，这是高一学生初学历史普遍存在的苦恼。1、积极改变学习方法，主动建立知识点之间的联系，在记住知识点的基础上更进一步，充分理解事件的基础上理解背后蕴含的原因。2、在分析材料的时候，注意把握关键信息，和课本内容建立联系，形成答题思路。答题过程中将基本原理和材料内容结合起来，可以参照参考答案，反复练习答题顺序，最终形成合乎要求的答题套路。高一地理——内容纷繁芜杂，自然地理需要大量的思考分析。其实学了一段时间后，每个学生都会发现，地理原来是一门理科学科，至少自然地理可以说是这样。因为很多内容需要计算，需要做大量的分析才能解决。不过记住基本内容是前提，而且要理解性的记忆，并非死记硬背。1、多花时间记忆，识记是形成能力的前提，高一地理需要记忆的内容非常多。但是由于学生时间有限，很多内容记忆不牢固，导致很多需要灵活运用的题目无法解决，因此记忆依然是很重要的。2、重点内容一定要预习，特别是地球运动，大气运动等，如果不预习，课堂学习的任务太重，很多抽象内容难以理解，课后很容易忘记。3、及时解决出现的问题。把学习数理化的精神要充分运用在地理学习中，尤其是那些需要计算的内容，难度很大，那么有问题就要及时解决。以上是我对高一的政史地学科特点和学法方面的一点见解，难免偏颇，挂一漏万。只愿能起到引导学生理性认识，积极面对，以期达到抛砖引玉之作用。由此我们会深切的感受到，高中的任何一门学科，都需要学生积极动脑，有意识的培养能力，然后才能在不断摸索中找到更好的学习方法，从而提高学习效率和水平。真心写作，甘苦自知。日与夜的坚守，只为助力所有学子圆梦。如果本文对你有帮助，请 1 元以上赞赏。您的支持是我继续下去的动力。谢谢！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。刚蛋如风百家号最近更新：简介:时光匆匆溜走，快乐留在心间。作者最新文章相关文章开团｜孩子看到理科就头疼？不如送他这套《我是学习王》
对于每一位家长和孩子，高考犹如千军万马要过的“独木桥”。
近年来的高考改革不断深入推进，其中之一是高考不再分文理科。未来全国的高考科目将采用“3+3”模式，即：高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门（物理、生物、化学、历史、地理、政治6科中选3科）学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成。
改革之风波及了小学和初中
从2017年部分高中公布的调查结果显示，学生选择最多的还是“物理、化学、生物”组合，也就是人们熟悉的理综。之所以出现这种情况有一部分原因是受家长思想的影响，老话常说，“学好数理化，走遍天下都不怕。”另一方面也是受高校专业选考科目范围的影响，相对而言，大学中理科的专业比较多，选择面也比较广。
图为中国教育在线发布的《2017年高招调查报告》中作为浙江、上海两地高考选考科目可报专业所占比例。
而这种影响向前推移也影响到初中甚至小学孩子的知识结构选择。毕竟，如何让孩子在高考这场看不见硝烟的战争中更加占优势，是每一位老师和家长一直琢磨的问题。
为什么有些孩子不爱理科课程呢？
很多老师和家长们都研究过一个问题，“为什么有些孩子会排斥物理、化生、生物课呢？”最后发现，偏科的孩子，通常都是刚开始接触理科的时候没开好头，对理科产生了畏难、不自信的心理。
想想也是，不同语、数、英，学生在这三科，理、化、生完全是从0开始，孩子难免会感到“压力山大”。有时候发了会儿呆，打了会儿盹，上课就变成了听天书，就算死记硬背记下来了，也很容易“知其然，不知其所以然”，然而这三科又与高中知识有着千丝万缕的联系，如果基础没有打好，很容易吃大亏。
所以现在已经有不少的家长，开始试着让读小学的孩子简单预习初中理科。以免错过这个关键时机，让他们初中、高中理科处处落后，进而影响大学专业方向的选择。
让兴趣变成最好的老师
综合考虑高考改革的未来发展趋势，专家学者们一再强调“培养孩子各方面兴趣要常态化”。老话说的好：“兴趣是最好的老师”，孩子对他感兴趣的东西接受度通常也会比较高。如果能了解孩子对什么感兴趣，将孩子的兴趣与想要让他接纳吸收的知识融合在一起，从小就开始进行常态化发现和培养，即使是枯燥乏味的东西也能变得有趣起来。
越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。
那么，转回之前的话题，如何培养孩子对物理、化学、生物这三科的兴趣呢？
如果你的孩子从小一直看的是连环画、故事集，那么，相对而言，他对这么一套由多格漫画编成的有主角、有场景、有故事连续性的漫画式教科书的接受程度要远远大过传统意义上的教材。
漫画启蒙so easy！
妈妈再也不担心我的学习了！
现在，就有一群可爱的老师们将物理、化学、生物教材画成活泼有趣的漫画，用生动易懂的语言娓娓道来，让不好学、没意思的理科课程变成了时而荒唐、时而可笑的探索之旅。
他们把一成不变的教科书按照孩子特定阶段的喜好重新设计，摒弃了呆板乏味的教科书形式，容易激发小读者们对理科科学知识的好奇心，在阅读过程中自然而然地被科学深深吸引，不知不觉间将难懂的理科知识装入头脑。
各个单元还附有言简意赅的内容总结，是小学高年级学生预习初中课程，初中生提前熟悉科学课程，以及家长给孩子讲解的好助手。可以说是理科教材最新颖别致的打开方式，孩子爱看又实用。
有了这套书，不愁孩子对物理、化学、生物不感兴趣！
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故事情节和场景对话作为切入点
让孩子更能身临其境
用简单易懂的场景对话和幽默风趣的多格漫画，让孩子发现身边经常发生的物理、化学、生物现象，从而了解这些现象中所包含的科学常识和原理，并用实验寓教于乐，让孩子的好奇心变成学习科学知识的兴趣和动力。
与教学大纲同步
可作为教科书的参考书使用
几乎包含了生物、物理、化学教科书中的所有课程，并且比教科书涵盖的知识面更广，可作为所有版本教科书的参考书使用。
以物理“力和运动”的内容为例
人教版八年级上册物理教材目录
《我是物理王①》目录
详细的实验操作指导
让孩子轻松掌握实验操作技能
在传统的教学中，实验操作只是考核项目，并未纳入中考。随着人才观念的改变，探究精神和动手能力开始为人们所关注，部分省市已经开始逐步将实验操作成绩纳入中考总分。
《我是学习王》涉及实验仪器的选择与组装、实验操作和实验现象的观察与判断、实验数据记录与处理、实验报告的填写及简单的实验误差分析等，用图文结合的方式详细讲解实验步骤，不但提醒孩子实验中重要的安全事项，更让他们预先清楚操作流程，实践的时候就不会手忙脚乱、不知所措。
对于提高孩子的逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力非常有帮助。
用实验梳理“欧姆定律”
章末表格整理知识点
上图为《我是物理王》中关于“欧姆定律”的内容，用实验梳理知识点，表格整理知识点，不用死记硬背，复习更方便！
如果你的孩子培养成在平时就有动手做实验的兴趣爱好，那么在实验考试中他就能对实验步骤了然于心、动作娴熟、操作标准，也就比较容易顺利完成。
《我是物理王》
包含初中2至3年级、高中1年级课本内容
力和运动、光、声、功和能量、电流的作用等
《我是化学王》
包含初中3年级、高中1年级课本内容
物质的三种状态、分子的运动、物质的特性、混合物的分离、电解质和离子等。
《我是生物王》
包含初中1至2年级课本内容
生物的构成 、植物的结构与功能 、生殖和繁殖、遗传和进化等
好玩儿的漫画人物，比教材更有意思！
知识与教材同步，内容更宽泛！
用实验梳理知识点，复习更方便！
《我是学习王》（共12册）包括《我是物理王》（全4册）+《我是化学王》（全4册）+《我是生物王》（全4册）
这套书能给孩子和家长们带来什么呢？
对于小学低年级的孩子来说，这可能是一套难度系数还比较大的课外启蒙读物，需要爸爸妈妈的讲解下才能顺利阅读。
但是，小编要说的是，给这个年龄段的孩子读这套科学启蒙漫画书，并不是为了让孩子提前学习知识，而是在满足孩子的好奇心、探索精神和求知欲，培养他对科学的兴趣。
你很难想象，一个八九岁的孩子他每天在脑子里会思考一些什么东西，那些在我们看来生活中再常见不过的现象，在他的小脑袋里会衍生出多少好奇的问号。
爱迪生说：惊奇就是科学的种子。好奇心可以引起孩子学习的兴趣，拓展无限宽广的视野。当他养成爱思考、爱发问的好习惯，他考虑问题通常就会比同龄孩子更周到、更长远。
对于小学高年级到初一的的孩子来说，这套书可以帮他们完美过度“小升初”。
小升初，是孩子们在求学路上一个关键的衔接时期。升入中学后，学习科目以及学习内容的广度和深度大大增加，知识系统性增强，很多孩子会出现不适应。尤其是在高二开设物理、化学、生物课后，很多孩子会因为找不到入门的方法而产生畏惧的心理。
如果孩子能在接触物理、化学、生物课程之前，可以通过一种他们习以为常的漫画形式接受启蒙，它们不再作为孩子必须要学会，必须要考试的必修课程，而是有趣的课外阅读内容，相信孩子们接受程度会好很多，对孩子们“小升初”的顺利过渡也非常有益。
对于初中高年级的孩子来说，这是一套比常规教辅有趣、愿意自己阅读的课外读物。
我们一般是从初二开始开设物理、化学、生物课程，旨在培养学生的理科思维，对身边的科学常识有定性的认识，同时也应用于生活，用我们学到的理科知识去解释生活中的各种现象，分析问题出现的原因，从而找出解决问题的办法。
目前学习方法日益灵活，更趋向于学生的独立思考，注重学生设计能力，对于实验考试分量加重，实验题型变化较过去变多。
那么，这么一套孩子愿意看、有趣又实用的启蒙漫画书，能带给孩子的好处就不必再多说了！
连小学生都可以独立阅读，孩子们不再抱怨看不懂、学不会、记不住，家长也不用为答不出孩子的问题而发愁了！
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今日搜狐热点我要复读了，理科，但是数理化都学的不好，数学70物理化学均为二十多，在复读的时候我还怎么学这三科，_百度知道
我要复读了，理科，但是数理化都学的不好，数学70物理化学均为二十多，在复读的时候我还怎么学这三科，
我要复读了，理科，但是数理化都学的不好，数学70物理化学均为二十多，在复读的时候我还怎么学这三科，如何分配时间
我有更好的答案
建议你改学文科
我觉得文科更难
跟八股一样
还是改吧。除非你对那两门有兴趣，否则提上去比登天难，你才考20分，和一点不会没什么区别。所以建议改学文科
但是我对文科毫无兴趣
尤其是政治，太恶心了
那理科你喜欢吗
还有，你数学70多连附加分吗？
初中的时候学的好，理科
现在你喜不喜欢
高中的时候因为搞对象，还有班里人多学风差
现在学的不好，就肯定没以前那么喜欢了
那先看书，看看你在开学前能不能找到感觉
采纳率：36%
关键在于坚持
其实你这些科不好的话，复读是有比较大的提升空间的。你要认真地跟着老师进行一轮复习，特别是理综，这时候就是补漏洞了，不要急于求成。你要先把理综基础巩固好，到后期进行大量练习时，你的理综会有很大提升。
抓基础，难题就不要看了，大量做题。
呵呵，我是文科不好，你确定要复读啊？？？？我感觉不怎么值，好吧，你复读了，你也不会后悔
自个看， 怎么复习怎么又有
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请问： 高一半期己过，语文、英语突出，数理化太差，怎么办？女儿今年高一，就读于绵阳一所重点高中，年级三十八个班，大半以上均为优生，每次月测学校排名在二千名左右，压力非常大，主要是数学物理化学太差，基本不及格，语文英语排名班上前几，年级几十名，想寻求提高理科的方法。
提供的知识：您好，其实这样的问题在高一新生中还是很普遍的，也有其客观原因，归结起来就是学段转换没有很好的完成。初中的课程难度较小，主要考查的是感性思维和识记能力，知识的延展性不大。只要孩子刻苦一点，多花时间就能学好，包括数理化都如此。而高中的课程就大不一样了。初入高中，主课就有九门，学习量一下子大了很多，本身就已经让学生很难承受。雪上加霜的是这些课程的难度都大幅增加，就连政史地也不简单。数理化更是让学生摸不着头脑。那么，高中数理化难在哪里？难在它们的深度和广度上。说深度指的是抽象性大幅提升，需要学生开动脑筋，积极深入思考，如果只是想个差不多,似是而非，确实是很难理解的。学好高中数理化，需要知其然知其所以然，弄清知识的来龙去脉十分重要。说广度指的是知识的量大面宽，而且互相之间要形成联系，建立知识网络。这对学生的要求是很高的，充满了挑战性。跨过难度关和深度关，孩子要有学习的主动性，特别是主动思维，是必不可少的。如果认识到了，做到了以上，您的孩子就真正实现了学段转换，具备了高中学习的素质。虽然高一一半已经过去，但时间还有很多，只要积极主动，肯下功夫，科学高效，迎头赶上是一定的。在此，提出一下建议，仅供参考。1.务必做好课前预习，最好提前学习整个章节模块内容，课前明确重难点，那样的话课堂效率将很高。2.课后练习积极独立完成。独立自主的学习能力在高中非常重要，如遇到不会的题目第一时间请教老师，把同学间讨论放到第二位。3.及时复习，对所学知识进行独立自主的总结，像化学这样的要画出只是网络图结构。自己能画出来，则说明掌握的好，反之就要及时强化。4.参加课外辅导。孩子在理科上弱一些，课外辅导是必要的，最好是一对一的，让辅导老师全面了解孩子的情况，针对性的辅导效果好。以上是我对孩子情况的一点解答，不足之处请批评指正，若有其他方面还可继续交流。祝孩子学习进步！由用户
提供的知识：对于数理化而言学习的方法基本是相同的，作为一名数学老师，我就从我的角度来说一说如何提高孩子的数学成绩吧。一,我给孩子的建议是“书读百遍”。对于大多数学生来说在处理课本定义定理时都是草草了事，不明所然，说以说会读定义定理显得尤为重要，如果能够抓住定义定理中的关键点，那必然会达到事半功倍的作用。举个例子，在高中数学课本中对于等差数列的定义是这样给的“从第二项起每一项与前一项的差都等于同一个常数，那么我们就把这个数列称之为等差数列”在这个简单的定义中蕴含着①从第二项起，②差为同一个常数，这两个容易忽略的地方。所以说一定要会读书才行。第二，我给孩子的建议是“由易到难，由量变到质变，由讨厌到不烦，由不烦到喜欢”。其实数学学不好，会产生一个恶性循环(做错了-没兴趣了-不想做了-不想听课了-更加不会了-越来越没兴趣了-越来越差了等)，这时的孩子对于数学科目的兴趣肯定很差，所以这个时候一定要给孩子一个明确的分析，让孩子清楚数学150分的重要性，在孩子不太讨厌时，(1)拿一些简单易入手的题目(可以找任课老师推荐)让孩子去做，当孩子做对时给予鼓励；(2)和任课老师沟通让任课老师多多提问自己的孩子，大多数孩子还是听老师的，老师的提问会让孩子有更多的准备。(3)做题，数学不做题是绝对不行的，能够举一反三的学生也是别人家的学生，所以一定要大量做题，争取做到从量变到质变的变化。第三,我给孩子的建议是“带着脑袋去学习”。我不解释你也清楚带着脑袋去学习是什么意思，数学学习需要思考，只有不停的思考才能产生问题，才能解决问题。在做题中，上课中对于问题的出现一定要多问几个为什么，为什么要这样来解决？解决这个问题用到了什么定义定理？哪个条件可以推倒出来什么结论？等等。思考总结出属于自己的做题方法才是思考的收获。第四,我给孩子的建议是“学会学习”学会学习我从一下几个方面来说:(1)学会听课，听老师讲的重点，听老师讲的思考过程。(2)学会做题，同一类型题专题做，不同类型题限时考试做。(3)学会整理错题，整理错题一定得有错的错因及考点的整理。第五、我想给孩子的建议是“学会偷懒”这里的偷懒是指对于学习技巧，答题技巧的掌握，例如做选择题时我们便可以“不折手段”去解决，什么特值法，数形结合，逆推等等都可以利用。总之，学习是一件辛苦的事情，它没有捷径而言，所以一定得付出辛苦才会收获果实。希望能听到您的孩子进步的声音。由用户
提供的知识：我是一个一对一辅导老师，说下我的看法:数学是理科的基础，主抓数学，二年级上学期之前，把所有的基础知识详细看一遍，最好没学的也提前学习了，同时辅助做题，做中档题，这些都做完了，刷题，53或其他都可以；物理只有动力学，功能和电磁学几部分，也和数学一样处理方法；化学是一门既要知道怎么对又要知道怎么错的学科，知识点很杂，但是又是数理化三科中最容易的科目。你要是有毅力的话，绝对可以学好。我举个例子，我今年有个三年级大奥的学生，来我这里补课的时候，物理23化学25英语27，上次一模考试，英语107物理81化学67，虽然分不是很高，但是足以证明任何困难，只要你正视它，勇于面对，就不是困难。一个三年级的学生，任何一科都要复习，时间无疑要比你女儿紧张，还能学好，对于一年级的学生，更没问题了，你可以自查下，是不是其实很多时候，都是你和你女儿为没真正努力而找的借口？再举个例子，我女儿，小学五年级，现在英语能做高中卷纸100分以上，能口编英语故事，高中以前古诗文全背诵了，数理化也学到高一了，这还只是她从小学三年级下学期开始学习的，一个小孩子能做好的事情，大的多的孩子更应该能做好（我闺女智商并不高，只是学习很努力）。很多时候，不行并不是真的不行，而是不做，不为！正视自己，从现在开始，才是真的解决之道。由用户
提供的知识：高中数理化是一家，这三科还是比较难学的，尤其是物理和数学，是最难学的两门课。建议孩子先把化学好好的抓一下，只要愿意记化学反应方程式，自己再下功夫研究一下化学，提升成绩还是很快的。至于数学，这个不是说三下两下就能提升成绩的，高中数学必修一这个本书太重要了，孩子应该没有学懂，建议寒假吧这本书重新学一遍。物理，是最难学的一门课程，这个也是需要长期积累的，并不是一下就能提升的。在这里着重要说的物理思维和数学思维还不太一样，学习这两门课的思路和方法方式也不太一样，这一点要注意。由用户
提供的知识：文科怎样？大多学生由于理科的困难，选择文科。如果必须学好理科，那就需要改进自己，掌握理科的学习规律。一切事物皆有自身的规律性，适合了，迎刃而解。数理化关键在于思维，背是解决不了问题的。建议 ，多做例题，重复做题，强化重点，理顺思路。有时间请给我传几个物理难题，我给你具体指导一下学习方法。由用户
提供的知识：语文英语突出，数理化太差，如果她的历史、地理、政治还可以的话就完全可以选择文科，不用死磕那些理科，但是文科里还是有数学的，所以数学依旧是文科生的老大难。我就是一名文科生，我的数学成绩就一直很不好，整个高中时期数学成绩就有两次优秀，一次是高二时的月考120分，一次是高考的122分，剩下的都是惨不忍睹，高一的时候基本上是40分左右，即便是快高考的时候的模拟也不过考了70分，但是高考却是我数学的巅峰。所以你和你的女儿即便现在的成绩不好，也不要灰心，更不要放弃，像我这种天资很差的人都可以做到，她也没有什么不可能的。我认为学习数学最重要的是要有信心，相信自己一定能学好，哪怕是考试成绩很差，但是平时再差，只要高考好就行了。数学是非常注重基础的，在高一高二学习的时候一定要扎实学习，否则在高三复习的时候，很吃力的，即便自己成绩不高，也要把该记住的定理公式记住。等到高二高三的时候根据孩子的意愿，最好找个数学老师辅导一下，数学不会很大程度上是思路没打开，老师根据你孩子特点点波一下，讲下做题方法，就很容易学好的！由用户
提供的知识：教你一个简单易行的有效办法：第一，上数理化时，强制认真做好课堂的完整笔记。第二，课后认真复课堂笔记，列出没有听懂的每一个问题，然后，即时找人解答。第三，严格按老师的要求，按时按量完成课后练习。第四，决不参加课外补课。只要真正做到以上四点，学习成绩一定会上去，而且，时间越长，成绩会越来越好。请放心，这是经过实践证明了行之有效的多年教学经验。决不有任何的失误。以上几点，最难做到的是按时按量完成课后练习，以及找人解答不懂的问题。因为，有时一个题不会，整个任务就完不成了。这样的情形出现越多，成绩就会越差。要避免这种情形，唯有无论困难多大，都要保证做到按时达到老师的每堂课所提的要求。现在网络便利，只要有心，这个问题应不难解决。要不就是与老师建立好能即时解决学习问题的网络联系也行。总之，只要老师不差，凡是绝对听从老师的要求，且能按时完成务任的，学生就没有差的。以上几点，看起来简单，但要保证每天都严格做到，其实很不容易。几乎没有学生能保证每天都做到。一个学期能做到90%
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提供的知识：十年前参加的高考，理科生，高一高二贪玩耽误了学习，在高考最后一年突击，考了全省100多名（教育小省），最后考上了京城某211，希望我的学习方法能对你有帮助。高一因为长水痘在家歇了两周，从此无心向学天天打游戏，自然基础是拉下不少。高二时，因为家里亲戚考上清华，备受打击从此决定发奋涂墙。当时高中大部分学生都住校，晚上十一点必须熄灯睡觉，所以找家人想办法让自己走读，这样就能保证自己的学习时间。高三一整年，每天保证自己睡眠五小时，锻炼一小时。养成习惯就好。然后来谈谈我个人认为比较有效的一个学习方法（非学霸型学习方法）：改错总结。题海战术几乎都是高考准备的个基本战术，然而很多人在做完题改完错后就没有对错题进行深究了，看似改完以后就明白了，但是下一次做题仍然会错，这就说明仍然没有认识到自己的错误。那么我是如何做的呢？我会准备一个错题本，把每个科目按照一定的类别分类，比如物理会分为力学，电学；化学分为有机化学无机化学等。每周我会总结一遍本周错题，总结步骤如下：1. 把做错的题目及做错的答案复印剪下贴到错题本上2. 分析题目考核知识点是什么？-- 把题目涉及的知识点全部罗列3. 分析正确答案4.
思考错题原因是什么？（做题时为什么会写错）--
概念理解有误；知识迁移有误；计算错误；题目理解有误；5. 分析后再按照自己思考的思路重新做一遍题。（包括选择填空）6. 每天花时间把错题本读一遍。我的物理和化学就是靠着这个方法从不及格提高到90多分。第一步复印剪贴错题时间花的最多，我当时是在学习累的时候干这个事?劳逸结合。2-6花不了多少时间，并且这几个步骤就是在复习。我的回答希望对你能有帮助。由用户
提供的知识：不用找方法提高自己差的课程，浪费时间的，基本无效！保持一定的努力就行……个人努力学过，花成倍的时间，不喜欢、不感兴趣就是不行（包括对一些老师不感冒。），还不如自己回家不用听课，效果也许更好（自己也这么做了，效果显著。）。每个人都有能力自学、自己成长！甚至都不用太教，只要他有向上的心，求好的意志，基本良好的素质（包括心理素质，也是练出来的……）由用户
提供的知识：高一基本跟不上的人很多，但是绝对不能有消极的态度，数理化题海战术虽然老套但是实用，就算做来的题也要反复练习，感觉有了，看到题目就是不由自主的就知道步骤。还是最后说一句心态最重要，我从高中过来看过太多学习天赋好的人，渐渐乏味学习荒废的，实在太可惜了。该放松的时候也要放松的。高考考基础，稳扎稳打，加油！由用户
提供的知识：这个是很多女孩子的问题，女孩子学理科主要是要提高思维，思考为什么？怎么做题才快准，怎么练习。也要多问老师，不要怕，都是这么过来的。请注意：本内容来自悟空问答，版权归悟空问答所有，本网旨在传播知识，不代表本网赞同以上意见，如有任何问题请与本网联系！声明：以上内容由用户提供，并不代表本网赞同其观点。如有任何不妥，请与不良与违法信息举报中心联系：1/2页点击展开全文