没有豪言壮语，只有“细”字入微
&&&& 吕琪老师在教育战线上工作了整整十一年，她没有豪言壮语，没有惊人之举，有的只是对事业执著的追求和对学生无私的爱。&&& 俗话说“三军易得，一将难求”。一支部队，没有一个出色将领的领导、管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。同样的，班主任作为一个班级的“将领”，对班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。吕琪老师担任班主任以来，所带班级班班风正、学风浓，多次获得市级和区级“先进班集体”的称号，受到校领导和家长们的一致好评。让我们一起走近她,感受她在这个小小岗位上曾付出的点点滴滴。一、“细腻”的主题教育&&& “对人感恩、对己克制、对物珍惜、对事尽责。”是吕老师的带班宗旨，她要求学生从身边点点滴滴的小事做起,培养学生良好的综合品质。&&& 开学第一天的班会上，她就给学生介绍了西点军校自1802年建校以来一直奉行的行为准则“没有任何借口”。“没有任何借口”不仅强化了学生的责任心，它更强化了一种态度，是对待生活、对待工作的态度。吕琪老师要求班级中的学生在高中的生活中要耐得住寂寞，都要经得起时间和变化的考验，不要给自己任何借口或退缩的机会，要为成功找方法、不为失败找借口。她班级中的学生，遇到任何任务都会想尽各种办法和方法去完成，相信自己可以成功，并付出努力。你常会看到现在的高三2班的同学一旦违反了纪律，会自觉到吕老师那里报到，而且他们不会给自己找借口，而是把事情的过程叙述清楚，找出自己的不足和错误。&&& 为了让每个学生践行“对人感恩、对己克制、对物珍惜、对事尽责”的班训，吕老师开了一系列主题班会。高一全班开了班会《对人感恩》后，班长号召“给家长烧早饭、买早点”的活动，受到了家长的赞同。在《对己克制》的班会后，班委提出了设立“高效率日”，鼓励大家高效学习。高效率日这一天，教室内一般规定为无声日，“对己克制”，即使课间也不说话，需要说话时到走廊。这样可以给人一种节奏紧张的感觉。于是，同学们在保证作业质量的同时，又大大提高了学习效率。大家在浓厚的学习氛围中互相帮助，共同进步。在班会《对物珍惜》之后，全班开展了“请留下你的草稿纸”的活动，由于高中学习中，每个学生都会有大量的打过草稿的纸张，平时都是东扔一张，西扔一张。全班都把自己的所有用过的草稿纸收集起来，有的同学把家里打草稿的纸都带了，全班同学一起回收处理。在班会《对事尽责》召开后，大家对“责任”有了更深刻的理解，有同学说：“花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。我们不能只想着推卸自己的责任，我们应该承担起自己的责任。”二、“细心”的言传身教&&& 有人说：“班主任是世界上最小的主任。”可管的事却特别多，大到教育教学，引导学生的人生发展，小至粉笔的摆放，地面上的瓜子壳，窗户上的灰尘等鸡毛蒜皮的事，样样少不了班主任工作的细心。&&& 教室中、学生活动中总能见到吕老师的身影。每天早晨，你都能看到她在教室里督促学生认真早读，她还会看看学生是否到齐，检查有无安全隐患，学生中有无异常情况等。每天放学时，吕琪老师也会去教室中兜一圈，看看学生是否都走，教室日光灯和风扇是否都关了，有何异常情况等等。&&& 吕老师还很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。例如：她会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，学生也会自然地用礼貌用语来回答她。要求学生不乱丢果皮纸屑，她只要看到果皮纸屑，就随手捡起。由于吕老师的工作能深入细微处，她的学生都养成了良好的行为习惯。&&& 任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。吕琪老师常从小处着手，关注细节，她常用细节小事来教育学生，她以班级门口连续两天出现的一根小棍子事件来教育学生注重卫生细节；从交试卷时第一张第二张放整齐，第三张放歪后，后面所有试卷都乱放的交试卷事件来和全班同学一起分析大家的从众心理会产生的危害。&&& 吕琪老师班中有个女生性格非常内向，不引人注目，上课能认真地听老师讲课、记笔记，能够顺利地回答老师的提问，课下还翻书，看笔记，老师交给的任务也能够很顺利地完成。但是，吕老师很快注意到一些矛盾的细节：写字非常认真，可是作业中错误率极高，很多错误是全班只有她一个在犯。这一反差引起了吕老师的关注，通过了解后知道有男生这段时间一直在“追”她，她心里很乱，所以作业错误率那么高。在吕老师的及时沟通交流后，这位女生终于度过了这段“心乱期”。三、细致的关心呵护&&& 如果学生是“月亮”，老师的赏识就是“太阳”，只有在“太阳”的照耀下，“月亮”才能发光发热，才能成为一轮明月；如果学生是一根蜡烛，教师的赏识就是“火柴”，只有“火柴”才能让蜡烛燃烧；如果学生是花朵，教师的赏识就是“甘霖”，只有“甘霖”才能滋润花朵的根苗。&&& 吕老师对班级的每一名学生都平等对待，对优秀的学生不娇宠，对学困生细心呵护着他们成长。周记是吕老师和她的学生一个交流的平台，每周总是学生积极要求老师快点发周记本，她们有事要和老师说。有的学生和父母吵架了，自己不好意思和父母承认错误，要求吕老师帮助和解一下；有的学生周末在家感到很寂寞，陪伴他的只有电脑，他在周记里说：“非常希望爸爸再像以前一样有空就和他下盘棋，已经不记得上次是什么时候和爸爸一起下棋了。”吕老师马上和他的父母联系，和他们反映学生的心情，他的爸爸其实是怕影响他的学习，所以不敢再提议和孩子下棋，其实孩子和父母缺少的是沟通。正是对学生的真诚关爱，使她和学生建立了非常亲密的师生关系，学生们都非常信任她，愿意接近她，围着她转，她也受到了家长们的广泛称赞，家长们普遍反映，学生最听的就是她的话。&&& 吕琪老师长期担任班主任，2011年起担任两个创新实验班的数学教学和创新实验班班主任的工作。2009年她所带的的高三5班被评为“上海市中等学校先进集体”、“青浦区中等学校先进班集体”，2012年所带的高一2班被评为“青浦区中等学校先进班集体”。&&& 除了教育教学方面，吕琪老师还积极参与各类教育科研活动来提高自己，她所撰写的《一个高中数学学困生的个案研究》获上海市教育科学研究院受第四届学校教育科研成果三等奖，第十四届青浦区教育科学研究成果评比一等奖，她的教育论文《他为何上课一直走神》被选编入青浦区《逆反心理案例集》。 &&& “细心”是一份态度，“细致”是一个过程，“细腻”是一种理念，教育的“细”，就是需要教师有一双善于发现的眼睛，能够对学生有细致入微的观察，能够从学生的细微变化中发现问题，找出原因，进而展开教育。吕琪老师就是这样一位把“细”字写入教育的老师。&
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招聘会上，一家公司要求每位应聘者必须填写一份表格，回答几个问题。这是一位女大学生填写的求职承诺! 一、谈恋爱了吗？ 我的EQ很低，对男孩子没感觉。所以，五年内保证不恋爱；五年后万一不慎恋爱了，保证五年内不结婚；五年后万一不得不结婚了，保证五年内不生孩子；五年后万一不小心必须生孩子了……那应该是四十五岁以后的事了吧，你们可以考虑辞退我了。 二、能喝酒吗？ 二十五年来从来没有喝过酒，不过，如果工作需要，喝；不是工作需要，但领导有要求，喝；客户有要求，喝；有酒量，喝；没酒量，创造酒量也要喝；实在喝不下去了，吃解酒药，喝；喝得烂醉如泥、不省人事、胡言乱语、上吐下泻了，那也并不表示我不愿意喝，麻烦领导直接将酒灌进我的喉咙里，只要能灌进去，就行。只有一个请求，曲终人散后帮忙将我送进医院。 三、希望什么岗位？ 我是学人力资源管理的，是管理学学士，英语六级，最好能在管理岗位；不能在管理岗位，做个打字、收发信件的文书也行；不能当文书，在办公室扫地、端水、抹桌子……打打杂也行；打杂不行，下车间、到班组也行。 四、期望多少薪酬？ 五十万？想都不敢想；二十万？痴人说梦；十万？绝不可能；六万？非常非常满意；四万？非常满意；两万？满意；一万？我知道不是月薪，是年薪，我也……满意。如果公司还有困难的话，打张白条，也行。 五、能出差吗？ 短期的，可以；长期的，也可以。短途的，可以；长途的，也可以。与女上司一起出差，可以；陪男上司单独出差，也可以。有出差补助，坐火车，住旅店，下馆子，最好；没出差补助，坐驴车，住澡堂子，泡方便面，也没关系。 六、你还有什么要说的？ 我大学毕业两年多了，跑过几十场招聘会，投了几百份求职简历，都石沉大海了。有人说，给我一个支点，我能把地球撬起来。可我今天想说的是，这么大个地球，就不能给我一个支点吗？我只是需要一个岗位啊！给我一个岗位，让我养活我自己吧！
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如果真有这么牛
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我们都要面向太阳，骄傲的活着！http://weibo.com/jennifershiyue
发表于 20:49
怎么这么委屈自己？ 有必要吗？
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壮语哥哥怎么说 还有奶奶怎么说
怎么发音的
我的方言：哥：ox或者beixmauj奶奶：po或者bu
或者Beix奶奶:Boz或者Yah.希望对楼主有用，谢谢。
我的方言，奶奶=yah naq
哥zai（在），奶奶ya（丫）
Miz coenz hawj beixnuengx :beizlaeng ndaej raiz sawcuengh cix raiz sawcuengh,aeu sawgunz daeuj biaoq mij ndei gijlai.建议贝侬:以后能用壮文写就用壮文吧，使汉语标注太不规范了。
奶奶，我那里说 yah（婆）。哥哥，我那里书面语叫
奶奶——我那里叫 yah（婆）—— 声母 y +
韵母 a + 声调 h ，和汉语普通话“哑”字近音。哥哥——我那里书面语叫 beix —— 声母 b
x 调的调值相当于汉普的第2调。在口语中，有几种叫法：1、叫 luj ，应该是借自贺州汉族“本地”话当中的“佬”字（大佬的佬）。但我们读汉字“佬”字则是读作 louj ，韵母发 ou 音的。 2、叫 ge ，来自贺州汉族“本地”话。在贺州汉族“本地”话中，“哥”字有些地方读作 ge ，有些地方读作 gw（读“各”音）。3、也有人叫 daih ，与汉普“歹”字近音，也就是大佬的“大”字。
《木棉花开就回来》歌词，哥哥　叫做　daeggo ( daeg go )daeg 和白话的“特”字同音，原意是指雄性动物，用在人名前则表示该人系男性,比如壮语名字“特信”就是相当于客家人名字“信牯”。而 go 则明显是汉借词了。
就连奶奶都有那么多称呼，服了，我们的叫法是“达咩”
启吵启吵达伊批打捞，启特启特达娅批拉----“别吵别吵爷爷去耙田，别闹别闹奶奶去找孩子”
似乎是外婆：daix
我们那里还有的把爸爸叫成叔叔呢，你说的daix,是“娅带”吧，娅带在我们那里是称呼妻子的母亲用的。
我们也是这样啊，老公称呼妻子的母亲用“yahdaix（娅带）”。但外孙叫“外婆”就只叫“daix（带）”，叫外公“gonghdah(公达)”。
有意思，我们“公达”的意思是妻子的父亲，“达公”是外公，外婆叫“达布(buh)”，奶奶叫“达咩（dah mieh)”,爷爷叫“达伊(yih)”，妈妈年老之后，儿女也有叫妈妈“娅”的。
和十七楼一样
妈妈年老之后，儿女也有叫妈妈“娅”的。这是简称。全称是“娅各（yahgeh）”或者“咩娅各mehyahgeh”
我那里“爷爷”叫 goeng（公），“奶奶”叫 yah（婆）。“外公”叫 da ,“外婆”叫 daiq“岳母”叫做 miwhdaiq（ miwh daiq ），也就是由 miwh（母亲）和 daiq（外婆）俩词合成。[ miwh = mieh = meh ]“岳父”叫做 buoh laux da ，也就是由 buoh(父亲）+ laux + da（外公）合成。[ buoh = boh ]因为跟着妻子叫岳父母是“父母亲”，以自己小孩名义叫则是“外公外婆”，所以是由俩词合成。“家公”叫 buohgoeng（buoh goeng），也就是由 buoh（父亲）和 goeng（爷爷）俩词合成。“家婆”叫 miwhyah（miwh yah），也就是由 miwh（母亲）和 yah（奶奶）俩词合成。因为跟着丈夫叫家公家婆是“父母亲”，以自己小孩名义叫则是“爷爷奶奶”，所以是由俩词合成。但这只是“书面语”，在口语中，并不是这么叫，而是配偶怎么叫，自己就跟着怎么叫。
我妈说以前我们那唱传统山歌时候开头,女的先唱：bix a /毕呀(哥啊）......，然后男的就回：nuengx a / 侬呀（妹啊）......，后来解放后某族人来到我们那里，带着他们的封建思想说“哥啊”“妹啊”这样不好，要使用他们的称呼“同志”，后来人们唱山歌都用某族的词语。“同志啊.........”起头。
“姑爷”叫 gyuiz “女婿”叫 lwggyuiz ，由 lwg（儿子）和 gyuiz（姑爷）俩词合成。“大姑父”（父亲的姐夫）叫 lungzgyuiz ，由 lungz（父母的哥哥）和 gyuiz（姑爷）合成。“小姑父”（父亲的妹夫）叫 augyuiz ，由 au（父亲的弟弟）和 gyuiz（姑爷）合成。“大姨父”（母亲的姐夫）叫 lungzgyuiz ，由 lungz（父母的哥哥）和 gyuiz（姑爷）合成。“小姨父”（母亲的妹夫）叫 naxgyuiz ，由 nax（母亲的弟弟）和 gyuiz（姑爷）合成。“妹夫”叫 nungxgyuiz ，由 nungx（弟弟）和 gyuiz 合成。父母亲的哥哥，都叫做 lungz lungz 的老婆（父母亲的大嫂）都叫做 baj姐姐，叫 dah 父母亲的姐姐 ，都叫做 bajdah ，由 baj 和 dah 俩词合成。也可简称 baj以前的老人常管母亲叫做 baj（伯母），所以 baj maengz cid（baj mwngz ced ）是骂娘的脏话。
我也来，我也来！！奶奶是ah yah 阿亚！！哥哥是daeg biz特比、daeg boiz、偶尔会用biz saiz 比才
我们的“beiz贝”是儿媳妇啊儿媳妇！！所以，偶很少会打贝侬。。。。。
哥哥 laujbix 老毕奶奶 yax 娅
我们这里“哥哥”是daeg lungz,“奶奶”好像就是借汉的了“阿奶”，称呼一位老奶奶就是在naih后面加上一个名词
你可能搞混声调与韵母了。beix--兄、姐bawx(baex)－－儿媳妇
“达咩”－－－daxmez,这种叫法是壮客结合。mez是客话的“婆”
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再有一对近义词的，比如说豪言壮语
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