河套学院简介
河套大学,北依巍巍阴山,南临浩浩黄河,座落在美丽富饶的河套平原腹地&巴彦淖尔市临河区。是一所立足西部,面向基层、培养高素质应用型专门人才的多科性地方大学。国家原副主席乌兰夫同志于1985年亲笔为学校题写校名&河套大学&。目前学校下设师范学院、机电与信息工程学院、土木工程学院、人文学院、农牧与生化工程学院、医学院、财经学院、外语系、蒙语综合系、远程教育学院、中等职业学校等11个教学单位,全日制专科在校生7425人。截止2010年底,有正高职称教师25人,副高以上职称教师占专任教师比例达到33.2%,硕士学历教师达到31.36%,&双师素质&教师的比例达到45%以上。2011年安排40多个高职高专专业在全国十几个省市区招生。学校始终坚持&以就业为导向、以能力为核心&的办学理念,不断优化教育环境,增强办学实力,努力为地区经济社会发展和西部大开发服务。当前和今后一段时期,学校以申办本科教育、加强内涵建设、提高教育质量为奋斗目标。升本介绍河套大学经过近三十年的发展和积累,办学质量和整体实力有了很大的提高。2007年以来学校以旧校区改扩建和学科专业建设为重点,加强了基础设施建设和内涵建设;2009年全面启动了申办普通本科高等学校工作,按照教育部《普通本科高等学校设置暂行规定》的有关标准,目前学校已基本具备了申办普通本科高等学校的条件,计划2011年实现&申本&目标。河套大学的建设与发展一直受到自治区和巴彦淖尔市两级政府的高度重视和大力支持。教育部、自治区和巴彦淖尔市领导多次深入学校视察指导工作,对学校的&申本&建设工作给予了高度评价与肯定,并指出要继续全力支持河套大学在旧校区改扩建的同时完成新校区建设。届时河套大学必将以崭新的、优美的育人环境迎接来自各地的莘莘学子。坚持内涵发展、提升教学质量河套大学以人才培养工作水平评估为契机,重点加强品牌专业和精品课程建设全面提升教学质量。一是要始终不渝地坚持社会主义办学方向,认真贯彻党和国家的教育方针;二是要牢牢把握科学发展这条主线,坚持内涵发展,努力提高教育教学水平;三是要抢抓机遇,加快建设和发展步伐,增强办学综合实力,为学校的可持续发展特别是申办本科教育奠定良好的基础;四是要坚持改革创新,不断深化内部管理体制和教育教学改革,增强办学活力,提高办学水平和办学效益;五是坚持走群众路线,推进民族管理和依法治校进程,紧紧团结和依靠广大师生员工,调动各方面的积极性,凝心聚力,负重奋发。通过适时调整专业结构,分类进行专业和课程建设,落实责任约束制度,加大教学方法和手段等各方面的改革手段和措施。特别是在实践教学环节上,加大改革力度,充分体现出了高职教育的高素质、技能型人才培养目标及培养流程。 学校通过说专业大赛、说课大赛、教师技能大赛、教风学风建设、教学专项检查和教学研究活动督查等形式,促进教师改进教学方法,鼓励教师采用适合高职高专学生的灵活多样的先进教学方法;改革教学手段,增加多媒体等现代化教学设备,以满足教师使用现代教育技术的需要;使今后的专业建设和课程建设有了更加明确的思路。这些政策充分调动了院系及广大教师的教学改革积极性,形成了良好的内涵发展机制,极大的提升了教学水平。随着&质量工程&建设的有力推进,学校的办学质量和社会声誉也逐年提高,目前各类在校生达到16365名,实现了规模、结构、质量、效益的协调发展。
通过教学工程质量建设,极大的调动了全校各院系及全体教师全面开展专业、课程建设的积极性,全校上下,达成共识:坚持内涵发展,走特色立校、品牌兴校、质量强校之路。在自治区的高度重视和巴彦淖尔市委、政府的正确领导和各方面的大力支持下,全校师生员工正以昂扬的士气、饱满的激情、负重拼搏的精神和严谨扎实的工作向升办本科教育的目标冲刺。教学质量工程成果从2006年开始,河套大学以接受教育部人才培养工作水平评估为契机,加强内涵建设,全面启动了教育教学&质量工程&建设。对学科专业建设做出整体规划,加大学科专业优化整合力度,从抓队伍建设、学科专业建设、课程建设入手,不断深化教育教学改革,努力创新人才培养模式。同时进一步规范和完善教育教学管理和监控评价制度,促进和保障了&质量工程&建设工作扎实有效推进。在2006年实现自治区级品牌专业、精品课程零的突破后,乘势而上,奋起直追。目前,已建成自治区级教学团队2个,品牌专业8个,精品课程12门(其中优质精品课程2门),有两名教师被评为自治区级名师,一个专业被确定为自治区专业建设指导委员会主任委员单位。提前超额完成学校&十一五&规划建成2-3个自治区品牌专业、10门自治区精品课程的奋斗目标。在全区四年一度的自治区政府教学成果评奖中,有两项成果获奖(全区同类学校共24项),有7项教育教学成果获自治区政府哲学社会科学成果奖。名师名家邢秀,1953年生于内蒙古,现任河套大学党委书记,国家一级美术师,中国书法家协会会员,中国诗书画研究会研究员,中国文化艺术发展促进会会员,中国收藏家协会会员,内蒙古作家协会会员,内蒙古文艺评论家协会理事,内蒙古书法家协会副主席,巴彦淖尔市书协主席。多次参加海内外大型书画艺术展并获奖。作品、传略入编《世界名人录》、《二十世纪著名书画家》等八十余部典籍。作品曾在法国、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等国及港澳台地区展出。2000年在中国美术馆参加全国优秀书画作品联展,2001年赴法国参加由文化部组团的"巴黎--中国书画摄影艺术展",2003年应日本文化交流协会邀请赴日本展出。同年,又随以沈鹏为团长的中国书法家代表团赴韩国参加2003(汉城)国际书法名人大展。作品入选中国当代书法家专题邮票和全国百杰系列名信片。出版书法作品集《邢秀书法集》、《邢秀书法艺术》,诗文集《北诗诗文集》、诗集《雪泥鸿爪》。张建国,1952年5月出生,山西省河曲县人。油画艺术家,教授,现任内蒙古自治区政协常委,巴彦淖尔市政协副主席,河套大学副校长,内蒙古艺术学院客座教授,中国美术家协会、中国少数民族美术促进会理事。1989年荣获内蒙古自治区&青年美术十杰&称号;1994年,油画作品《有志少年》参加全国第三届体育美术展,由瑞士洛桑总部的国际奥林匹克博物馆永久陈列,原奥委会主席萨马兰奇亲笔签发收藏证书;1994年、2006年两次荣获内蒙古自治区政府文学艺术创作最高奖&&莎日纳奖&;1995年荣获国家教委曾宪梓教育基金会全国教师奖二等奖;1996年享受国务院颁发的政府特殊津贴并荣获相应的专家、学者证书;2000年荣获内蒙古自治区特级教师称号;其油画作品参加第八、九、十届全国美展;2010年出版《感恩生活.张建国油画作品集》。李金娥,恢复高考后首届本科毕业生,现任河套大学师范学院院长,中国当代文学研究会理事,访问学者。从事高等教育教学工作三十多年,先后承担过&中国现当代文学&、&文学概论&、&基础写作&和&应用文写作&等十门课程的教学任务,主持并参与了《河套大学语文教育专业整体教学改革实验研究》(中国教育技术协会)、《河套地域文化与文学的关系研究》(内蒙古高等教育),《台港澳文学作品选研读》(河套大学)、《高职高专语文教育专业职业资格双证书推进策略研究》(河套大学)等多项科研课题,主编、参编的专著、教材有《中国当代百部长篇小说评介》(上下、出版社)、《新时期诗歌选析》(河北师范大学出版社)、《中国当代文学》(内蒙古教育出版社)、《台港小说名家名著研读》(出版社)、《演讲学教程》(云南教育出版社)、《职业汉语》(中国劳动与社会保障部出版社)等十几部专著、教材;发表了较有影响的论文有《系统方法在中国现当代文学中的运用》、《&一元三次&教学法&&中国当代文学作品选课程教学改革与实践》研究报告、《&一元三次&教学法&&中国当代文学作品选课程教学改革与实践》论文、《河套大学语文教育办学特色的创建》、《坚持专业内涵发展 创建专业办学特色》等十几篇;曾任内蒙古临河区第十三届人大代表,巴彦淖尔市行风评议员、政风监察员;兼任巴彦淖尔市消费者协会副主席。张景玲,1963年1月出生。1985年毕业于包头医学院,现任河套大学医学院院长,先后任内科学、内科护理学、老年护理学、健康评估等课程理论课和实践课教师。1997年,担任教务副科长。1999年,兼任医学教育研究室主任。2002年任分管教学副校长。2004年,任河套大学医学院分管教学、科研副院长。2006年,任河套大学医学院院长。2003年8月,被评为全盟共青团组织抗击非典先进个人。2006年以来一直任巴彦淖尔市医学会医学教育分会会长,负责巴彦淖尔市卫生系统在职护士培训工作,同年带领的河套大学医学院团队获得全国&巾帼文明岗&荣誉称号。2008年12月,获得巴彦淖尔市市红十字系统抗震救灾先进个人。2008年12月,获得巴彦淖尔市政府全市无偿献血促进奖。2010年,任内蒙古自治区高职高专医药卫生类专业指导委员会主任委员。
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2011河套大学录取通知书内蒙考生什么时候能收到
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通知书8月11日从学校往外发 大约3至7天到 希望采纳。本人也是今年河套的学生 有兴趣加QQ
如果是二本的话，就这几天就可以收到了，当如果是三本的话就还得要等等，也差不了多久的反正只要在网上能查到就没问题了
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河套大学医学院:尽快找到小璇学校将热烈欢迎她
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　　荆楚网（楚天都市报）（特派记者 潘勤）昨日清晨，记者和小璇的父亲老高从包头出发，登上小璇曾乘坐的L405次列车。
　　列车上，到处张贴着寻找小璇的寻人启事。一上车，老高就拿着小璇的照片，向乘务员们打听小璇乘车时的情况。该乘务组不是小璇失踪当天的乘务组，他们对具体情况并不清楚，但都知道小璇失踪的事。
　　上午10时45分，列车到达巴彦淖尔市临河区，记者立即赶往河套大学医学院。该院院长张景玲介绍，该校今年从湖北招收了6名学生，其中3人已报到，未报到的3人中就包括小璇。该校对小璇失踪一事十分重视，已组织人员寻找。她希望能尽快找到小璇，到时学校将举行隆重的仪式欢迎她。
本文来源：楚天都市报
责任编辑：王晓易_NE0011
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内蒙古有哪些医学院校
内蒙古专业的医学类高校就两个，一个内蒙古医科大学，一个包头医学院，还有一个不太专业的学校叫河套学院，里面也有医学类专业，但不出名。虽然听上去内蒙古医科大学高大上，但也是近几年刚把学校名字改为大学的，以前也叫内蒙古医学院，论综合办学实力还是包头医学院好一点，你的分数恰好适合报考包头医学院，包头医学院的临床医学、预防医学都是该校的强势专业，其次口腔医学、药学等专业也很不错，关键是包头医学院的地理位置好，在包头，医院比较多，就业机会也多。内蒙古医科大学在呼和浩特，呼和浩特虽然是你们内蒙古的首府，但是医院需求量比较小，大学生也多，就业相当艰难，综合来看最适合你的就是包头医学院。
内蒙古医学院 包头医学院 这两个是比较好一点的
内蒙古自治区内的医学专科院校有；内蒙古医科大学、乌兰察布医学高等专科学校、内蒙古科技大学包头医学院、内蒙古民族大学。
内蒙古医学院包头医学院这两个是比较好一点的
内蒙古医学院，包头医学院，乌兰察布市卫校
国内主要的医学院校基本上都在内蒙古招生，比如北京大学医学部、复旦大学医学院、上海交通大学医学院、四川大学、吉林大学、山东大学、中国医科大学等等。但是具体到某个专业，不同年份的招生计划可能会有变化。一切以今年教育部门发布的正式的招生计划为准
亲，论学校本身来说就是个二本学校。。。在内蒙古本区有一本专业招生，也有二本和三本招生，在区外，所有省份都是二本招生。。。内蒙古只有211大学内蒙古大学是重本，其他都是二本性质，都有一本招生专业。内师大，内农大，内工大也是如此，区外基本都是二本招生。。。
内蒙古自治区有二本医学专业的大学主要有内蒙古科技大学包头医学院（可能是唯一具有临床医学专业的院校）、内蒙古民族大学（沂蒙医学为主，西医并不行）、内蒙古医科大学（有关医学类专业都在一本招生，几乎没有什么好点的专业了）三所大学。
内蒙古医科大学专业比较多，不是几句话能说的清楚。可上学校招生网，查看历年招生计划。最好的专业，是3个国家级特色专业：蒙医学（蒙医药学院）中药学（药学院）蒙药学（蒙医药学院）。
学校设有临床医学部、基础医学院、中医学院、蒙医药学院、药学院、护理学院、公共卫生管理学院、公共教育学院、医药应用技术学院、研究生学院、鄂尔多斯分院和继续教育培训中心等12个教学单位，有5所附属医院（3所为直属附属医院、2所为非直属附属医院），在区内外设有24所临床教学医院和46个其它专业实践教学基地。
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144位同学学习过此题，做题成功率59.7%
阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱资哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。——《历史上重大改革回眸》岳麓版请回答：(1)材料1反映了宋朝选拔人才的什么制度？结合史实，指出王安石对教育进行了怎样的改革？(6分)(2)依据材料2，概括阿里教育改革的措施。(6分)(3)以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？(4分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2013-河南周口中英文学校高二下期第三次月考历史题
分析与解答
习题“阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺...”的分析与解答如下所示：
（1）从材料一中文字“恩泽子弟”可知王安石在评价科举之外的恩荫制度，结合教才内容可以直接回答王安石对教育改革主张和举措；（2）根据材料二的内容直接进行归纳阿里教育改革的措施即可；（3）结合两次改革的时代背景的不同，思考教育改革对两次变法所起的重要作用以及对后世教育及人才选拔的影响。
本题考查了王安石变法和阿里改革在教育改革的内容，难度较低。在平时的历史学习中要加大对改革变法运动知识的掌握深度，一般而言对某此重大历史改革运动要从以下几个方面把握内容，即①改革的时代背景②改革的具体措施③改革的目的，性质和特点④改革的影响和局限性。
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阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗...
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经过分析，习题“阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺...”主要考察你对“穆罕默德?阿里改革”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
穆罕默德?阿里改革
与“阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺...”相似的题目：
魏源在《海国图志》中评价阿里：“甚聪明，尤灭弄权之骁骑，招士通商，训练阵法与列国无异。”阿里改革措施中的“训练阵法”与下列哪国最相似&&&&英国法国俄国美国
穆罕默德o阿里政权取得的k*s#5^u最直接、最重要和最令人惊异的k*s#5^u成果是中央集权整顿社会秩序创办近代工厂建立海军
穆罕默德o阿里改革在经济方面的k*s#5^u最重要的k*s#5^u措施是创办近代工厂进行土地改革建立兵工厂鼓励对外出口
“阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱资哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。——《历史上重大改革回眸》岳麓版请回答：(1)材料1反映了宋朝选拔人才的什么制度？结合史实，指出王安石对教育进行了怎样的改革？(6分)(2)依据材料2，概括阿里教育改革的措施。(6分)(3)以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？(4分)”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱资哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。——《历史上重大改革回眸》岳麓版请回答：(1)材料1反映了宋朝选拔人才的什么制度？结合史实，指出王安石对教育进行了怎样的改革？(6分)(2)依据材料2，概括阿里教育改革的措施。(6分)(3)以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？(4分)”相似的习题。