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<em id="authorposton15-4-10 09:40
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我儿子是杨浦区的区重点高中，他想选物理+生物+地理，担心高考竞争不过市重点的，求帮助参考！
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<em id="authorposton15-4-10 20:07
照我说，二三流学生就应该选政治、历史、生物等等学科，地理，物理，化学绝对少选了
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<em id="authorposton15-4-13 10:47
请教各位懂行的老师一个问题：如选三门里有一门地理，就可以在高二解决掉一门，则高三就减轻一门负担，这样的选法，利弊如何？敬请老师指教，也请各述己见。谢谢
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<em id="authorposton15-4-15 12:56
不明白本贴明明是咨询如何选科，怎么变成这样了？我们教育设立有市重点，区重点与普通高中之分肯定有它存在的必要性，大学不是还有那么多差别呢。
如此心态怎能带给孩子正能量？孩子以后又怎能立足社会？
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<em id="authorposton15-4-13 12:16
那如果都不选物理 区重点的都选其他的 对区重点的孩子公平吗？
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<em id="authorposton15-4-13 12:17
我是小小歌唱家 发表于
我也搞不明白区重点的同学还去选那些明显考不过市重点的课干嘛。。
难道区重点和普通高中就可以关门了，还不如直接去中专的好了
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<em id="authorposton15-4-13 14:35
jerryjjj 发表于
市重点学生不一定门门都拔尖
鸡蛋碰石头~
呵呵，让他们去碰好来，否则他们会说不公平的{:soso_e120:}
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<em id="authorposton15-4-15 12:57
不管选什么科，还是要孩子自己决定，看孩子喜欢哪一科。这是最主要的。
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<em id="authorposton15-4-18 20:47
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<em id="authorposton15-4-22 01:40
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<em id="authorposton15-4-10 10:03
一般都是选物理，再一文一理
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<em id="authorposton15-4-10 20:05
我也搞不明白区重点的同学还去选那些明显考不过市重点的课干嘛。。
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<em id="authorposton15-4-13 10:28
我们也是杨浦区重点，选了物理、生物、历史
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<em id="authorposton15-4-13 14:04
市重点学生不一定门门都拔尖
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<em id="authorposton15-4-13 15:51
袁华娟 发表于
鸡蛋碰石头~呵呵，让他们去碰好来，否则他们会说不公平的
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<em id="authorposton15-4-13 16:14
都就园客 发表于
呵呵，让他们去碰好来，否则他们会说不公平的
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<em id="authorposton15-4-13 17:34
如市重点学生9门课都拔尖，那怎么选都一样
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<em id="authorposton15-4-13 17:35
关键是避开他们选课
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<em id="authorposton15-4-15 09:55
我发现如果孩子不喜欢化学却硬要他去学的话，他根本不可能学好的啊，学习必须是他喜欢的，因为说到底是他自己在读书的，如果抹杀了他的爱好，他能读好书？
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新高考改革3+3模式选科建议及弊端是什么？物理将何去何从？
　　4、高二提前考生物、地理等级考不合理
　　生物、地理在高中阶段相对较容易，提前考不科学。据我了解：闵行区某重点中学行政命令：全体学生在高二阶段必须选择生物、地理等级考，到了高三阶段只选择一门课程，只需花费较少时间，而把大多数时间花在语、数、外上面。这些学校之所以这样做，是由于&3+3&高考新模式的赋分不合理。选修科目的等级考实际上只有30分(折合总分70分，合格考40分)，学生语数外若很强，足以弥补这个30分。须知学生和家长精着呢!
　　因此，生物、地理提前考，以及选择科目的实际分值过少是又一个非常严重的漏洞。
　　5、数学取消文理科考试不合理
　　数学取消文理科后，势必造成数学考试难度下降，再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从年高考就能看出端倪。考进北大、清华、交大、复旦的女生大幅度增加，而男生大幅度减少。提案人并不是性别歧视，总体说来，男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去，提案人认为中国未来的自然科学发展担忧。
　　6、学生课业负担更重
　　新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振;上甲课作乙作业等，学生学习效果差。紧接着，恶性循环来了：每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间，布置作业加码，学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申，不准进行周考、月考，但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗，考得日月无光，考的学生快要吐血。学生思考时间少了，悟性降低了，能力当然就降低了。这几年来，抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。
　　70%的高校对选考科目有要求
　　2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校对选考科目有要求。
　　其中，浙江高校要求选考的科目比例如下：
高考的学生，这个阶段一般都是比较紧张的，尤其是心理素质不是很好的学生，那么学生在高考的时候很容易遇到一些突发情况，那么遇到各种的突发情况......
文科与理科是学生进行科目选择的两个重要的方向。那么学生应该怎样去选择呢?最重要的是要明确自己的优势是哪些，根据优势选择合适的方向才是最好的......
怎样读书才能加深记忆呢?在学生读书的时候，会发现对于书籍的记忆总是模糊的，即使是自己喜欢的书籍，读过之后也是没有印象，那么怎样能够更好的加......
高中文理分科对于学生来说是一件比较重要的事情，很多学生与家长都没有主见，不知道应该怎样选择，那么大家在选择文理分科的时候应该遵循怎样的依......
中国金融类专业中比较好的学校有哪些呢?很多学生比较青睐金融类专业，但是在报考的时候他们会有疑虑，基本上都是因为对于学校的情况不甚料及造成的......
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2017上海高考实施3+3新政，对于选科就有20种组合，如何选才最合算？
2017新高考考试基本情况
1.考试模式：3+3+综合素质评价
2.语 数 英，每门150分，英语增设口试
3.理 化 生 政 史 地——6选3,按名次百分比折算成分数，计入总分，每门40-70分
4.综合素质评价,难以落实，有待政策完善,注重课外实践活动，将与自主招生挂钩
5.高考总分=150×3+70×3=660分
20种组合的文理特性
首先，2017上海新高考6选3一共有20种组合，如下图：
上图是上海六门科目选课的概念图，一共有20种组合，在上图中，我们将传统的三门理科标记为蓝色，传统的文科标记为红色。
每一个选课结果都能形成一个三角形，通过三角形里红蓝颜色的对比，能看出你的选课是偏文还是偏理，比如：
一般是三理纯理，三文纯文，两文一理偏文，两理一文偏理，不过，这里有两个特殊情况：
我们看到，当出现历史+化学+生物以及物理+政治+地理时，明明是二理一文，颜色却是红色多，明明是二文一理，颜色却是蓝色多。
我是故意这样设计的。因为物理和历史分别是理科和文科里的强科，所以搭配其他两门普科时，仍然表现出强烈的理科性和文科性。
以物理+政治+地理为例子，虽然是两文一理，但是由于物理一门，这个组合的学生就能满足99%的高校专业要求。
不推荐的组合
这20种组合各位学生朋友们的选择因人而异，但是有几个组合我不太推荐。
1、历史+政治+地理
不推荐理由：专业选择严重受限
传统的三门文科，纯文科组合。这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限。
6选3之后，许多学校的专业对于学生的选课有一定要求，有3门要求（三选一），2门要求（二选一）和1门要求（规定必考）三种，其中1门要求最为严格，因为他规定的这门你必须学，必须考，否则就不能进这个专业。
上次我们专门整理了+3科目对专业选择范围的影响，我们来看看：
大家注意，在上海目前的高考要求里，选择纯文三门的可报专业比例竟然只有52.9%，也就是说只有一半专业可以报，是所有20种组合里最低的。
因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。
2、物理+化学+历史
不推荐理由：竞争太激烈
物理+化学+历史是一种偏理科的选择，也是所有20种选择里我个人认为难度最大的一种组合，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船翻车的情况（比如说物理一半学生是市重点一半是区重点，普高，那么就一定有不少市重点的好学生吃B，吃C）。
上海老高考的6门难度系数差不多的，其中选考人数最多的是物理、化学和历史三门，物理，化学因为有中考基础是一致贯通的，而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此，很多高中这三门课的师资力量都是比较强的，特别是四校，八校之类的名校。
由于+3考试是火星撞地球一般的直接比拼，换言之，在这三个科目上也是最容易遇到强手的，那么同时报考这三个科目，就算是再强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点“抖霍霍”。
3、地理+生物+政治
不推荐理由：大学难以衔接
这个组合就是把上面那组反过来，这是上海高考里三门比较冷门的科目，属于两文一理。
这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理，化学知识，文科类专业都需要一定的历史知识，所谓“文史哲不分家”。
此外，由于这三门课比较冷门，好老师几乎都集中在高中名校里，因此特别容易撞上名校生，进而形成激烈的竞争。
特别注意：在选择+3科目时，学校的教学实力是大家千万不可忽视的重要问题。因为不少学校并不是6门科目师资力量都很强大，都很完整，甚至有一些学校根本就没有高三级别的相关科目老师。
附全国新高考改革时间表（含考试内容）：
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今日搜狐热点高考“3+3”学生如何选择选考科目 权威人士解惑
河南商报记者 孙科 訾利利 刘慧丽
《河南省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)公布,标志着我省新一轮考试招生制度改革全面启动。
在这一轮改革中,小明遇到了很多问题,比如,“3+3”考试对他来说意味着什么?他以后要如何选择选考科目?
河南商报特意找到省招办副主任、郑大教授等权威人士,帮他一一解答。
改革为何选择在
2018年启动?
省招办副主任杜习民:
教育部安排我省在2018年启动,主要基于到2017年,国家在“一省一市”(浙江、上海)的试点才能完成一届高中生的试点周期,对河南这样的生源大省,发展的任务已经很重,改革必须要极其慎重。
届时,可资借鉴的改革经验会更加成熟,对确保顺利推进河南乃至全国的考试招生制度改革影响至关重要。同时,也为我省提供了更宽裕的准备时间。
实行“3+3”考试
对学生意味着什么?
郑州大学考试与人才测评中心副主任、考试学博士王文成:
首先,3个选考科目实际上是把选择权给了学生,一方面有利于学生按照自己的学习兴趣进行选择,另一方面有利于调动学生的学习积极性,有助于让学生从“要我学”,转变到“我要学”。
其次,能够让学生在高中学习阶段明确自己的学习目标和今后的职业发展目标,把职业生涯和学业生涯结合起来。
再次,增强了学生学习和学校教育的符合度,新的改革方案出台后,高校的招生也要相应的改革,以往高校的招生专业,学生是不太了解的,但以后学校就要增强自身的服务性,介绍自己的学科、专业情况,不同的专业对选考有哪些要求等,有利于学生大学阶段的学习。
选科目对学校有啥影响?
由于高考设置的变化,相应的高中阶段的教育也要发生变化。
变化之一就是要树立与改革方案相一致的教育理念。第二个方面,就是高中阶段的教育,学校的师资、课程等教育条件要与学生选择考试的科目相匹配。第三就是评价方式,对学生的德育等的管理也要发生变化。
王文成还提醒,学校还应注意由于学习变化后,学生心理产生的变化,要加强学生心理方面的辅导。
选择选考科目时
要注意什么?
既然把这个选择权交给学生了,那么,学生就要用好这个选择权。选择时要注意几点:一是为了职业；二是考虑高校招生学科、专业对科目的要求,这是硬要求；三是自己的兴趣和爱好。
学生在选科目时,要按照提高自身综合能力素质的需要去选,不要偏科。在学习的过程中,按照自己的兴趣,找准学习的兴奋点,真正选择对自己今后职业发展有用、自己感兴趣的科目,这样有利于使自己的知识更加牢固,也有利于自己取得理想的分数。
选考科目为啥只考一次?
省教育厅基教二处处长刘林亚:
关于学业水平考试选考科目的考试次数,据了解,目前出台学业水平考试方案的25个省份中,只有浙江省允许考两次。
我省规定普通高中在校学生只能参加一次选考科目考试,首先考虑到我省是考生大省,每年参加学业水平考试的考生60多万人,相当于浙江省的两倍,考务承受能力受限,考试安全风险大。
其次,如开展两次考试,学生两次考试的等值性难以把握。由于学业水平考试成绩是按照比例以等级呈现,两次考试必然会造成考试结果的等值性差异,如何保证两次考试具有等值性,目前尚无成熟的经验可以借鉴,需要进一步调研论证。
再次,一次考试有利于减轻学生备考负担。
选考科目考试成绩要计入高校录取总成绩,其重要性与全国统一高考科目同等重要,考试组织需要社会各界多方参与配合,同6月份全国统一高考一并安排,可以最大限度地确保考试安全和可信度,同时也减轻了多次组织考试的压力。
今后,随着学业水平考试的进一步完善以及高考改革的深入推进,在广泛调研、总结经验、充分论证的基础上,我省将逐步实现为有需要的学生提供同一选考科目两次考试机会。
综合素质评价的
作用是什么?
综合素质评价的功能和作用主要体现在三个方面:一是作为指导学生成长的依据。学校通过综合素质评价,对学生成长过程进行科学分析,引导学生发现自我,明确方向,更好地促进学生全面而有个性地发展。
二是作为高等院校招生、录取的重要参考。高校根据学校办学特色和人才培养要求,在招生时制定科学规范的综合素质评价办法,对学生做出客观评价。
三是作为评价教师教学效果、学校办学水平的依据。通过评价,促进学校和教师反思教育教学行为,提高管理和教育教学水平。
有哪些过渡性调整?
主要有三个方面的变化。
一是从2016年起,将平行志愿投档的范围由普通高考录取第一批、第二批扩大到本科三批和专科普通录取批次(提前批艺术、体育、军事等除外),降低考生报考的风险,提高志愿满足率。
二是从2017年起,本科三批与本科二批合批录取,逐步减少普通本科录取批次,克服简单用录取批次来划分和评价高校的倾向,激发高校发展活力,引导高校特色发展、优势发展。
三是探索以专业优先的志愿填报方式和投档录取方式改革,这是教育发达国家的普遍做法,也是本次改革的方向。
要是小明想上职业院校
未来需要注意啥?
河南商报考学君:
据考学君了解,推行分类考试是这次改革的重要内容之一。根据国家的要求,今后高职院校招生,推行“文化素质+职业技能”的评价方式,与统一高考招生相对分开,有利于突出职教特色,有利于适应职业院校办学定位,让学生选择适合自己的考试方式,有利于一部分考生从高考的“独木桥”中分流出来,从高考的竞争压力中解放出来。
近年来,我省积极开展了这方面的试点和探索,2015年,全省高职分类考试招生已超10万人。下一步,《方案》提出三项措施进行推进:一是继续扩大高职单招、五年一贯制等分类考试招生规模,确保2017年后分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。二是改进高职院校招生办法,扩大高中学考成绩在分类招生中的使用范围,进一步提高职业技能测试水平。三是加快建立和完善中职学校公共基础课学业水平测试制度。
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环球时报系产品　您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&新高考6选3怎么选？各省市选考要求发布正文
新高考6选3怎么选？各省市选考要求发布
新高考6选3怎么选？各省市选考要求发布
靳娆蓉　　
　　[]根据一些已披露的，经多方征求意见，教育部已于今年初制定了《普通高校本科招生选考科目要求指引（试行）》（以下简称《指引》），并已专门下发通知，要求于2020年在、、、、、等6个改革试点省市招生的所有本科，在规定内按照《指引》要求编报选考科目要求，[|]。从2014年浙江、上海试点新高考，到2017年北京、天津、山东、海南加入新高考行列，新高考必将在全国范围内展开。选科6选3组合模式新高考综合改革跟以往高考最大的不同就是取消文理，除了、、三门科目以外，其他3门学业平考试科目由考生自由，即在物理、化学、生物、政治、历史、地理科目中自主选择。“六选三”科目纳入高考成绩，这意味着，将有20种不同的组合供学生选择。1.允许高校指定两门、三门科目必考《指引》对每个具体专业都提出了“可选科目”和“选考要求”，相当于给出了一份“官方指南”。其中，除人文、社科专业一般会将6个选考科目都列入“可选科目”外，不少理工科专业都只有1-3个“可选科目”，对应的“选考要求”可选范围也不尽相同，需要具体专业具体，《》()。高校则需要从中涂填、勾选。从《指引》规定的《选考科目填报表》上，能看到不同专业的“可选科目”和“选考要求”有所不同，各有特点。《指引》提出了如下总体指导意见：1.专业培养与某一选考科目关联度高的，应在《指引》“可选科目”中明确1个选考科目，考生必须选考该科目方可。2.专业培养与多个选考科目关联度高的，应在《指引》“可选科目”中指定2个或3个选考科目，同时要明确选考要求为考生“均须选考”。3.专业培养与多个选考科目有一定关联度的，应在《指引》“可选科目”中指定2个或3个选考科目，同时要明确选考要求为考生“选考其中1门即可”。4.专业培养对学生学科基础要求相对较宽的，可以不提科目要求，考生选择任意3门选考科目组合均可报考。5.各专业选考科目要求均须在《指引》范围内确定，如需突破《指引》范围，须作专门说明。2.选考物理的专业覆盖面最大在《指引》中，共有19个专业类必考物理，占总专业类数的20.4%。必考物理的19个专业类分别来自理学（5个）、工学（13个）、管理学（1个）。这19个专业还只是《教育部指引》划定的一条底线，各高校在制定选考科目要求时，将有更多的专业类被限定为必考物理，尤其是高水平和高水平专业。特别提醒考生、和注意的是，教育部官方给出了高校各招生专业的选科要求指引，只是具有参考性和选择性；具体的选科要求，一定要以所在省份的官方机构以及选报的大学公布的选考科目为准。天津市选考科目要求也于近日发布。全国本科招生专业共有93个专业类，按专业代码统计，2020年坐落天津市的普通高校在津招生涉及到81个专业类，964个招生专业。其中“不提科目要求”的专业数为446个，占比为46%；选考科目要求中提及最多的科目是物理，共有459个专业，占专业总数的47.6%；其次是化学，被180个专业提及，占专业总数的18.7%；再次是生物，被116个专业提及，占专业总数的12%；至于政治，历史，地理三科被提及的专业,分别有6个，14个，24个，占比分别为0.6%，1.5%，2.5%。对于选考物理的考生来说，可以报考要求选考物理的459个专业，也可以报考“不设选考要求”的446个专业，共计可以报考905个专业，专业覆盖率（即可报考专业数占坐落天津市的普通高校招生专业总数的比例）为93.6%。以此类推，2020年坐落天津市的普通高校在津招生专业中，化学、生物、思想政治、历史、地理五门选考科目的专业覆盖率分别为64.7%、58%、46.6%、47.4%、48.5%。2018年浙江省普通高校本科专业高考招生选考科目要求浙江省教育考试院内部公布了《浙江普通高校本科专业选考科目要求设置指引》，对于浙江省内省属高校招生选考科目做出了指导性意见。面对新高考物理选考人数下降的问题，除了出台《浙江进一步深化高考综合改革试点的若干意见》设立物理选考保障人数6.5万人的，再加上这份选考科目要求设置指引，希望能彻底解决物理选考人数急剧下降的问题。这份选考科目设置指引对于506个普通本科专业做出了详细选考要求设置。其中，单限物理专业有86个，主要集中在理学和工学大类中的专业，占总专业数的17%；选考科目不限的专业数有182个，占总专业数的36%。以下是浙江省普通高校本科专业高考招生对选考科目的具体要求：
　　　　〖预览〗【重磅】高校专业选科说明出炉为新高考“6选3”提供方向25日，省招考院公布2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求的说明，这将为“新高考”政策下学生进行“选课走班”提供方向。学生登录省招考院网站（http://xkkm.sdzk.cn/）即可进入查询系统，了解相关说明。在说明中，高校各专业根据需要，从思想政治、地理、历史、化学、物理、生物6科中指定1科、2科或3科作为选考科目，又或者“不提科目要求”。高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考；高校指定2科或3科并要求“均需选考”的，考生均需选考方可报考；高校指定2科或3科并要求“选考其中一门”的，考生选考其中一门即可报考；高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意……【】　　　　〖预览〗根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《山 东 省 人 民 政 府办公厅关于印发山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案的通知》（鲁政办发〔2018〕11号）精神，我院将省内外普通高校报送的2020年拟在山东省招生专业（类）选考科目要求进行了汇总、整理，现予以公布。山东省教育招生考试院
2018年 5 月25日 关于公布2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求的说明一、本次公布内容为2020年拟在山东省招生的普通高校专业（类）选考科目要求。二、高校专业选考科目要求从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中确定。高校各专业根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求……【】　　　　〖预览〗尊敬的考生、家长：你们好！2018年全国普通高校招生文化统一考试即将于6月7日－9日进行。在此，我们市教育考试院为十余年寒窗苦读的高考学子们送上最真诚的寄语：祝愿各位考生沉着冷静应考，发挥真实水平，树立信心、超越自己，实现人生的美好夙愿！高考作为国家选拔性考试，不仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的竞赛。“珍爱诚信、拒绝舞弊”是我们每一位考生的应尽义务。致2018年连云港市高考考生及家长的一 封 信踏上征途 相信自己准备篇考前准备工作足考试不会乱阵脚1．考试日程记于心，赶考安全勿迟到请考生认真阅读准考证反面的《考生须知》,牢记自己所参加考试科目的考试时间。选择好交通工具，提前40－50分钟到达考点，按规定时间进入考场，千万……【】
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