复旦大学教育硕士简介复旦大学教育硕士简介博仁考研百家号在复旦大学教育硕士备考的征途上有这样一群传奇的人物，他们零基础却勇敢地攀登，他们打破了闭塞信息坎，他们付出了超过一般人的成本坎，战胜了压力山大的心理坎，最终他们成了教育学考研路上的勇士，值得每一个考研人敬重。然而教育学考研中的很多困难并非我们可以想象的，全面搜集信息，找对复习方法，才有机会夺得最后的胜利。博仁考研老师呕心沥血为众多备考复旦大学教育硕士的考生总结出下文，请务必仔细阅读。注：2018年招生信息一般在月发布。学校现阶段还没有发布最新招生信息，对于备考2018年研究生考试的同学们来说，现阶段的复习可以参考2017年学校发布的招生信息，博仁考研老师会及时更新招生信息，同学可关注博仁考研官网。一、复旦大学教育硕士简介高等教育研究所成立于1986年，主要承担有关高等教育问题的理论和实证研究、本校改革发展的调研和咨询、以及研究生培养等任务。人才培养方面，我所现设有三个硕士学位点。一是高等教育学专业硕士学位点（1996 年获准，1997 年首次招生），主要培养高等教育问题研究高级专门人才。教育硕士是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。希望用复旦百年积淀反哺基础教育培育新一代高水准的中学师资。该学位获得者应具有良好的职业道德，既掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又懂得现代教育基本理论和学科教学、教育管理的理论及方法，具有运用所学理论和方法解决学科教学实践中存在的实际问题的能力，还要能比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具备一定的教学研究能力。复旦大学高等教育研究所为教育硕士课程打造了教育、学科（专业）、教学实践三方联合的师资团队，已经与复旦大学附属中学、复旦大学附属第二中学签订战略协议，聘请两校的特级教师以及一批骨干教师作为教育专业硕士的兼职导师，同时也将从本校专业院系聘请有经验的教授为教育专业硕士学生开设学科教学类课程。教育硕士学制两年，第一年不分学科，进行教师基本职业素养、教育基础教学实践和研究能力的培养；第二学年根据本科专业背景和兴趣，在教学实践基地导师指导下，按中学学科分科进行学科教学能力培养，一边开展教学实习实践，一边进行学位论文写作。学位论文侧重应用，要求运用所学理论研究中学教育教学中的实际问题。二、复旦大学教育硕士报考条件参加复旦大学教育硕士考试的考生，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.学历必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员[自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考]。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后2年(含2年)以上、通过八门相关专业本科课程的考试(需提供成绩单)、经审核已达到与本科毕业生同等学力者。
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士学位或博士学位人员。
4.身体健康状况符合国家规定的体检标准。
5.在读研究生须在报名前征得所在培养单位同意。三、复旦大学教育硕士招生专业目录复旦大学教育硕士招生专业目录1复旦大学教育硕士招生专业目录2复旦大学教育硕士招生专业目录3四、复旦大学教育硕士参书目复旦大学教育硕士333参考书目如下：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年　　孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版　　王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版　　张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年　　张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年　　陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年博仁考研老师建议：教育学原理以王道俊、郭文安主编的《教育学》为主，但是333考试大纲指定的部分考试内容《教育学》这本书上并没有，因此需要用十二院校联编《教育学基础》进行补充完善。中国教育史建议选择孙培青这本《中国教育史》看就可以，王炳照等著的《简明中国教育史》可以不用看。外国教育史不管是张斌贤的还是吴式颖的，体系都比较混乱，建议同学们根据333考试大纲自己整理，如果自己不知道怎么整理可以用博仁考研的讲义，这样可以省去很多麻烦，有整理好的讲义，书完全可以不用看。教育心理学以陈琦、刘儒德主编的《教育心理学》或者《当代教育心理学》为主，张大均主编的《教育心理学》作为补充。注：复习以上任何一门学科时，大家都需要结合着考试大纲进行看书，大多数院校都是仅仅围绕考试大纲进行出题，但是也有个别院校会有超纲的情况，因此这就需要同学们复习的时候要充分了解各个院校的历年考试情况，如果有学长学姐指导复习，则更能够准备把握考试方向，少走许多弯路。五、复旦大学2017年教育硕士分数线2017年复旦大学教育硕士分数线：政治：60；英语：60；专业课一：90；专业课二：90；总分：335。六、复旦大学教育硕士辅导班与教育学学硕不同的是，复旦大学教育硕士考试科目共有四科，尤其是第四科目市面市面上辅导资料很少，同时某宝上的0销量资料又让人学的不踏实生怕被骗，同学们在备考时也很难把握复习重点。目前很多辅导机构只辅导333教育综合，并没有第四科目的辅导班，针对此类问题，博仁君特意为大家送来福音，博仁考研隆重推出复旦大学教育硕士全科辅导，全网仅此一家，详情同学可咨询博仁考研官方网站。只有你想不到，没有我们做不到。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。博仁考研百家号最近更新：简介:心理学、教育学、历史学考研专业课的辅导。作者最新文章相关文章复旦大学研究生专业介绍：高等教育学
　近年来，本专业的主要成果有：出版《美国大学教育&&现状、经验、问题及对策》、《世界著名大学概览》、《中华人民共和国教育制度》、《复旦大学的改革与探索》、《中美日三国比较高等教育研究》、《中日教育发展比较》、《高等教育的民办与私立》、《大学论》、《教育经济学》、《美国和苏联学位制度比较研究&&兼论中国学位制度》、《上海研究生教育发展改革20年（展望篇）》等十余部著作，发表论文数百篇，其中有多部著作和不少论文获奖。
目前主要研究课题有：
（1）21世纪研究型大学的课程改革；（2）研究生教育发展布局、结构与规模研究；（3）我国民办教育发展战略研究；（4）综合国力与教育发展关系的研究；（5）我国研究生教育收益评价指标体系研究；（6）研究生教育国际化及我国应采取的对策；（7）21世纪文理科研究生课程体系及教学内容与教学方法改革探索；（8）研究生创新能力培养与培养机制创新研究；，（9）中美日学位审核制度比较研究；（10）教育经济问题专题研究等。
本专业开设的主要课程有：高等教育学、现代大学管理、高等教育史、比较高等教育、教育经济学、学位与研究生教育、网络教育、教育哲学等。
本专业培养的研究生主要在高等学校、教育科研院所、教育行政管理机构等单位工作。
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研究生招生信息
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复旦大学研究生院
复旦大学研究生院成立于日，上海医科大学研究生院成立于日，均为我国恢复研究生教育制度后，全国首批建立的22所研究生院之一。2000年4月与合并组建成新的复旦大学，研究生院也合并成新的复旦大学研究生院，由此形成了文、史、哲、法、经济及理、工、医、管理等学科专业门类齐全的综合性研究生培养格局。
复旦大学研究生院学院简介
学校现有中国语言文学系、哲学学院、、文物与博物馆学系、外国语言文学学院、法学院、国际关系与公共事务学院、新闻学院、经济学院、管理学院、社会发展与公共政策学院、数学科学学院、物理学系、化学系、高分子科学系、环境科学与工程系、、、光源与照明工程系、材料科学系、力学与工程科学系、生命科学学院、、公共卫生学院、药学院、护理学院、国际文化交流学院、艺术设计系等29个直属院系，设有本科专业70个，一级学科博士学位授权点24个，博士学位授权学科、专业点153个（其中自设29个，专业学位1个），硕士学位授权学科、专业点225个（其中自设50个，专业学位8个），并设有25个博士后科研流动站。
学校拥有一支高水平的师资队伍。在2400多位教师中，教授、副教授1400余人；全校现有在职博士生导师近1000多人，31人、9人。
“复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕”。以学术为本的复旦大学，尤其重视高层次人才－－研究生的培养。自1978年恢复研究生招生以来，复旦大学共招收学历研究生47213人，其中博士生12435人，硕士生34265人；已授予博士学位7556人，硕士学位29358人。目前在校研究生达16000多人。
复旦大学研究生教育始终以“研究生培养质量”为核心，并致力于营造完善的成才机制和浓厚的学术氛围。在校研究生除积极参加所在教研室或学科专业的科研课题研究以及各类社会实践活动外，还组队参加各种学术交流和竞赛，并多次获奖，在其中得到磨炼并发挥才干，成为学校科研工作中一支重要生力军。
在校研究生可以通过多种渠道获得经济资助：30多种校级研究生奖学金，奖额元不等；学校拨出专款试行的研究生“助教、助研、助管”三助工程；各院系设立的专项奖学金；政府拨款与学校自筹资金相结合的困难补助基金；学校协助办理的国家助学贷款等等。学校还致力为研究生提供便利的生活设施和宜人的居住环境，一个大型的研究生公寓群已于2001年9月投入使用。在复旦大学毕业的研究生中，1991年有21人被授予“有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”称号，并有45人先后在九届全国百篇优秀博士学位论文评选获奖。复旦大学毕业研究生正以其深厚的知识素养、突出的实践能力和积极的创新精神，受到用人单位的广泛赞赏和接受。
复旦大学研究生院学科建设
全校有人文、法学、新闻、经济、管理、生命科学、医学、技术科学与工程、信息科
学与工程等18个学院，并设有69个系、65个研究所、91个研究中心，形成了较为完整的教育、科研体系。全校共有一级博士学位授权点29个、二级博士学科、专业点154个（其中自设30个，专业学位1个），一级学科硕士学位授权点52个、硕士学位授权学科、专业点229个（其中自设51个，专业学位10个），还可授予工商管理、法律、行政管理、电子科学与工程、计算机技术、临床医学及公共卫生七个专业硕士学位及博士学位，2011年获准在电子信息工程、生物制药工程领域的招收。
复旦大学研究生院科研平台
全校共有29个博士后流动站、11个一级国家重点学科、19个二级国家重点学科（不含一级覆盖）、5个国家重点实验室、、3个、上海市重点学科20个。有国家重点实验室5个、国家教育部重点实验室12个、国家9个、总后卫生部重点实验室1个、上海市重点实验室7个、贷款重点实验室2个；国家教育部工程研究中心4个、上海市工程技术研究中心3个；8个国家、4个上海市社会科学创新研究基地；“”科技创新平台5个、“985工程”哲学社会科学创新基地7个，为高层次人才的培养提供了有利的条件。
复旦大学研究生院师资队伍
学校拥有一支高水平的师资队伍。学校拥有一支高水平的师资队伍，博士生导师1402人，硕士生导师1708人，中国科学院、中国工程院院士37人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授62人、讲座教授35人，“国家重点基础研究发展计划（含重大科学研究计划）”项目首席科学家29人。
复旦大学研究生院主要业绩
“复旦复旦旦复旦，巍巍学府文章焕”。以学术为本的复旦大学，尤其重视高层次人才－－研究生的培养。1977年至2012年底，累计招收学历教育研究生70184人，其中博士生18429人，硕士生51242人；已累计授予学位数为63847人，其中授予博士学位12261人，授予硕士学位51586人。目前在校各类研究生达19000多人，已有相当规模和水平，是我国研究生培养的一个重要基地。
复旦大学研究生院院系设置
学校现有中国语言文学系、哲学学院、历史学系、文物与博物馆学系、学院、法学院、国际关系与公共事务学院、新闻学院、经济学院、管理学院、社会发展与公共政策学院、数学科学学院、物理学系、化学系、高分子科学系、环境科学与工程系、信息科学与工程学院、软件学院、工程系、材料科学系、力学与工程科学系、生命科学学院、、公共卫生学院、药学院、护理学院、国际文化交流学院、艺术设计系等28个直属院系。
复旦大学研究生院管理职能
根据教育部《研究生院设置与管理规定》，研究生院是由学校提出申请并经国务院教育行政部门批准设置
的，并在学校领导下，履行如下职能　　1、规划学校学位与研究生教育工作，并在国家授权范围内，开展学位与研究生教育工作；　　2、深入开展学位与研究生教育研究，承担学位与研究生教育的改革与试点工作；　　3、制定学校研究生教育与管理的规章制度，并对研究生教育与管理进行监督、检查；　　4、负责学位授权学科的建设，推动学科发展；　　5、加强研究生指导教师队伍建设，负责组织研究生指导教师的遴选、培训和考核工作；　　6、负责研究生招生、培养、管理和学位授予等工作，积极推动国内外合作与交流；　　7、协助学校做好研究生思想政治教育工作，为研究生的成长创造良好的条件；　　8、承担国务院教育行政部门和学校委托的其他工作。
复旦大学研究生院研究机构
学科门类齐全， 现有中国语言文学研究所、中国社会主义市场经济研究中心、美国研究中心、历史地理研究所、人口研究所、世界经济研究所、金融研究院、数学研究所、现代物理研究所、遗传学研究所、、上海市放射医学研究所、研究所等306个各类研究机构，有聚合物与分子工程、专用集成电路与系统、应用表面物理、、医学神经生物学等5个国家重点实验室，省、部级研究机构39个。
复旦大学研究生院社会影响
复旦大学研究生教育始终以“研究生培养质量”为核心，并致力于营造完善的成才机制和浓厚的学术氛围。在校研究生除积极参加所在教研室或学科专业的科研课题研究以及各类社会实践活动外，还组队参加各种学术交流和竞赛，并多次获奖，在其中得到磨炼并发挥才干，成为学校科研工作中一支重要生力军。
复旦大学研究生院资助体系
在校研究生可以通过多种渠道获得经济资助：30多种校级研究生奖学金，每年奖学金总额高达180多万元；学校拨出专款试行的研究生“、、助管”三助工程；各院系设立的专项奖学金；政府拨款与学校自筹资金相结合的困难补助基金；学校协助办理的等等。学校还致力为研究生提供便利的生活设施和宜人的居住环境，一个大型的研究生公寓群已于2001年9月投入使用。
复旦大学研究生院获得奖项
在复旦大学毕业的研究生中，有14人被授予“有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”称号，并有22人先后在四届全国百篇优秀博士学位论文评选获奖。复旦大学毕业研究生正以其深厚的知识素养、突出的实践能力和积极的创新精神，受到用人单位的广泛赞赏和接受。
复旦大学研究生院重要基地
复旦大学历来十分重视研究生教育，在全国研究生教育史上曾有过三个“率先”。1923年，从毕业的文学学士蔡乐生，进入复旦大学心理学院为研究生，标志着复旦大学研究生教育的开始，这在国人所办的高等学校中是首开先河的。新中国成立的1949年，复旦大学率先在全国公开招收研究生，从1949年10月至1965年12月共计招收、培养研究生651人。1977年10月复旦大学又在全国最早恢复研究生招生。
日实施《学位条例》以后，复旦大学的学位与研究生教育与其他高校一样，沐浴着改革的春风，真正步入了良好的发展轨道。在1983年全国18名首批博士学位获得者中，复旦占4名，全国最早的2名文科博士也是复旦培养的。1984年国务院批准全国22所高校建立研究生院，复旦大学和上海医科大学都在其中。复旦培养的研究生中有23名在1991年被国家授予“做出突出贡献的中国硕士、博士学位获得者”光荣称号。2000年4月两校合并后，进一步拓宽了学校的学科结构，形成了文、理、医三足鼎立的学科格局，办学实力进一步增强。经过国家10次学位授权审核工作之后，逐步完善了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类的研究生培养和学位授权体系。
目前，复旦大学培养科学学位研究生共涉及43个一级学科，其中博士学位授权一级学科点35个，硕士学位授权一级学科点7个；培养专业学位研究生涉及博士专业学位授权点2个，硕士专业学位授权点24个。1977年至2012年底，累计招收学历教育研究生70184人，其中博士生18429人，硕士生51242人；已累计授予学位数为63847人，其中授予博士学位12261人，授予硕士学位51586人。目前在校各类研究生达19000多人，已有相当规模和水平，是我国研究生培养的一个重要基地。
．复旦大学研究生院[引用日期]
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2018复旦大学高等教育研究所考研专业目录
16:24:43 来源：网络
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　　据院消息，2018年复旦大学高等教育研究所硕士尚未公布，为大家整理了之前公布的信息供参考，详情如下：招生院系：高分子科学系　　招生院系：高等教育研究所　　院系说明：本所拟招收学术学位3人，拟招收专业学位推免生6人。专业代码040102专业名称课程与教学论招生人数3研究方向01 (全日制)课程与教学评价02 (全日制)比较课程论考试科目①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合复试科目英美报刊文章翻译考试方式笔试专业综合知识考试方式口试专业英语考试方式口试教育学基础知识考试方式笔试同等学力加试科目2门本科专业主干课，即教育学、心理学考试方式笔试复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注1.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。专业代码040106专业名称高等教育学招生人数3研究方向01 (全日制)现代大学管理02 (全日制)比较高等教育03 (全日制)学位与教育考试科目①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合复试科目专业综合知识考试方式口试专业英语考试方式口试教育学基础知识考试方式笔试教育类英文报刊短文翻译考试方式笔试同等学力加试科目2门本科专业主干课，即教育学、心理学考试方式笔试复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注1.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。专业代码045103专业名称(专业学位)学科教学（语文）招生人数3研究方向01 (全日制)学科教学（语文）考试科目①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915教学论基础知识复试科目专业综合知识考试方式口试专业英语考试方式口试教育学基础知识考试方式笔试教育类英文报刊短文翻译考试方式笔试同等学力加试科目2门本科专业主干课，即教育学、心理学考试方式笔试复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注1.教育综合主要包括教育与社会、学习心理、教师基本功等内容。2.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。专业代码045104专业名称(专业学位)学科教学（数学）招生人数3研究方向01 (全日制)学科教学（数学）考试科目①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915教学论基础知识复试科目专业综合知识考试方式口试专业英语考试方式口试教育学基础知识考试方式笔试教育类英文报刊短文翻译考试方式笔试同等学力加试科目2门本科专业主干课，即教育学、心理学考试方式笔试复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注1.教育综合主要包括教育与社会、学习心理、教师基本功等内容。2.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。专业代码045108专业名称(专业学位)学科教学（英语）招生人数3研究方向01 (全日制)学科教学（英语）考试科目①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④915教学论基础知识复试科目专业综合知识考试方式口试专业英语考试方式口试教育学基础知识考试方式笔试教育类英文报刊短文翻译考试方式笔试同等学力加试科目2门本科专业主干课，即教育学、心理学考试方式笔试复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注1.教育综合主要包括教育与社会、学习心理、教师基本功等内容。2.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。专业代码047101专业名称教育经济与管理招生人数3研究方向01 (全日制)教育管理02 (全日制)教育政策考试科目①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合复试科目专业综合知识考试方式口试专业英语考试方式口试教育学基础知识考试方式笔试教育类英文报刊短文翻译考试方式笔试同等学力加试科目2门本科专业主干课，即教育学、心理学考试方式笔试复试成绩占入学考试总成绩权重40%备注1.外语口语（含听力）为复试必考科目，思想政治品德、思维表达能力等也均为复试必须考核项目。
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