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油菜花的籽有什么作用
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可以榨油或当作饲料用。　油菜花是由4枚花瓣、1枚雌蕊、4枚长雄蕊和两枚短雄蕊形成的小花朵，含有很丰富的花粉，油菜花的嫩茎及叶也可以当作蔬菜食用。油菜花制成的果汁在医疗上据说有预防高血压、贫血和伤风等功效。调制的方法很简单：油菜一两、少许苹果与柠檬，将油菜和苹果切碎，放入果汁机搅拌成汁，再加柠檬汁和少许蜂蜜即可。
可以榨食用油
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课内阅读。 前几天，田野里还是（)，（)。转眼间，到处都是（)。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间（j
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提问人：匿名网友
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课内阅读。&&&&&&前几天，田野里还是(&&&&&&&&)，&(&&&&&&&&)。转眼间，到处都是(&&&&&&&&&)。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间(jiàn&jiān)的蚕豆花谢了，长出了小指头似(&shì&&sì)的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。&1．给文中加横线的字选择正确的读音打“√”。&2．按原文在括号里填空。3．仔细想一想，这一段主要写了什么？用简短的几句话说一说。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．把加黑的句子中表示颜色的词抄写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．文中加黑的句子是一个(&&&&&&)句。找出文中的比喻句和拟人句抄写下来。&&&&拟人句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&比喻句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．这一段描写的景物有：油菜、(&&&&&&)、(&&&&&&)和(&&&&&&)。
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1美丽的吻&&&&&&几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。&&&&&&接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。&&&&&&这时，一个患有“恐低综合征”的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”&&&&&&&然后，9个孩子手挽着手走向终点。&&&&&&&体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，&持续了将近十分钟。&&&&&&&我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。1．给下列加横线字选择正确的读音。&&&&残疾(jí&&jì)&&&&&&&缺陷(xiàn&xuàn)&&&&&&跌(shī&diē)倒&&&&&挽(wǎn&wàn)着&2．填空组成句子。&&&&我们不怕&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，不怕&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，只怕&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。3．“小男孩跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次。”&&&&&你能体会到&&[&&&&]A．小男孩太傻了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．他是一个坚强的孩子。&C．小男孩摔坏了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．小男孩腿上有残疾。&4．其他8位孩子听到男孩的哭声，……然后转身回跑，无一例外。&你能感悟到&&[&&&&]A．这些孩子缺心眼。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．这些孩子心地善良。&C．这些孩子没有力争第一的意识。&&D．孩子们年龄小，不懂事。&5．一个女孩在那个跌倒了的男孩脸上吻了一下说：“这会让你好些的。”&&&&小女孩这么做的目的是&&&[&&&&]A．她喜欢这个男孩。&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．她在安慰男孩，给他力量。C．她希望男孩取得第一名。&&&&&&&&D．她不想让那个男孩再哭了。&6．孩子们手挽手走向终点，观众们为什么还要为他们鼓掌和欢呼&&&&[&&&&]A．因为孩子们手挽手的姿势好看。B．孩子们团结友爱精神让人感动。C．观众们都是这些孩子的亲友。&D．因为这些孩子是残疾儿童。7．孩子们是如何参加比赛的？读短文，用自己的话简短地说一说。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&①大自然是一个五彩缤（分&&纷）的世界。那么生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是否与我们人类一样呢？&&&&&&②正常人的眼睛，能识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，以及它们之间的各种过渡颜色，约有六十多种。动物虽然生活在多（彩&&采）&的天地之间，但是反映到许多动物眼里的色彩，却都变成了黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样简单。&&&&&&&③就哺乳动物来说，它们大多是色（盲&&忙）。西班牙的斗牛场上，斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战，人们原以为是红色激怒了它。其实，公牛是因为斗篷在眼前不断摇晃，受到烦扰而发怒的。如果换上了别种颜色的斗篷，也会使公牛出现同样反应。&&&&&&④在松鼠及其同类黄鼠、花鼠的眼中，外界的颜色并没有红色和绿色之分。对于鹿来说，自然界基本是灰白色的。猫、狗、&羊、马等，都过着平淡无奇的灰色生活，就连人类的“近亲”猿猴也是如此。&&&&&&⑤飞禽则不然。除了那些过（贯&&惯）了夜生活的猫类如猫头鹰等，因视网膜中没有锥状细胞而无法认色外，许多飞禽都有色的感觉。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引雌鸟，如果它们感觉不到颜色，雄鸟也就没有什么魅力可言了。当然，鸟类并不能识别所有的颜色，许多鸟类无法分辨蓝色和紫色。鹣鸟、金翠鸟和金刚鹦鹉等鸟的羽毛，杂有蓝和紫两种颜色，必须在强光下，它们的同伴才能看清。&&&&&&⑥在水生动物的眼里，外面的世界很精彩。生物学家用染成红色的幼虫喂鲈鱼。习惯后，改用红色的羊毛喂它，鲈鱼也照吃不误。龙虾、小虾、甲鱼以及爬行动物中的乌龟和蜥蜴等，也都有色的感觉。&&&&&&⑦昆虫辨色的天赋也不尽相同，蜻蜓（辨 辩）色的能力最强；其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。苍蝇最讨厌蓝色，因而不愿接近蓝色的门窗、天花板和帐幔。蚊子能够辨别出黄、蓝和黑色，并且偏爱黑色。&&&&&&⑧翩翩来去于万紫千红花丛中的蜜蜂，按说应是色彩的鉴赏家了。其实蜜蜂是红色盲，红色和黑色在蜜蜂的眼中都是一样的。蜜蜂能够区分青、黄、蓝三色，但把橙、黄、绿混为一色，它们也分不清蓝色和紫色的差别。然而，蜜蜂却能够看见人类看不到的紫外线，并可以准确地把紫外线和各种深浅不同的白色、灰色区别出来。红色盲的蜜蜂，之所以常拜访鲜艳的红色花朵，正是因为这些红色花能够反射太阳光中紫外线的（缘&&原）故。&1．短文中括号里的字有一个是正确的，请打上“√”。2．给短文加个合适的题目吧！3．在文中找出它们的近义词写下来。&&&&打扰——(&&&&&&)&&&&&&&&厌恶——(&&&&&&)&&&&&&&辨别——(&&&&&&)&&&&&&&拜见——(&&&&&&)4．读意思，在文中找词语。&&&&(1)形容色彩鲜艳繁多。&&&(&&&&&&&&&&&)&&&&(2)事物平常，没有曲折。&&(&&&&&&&&&&&)&&&&&(3)鉴定和欣赏艺术品等。&(&&&&&&&&&&&)&&&&&(4)自然赋予，生来就具备的。 (&&&&&&&&&&&)&5．读读下面的句子，并用加横线的词语造句。&&&&(1)红色盲的蜜蜂，之所以常拜访鲜艳的红色花朵，正是因为这些红色花能够反射太阳光中紫外线的缘&&&&&&&&故。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)如果换上了别种颜色的斗篷，也会使公牛出现同样反应。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．仔细读文，判断对错。&&&&(1)西班牙斗牛场上，公牛之所以被激怒是因为它对红色有特殊反应。&&&&(&&&&&)&&&&&(2)猫头鹰不能识别颜色。&&&&(&&&&&)&&&&&(3)许多鸟类无法分辨蓝色和紫色。&&&&(&&&&&)&&&&&(4)昆虫辨色能力的强弱依次是蝴蝶、蜻蜓、飞蛾。&&&&(&&&&&)&&&&&(5)蜜蜂能看见人类看不到的紫外线。&&&&(&&&&&)&7．短文列举了以下几种动物的辨色能力：哺乳动物、(&&&&&&&)、&(&&&&&&&)和(&&&&&&&)。3阅读。&&&&&&夜莺的歌声越来越响了。&&&&&&&&&&&那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉(&dīng&&&dìng)在那里似(shì&&&sì)的。他注意数（shǔ&&shù）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。&&&&&&&&&&&夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺(&tǐng&&tǐn)机关枪。”他又补充说。&&&1．将文中划线字不正确的读音划去。&&&2．夜莺和杜鹃的叫声实际上是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，一声夜莺叫代表&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；一声杜鹃叫代表____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&3．“夜莺的叫声越来越响了。”说明____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。4&&&&&&&董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放在桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”&&1．董存瑞在桥底安放炸药时遇到了什么困难？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．用“&&&&&&”画出文中描写董存瑞动作的句子，用“-------”画出文中描写董存瑞神态的句子。3．说说下面两句话划线的部分在表达感情上有什么不同。&&&(1)他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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什么的麦叶。 什么的油菜花。 什么的穗儿。 什么的脸蛋。 什么的萝卜花。 什么的麦芒。
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浓绿、金黄、丰满、红扑扑、雪白、齐刷刷
来自：作业帮
红扑扑的脸蛋
金黄色的油菜花
屁股咋们也更好的魅影。
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