糖尿病血糖高是糖尿病吗已倒素多长时间用一回

胰高血糖素对于糖尿病伴随心脏病的发生的影响|糖尿病|高血糖|心脏病_新浪网
胰高血糖素对于糖尿病伴随心脏病的发生的影响
胰高血糖素对于糖尿病伴随心脏病的发生的影响
最近,来自UT 西南医学中心的研究者们发现了II型糖尿病发病过程中胰高血糖素对于胰岛素耐受以及心脏功能的影响,这一发现为开发新的靶向糖尿病患者心肌健康的疗法提供了新的希望。相关结果发表在最近一期的《Cell Reports》杂志上,作者是内科医学与细胞生物学系的教授Philipp Scherer博士。(图片摘自www.pixabay.com)在最近这项研究中,作者以小鼠的II型糖尿病模型为研究对象,研究了一种叫做"REMD2.59"的药物(人源的抗体,能够竞争性地结合胰高血糖素受体)的代谢效应。作者发现该抗体能够提高血液中葡萄糖的水平以及增强胰岛素对于肝脏以及骨骼肌的效应。此外,没有患II型糖尿病但存在心脏功能障碍的小鼠在接受了上述药物治疗之后其心肌收缩能力得到了明显的提升。"这项研究最令人兴奋的地方在于证明了REMD2.59能够缓解糖尿病引发的心脏机能紊乱",该研究的作者之一,来自内科学与心血管学系的助理教授Zhao Wang博士说道:"由于目前三分之二以上的糖尿病患者存在心脏问题,这一发现为靶向胰高血糖素的心脏健康治疗方案提供了理论基础"。这项研究表明胰高血糖素的含量上升会导致有害的脂类分子的累积,进而会影响胰岛素的正常信号传递以及心室功能的运行。未来我们需要通过试验揭示抗脂质毒性的效应能否转化到临床实践中去,此外,该药物对于心脏功能的促进作用也需要进一步的确认。资讯出处:Team provides insight into glucagon's role in diabetic heart disease
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如图为正常人及2型糖尿病患者进食后血糖及甲乙两种激素含量变化曲线图.请回答:(1)曲线(a、b)表示的是2型糖尿病患者相关量的变化.(2)激素甲和激素乙是人体胰腺分泌的、与血糖调节密切相关的两种激素,据图分泌激素甲是,激素乙是.(3)为探究300mg/dl葡萄糖溶液浓度下、不同浓度胰岛素对胰岛B细胞分泌C肽的影响,某研究小组设计了如下实验.请指出实验设计中的2处不足,并修正.(已知检测方法是准确无误的,不同浓度胰岛素用pH=2的盐酸来配制.)1.配制不同浓度胰岛素溶液待用;将胰岛B细胞样液平均分成5组并标记为A、B、C、D、E五组.2.A组添加300mg/dl葡萄糖溶液和0.5ml蒸馏水,B至E组分别加入0.5ml浓度为0.1、1、10和100nmol/L的胰岛素液.3.相同温度下培养3天,测定培养液中C肽的浓度.①.②.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
分析:1、根据曲线图分析,正常人的血糖浓度是80-120mg/dl,甲曲线的血糖浓度明显超出正常范围,所以甲曲线代表糖尿患者,乙曲线代表正常人.能够促进血糖浓度降低的激素是胰岛素2、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解:(1)正常人血糖在80~120mg/L,所以图中b是正常人血糖曲线,糖尿病患者的血糖含量超过正常值,所以图中的a为2型糖尿病患者.(2)据图示可知,当血糖浓度升高时,激素甲浓度升高,激素乙浓度降低,故激素甲为胰岛素,激素乙为胰高血糖素,两者为拮抗作用.(3)①据题干要求可知,不同浓度胰岛素用pH=2的盐酸来配制,故A组不应加入“蒸馏水”,应加入0.5mlPH=2的盐酸.②实验操作中,B至E组未加入“300mg/dl葡萄糖溶液”,为符合单一变量和对照原则,B至E组应加入等量300mg/dl葡萄糖溶液.故答案为:(1)a(2)胰岛素  胰高血糖素(3)①A组不应加入“蒸馏水”,应加入0.5mlPH=2的盐酸②B至E组未加入“300mg/dl葡萄糖溶液”,B至E组应加入等量300mg/dl葡萄糖溶液
点评:本题综合考查了血糖平衡调节及相关实验设计的知识、引起血糖浓度变化的相关因素及胰岛素的作用,意在考查学生的理解和应用能力,试题浓度中等.
练习册系列答案
科目:高中生物
下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A、溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶B、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢C、同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异,数量不同D、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物
科目:高中生物
观察图,回答有关问题:(1)水代谢主要是由分泌的①通过②的重吸收作用进行调节的,这样的调节方式属于.(2)无偿献血是每个公民应尽的义务,少量献血不仅不会损害健康,还有一定积极的意义.在献血前,适当喝水,能提高血液的质量.因为,当喝水后,水被人体吸收,使血容量,渗透压感受器受到刺激,抑制①的分泌和释放,引起,而使血容量恢复正常,同时,通过排出体内的代谢废物.
科目:高中生物
如图是一多肽结构示意图,请据图回答:(1)该物质是由氨基酸经&反应形成的含有个肽键的化合物.(2)图中虚线框内的结构名称是:A、(3)氨基酸种类不同,是因为&的不同.(4)这些氨基酸在结构上的共同特点是.(5)2008年8月底,在市场上出售的某些品牌的婴幼儿配方奶粉及液态奶中被检测出三聚氰胺,这是一些不法商家为了提高奶粉及液态奶中的含氮量而添加的.一般说来,每100克蛋白质平均含氮为16克,这些氮主要存在于蛋白质的.
科目:高中生物
生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的.(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞个.(3)某同学在实验时,①先用一块洁净纱布擦拭镜头,②再在一干净载玻片中央滴一滴清水,③放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹夹住.④然后在双眼侧视下,转动粗准焦螺旋将物镜降至欲接近玻片标本时停止.⑤用左眼朝目镜里观察,同时转动细准焦螺旋,缓缓上升镜筒.请写出该同学操作中不正确的序号并改正.a..b..c..
科目:高中生物
菰是水稻的一种,其茎基部膨大可作蔬菜食用,称茭白.科学家对菰的光合作用特性进行研究,将菰的倒数第三片功能叶片在不同温度和光照强度下进行离体培养,利用红外CO2分析仪分析CO2的变化,所得结果如图所示:根据图1回答问题(1)~(3):(1)在温度为℃时,菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同.(2)若光照和黑暗时间各占一半,且光照时的光照强度一直和图1中的光照强度一样,则菰在15℃时生长状况为.A、干重将减轻&&&&B、干重将增加&&&&C、干重不变&&&&D、无法判断(3)用CO2消耗来表示,35℃时菰叶片的真实光合速率约为μmol?m-2?s-1.科学家进一步制作出了光饱和点和光补偿点与温度的对应关系图如图2、图3所示,根据图1、图2、图3,回答问题(4)(5):(4)图2的曲线是在温度为℃时作出来的.(5)种植菰的最适条件是温度℃,光照强度(μmol?m-2?s-1)
科目:高中生物
图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种化合物,请据图回答下列问题:(1)若X表示图2中的储能物质,则X是.在饥饿状态下,图2中的Y参与调节X的含量,则Y表示.7在结构上表现出与功能上相适应的特点是.(2)若Y、Z是组成结构7的化合物,则Z表示,鉴定Y常用试剂.(3)若Y、Z是组成结构1的化合物,则Z表示.(至少写两种)(4)如果X表示被小肠上皮细胞吸收的葡萄糖,在这种跨膜运输中,Y和Z不可缺少,则Y是,此过程中与Z相关的化学反应式是.
科目:高中生物
有一种疾病称为“重症肌无力”,病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,致使神经冲动传递低下,肌无力,其发病机理与哪种病最相似(  )
A、过敏反应B、获得性免疫缺陷综合症C、系统性红斑狼疮D、感染引起的关节炎
科目:高中生物
“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元”这是某生物体内糖类的某些变化,下面的相关说法错误的是(  )
A、淀粉和糖元,都属于多糖B、麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖C、此生物一定是动物,因为能合成糖元D、此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖
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糖尿病长期高血糖可以吃微络康洗胰清糖素吗?
提问时间: 16:06:04
我现在的情况是糖尿病长期高血糖,一直是7.8-9.6这样的,平时靠胰岛素控制,但是胰岛素控制不住有时候会引发并发症,便秘啊,眼花啊,头晕啊,溃疡啊等,而且很反复,去年血糖高到18晕倒了,还好马上送医院,请问吃这个可以吗?
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这说明你糖尿病控制的不好啊,出现了并发症。那么你要把心思放在怎么治疗糖尿病上吧。首先治疗糖尿病不是靠药物能治的,所有的药物和胰岛素的作用都只是维持病情,而其中效果最好的是胰岛素,没用任何副作用,药物副作用很大。下面是治疗方法:1,每天形成规律的作息时间,睡眠一定要充足。2,每天坚持做些运动,至少要半个小时。以出微汗为佳。3,少吃过甜,过咸,油腻的食物,多吃粗粮和青菜。
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您可能有同感的问题我孩子血糖高大夫说是糖尿病可一个月下来胰导素从12个一减成4个有可能血糖稳定后不用胰导素饮食控制有_百度宝宝知道

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