小孩子一岁半，总爱打人，还喜欢打自己，怎么办_育儿问答_宝宝树
小孩子一岁半，总爱打人，还喜欢打自己，怎么办
&我家宝宝已经一岁半了，总是喜欢打人，有时候照着小朋友的脑袋就呼一巴掌，也打大人的头，而且还很高兴的样子，觉得好玩。& 每次跟他说不能打人，或者做出生气的样子，或者打他屁股，都没有任何作用，越说还越打，有时候也使劲打自己，特别让人生气。春节前看到表哥表姐在家嘻嘻哈哈的追逐打闹，他看了更高兴了，乐得呵呵笑，从那以后就更喜欢打人了。&而且孩子现在还比较小，跟他说什么也听不太懂啊，想完全依靠语言作用不大，有什么好办法没有呢？
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要处理一种问题行为，首先我们就要了解它发生的情境、频率和原因。为了深入了解孩子的打人行为，可以通过下面的30个观察事项来收集详细的信息。　　孩子通常什么时候打人？　　&全天的任何时候　　&特定的时候，比如比较晚的时候　　&特定活动中　　&室内或室外　　&在孩子们很接近的时候，比如集体活动时　　&在结构化的活动中　　&当孩子们参加自由活动时　　&在活动衔接期间　　看起来是什么引发了这种行为？　　&一个同学有他想要的东西　　&一个同学拿走了他的东西　　&一位教师对他说&不&　　&他不能完成某项作业　　&他和其他孩子有争执　　&他被推挤或和其他孩子太接近　　&他累了。没有可观察的引发事件　　&他不能做他想做的事情　　谁是受害者？　　&通常是某个孩子或特定的某些孩子　　&任何人　　&只有胆小的孩子　　&只有固执的孩子　　&年长或年幼的孩子　　&男孩、女孩或成人　　在孩子打人时会发生什么？　　&孩子承认打人或否认打人　　&在其他孩子哭时表现烦躁　　&受到被打者的还击　　&打人之前会先看看是否有人在监视　　&会道歉并试图让被打者好过一些　　&会远离被打者　　&留在被打者附近　　&孩子笑　　从上面的这些细节信息中，可以了解孩子为什么打人和打人事件常常在何时何地发生。打人的目的有很多，比如保护财产、发泄挫折感、得到想要的东西等等。为任何原因打人都是不允许的，但是通过了解打人的原因可以避免一些打人行为。针对上面收集到的信息，下面有一些可以考虑的处理方法：　　▲ 如果他总是打一个特定的孩子，那么考虑把这两个孩子分开。很可能受害者在某种程度上激惹了那个打人的孩子。把两者中的一个带离这个情境可能会有帮助。如果能把一个孩子放到另一个班，那就最好。如果不可能这样做的话，那么要保证随时注意保持他们的距离。如果那个特定的孩子不在附近的话，那么打人的孩子就失去了他的目标。　　▲ 过分拥挤的情境可能会引发一些孩子的打人行为。如果能减少拥挤的时间就会有所帮助。通过使用分组管理技术可以减少排队的时间。例如，一次只让几个孩子到某个区域进行活动。让小组围成圆圈或是半圆坐好可以减少拥挤。教师可以坐在那个爱惹事的孩子旁边，说&很高兴我今天跟你坐在一起&或&你愿意坐在我旁边帮助我吗？&　　▲ 如果一个孩子容易在受挫时打人，那么教师应该多注意这些情境。比如，如果一个谜语对于孩子来说太难了，那么教师就应该坐在孩子旁边，帮助他完成，或是给他换一个简单一些的。这可以帮助孩子多一些成功，以减少挫折和打人行为。　　▲ 检查教室以保证材料和活动对于这个年龄阶段的孩子是适合的。要确保材料是充足的，如果材料太简单，太难，太少，无趣或让人受挫，那么就有可能会引发打人行为。　　▲ 一个很小的孩子打人可能是因为他缺乏来表达他的需要。他通过这种方式来维持独立性，或是保护他认为属于自己的财产。两岁或三岁的孩子需要很多帮助来学习以社会赞同的方式获得他们所需的东西。因为这个原因，相对较低的师生比是必要的（一个教师带4到6个孩子）。这样的话，教师才能够温柔地指导孩子们通过语言沟通来获得他们想要的东西。　　▲ 如果一个孩子倾向于在一天中较晚的时候或是接近午睡的时间打人，那么他的行为可能是因为疲劳引起的。如果可能的话，可以让他睡个午觉。　　▲ 打人行为也可能是没有形成安全的依恋的表现。通常没有形成安全依恋（亲子之间的相互信赖的亲密关系）的孩子会以敌意的形式来对待他人。这是一种需要成人给他提供安全感、一贯的支持和足够的注意的表现。　　▲ 有些孩子在遇到出乎意料的压力时会表现出敌意行为，比如打人。给他们提供一个安静、稳定、安抚的环境和一个关怀他们的教师，能够长远、有效地帮助孩子应对压力。　　了解了孩子打人的原因之后，就要处理这种行为了。无论孩子打人是出于什么样的原因，对于孩子打人行为的基本的处理程序都包括三步：　　预防打人行为　通过观察可能的线索来预防打人。例如，一个孩子总是在玩积木之后打人，那么教师就应该站在积木的附近。如果积木倒塌了，教师要及时帮助孩子来应对挫折的情绪，向他解释和其他孩子一起堆积木的重要性，并提供机会让他和其他孩子合作。教师可以向他示范合适的行为，并促进积极的社会交往：&看，丽丽想和我们一起玩。丽丽，你帮我们来建一座小桥好吗？&这样就把一个可能引发打人行为的情境改造成了一个积极友好的情境。　　表扬孩子的适当的社会行为　当孩子表现出适当的行为时，一定要及时给予表扬，让他知道你很高兴他这么做。因为随着消极行为的减少，教师对他的注意也随之减少，但是孩子依然需要关注。对积极行为的关注可以稳定正确的行为，消退消极行为。　　在孩子打人之后使用隔离法　　　在使用隔离法时，要遵循的步骤如下：　　*首先确定被打的孩子无大碍。可能的话，另一个教师应该去照顾被打的孩子。　　*平静地带打人者到隔离区，平静但是坚定地告诉他&我不允许你伤害其他的孩子。你必须呆在这里直到我让你离开。&　　*开始计时，离开隔离区。在隔离时间内既不跟这个孩子说话也不看他。　　*如果另一个孩子靠近隔离区，安静地带走这个孩子，解释&小明现在需要单独呆一会儿。等他回来之后你再跟他说话。&　　*隔离结束之后，告诉被隔离的孩子&你现在可以走了&。不需要教训他。孩子知道他被隔离的原因。为了让孩子表现出合适行为，你可以邀请他参加活动。　　隔离法　　一个孩子打人之后，通常的结果是教师批评和教育那个打人者。教师可能在每次打人事件发生之后都花上几分钟来解释为什么打人是错误的。对于打人者来说，这种注意是消极的，但是这也是一种注意。几乎所有的孩子都知道打人是不对的，这从孩子在打人之前会看看有没有人在监视和打人之后马上道歉都可以体现出来。　　这种处理方法一旦重复几次，就强化了打人者的这样一种观念，&打人是一种有效的获得注意的方法&。使用隔离法实际上就是传达给孩子这样一种信息&你打人是不对的，所以我要暂时剥夺对你的注意，在这段时间内你可以冷静一下，思考自己的行为。&使用隔离法可以节省大量的时间，简单的冷处理肇事者就能够有效地快速平息纠纷，让打人者意识到自己的不适当行为。是遇到了让人头疼的爱打人的孩子，不妨试试上面的方法，也许会有不错的效果。
最佳回答者：
& 您好！宝宝好动并不一定是疾病的表现，由他先天的性格决定，此时可以陪着宝宝做一些安静的游戏，如、图画、或认知等。好打人是很多宝宝存在的问题，并不是发坏。宝宝爱模仿，曾经看到别人伸手就学会了，在不知道怎样表达自己感情时就有此表现，家长可以采取冷淡法解决，因为有时宝宝只是想取得你的注意，如果不理她就会无趣的不再干此类事情。在保护宝宝自尊的前提下，不要在外人面前批评宝宝，等到无人时再说服教育。不要以为这么小的宝宝什么都不懂，其实有时你的一个严厉的眼神都会让他明白。
有些小孩会把当成是交流方式，要引导他
& 宝宝这个时候有，你越不让打他越觉得有意思。 &&家长也要以身作则，不要动不动就打宝宝。 & 还要告诉被打的人，尤其是自己家的人，被打了一不能反过来打宝宝，二不能和宝宝闹，要心平气和地跟他说，时间长了他就会懂了
&小宝贝是不是还没意识到打人真正的行为,他误把打人当成了好玩的游戏,建议耐心说教,!
我的孩子8岁了今年读二年级，有时候经常莫明其妙的，打人不知道是怎么了
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遇到要打人的小朋友打你宝宝，家长怎么处理？
逛了这许久，何不进去瞧瞧
才可以下载或查看，没有帐号？
& && &昨晚在带宝去公园，我宝一般不打人，大家都是公园遛娃，小朋友们各自玩耍，家长们在一旁玩，有三个小朋友过来跟我宝玩，互相追逐，小朋友能一起玩挺好的，但有个小男孩三番两次的打我宝，一下手打，两下脚踢的，我就不乐意了，我宝也不乐意了，说不跟你玩，我过去拉住我宝，小朋友们都停下来了，那个小男孩还想过来拉他，我上前喝止，大声跟他说，不许打架，我回头跟我宝说，我们不跟这样的小朋友玩，他要打人，你可以跟这两个小朋友玩，但你也不许打人，知道吗？我宝说知道了！那个小男孩的妈妈上前来拉住他的小孩说，你手痛不能打人，你们三个人去玩（意思也是不要跟我儿子玩），我说宝宝你自己玩去吧，那个家长一脸的不高兴，那个什么鬼眼神瞟了我一眼，我也是拉着脸，但那小男孩还想来拉我儿子。
& && &我就觉得那家长挺奇怪的，你看着你儿子一直打人，你也不管管，等我制止了才出现，我平时就最讨厌这种要打人的小孩，一看就家里宠坏的，我深信没有教不好的孩子，只有不会教的家长，另外两个小朋友，有个跟那小男孩差不多大的就比较乖，说不能打架，另一个小点的看那个小男孩打我儿子，也想学他，但他奶奶有出来制止。大家说说，遇到要打人的小朋友，你们怎么处理？
这个话题我喜欢
家教其实好重要的，什么样的人就教育出什么样的子，好动手动脚的儿子如果不教好，等他长大后走出社会到处惹祸，到时候就不是别人流泪，我个人觉得楼主看到要打人的小孩，先把自己的小孩带开并且教他不能打人，其实是最正确的，如果每个人都来个以牙还牙的话，哈哈！所教出来的狼牙子到时长大了，你们老了就会对他流泪，各有各的教育方法，自己认为对就ok，谁对谁错要等到孩子长大成人后才能正实你的成功。
小孩打我娃，我会喝止，我娃打别的小朋友我同样会喝止。
什么样的家长教出什么样的子女。看那家长也是没教养的 。闪狗不是昂人。
我教我儿子，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人
你家孩子是宝，我家的不是啊，你打人，那我也打你，以暴制暴，社会这么残酷，一味忍让只会养成小孩懦弱胆小的性格
报警呗，让警察叔叔教育教育一下，看他是人是鬼。
报警呗，让警察叔叔教育教育一下，看他是人是鬼。
这种小事报警？食铁饱不是
养不教，父之过
小孩懂啥，喜欢动手动脚小打小闹下……这些就是监护人的责任了，如果不是过分讲道理口头禁止，实在不改，武力喝止！别等到严重了就麻烦了！
确实是个问题，
那家长也是没教养的人，你家的是宝我家的就不是了？
什么叫小孩，这就是一群小屁孩。
大事化小，小事化无，小孩纸吵吵醒醒，这是常有的事情！如果小孩被他人打，打哭了你去好好说，千万不要动手，这样的话就不好了！
打人就不好了?
小孩懂啥，喜欢动手动脚小打小闹下……这些就是监护人的责任了，如果不是过分讲道理口头禁止，实在不改，武 ...
武力喝止，怕是家长也要掐起来了
我说的要家长自己去喝止，而不是让别人的家长来解决。养不教才是害了自己的孩子
抱开就是了。
“远见远闪！”
下次出门带糖，遇见这样的小朋友就要称赞他，奖励糖给他吃，他下次出手才能更狠一点！
打能打赢打打不赢教跑，跑得越快越好，别人打你哇你喉一下她们跑了
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自家的孩子被欺负的时候，当下很多家长的态度是：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”因为懦弱的孩子是无法在弱肉强食的社会立足的，这个观点，你同意吗？“闺女语宝儿前几天从幼儿园回来，说有个小朋友(男孩儿)用手故意打了她脸一下，我问她还手没有，她说没有还手。我说那你别跟我说，以后在外面受了欺负，记住要还手，打不打和打不赢是两回事儿。打输了回来，我向你检讨，是爸爸我授艺不精，咱以后继续练；打赢了回来我给你庆功，别干那告状打小报告的事儿，闺女也不知道听没听明白，反正特认真地对我说好！”这是前几天在论坛上很火的一则帖子，引起了诸多家长的共鸣，纷纷跟帖点赞，这无疑代表了当下一类家长的观点：人善被人欺，马善被人骑，孩子要培养狼性和血性，在受欺负的时候以暴制暴，秉持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的态度，因为一个懦弱，忍气吞声的孩子是无法在弱肉强食的社会中立足的。但也有另外一种观点：好斗的孩子赢得了现在，但赢得了未来吗？以暴制暴就像是用一个错误来回击另一个错误，环环相报只能错上加错。当我们一面希望孩子善良宽容，一面又教他们以暴制暴，岂不是互相矛盾吗？今天的自卫回击，谁能保证不变成明天的暴力相向？善良不是无能，宽容不是软弱，我们应该对暴力说“不”。孩子都是父母的心头肉，有时候犯了错，都舍不得打一下，如今竟然在外被别人欺负，那心里真是十万个不是滋味。面对孩子们的小江湖，家长是该教会他们血性反击以暴制暴，还是提倡宽容，让孩子们以德报怨？今天，我们给所有爸爸、妈妈带来一套卓有成效的武林秘籍——教孩子们学会“打架”！家长不妨让孩子学会打架。儿童教育专家冯德全教授认为，“孩子通过打架可以逐渐适应集体活动，并从中学会许多知识，如何在挨打时降低痛苦、怎样调节情绪、如何避免激怒对方、怎样相互原谅等。”3岁以上的孩子可以根据当时的情境，对比双方战斗力，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。“对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。”孩子们的战役，父母有三招：第一招，让孩子理解“被人欺负不是没用的表现，每个人都会遇到”。当孩子哭诉时，你应该立即停下手中的工作，蹲下来与孩子平视，轻轻地抱着孩子，这可以让孩子意识到自己很重要，并且消除孩子的不安。同时对孩子表示同感：“妈妈知道你很难过、委屈。”待孩子情绪平复后再询问是怎么回事，确定是孩子受委屈之后，要给予安慰，让孩子明白被人欺负不是因为自己没用，每个人都可能遇到，让孩子尽快摆脱气馁和自我否定的情绪。第二招，观棋不语真君子，家长们在发现孩子们出现交往冲突时，首先要保持冷静，只要没有发生危险，就只做个冷静的旁观者，不出手干涉，不替孩子强出头，放手让孩子自己去处理问题。我们不可能时刻护在孩子身边，在你可控的范围内，训练孩子解决冲突的能力，才是制胜高招。第三招，教会孩子在发生冲突的时候怎样保护自己，并寻求帮助。想要让孩子们学会保护自己的深厚内力，可不在一朝一夕，家长们在平时的日常生活中就应该意识的培养。靠强健的体魄让孩子们面对劣势不会吃亏，不怒自威的自信人格能在关键时刻震慑恶势力。江湖有名言，出门在外靠朋友，每个孩子要学会交朋友，有自己的“圈子”，当你拥有一个强大的朋友“圈子”的时候，无论多调皮的同学在跟你动手之前还是要三思你“圈子”的威慑力。如果还是无法解决，那就只有最后一步，向老师和家长寻求帮助。“打架看似小问题，却影响孩子性格成长，家长不愿孩子当‘狼’，也不忍心他(她)当‘羊’,失去自我保护能力。”冯德全教授认为，不能简单地以“还手还是不还手”看待此问题，关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。“如何对孩子进行教育，怎样让孩子掌握好这个‘度’，尤为重要。”今日话题：你如何处理孩子矛盾？把你的看法发到我们微信公众号“Q宝先锋”的后台来，有机会获得精美礼品！
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& && & 游乐场里，二虎（化名）和冬冬（化名）打了起来。一开始，凭借着身体优势，二虎占了上风，不甘示弱的冬冬使出了“狠招”，一口咬住了二虎的胳膊！哇呀一声大叫，二虎跑出了游乐场。没过多久，二虎的妈妈领着二虎找到冬冬要“还回来”，两个孩子又扭打在一起，不一会儿，二虎的爸爸也加入了“战斗”试图直接出手……
& && &游乐场里，因为两个五六岁的孩子，乱成了一锅粥，幸亏工作人员和其他孩子家长帮忙拉架，才让双方退回到游乐场的角落。这之后，游乐场所在的高新区新益州派出所对此事进行了调查。昨晚，从新益州派出所了解到，二虎的妈妈因为在整个过程中出手打人，已经被警方按照《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，处以14天的拘留。
两孩子纠纷 冬冬咬了二虎
11月21日下午，成都市高新区环球中心的游乐场内迎来了一周的“旺季”，孩子们在游乐场的“淘气堡”里自由玩耍。据冬冬的妈妈介绍，当天是冬冬的外婆带他去“淘气堡”玩耍，冬冬和伙伴儿钻进了一个“帐篷”，二虎和一名孩子跑过来赶他们出去，“因为这是他们的‘根据地’。”
冬冬的外婆王女士回忆说，另一个孩子说冬冬抢了玩具，双方最终爆发了“战争”，两个孩子扭打成了一团。据现场目击者介绍，二虎稍胖，更加壮实，一开始也没有吃亏，后来冬冬咬了二虎一口。冬冬的妈妈也承认，确实手臂上是青了一块。
昨日，记者从游乐场工作人员处了解到，被咬的二虎不依不饶，把这件事情告诉了妈妈。二虎的妈妈一听，马上领着孩子返回“淘气堡”，让他打回来。
妈妈带着二虎“打回来”
昨日下午，记者通过现场监控看到，当天下午4点左右，一名穿着白色衣服的孩子（二虎）在一名带着发箍、穿着蓝色卫衣的女士带领下，返回了“淘气堡”，工作人员称，这名女士就是二虎的妈妈。
二虎一马当先，冲上“淘气堡”内的木桥，冬冬外婆王女士赶紧拦住他。二虎的妈妈见状，冲上去拉开王女士，一手指着冬冬，嘴里念念有词，二虎突破了包围，和冬冬来了一场“短兵相接”的较量。从画面上看到，二虎揪住冬冬后脑勺的头发，准备压住他的脖子，冬冬则连手快打，进行快速防守反击。二虎的妈妈还趁势侧踢，被工作人员一把拉开。
随后，她拉着儿子离开，二虎不肯，仰天长啸，两名工作人员紧紧抓住他的双手。下了楼梯，二虎还拿出皮球朝冬冬扔去，直到离开，还给面前的玩具来了一脚，在现场声嘶力竭吼着。
二虎的爸爸赶来“助战”
就在大家准备松口气时，二虎的爸爸又急匆匆出现在了监控画面中，他冲破工作人员的阻拦，一跃而起，跳上了木桥，扯开王女士，一把拉过冬冬。二虎的妈妈在桥下展开“助攻”，拳脚相加，二虎也在一旁试图还手。
王女士说，这轮攻击后，孙子的脸上和脖子上多了两条血痕。昨日，记者见到了冬冬，两道血痕差不多有八九厘米长。“当时我吓得不行。”王女士说，自己今年60岁，当时被吓懵了。“那个娃娃还指责我，老太婆，神经病啊！”
王女士说，还好二虎的爸爸出手时，附近的家长也围了过来，拉开了双方。现场目击者也愤愤不平，“自己的孩子才5岁，大家都有孩子，你怎么能喊孩子打回来呢。”冬冬的妈妈则表示，自己一开始很内疚，当时没在现场保护好孩子。“但小孩之间发生矛盾很正常，家长应该懂得如何处理，怎么能直接介入？还全家一起动手，我不知道他们的观念是怎么样的。”她也表示，如果对方一开始就道歉，这件事也就算了，不会闹到最后需要报警处理。
可能助长孩子报复心理
“这件事情上，家长应该‘不独亲其亲，不独子其子’。”教育专家纪大海认为，娃娃之间的矛盾永远都存在，这是儿童世界的自然规律，也是成长过程中避免不了的，成人如果强加干预，肯定是不恰当的。如果害怕自己的孩子受到侮辱，要以牙还牙，这种心态是会遗传的，对于孩子今后的成长不利，因为这可能助长孩子的报复心理，严重的可能会造成反社会、反人类的行为。
纪大海表示，既然事情发生了，家长应该让孩子坐下来，弄清楚为什么动手、谁先动的手等问题，如果孩子不对就要让他们主动担当，勇于道歉。他还提到，现在的家长教育孩子应该注重孩子情商的培养，当孩子回家不能只问他们分数怎样，而是问问他们和其他孩子、老师的关系处得怎样，今天心情怎么样。
不过，不少家长也表示担忧，如果让孩子“忍气吞声”，会不会让孩子没了男子汉气概？教育学者熊丙奇则表示，要培养孩子的男子汉气概不是恃强凌弱，而是要让他们懂得自立、吃苦、坚韧、宽容、关爱他人，与此同时，家长要做的就是将他们培养成合格公民，有责任意识，遵纪守法，如果被欺负了可以找老师协调，并不是用武力来解决争端。
“这种以暴制暴的方式很容易引发更多的伤害事故。”熊丙奇称，发生在五六岁孩子的身上，家长更应进行沟通，从教育孩子的角度来解决。
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培养暴恐份子啊？
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xiaozhuo3441
如果不打回来。孩子会变得更加懦弱心里上也会有非常大的阴影！以后也有可能经常被霸凌！所以我是支持直接让孩子打回来
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xiaozhuo3441
千古至今，若肉强食！只是对于人类也需要教会孩子拿捏分寸，就此事这才是一个合格的家长！
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千古至今，若肉强食！只是对于人类也需要教会孩子拿捏分寸，就此事这才是一个合格的家长！
说得好，打得好！
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提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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可以学射雕英雄传，双方各种带孩子访名师学拳学剑，18岁（13年后）后中秋比武论剑！！！
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