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2016届黑龙江大庆喇中高考语文二轮复习小题集练:材料作文_百度文库
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2016届黑龙江大庆喇中高考语文二轮复习小题集练:材料作文
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阅读下面的文字,根据要求作文。把每一个黎明看作生命的开始,把每一个黄昏看作生命的小结,让每一个这样短短的生命,都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印,和你心灵得到实质的痕迹。在生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹。只是这脚印和痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。上面的文字引发了你怎样的联想或感悟?请结合材料,自拟题目、自选角度、自定文体(诗歌除外)写一篇不少于800字的文章。&&&
答案答案不一,属于开放性题写议论文。 阅读下面的材料,根据要求作文。 一年有365个日子。有的人过了365天;_百度知道
写议论文。 阅读下面的材料,根据要求作文。 一年有365个日子。有的人过了365天;
写议论文。 阅读下面的材料,根据要求作文。
一年有365个日子。有的人过了365天;有的人只过一天,重复365次。
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有的人浑浑噩噩在浪费生命,有的人却每一天都更新自己每一天都是崭新的。总的来说就是要活出自我,乐在生活,不随波逐流,开心充实的过好每一天!给个采纳吧!
采纳率:21%
文题呈现阅读下面的材料,根据要求作文。一年有365个日子。有的人过了365天;有的人只过1天,重复365次。上面的材料,引发了你怎样的联想和感悟?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。猛师解析福建省质检前三年连续三年考了叙述型材料,今年终于回归论述型了,还是一则对立型的材料。这道题本身不难,评卷如果放得开,可以有很多精彩的立意。材料讲了两种人365天的不同做法:“有的人过了365天”,每人每年过365天,本身没什么可说的,但跟后文“只过一天,重复了365次”对比,潜在的意思就是每天都不“重复”的日子。那么我们可以把材料的意思理解为:要不要过日复一日重复的生活。材料在表述上,可能有支持前者而反对后者的倾向,但我们未必非得按照材料的意思。立意角度一:支持过不重复的日子,反对把一天重复365次。没猜错的话,这个立意角度应该是最多的。何谓不重复地“过了365天”,那就是每天不一样,而到具体的立意的表述,就可以很多了。不重复,意味着每天追求与昨天完全不同的生活,意味着要丰富自己的人生经历,体验人生的多姿多彩,而非简单地以“过日子”的心态来打发余下的生命时光。不重复,也可以说是追求每天都有所成长、有所进步,每天都有所收获。换言之,生命应当是一个不断成长和进步的过程,而非无意义的机械循环,我们当以每日的成长与蜕变,实现更有意义、有价值的人生。总之,这里都是从支持“不重复”,反对“重复”的角度立意,能对它们做出符合逻辑的内涵界定和表述,都是可以的。立意角度二:支持“重复”,反对“不重复”。材料虽然隐含了褒贬,我们也未必不能反过来去支持“重复”,关键是我们怎么解读了。看到这则材料的第一瞬间,徐某人想起了一道题,2011年高考北京卷的那个铁路巡视员老计,人每天做的事情都是行走几十公里,防止落石、滑坡、倒树等危及行车安全,等等,他每天重复地做着这一样的事情,你能说他的生命和生活是没有意义的吗?再进一步讲,老计不过是千千万万个日复一日重复着自己的生活和工作的普通生命的代表,他们每天重复着自己的生命,维持着整个社会的有序和稳定,他们甘于这样的重复,为那些不想重复追求新鲜刺激的人提供实现新鲜刺激的便利。因此,从这个意义上说,“过一天,重复365次”就可以理解为对自己生命价值的坚守,哪怕它机械、枯燥、无聊。相比之下,我们生活当中,有太多喜新厌旧追求不一样生活的人,他们打着生命应当多姿多彩的旗号,出入各种声色犬马的场合,或者眼高手低地在穿梭于不同的工作。表面上他们在追求新鲜刺激不重复的人生,实则根本不知道自己的生命价值所在,用这种生活来麻痹自己和逃避责任。立意角度三:追求“不重复”,但“不重复”并非一味地追求新鲜刺激。立意角度四:支持“重复”,赞扬克服人性对新鲜刺激本能的追求,用“重复”来坚守生命价值的做法,但前提是知道自己的价值所在,或者“重复”并不意味着简单的机械循环。第三、四个两个立意角度,是基于一个观点的辩证思考,是在一二两个立意角度的基础上补充而已,具体分析不作赘述。立意角度五:只有甘于“重复”,才能真正“不重复”。这是将材料的对立主张变成一种因果关系,以“重复”为因,以“不重复”为果。人人希望365天每天过得不一样,我们希望自己有所进步、有所成长,希望自己能有更多、更丰富的人生经历,然而现实并不能让我们轻易如愿,而我们也只有甘于在平凡的重复当中不断地积累,或者用重复的量变等待质变,或通过重复的劳作让自己得以生存,以此获得解放身心追求丰富生活的资本。立意角度六:只有常怀“不重复”之心,才能避免沦入日复一日机械“重复”。这是以“不重复”为因,解决“重复”问题为果。生活中的一些人,常常会不经意沦入庸常,甚至会麻木其中,究其原因,是因为他们忘记了一年的365天可以活得每天不一样。若要从这种陷入庸常而不能自拔的状态中离开,当时时谨记生命本可丰富多彩的夙愿。
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阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)城里的人想冲出去,城外的人想冲进来,站在城门口的人无所适从,只好挖个坑把自己埋掉。上面的材料,引发了你怎样的联想或感悟,请全面理解材料,就此写一篇不少于800字的议论文。要求:自定立意;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
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坚定信念,永不言弃他,是一位音乐天才,从小热爱音乐,创造了众多着名的乐曲,可他同时又是一位不幸者。在他创作的高峰期,一个悲剧出现了,他双耳失聪成了聋子。作为一个音乐家失去了听觉,简直比判处死刑还要痛苦。在这种情况下,他可以选择安于天命,结束自己的音乐生涯:可以选择一蹶不振,就此消沉下去。但是,他没有,他的选择是在艰难的处境中与命运进行抗争,他默默的用笔在五线谱上继续创作,写出比过去更多更出色的作品,最后,他成功了,他创造了奇迹——一个聋子,创作出了激动人心的乐曲。想必大家都已猜到他是谁了吧。不错,他,就是贝多芬,再失聪的境地中创作了《第九交响曲》、《合唱幻想曲》等优秀作品,成为千百人仰慕的英雄。那么是什么让贝多芬在如此境地中达到这么高的成就呢?不错,那就是坚定的信念,永不言弃的精神,试想一下,如果贝多芬当时没有对音乐的坚持,放弃了自己的音乐梦,那他又怎会成为人们心中仰慕的巨人呢?人生需要坚定信念,永不言弃。人生短暂,但前进的道路却不是一马平川,人生道路上会布满拦路的荆棘,稍不留意,就会被刺伤。所以,人们开始害怕,不敢前进,想要放弃,但是一旦放弃了就会变得一无所有。或许在前进一点点,,你就会看到“柳暗花明又一村”,为何不再坚持一下呢?生活中的我们常常因为一点点小挫折就一蹶不振,失去前进的信心,遇到一点困难,就轻易放弃自己的追求。若一直这样。我们的人生还有何意义可言?为什么我们不能学习贝多芬呢?其实不止贝多芬,纵观世界,古往今来,那些名声显赫,流传千古的伟人,哪一位没有过心酸的过去,没有遭受过挫折,经历过失败?司马迁受宫刑,却完成《史记》,爱迪生经历无数次的失败才发明出电灯,诺贝尔为发明炸药差点被炸死……正因为这些人有了坚定的信念和永不言弃的精神才创造出了今天的辉煌。朋友们,不要害怕失败,其实失败亦是一种成功,若没有失败的经验,哪来的成功。人生不能没有追求,不能没有志向,给自己定立一个目标,为自己的理想而奋斗,无论遇到什么,都坚定信念,永不言弃,这样我们才能成功。小溪,从不自卑,他坚信,只要不停的奔流,终会流入浩瀚的海洋:小草,从不自叹,他深知,只有扎根大地,才能绽出一片新绿:我们,应从不言弃,因为我们明白,只要坚定信念,就一定会成就美好的明天!
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本题难度:较难
题型:解答题&|&来源:2014-福建省福州三中高三10月月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的材料,根据要求作文。《从前慢》木心记得早先少年时大家诚诚恳恳说一句是一句清早上火车站长街黑暗无行人卖豆浆的小店冒着热气从前的日色变得慢车,马,邮件都慢一生只够爱一个人从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了...”的分析与解答如下所示:
这是一篇材料作文,木心的这首《从前慢》贵在用形象的语言表情达意。慢,更多是一种时间积攒出来的沉香,就像一种陈年老酒的沉醉。就像歌德的一种表达,“你真美啊,请停一停!”。事实上,正是折射出诗人对他心中这种美的世界的一种“留”住的渴望。人生不如意事十有八九,常有许多无言以对的时刻。然而,“人生如路,须在荒凉中走出繁华的风景来。人生的意义在于过程中创造和品尝幸福。快节奏的生活,没有时间停留与品尝,一直处在快速的运动与变化之中,没有慢,没有相对的静止,生命也就失去了意义。
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