小孩子口吃能治好吗？小孩子口吃要采取正确方法小孩子口吃能治好吗？小孩子口吃要采取正确方法育儿胎教知识百家号小孩子口吃的问题，往往是由于一些外界的因素干扰而造成的，比如有些孩子与外人接触的少，所以很容易造成紧张，而不良的说话与交流方式，造成坏习惯养成，也是引起口吃的原因。不过不必担心，小孩子口吃能治好吗，回答是肯定的，越早治效果越好。1、 小孩口吃不要打击小孩子口吃往往由于个体的坚张引起，那么要解决口吃的问题，必须首先不能打击孩子，不能笑话他们，而是要鼓励他们，让他们有信心有勇气去面对，不再紧张害怕，口吃的问题，也就可以有好的改善的基础。2、 小孩口吃要教他们唱歌练习校正小孩子口吃，但是往往唱歌的时候不会，特别是说一些精彩的儿歌，他们变得开心起来，这时候根本就不会口吃，这时候他们自己有信心，有喜欢，就会唱得很好，所以要多和他们互动，唱歌也是个很好的方式。3、 小孩口吃可以通过读书播音等方式练习小孩子口吃的时候，可以让他们多听听音乐，陶治性情，而成年人播音主持可以练习发音，儿童学着他们的样子读书，也是练习语言表达的方式，尤其是对于缓解口吃，会有非常好的效果。4、 坚持锻炼改变坏习惯虽然唱歌与朗读都是缓解口吃的很好方法，但是要坚持做，有信心的去做，才能取得更好的效果。从孩子到家长，要有主动的意识，去改变一些坏的说话习惯，并坚持选择锻炼，就会取得非常好的效果。小孩子口吃是可以治好的，这是有很多先例的，甚至有些人在小时候口吃比较严重，但是在后天的发展中，采取了很多样的方式以求改变，甚至专门学习播音主持专业，反倒在树立信心之后，不再口吃。小孩子口吃能治好吗，回答是肯定的，要有积极的方法，正确态度，坚持的精神。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。育儿胎教知识百家号最近更新：简介:每天分享最经典的育儿、早教、胎教知识作者最新文章相关文章江西口舒乐儿童口吃康复中心口舒乐
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孩子口吃怎么办？治疗孩子口吃有秘方吗
　　家长会上，幼儿园老师表扬了小宝，小宝妈很高兴。私下谈天，小宝妈却表现出心酸和：老师领小朋友到室外游戏，小宝要尿尿，一溜小跑回教室楼的卫生间，突然小宝看见墙上电闸箱冒烟冒火，他也顾不上尿尿了，赶紧跑到室外报告。可小宝有，加上紧张、，见到老师时，只见他拼命努嘴、吐舌、瞪眼、蹬腿，可就是说不出一个字，小宝急得满头大汗。老师见状，灵机一动：“小宝，你用手势吧！”孩子指教室，拉着老师就往里跑……后来，老师建议小宝妈，带孩子到医院看看。在医院的“儿童行为中心”，我接待了小宝一家。
　　原来小宝断奶后，就被送到了乡下，由奶奶带着。小宝生性顽皮，稍大时就常跟村里的孩子们一起野了，到河边溪涧玩水摸虾。奶奶奈，就叫同村的伯伯手执板斧，装成门神样吓唬他，小宝常被弄得惊恐万分，口不能言，久而久之，说话就开始结巴了。口吃最怕被人耻笑，越怕口吃越厉害。去村里小商店买吃的，小宝得憋上老半天，非要重重地一跺脚，才能说出“阿……阿……阿……阿姨！”每次跺脚时，声震四座，常惹得大伙直乐，总要小宝重新叫一次“阿……阿……阿……阿姨”才给东西他吃，往往弄得小宝羞愧难当。村里有位伯伯也患口吃，小朋友和小宝常围着他取乐，结巴似有分工，小宝是一句话的开头结巴，这位口吃伯伯却刚好相反，是语末结巴，比如骂取乐的小朋友：“滚你们的蛋……蛋……蛋……蛋噢”为了那最后一个“噢”字，非要结巴三次不可。小宝跟着学，这样下来，小宝4岁时，口吃更严重了。
　　我了解到小宝幼时生长发育正常，无重大躯体疾病史，家族无类似病史，体格及神经系统检查亦无阳性体征，口腔、咽喉检查正常。他仪态整齐，接触好，与孩子交谈中，我发现小宝有明显口吃，主要表现在讲话的开头和结尾，吐词尚清晰，智能好。我告诉小宝妈，孩子诊断为口吃当无疑问。
　　“咋弄出这种毛病呢？”小宝妈不由地自言自语。我让小宝自己到游戏间玩耍，然后对小宝父母说：“口吃是一种颇为常见的语言障碍，约占儿童的1％～2％，男孩多于女孩。常发生于1．5～9岁，尤以2～3．5岁及5～7岁为发病的高峰年龄。口吃分为病理性和生理性两大类，病理性口吃是指从语言内容到言语表达的转换过程失调，发音－器官的紧张性痉挛，导致语言节律失调，在情绪恐惧、、兴奋紧张时，口吃加重。在发育过程中，正常儿童可出现一过性的轻度口吃现象，这属于生理性口吃，主要表现为重地添加一些辅音音节，这是由于孩子此时的思维能力已有较快的发展，而语言的发展却滞后于思维的发展，孩子的词汇量也还很少，所以往往跟不上表达的需要，同时，孩子控制肌肉的能力也落后于心理过程表达的需要，因而出现说话踌躇和重复。约40％的正常儿童可出现此现象，但这种现象只是短暂的，一般而言，随年龄的增长，孩子语言的逐渐成熟，其思维也越来越有组织性，家长正确引导，生理性口吃大多能自行好转；反之，家长若处理不当，就会使一些孩子真的患上口吃。”
　　小宝妈很急切地问道：“有哪些处理是不当的呢t我们平时可得多加注意才是。”
　　我详细地说道：“主要有以下几点：
　　1．不注意及时纠正模仿。像小宝一样，他经常模仿同村伯伯的口吃，或看到有口吃的动画形象，便有意无意地模仿，而家长又忽视了这一问题，久而久之，就会使孩子形成真正的口吃，到时纠正起来也会很困难。
　　2．不注意引导急躁的孩子不紧不慢地表达。有的孩子性格急躁，说话时总是急于表达自己的意思，不能心平气和地讲话，同时却没有足够多的词汇来利用，所以只好巴巴结结地重复说他们知道的那几个词。
　　3．家长要求太高。如孩子很小的时候，家长便要求其背这诵那，一旦孩子达不到要求，家长就表现出很生气的样子，甚至批评孩子笨，不如某某小朋友等等，这样常使孩子感到紧张不安、胆小而不敢说话，从而更易出现口吃现象。
　　4．恐吓和惩罚孩子。正如小宝一样，一顽皮就受到惊吓、刺激，容易造成情绪紧张，进而发生口吃。还有一点值得注意的是，由于偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、羞怯、焦虑和退缩等负面情绪，从而更害怕说话或说话时更胆小畏缩，而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。另外，最近有研究认为口吃也可能与左脑某些功能区域的‘优势剥夺’有关。”
　　听完，小宝父母追根究底问道：“医生，小宝现结巴成这个样了，该怎么办？”这时，从隔壁游戏室传来了孩子的吵架声，小宝跑了进来，我问孩子：“小宝，那里发生了什么事t”小宝张了好几次嘴，就是说不出来，小宝爸急了，一巴掌落在小宝屁股上，这时小宝才面红耳赤、伸颈昂头，结结巴巴说开了……
　　我想从这一细节开始，就事论事，针对指导，效果会好些。“哦，这可不好，”我说，“不管是生理性还是病理性的原因，口吃的孩子大多具有胆小、敏感、易紧张的心理特点，因而消除说话时的紧张和恐惧是治疗的关键。孩子说话口吃时不要打断，不要指责，也不要提醒，更不要说‘你怎么又结巴了’等。尤其不能打孩子，这样做的结果只会适得其反。在严厉批评下，孩子往往会对说话产生恐惧和反感，口吃就可能更加严重，甚至不敢说话了。当孩子出现口吃时，千万不要模仿他们说话，那样会使他们认为是对其口吃的肯定，对矫治很不利。相反，家长给孩子创造轻松、自由任的说话环境；鼓励结巴的孩子多与同龄正常儿童交流；父母与孩子面对面地交谈，对孩子的话要有应答；跟孩子说话时自己不能急躁，应多采用‘儿化语’；鼓励孩子在讲话时放慢速度，随心所欲地讲，同时注意孩子讲话的节奏和语调，增加其语音的韵律性和轻松感。
　　“对于口吃的孩子，诱导其单词的第一个字的发音很重要。可以先轻轻地发出该字的声母，然后再与韵母拼合，拼出字音，再慢慢地向第二个字音滑动。这是矫治口吃的一个很好的方法。矫治儿童口吃也不必要求孩子一定要做到一字不错，只要心理因素纠正了，口吃基本都能消除，矫治也就算成功了。
　　“在这个过程中，父母的耐心是非常重要的。父母应该耐心地教育幼儿，发现他们点滴的进步，同时给予他们鼓励，给予积极的正强化。”
　　此时，小宝爸接上话题：“那有没有什么秘方可以矫治结巴t”我肯定地回答：“没有！不要相信治疗口吃有秘方之说，治疗口吃，归纳起来最主要是注意以下三点：减轻压力，克服心理障碍和进行语言训练。”
　　听完我的解释与建议，小宝一家感激地离开了诊室。
　　几月后，电话中，小宝爸高兴地告诉我，小宝说话慢了，结巴也没那么厉害了。
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当宝宝出现口吃的情况后，父母应当及时帮忙纠正。纠正的方法可包括：慢慢说话、消除紧张、不要模仿、多些耐心等。
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儿童口吃到底能不能治好 四种方法可娇正
是一种常见的语言障碍，特别是在儿童当中出现的频率也特别多，这对孩子将来会有严重的影响和危害，我们要及早发现，并且也要根据孩子的情况进行合理的娇正和治疗，下面一起来进行一下了解。什么是儿童口吃最突出的表现就是重表达相同的字音、字词重复、语句中断等等，而导致这种现象的原因有很多种。当孩子表达吃力时常常会有身体和表情不正常的表现。这种情况常见于儿童身上，不过通常随着孩子逐渐长大，这种现象也会慢慢改善。此外，也有部分患者会一直持续到成年。儿童口吃发病原因1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、等也会导致口吃现象。3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠、或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。4、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。儿童口吃娇正方法1、正确示范法：父母用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”2、唱歌朗读法：口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感所致。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏，再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。3、节拍训练法：孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说，也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。4、角色扮演法：父母可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，以后再逐渐地转移到日常用语中来，口吃不知不觉就得到了矫正。纠正口吃注意事项1、不责骂、不体罚、不指责、不嘲笑孩子，所有会给他们带来心理负担的方式均不能采取，即使是对孩子心的要求也不可。2、对待他们时要有充分的耐心，不要过分关注他们的话讲得怎么样。而应是积极鼓励他们开口表达，并且引导他们慢慢讲，表达自己想到的东西。3、必要的情况下，家长在患儿表达完自己的想法后，再用简单的话来完整地重复孩子所说的意思。这种方式不仅能表达出家长已经听懂，还能告诉孩子正确的表述方法。但是要注意别逼着孩子像做改错题一样地一遍遍重复，这只会给他们带来压力从而加重病情。4、从他们的实际情况出发，带着他们念歌谣、顺口溜等，给他们讲简单的故事、笑话等。在娱乐的时间里，孩子是处于最放松的状态，可以在跟他们玩的时候展开“不经意”的对话。此时他们在关注自己的动作，注意力被转移，表达障碍也将有可能得到缓解。5、让孩子养成好的性格和心态，那些外向、胆大、信心足的孩子就算曾有过这种病症，也会因为内心感受不是那么敏感而得到较快的改善。而心性脆弱、胆小、性情焦躁的孩子，病情可能会逐渐加重，最终引发继发性口吃。如果孩子否定自己，认为自己确实不行，那么他就不再能勇敢地表达，这样口吃将很难纠正。
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孩子后点口吃，有一段时间了，想问一下口吃能治好吗？
想得到怎样的帮助：了解下孩子结巴口吃能治好吗？
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&&&&&&你好!小孩子有口吃是可以治好的，目前口吃治疗多集中非药物治疗上，有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法或者声音掩蔽法等。治疗应针对个体各自的特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法。
曹医生 中国人民解放军第117医院&& 主治医师
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&&&&&&您好!口吃是可以治好的，要矫正口吃障碍先了解孩子口吃形成的原因，松弛紧张情绪，消除致病的原因，自我控制说话踌躇的习惯，多和他人交流加以改善，家长切勿着急指责打骂孩子。&&&&&&以上是对“孩子结巴口吃能治好吗”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
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