幸福之花课程有哪些？
公司介绍：
幸福中国是幸福之花集团创建的「家庭幸福力教育生态平台」，是由一群有梦想和使命的企业家组成，致力于打造提升个人及家庭幸福力的全国知名品牌，普惠化、规模化、体系化感召和提升家庭幸福力。旗下有幸福学院、幸福生活馆、幸福实物产品、幸福我来说电视栏目、幸福传媒、幸福协会等几大模块，并成功吸引大爱的李虹老师、张秀丽老师、陈星全老师加入幸福中国平台，不到6个月在全国开设近100家运营合伙人机构，参训学员达1万多人，并且在持续不断地增加中……另成功启动幸福我来说电视栏目、首家幸福生活馆和幸福学院等核心项目。
幸福之花是一群幸福企业家发起，她们通过学习践行李虹老师以及国内外其他老师的课程，不但使她们的家庭事业得到了很大改善和提升，而且还被李虹老师灵性纯净的能量、通透了悟的智慧、知行合一的魅力所感召，愿意跟随李虹老师在“正心、正念、正行”的基础上，共同发愿要帮助身边更多的人走出人生困惑，体验到人生的美好与幸福，并将这份充满爱的幸福力量运用到自己的家庭和事业中，为构建幸福社会，努力实现幸福中国，完成伟大的“中国梦”而贡献力量!
课程介绍：
幸福学院、幸福生活馆、线上幸福课程《幸福我来说365》、线下幸福课程《幸福中国万里行》《迈向幸福家园》《幸福女人》《幸福个案》《天下父母》《幸福事业》《幸福导师》、幸福实体产品枣幸福红枣、幸福公益慈善
《迈向幸福家园》
主讲内容：
版块一：家庭文化
1、当下的家庭氛围是自己内心向往的吗?
2、如何创造自己内心向往的家庭氛围?
3、为什么有的家庭代代出人才?
4、为什么有的家庭几代不出人才?
5、家庭文化是如何影响着每个家族的命运?
6、如何打造让家庭走向富强的文化?
版块二：家庭情感
1、当下我与父母、我与伴侣、我与孩子的情感关系是自己想要的吗?
2、家为什么会伤人?
3、家人之间争吵的根本原因什么?
4、自己家人的相处模式是哪里来的?
5、为何自己家人之间会陷入不好的相处模式?
6、如何打破家人之间不好的相处模式，让家不再伤人?
7、如何让伴侣远离婚外情?
8、如何建立家人之间温暖而有效沟通方式?
版块三：亲子教育
1、孩子早恋的根源是什么?
2、如何正确引导孩子早恋?
3、孩子“叛逆”的根源是什么?
4、如何化解与孩子的隔阂，与孩子有效沟通?
5、是孩子真的不自信，还是家长认为孩子不自信?
6、如何培养孩子的勇敢和担当?
7、如何用最简单有效的方式给到孩子爱的支持?
8、什么才是孩子真正的起跑线?
9、如何让孩子在学习中找到乐趣?
10、如何做一个旺三代的父母?
11、如何让孩子远离不好的饮食习惯?
12、如何发掘孩子的领导力?
版块四：家庭事业
1、当下的家庭和事业状态是自己想要的吗?
2、当前财富事业出现卡点的根源是什么?
3、如何化解家庭与自己事业之间的冲突?
4、究竟什么是女人的事业?
5、女人婚后如何经营自己的事业?
6、男人如何让家成为驱动自己事业的力量?
《天下父母》
课程简介：
◆能为人父母是件很幸福的事情，生命因我们得以传承，因我们有效延续;
◆然而现在的父母大部分很辛苦、很烦恼、很纠结，有很多的担心恐惧。从怀孕担心就开始了：担心胎儿健康，早早放弃工作，放弃自己的圈子、爱好，考察幼儿园、小学中学，上了大学是否适应，恋爱是否受伤，工作是否舒心……直到自己生命终结还担心孩子离了自己是否能很好的活下去。
◆做父母的过程就像一部艰苦励志片，和幸福离地很远。 ◆《天下父母》告诉你幸福的源泉：
一、父母与子女彼此孕育和成就。
二、生命的能量(爱与力量)都来自于传承。
三、父母的使命是让生命有效的延续。
《幸福事业》
课程简介：
◆富源集团历经二十年，拥有300家直营店，4000家加盟店，6家分公司，年产值30个亿的集团化公司，帮助无数百业实现财富裂变，企业升级。
课程收获：
?1、高瞻远瞩的利他思维帮助企业建立顶层设计(股权模式，盈利模式)。
?2、直指人心的文化建设打造最具影响力的组织文化和品牌文化。
?3、与时俱进的招人用人模式帮你拥有“高质、高效、幸福健康”的员工。
?4、独创的“四费模式”，帮助你业绩倍增，财富裂变。
?5、强大的实体联盟体系，让你实现实体兼并，资源整合。
幸福学院院长
幸福体系主讲老师
《幸福我来说》栏目创始人
幸福生活馆创始人/著名身心灵导师
2008年奥运会礼仪培训师
幸福之花(北京)网络科技
有限公司联合创始人
富源集团董事局主席
星全文化董事长
北京大学EMA客座教授
感动103十大经济人物
商界奇才，百业知名顾问
畅销书《迈和丰盛家园》作者
国家婚姻家庭心理咨询师
国家戒毒形象大使
全国民营期刊发行商业绩第一名
责任编辑：
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今日搜狐热点河南幸福之花教育课程有什么？
河南幸福之花教育科技有限公司是幸福之花（北京）网络科技有限公司成立的全资子公司，专注于中小学生《全脑学习法》在学科实战应用方面的课程研发、教学和推广；2017年公司花巨资引进新加坡《全脑学习法》系统，专业、实战的课程有效减轻了孩子学习负担，帮助孩子养成正确的学习习惯，提升记忆力，提高学习效率。通过科学的脑力训练和快乐的学习方法，致力于提高青少年的专注力、记忆力、想象力、创造力等，从而增强孩子的综合素质能力。我们致力于改善国内教育行业现状，结束中国打骂式的教育历史，填鸭式的教学状态，成为青少年学习方法改革的先锋，让更多孩子真正实现“快乐学习，健康成长”让家长身心解放。
项目由来：
河南《全脑学习法》发起人肖飞女士曾经也是一个被孩子成绩困扰的妈妈。孩子上一二年级时学习成绩优异，但是到了三年级开始学习成绩严重下滑，老师也对孩子成绩跟家长沟通过很多次！她和爱人两个人都是做餐饮的，需要陪伴孩子的时候也是店里最繁忙的时候！对于孩子学习情况自己一直很痛心，很愧疚！为改变孩子的学习现状，她为孩子报了很多辅导班，别的辅导班孩子教五千她多交一千，目的是让老师放学专门辅导自己的孩子，各科辅导班都报了，有效果，但还是不太明显。作为知名餐饮天堂鸟董事长，一路的成长也知道学习的重要性，更明白孩子的教育是不可逆的，这也是她一直忧心的地方。后来她主动找到以前考上清华的状元朋友，那个年代没培训班，没辅导班，是怎么学习那么好的？后来才知道学习好其实就是一个学习方法和学习效率的问题。肖总如梦初醒，是呀，我们一直说要学习要学习，确从没考虑如何去改进孩子的学习方法！董事长肖飞就在网上搜索，发现了全脑学习法，网上的宣传很有诱惑，但无法鉴别其真实性！于是她亲自带孩子去江苏体验，发现原来学习可以这样学，好的学习方法可以成倍双倍的提高孩子的学习效率，并且可以持续到孩子所有学习生涯中，这是一劳永逸呀！孩子也很兴奋，告诉妈妈，一定要学习这套系统！于是就报名了，经过一个系统的学习，孩子的成绩突飞猛进！觉得这套系统太好了，于是就通过种种了解，沟通对接，最终有了我们这套《全脑学习法》系统！
课程介绍：
快速记忆：记忆编码、定桩记忆法、联想记忆法、锁链记忆法、图像文本记忆法、英语单词速记方法、专注力训练、想象力训练
思维导图：思维导图用途、思维导图绘制方法、思维导图词语归类、思维导图文章分析、思维导图构思作文。
3天+21天线上跟踪辅导（基础班）
★圆周率后100位、三十六计、课本古诗词轻松背诵。
★掌握1天牢记100个英语单词的秘诀。
★开发孩子大脑潜能，僵化思维模式，升级为放射性的发散思维。
★解决孩子写作困难，培养孩子写作兴趣和写作能力。
★培养孩子全新思维模式，激发孩子观察力、创造力、专注力和想象力。
科学应用班
快速记忆的学科应用：必考生字词记忆、必考古诗文记忆、必考课文背诵记忆、英语单词爆破。
思维导图的学科应用：数学知识点归纳、典型考题讲解、思维导图构思写作文。
4天+21天线上跟踪辅导（科学应用班）
★英语单词记忆能力迅速提升。学生可在7天内掌握1学年教学大纲要求的英语单词。
★中文词汇、语句记忆能力迅速提
成。学生可在15分钟内记忆120个随机中文词汇。
★彻底改变孩子学习习惯，改变传统的线性笔记，系统升级为科学、高效的思维导图笔记模式。
★强化语文、英语等科目的阅读理解和答题能力。
考前特训班
语文、数学、英语考前通关
全书知识复习梳理
典型考题链接
每月1次，1天/次（考前特训班）
★高效复习、熟练掌握考前各学科考点知识。
★掌握必要的考试方法和技巧。
小学3-6年级
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今日搜狐热点幸福之花教育怎么样啊，可以教好吗_百度知道
幸福之花教育怎么样啊，可以教好吗
我有更好的答案
当然可以啊，孩子记东西都变快了，挺不错的。
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浇灌幸福之花--班主任工作经验交流 (一年级)
尊敬的领导、老师，大家好，今天很荣幸在这里和大家一起交流班主任管理班级的点滴心得：
我校作为一个小学教学点，主要是以幼儿和低年级为主，和这些孩子们在一起，有苦有甜，有迷茫有收获，最重要的就是看着每个孩子全面成长而带给我的无可取代的幸福感。低年级学生的全面发展，良好行为习惯的培养和良好品德的培养至关重要。
刚入学的低年级，知识、认知方面都是一张白纸，老师怎么教他们就怎么学，这只靠老师说教是不够的，学生良好的行为习惯不是一朝一夕而成的，而是通过每一件细微小事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才形成的。
第一要有耐心，我班某同学刚上学时，是个行为习惯和生活习惯都非常不好的孩子，坐不住，一会儿趴在桌上、一会儿又站起来、再就是玩铅笔或尺子。特别是卫生方面，乱丢垃圾、作业本写的字不像字总是黑黑的，非常不守纪律，后来与家长的多次了解、沟通知道：父母上班忙，在家家长管得很少，面对这样的孩子，我想了很多的办法、花了很多的精力，跟他交谈、并给他提出一定的要求，做到了就给红花的奖励，并且告知家长在家也要表扬，加上家长的教育方法的改变和配合，现在这孩子进步很大，我想，只要老师付出了努力是一定有收获的，孩子也总会有所提高、有所进步！
第二要关爱学生，班里某个孩子，父母离异，家庭教育方面就可想而知，刚开学几天，看到她的作业还有上课的状态，我就头疼，下课后问她也不说话，感觉这些就和她没有关系一样，我心想，不能让她就这样下去，我觉得这孩子是由于父母离异而缺少爱，于是，每天下课课间我都会抽时间找她聊天说话，还让其他的同学和她一起玩，慢慢的她变得自信活泼开朗，对学习也感兴趣了，还积极回答问题，声音还特响亮，看到她的进步我很欣慰。
良好品德的形成，同样靠潜移默化、日积月累。良好品德的引导首先教师要以身作则，要求学生做得到的自己要首先做到。教师的行动是无声的语言。教师要为人师表，言行一致，以文明高尚的言谈举止，实事求是的工作作风，良好的个性品质教育学生，发挥示范作用，为学生树立榜样。如果要求学生语言美，而老师又常常说粗话；教育学生爱劳动，老师总是充当指挥者，要求学生不怕脏，不怕累，自己却从不动手，学生会怎样想你。这样做本身就失去了教育的力量。所以，凡是要求学生做到的，我首先做到，事事处处以身作则。时刻都注意自身形象和表率作用，学生慢慢的就受会到感染，进而达到品德教育目的。
活动中的德育同样不可缺少。丰富多彩的活动是德育有效的载体，它具有课堂教学所不及的效果。好的活动可以真正解放学生的身心，可以给他们带来比课堂上更令人感动和难以忘怀的快乐和自由。让学生多参与有益的课外活动，可以为学生提供发展个人兴趣、特长与才能的好机会；有利于充分调动他们学习的主动性、积极性和创造性；例如我班开展的“手拉手”活动，学生之间互帮互学、互相交流，养成了关心他人、乐于助人的品德，开展“我是妈妈的好帮手”活动，体验了父母辛劳，培养他们孝敬父母、热爱劳动的情感。通过小发明、小制作等活动，培养了他们动手动脑和发明创造的能力。这些活动，很好的促进了学生道德品质的形成。
抓好学生习惯和道德品质的培养，润物无声，却影响久远。付出艰辛的劳动和辛苦的汗水总会有收获。培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到发展！形成良好的个性是每个班主任教师的愿望！也是所有家长的愿望！我愿为此坚持不懈！
[浇灌幸福之花--班主任工作经验交流 (一年级)]相关文章：我听说幸福之花教育的学习方法很不错，具体是怎么学习的？_百度知道
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