镇江惠耳－聋儿为什么需要听力语言训练？
聋儿为什么需要听力语言训练？
7岁以前是儿童获得有声语言的重要时期，这时他们接受到外界的信息最多，模仿力也较强。如果这个时期的婴幼儿或儿童因听力障碍听不到声音，则将会对其有声语言能力的获得造成致命影响，使之错过语言能力发展的最佳时机，而出现“因聋致哑”的后果。聋儿由于听力损伤，显性层面导致的是有声语言的接收和自我反馈都出现了障碍，听觉言语链条中断，言语过程无法进行；隐性层面导致的是，由于自我听觉反馈受阻，长时间会引起语音和语义脱节，言语器官僵化，从而导致有声语言的理解与表达都会出现严重的问题，这就是我们所说的语言障碍。
针对听力损伤儿童康复需要的前提条件，首先是要帮助他们解决“听见”的问题。助听器功能的不断改善和人工电子耳蜗技术的不断发展，为聋儿的康复提供了必要的保证。社会上越来越多的人们也开始认识到，绝大多数的听力损伤儿童可以重新依靠听觉潜能学习有声语言，回归主流社会。但是这些基于听力补偿或听力重建的方法，只能让听力损伤的儿童获得听觉，而他们能否学会运用听觉，进而达到听懂和能够进行有声语言交流，则必须依赖有效的听力语言康复训练。
借助助听器和人工电子耳蜗，可以帮助声音传递到听力受损聋儿大脑听觉中枢，但问题的关键是，传入大脑中枢的声音能否被辨认为言语声，能否被正确理解，能否组织成内部言语并被正确、清晰地表达而被听话人听懂？这是一个非常复杂的系列联系与连结过程。一个配戴了助听器或植入了人工耳蜗的聋儿，最终能否获得有声语言能力，关键取决于这一个体，在接受了助听产品之后能否获得了有效的听觉经验、语言规则经验、语言认知经验、语言情景经验和语言运用经验。如果不考虑上述要素的话，任何一个健听人士，只要他能听到声音，他就会自然掌握一门语言。但事实并非如此，一个从来没有学过外语的听健人，即便能听到一种外语（如德语或西班牙语）的语声，但是他根本听不懂，也不会说，道理就在于此。
也许有些孩子年龄较小的聋儿家长还会问及这样的问题：健听孩子没有通过专门的听力语言训练就习得了一种语言，为什么聋孩子戴上了助听器或植入了人工耳蜗，还要接受听力语言康复训练呢？事实上，健听孩子也不是一出生就会说话的，他们在胚胎期已经开始接受了来自妈妈体内和体外的各种声音刺激，出生之后又得到了成人语音和语义的强化，即便如此最少还需要经过一年以上的听觉语言经验的积累，才开始咿呀学语的。只不过他们的语言训练和学习是在不知不觉中进行的，因此称为语言习得。聋儿与健听儿的语言习得经历不同，由于听力损伤和个体差异，他们在有声语言感知觉的经验是不连贯的、不完整的，有的甚至是缺失的。
即便在很小的时候配戴了助听器或植入了人工耳蜗，他们的听觉年龄和有声语言年龄仍是零岁。由于语言发展关键期的存在，他们必须通过及时的、有针对性的训练，在最短的时间内，把有关掌握一门语言所需要的各个基础要素补回来。否则将错过关键期，即便很早植入了人工耳蜗，如果没有及时的、有针对性的听力语言康复训练，其有声语言能力也很难获得理想的发展。
总而言之，助听器和人工电子耳蜗只是解决了聋儿康复过程中的“听见”问题，而能否“听清”、“听懂”、“会听”，进而到“能说”、“说清”、“会说”，皆须由学习获得。对聋儿实施的听力语言训练，就是因循其自身发展规律和特点而组织、进行的一种专门化的有声语言学习。是聋儿获得有声语言能力，实现主流社会回归的必由之路。
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运动医学、运动人体科学、体育教育训练学
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研究生学历
30周岁以下，具有英语专业八级证书
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镇江市广播电视台
广播电视记者、编辑
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中文、文秘类，法律类，社会、政治类，经济类，公共管理类，工商管理类，商务贸易类，财务财会类，艺术类，教育类，英语
具有2年以上新闻采编相关工作经历
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镇江市广播电视台
广播电视记者、编辑
研究生学历，取得相应学位
中文、文秘类，法律类，社会、政治类，经济类，公共管理类，工商管理类，商务贸易类，财务财会类，艺术类，教育类
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综合知识与能力素质40%，专业科目测试30%，结构化面试30%
镇江市广播电视台
广播电视工程技术
本科及以上学历，取得相应学位
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具有2年以上工程技术相关工作经历
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镇江市广播电视台
广播电视工程技术
研究生学历，取得相应学位
计算机（大类）类
具有2年以上工程技术相关工作经历
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
镇江市广播电视台
电视生活类节目主持人
本科及以上学历
播音与主持艺术
30周岁以下，具有2年以上电视节目主持工作经历
综合知识与能力素质30%（按1:3比例入围下一轮测试），技能测试70%
镇江市索普初级中学
全日制普通高校本科及以上学历，取得相应学位
全科医学、临床医学
具有执业医师资格
专业知识笔试30%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试70%
镇江市第六中学
全日制普通高校本科及以上学历，取得相应学位
全科医学、临床医学
具有执业医师资格
专业知识笔试30%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试70%
镇江市外国语学校（国际学校）
本科及以上学历
45周岁以下。具有高级教师技术职称，省级及以上教育行政部门或教研部门学科竞赛三等奖及以上、县级以上学科带头人
说课70%，面试30%
镇江市科学技术情报研究所
本科及以上学历，取得相应学位
财务财会类
1年以上工作经历，持有会计从业资格证书
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
镇江市地质勘探队
本科及以上学历，取得相应学位
岩土工程,土木工程,地质工程
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镇江市农业信息中心
网络建设与管理
研究生学历，取得相应学位
计算机（大类）类
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
镇江市公证处
本科及以上学历
2年以上法律相关工作经验，取得法律职业资格证书
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
镇江市高等专科学校
研究生学历，取得博士学位
计算机应用、机械制造及其自动化、车辆工程、知识产权法学、管理科学与工程、旅游管理、设计艺术学
45周岁以下，具备教授职称学历学位可发宽至本科学士
试讲60%，答辩40%
镇江市高等专科学校
研究生学历，取得相应学位
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考，30周岁以下
综合知识与能力素质50%（按1:3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江市高等专科学校
研究生学历，取得相应学位
财务财会类
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考，30周岁以下
综合知识与能力素质50%（按1:3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江技师学院
人力资源管理教师
研究生学历，取得相应学位
人力资源管理
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江技师学院
计算机网络一体化教师
研究生学历，取得相应学位
计算机系统结构，计算机应用技术，系统工程,计算机软件与理论
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考。在省级技能比赛中获得前三名学历可放宽至相应专业本科学历
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江技师学院
汽车维修一体化教师
研究生学历，取得相应学位
机械设计及理论，车辆工程，机械制造及其自动化
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考。在省级技能比赛中获得前三名学历可放宽至相应专业本科学历
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江技师学院
模具设计与制造一体化教师
研究生学历，取得相应学位
机械制造及其自动化,机械设计及理论,材料物理与化学，材料学，材料加工工程
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考。在省级技能比赛中获得前三名学历可放宽至相应专业本科学历
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江技师学院
电子商务一体化教师
本科及以上学历，取得相应学位
经济与金融，电子商务,电子商务物流
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江技师学院
建筑一体化教师
本科及以上学历，取得相应学位
建筑学，土木工程，工民建，建筑工程、建筑工程教育
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江技师学院
动漫设计一体化教师
本科及以上学历，取得相应学位
动画,数字媒体艺术,影视艺术技术,数字媒体,视觉传达设计
2015年毕业生可凭就业推荐表原件报考
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试50%
镇江新区人才服务中心
电子政务建设与管理
研究生学历，取得相应学位
计算机（大类）类（不含电子信息类）
3年以上网络管理与维护工作经验，有CCNP或H3CSE证书，熟悉ORACLE、SQL SERVER等主流数据库管理
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
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起重机械监督
本科及以上学历，取得相应学位
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施工现场监督作业，适宜男性
综合知识与能力素质40%，专业科目测试30%，结构化面试30%
丹阳市人民政府房屋征收办公室
法律工作人员
本科及以上学历，取得相应学位
5年以上工作经历
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
丹阳市人民政府房屋征收办公室
动迁工作人员
大专及以上学历
1年以上工作经历
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镇江市法官培训中心
研究生学历，取得相应学位
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
本科及以上学历，取得相应学位
法医学、司法鉴定技术
综合知识与能力素质50%（按1:3比例入围下一轮测试），专业面试50%
网络建设和管理
本科及以上学历，取得相应学位
计算机(网络管理)类
2年以上工作经历
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
镇江市检察官培训中心
电子设备检测与网络维护人员
研究生学历，取得相应学位
计算机(软件)类,计算机(网络管理)类,计算机系统结构、计算机应用技术、系统工程、电路与系统、通信与信息系统
30周岁以下
专业知识笔试70%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试30%
信息管理与应用人员
本科及以上学历，取得相应学位
公安情报学、网络工程、计算机通信工程、计算机网络工程、计算机及应用
30周岁以下
专业知识笔试70%（按1：3比例入围下一轮测试），专业面试30%
本科及以上学历，取得相应学位
会计学、财务管理、会计信息技术、财务会计与审计、审计学
取得会计师及以上技术职称
综合知识与专业素质50%，结构化面试50%
电气设备与网络维护人员
本科及以上学历，取得相应学位
计算机科学与技术、网络工程、电气工程及（其）自动化、电子信息技术及仪器
30周岁以下，2年以上相关工作经历
专业知识笔试50%（按1：3比例入围下一轮测试），技能测试50%
镇江市职工文体中心
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新华社南京11月24日电 近日，江苏镇江市润州区南山景园幼儿园一名女童被一名女教师多次推搡的视频广泛流传，“中国网事”记者对此展开调查。
涉事老师被指多次推搡幼儿 已被解聘接受调查
自11月22日起，两段均长约1分30秒的视频在江苏镇江各大论坛流传。其中一段视频显示，在一个疑似幼儿园的教室内，一名女童被一名女教师多次推搡，引发舆论广泛关注。
据润州区教育局相关负责人介绍，涉事幼儿园为南山景园幼儿园，位于镇江市团山路体育会展中心北侧，是南山景园小区的配套幼儿园。涉事女教师俞某，2015年参加工作，2016年考入润州教育系统，进入南山景园幼儿园工作，持有相应的从业资格证，但没有正式编制，属于合同工。
24日下午，润州区教育局相关负责人称，涉事女老师已被解聘，接受警方进一步调查处理。该园园长已被停职检查，接受组织调查。他们将与家长保持真诚沟通、交换意见、积极处置。同时将立刻对全区幼儿园办园行为进行专项督查，引以为戒，切实加强师德师风建设，切实规范办园行为。
　　漫画：获刑。新华社发 徐骏 作
儿童安全屡成热点　幼儿托护体系问题重重
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除此之外，“虐童”事件一再发生，也引发了社会对幼儿托护教育从业者的担忧。有些幼儿园和托儿所将婴幼儿看护委托给第三方机构，出于经济利益考量，第三方机构可能会低薪酬、低成本招聘从业人员。教育机构招聘流程不合规、招聘门槛较低、从业资质审核不严格等因素，都可能导致婴幼儿托护从业者缺乏专业托护技能，让责任心不足、品行不端的应聘者“混入”婴幼儿托护行业，导致虐童等违规行为发生。
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　　漫画：护。新华社发 商海春 作
明确立法，加大惩处力度治理幼托乱象
一些家长反映，有的涉事幼儿园是公办幼儿园，都配备了安全和监控设施，但孩子安全依然无法保障，究竟怎样才能保护我们的孩子呢？
不少家长表示，幼儿园、托儿所虐童事件频发，对孩子和家长造成了巨大的身心创伤。除了安装监控、加强监管外，希望通过更加严格的法律惩处，规避类似事件发生。
这样的观点也得到了部分专家的认可。刘业进说，法律的作用除了惩罚违法行为，还要对行业有警示作用。“学前幼儿教育一旦出现虐童事件，必须依法追究当事人责任、吊销举办者的执业许可，终身禁入，甚至依法追究刑事责任，不能简单道歉了事。”
西北政法大学副教授刘璞说，虐童问题的核心是法律对体罚幼儿行为处罚较轻。“我国教育法规定禁止教师对学生体罚或变相体罚，但是违反规定后的处罚只有两种情形。对于情节轻微的，可以给予行政处分或者开除等处理；如果对幼儿造成了轻伤害，可以按照治安处罚法进行行政处罚。对情节严重的，按照刑法以虐待罪处罚，但通常情况下，教师对学生的体罚，很难构成虐待罪。”
“要想制止或者纠正这种不良现象，最核心的问题应当是国家通过立法或司法解释的形式，加大对幼儿体罚行为的处罚。”刘璞说，应当积极发挥法律的指引作用，对现有的幼儿教师加强法治教育，让他们知道这样做会带来什么法律后果。（采写记者：秦华江、孙琪、鲁畅、卢国强）
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