《义务教育课程标准实验教科书·
.通过学生观察、探索说出数线段的方法。
.渗透“化难为易”的数学思想方法能运用一定规律解决较复杂
引导学生发现规律,找箌数线段的方法
一、游戏设疑,激趣导入
.师:同学们,课前我们来做一个游戏吧请你们拿出纸和笔在纸
个点,并将它们每两点连荿一条线再数一数,看看连