谁知道人在上海，有没有训练腭裂孩子说话效果好的_百度知道
谁知道人在上海，有没有训练腭裂孩子说话效果好的
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一般来说语言障碍确实是会存在语言的组织能力不强的情况出现，所以你可能需要平时注意训练一下，回复看下这
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儿童听力障碍治疗的四个误区
15:53来源：99健康网
导语儿童患有听力障碍不能拖，必须及时治疗。在治疗中要认清几种治疗误区，才能有效的治疗。那么儿童听力障碍的治疗误区有哪些呢？
&　　在学牙语的时候对周围的声音没有任何反应，说话听不见，那么极有可能是患上听力障碍。小儿听力障碍要及时，但是治疗误区要牢记。
　　儿童听力障碍的治疗误区
　　误区一：只做筛查不管监测。
　　目前，新生儿听力筛查已在我国许多地方开展，但这种物理手段只能测出孩子当时是否有听力异常的可能，不能给出孩子是否属于耳聋高危人群的提示。比如药物性耳聋基因携带者的孩子，只要使用了庆大霉素、链霉素等氨基糖甙类药物，就很容易导致耳聋。除遗传因素外，药物、环境噪声污染、意外事故等都可能在后天给孩子带来听力障碍。
　　建议：除做新生儿听力筛查外，新生儿的耳聋基因检测也是对听力保健的重要一环，只需采集孩子的足跟血送至有资质的单位进行基因检测即可。若结果异常，就应有针对性地进行干预、并定期监测。
　　此外，家长还应做到定期带孩子到医院做保健，并在日常生活中密切观察孩子的听力和语言变化。一般，3个月就会对强声音有反应，半岁前能分辨出妈妈的声音，9个月时能主动向声源处转脸，不晚于1周岁会有言语意识，家长对此应有所重视，测试孩子听力的时候，一定要避开孩子除听觉之外的其他感觉，如视觉、触觉等动作。一旦怀疑异常，应尽早到医院做听觉功能检查，争取早发现、早诊断、早治疗。
　　误区二：耳病只让耳科看。
　　&你说我家孩子耳朵有毛病，干嘛还让我们看科大夫&，在北京儿童医院就诊的过程中，一些耳聋患儿家长对看病的流程提出了质疑。张杰主任解释说，耳病不只需要耳科专家治疗，比如一些听力障碍儿童表现出来的智力异常可能还跟脑部发育有关，需要相关科室配合检查，以明确治疗方案，达到最好的治疗效果。
　　&多学科协作治疗，受益的是患者&，张杰主任举例说，以北京儿童医院人工耳蜗植入流程为例，手术前后，还需要除系统化听力学、耳科学专家之外的小儿神经科、麻醉科、影像及护理人员的联合参与，这样的团队协作，既保障了手术的成功开展，又能对手术疗效做出更准确的预估和评估。
　　&在国外，一个优秀的人工耳蜗治疗团队，还包括一名言语康复师和一位社会工作者&，张杰主任说，手术之后的言语康复训练和听力障碍儿童融入社会的能力都对治疗效果影响很大，可以说&一个都不能少&。
　　误区三：人工耳蜗，植入就是痊愈。
　　人工耳蜗是目前重度、极重度听力损失儿童进行听力重建的有效方法，然而，其动辄几十万的设备费让不少家长望而却步，那些抄了家底给孩子做完手术的家长则对疗效满怀期望，以为只要植入了便是痊愈了，孩子就能像正常人一样听到声音、开口说话了。对此，张杰主任提醒，家长应对该手术疗效有科学的认知。
　　人工耳蜗引入我国已有近20年，大量耳聋患者通过这一手术开启了声音的世界。一些家长，正是看到了太多康复效果明显的案例，便对人工耳蜗植入术有了过高的期望。事实上，并不是所有的人工耳蜗植入患者都可以获得相同的术后效果，手术的疗效与患者自身条件、人工耳蜗的性能、手术状况、以及术后康复训练等密切相关。为了达到良好的听觉及言语康复效果，术后坚持不懈的康复训练至关重要，同时还应该定期对康复训练效果进行评估，适当调整，以达到最大化的康复效果。
　　最可怕误区：佩戴助听设备很丢人。
　　&你会觉得近视是残疾吗？会向一个戴眼镜的人投去异样的眼光吗？肯定不会，那你为什么会觉得佩戴助听设备很丢人呢？&在门诊上，张杰主任经常遇到这样的情况，一切表明孩子非常适宜佩戴助听设备，家里经济也没有问题，可家长就是不能接受在孩子耳朵上加点东西，宁可孩子以后真的又聋又哑，至少别人看不出异常来，也不愿意因为佩戴助听设备而在第一眼就被人歧视。
　　从言语发育的角度讲，人工耳蜗植入越早越好，而且安装助听设备就好比给耳朵配了副眼镜，一点都不丢人，反而会大大提高孩子的生活质量。同时，也借此呼吁社会，向对待近视眼一样对待耳聋患者，他们没有残疾，不过是听力差了一点，就像你的视力不太好一样。
（责任编辑：陈加勇）
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副主任医师南通16万人有听力障碍 部分康复训练后可以会话交流
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今天是全国爱耳日，今年的主题是关注儿童听力健康。据市残联统计，南通大约有16万多人有听力障碍，占残疾人总数的三成。
今天是全国爱耳日，今年的主题是关注儿童听力健康。据市残联统计，南通大约有16万多人有听力障碍，占残疾人总数的三成。所幸的是，14周岁以内儿童有听力障碍的只有350多人，其中大多是先天因素造成的，如果能及早的进行强化训练，可以康复到与人正常交流。
关注儿童听力健康 今天上午，记者在市特殊教育中心五年级的一个班上看到，老师正在辅导这些听力障碍儿童强化听力和口语训练。记者注意到，课上老师学生都没有使用手语，学生基本上是带着助听器上课的。据介绍，经过五年的系统训练和学习，这些学生的听力和口语能力都有了明显的提高，好的能跟人正常交流。 记者还了解到，许多学生都盼望能装上人工耳蜗，它是一种电子装置，把声音转化成电信号传输到体内的电极系统来实现听话。在0到6岁之内做人工耳蜗，基本上能象正常孩子一样说话，融入到普通学校去学习。但是安装人工耳蜗的费用很高，一般在30万以上，目前在市特殊教育中心只有四五个学生在使用。在上海等一线城市，对听力障碍儿童安装人工耳蜗都有一定的资助。 除了先天因素，一些不好的用耳习惯、耳部感染，甚至像耳垢堆积等常见耳病，也有可能造成听力损失。据统计，60%的儿童听力受损是完全可以避免。
[责任编辑：刘丽]
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其他答案（共2个回答）
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