南方IT学院在“首届智能科技文化节”那些没外流的照片
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南方IT学院继7月7日晚举办了“首届智能科技文化节开幕仪式”后，不仅被朋友圈刷屏，各大媒体也争相播报，小编截图截到手软，不过没到现场观看的朋友也不用遗憾，下面就带你们来重温一下这场科技盛宴。&&&&&观众蜂涌而至 长枪短炮和手机各显神通&&&&由于南方IT学院提前放出了活动预告，科技粉和媒体们闻风而动，早早就来到学校一睹为快，先是无人机和机器人实验室挤满了从外地赶来参观的学生，接着是演出现场挤满了观众，场内的长枪短袍和手机各显神通，争相拍摄最佳画面。&开幕式前的记者发布会，30家媒体挤满了会场记者们对南方IT学院的无人机和机器人十分感兴趣现场水泄不通，到场领导和观众们纷纷拿出手机拍摄春晚机器人成红人，众人纷纷求合影 &外国小朋友也来了，对机器人爱不释手&南方IT学院的无人机首秀就是由这群飞控手和幕后辛勤付出的师生们才有当晚精彩的无人机表演，而且没有出现任何意外(突然想起某米的无人机首秀。。。)&&&&&&机器人、无人机天地共舞创纪录& & 相信不少人对今年春晚机器人表演的节目记忆犹新，而南方IT学院当晚表演的51台机器人不仅都是春晚机器人的原装货，连调试团队也是原班人马。而同步表演的无人机都是国内无人机中的最新款，是国内首家实现春晚原班无人机、机器人天地同台共舞的。&&&&&&无人机送协议 智能大咖携手共创校企合作新模式&&&&此次文化节由南方IT学院携手国内无人机及机器人知名品牌公司“哈工大机器人集团北斗无人机、深圳优必选科技有限公司、深圳和兆丰智能科技有限公司、深圳市道通科技股份有限公司、以晴集团双智机器人、中国科学院自动化所人工智能与机器人教育联合实验室、深圳中科大智航空技术有限公司”共同倾力打造。&& & 南方IT学院是全国唯一有实力有能力与国内排名前5的人工智能企业进行校企合作的学校，实现“全新人工智能校企合作新模式”。签约仪式同样智能范十足，无人机送协议的形式让观众眼前一亮。&&& & 现代科技与古典艺术共谱新曲& & 在欣赏完机器人与无人机的震撼汇演后，由一职实验学校音乐社、舞蹈社、航模社的师生带来让人耳目一新的“1琴1舞1飞机”表演，在航模各种高难度表演下，婉转的琴声、优雅的舞姿给晚会增添了浓重的文化气韵，让我们感受到琴、舞、科技三者合一的完美融合，真是曲美、舞美、科技更美!&&&&&&创沃揭牌 启动智能人才培养计划& & 南方IT学院为迎接成立20周年发布了创沃科教集团标识和未来5年的人工智能人才培养计划。&&&&&未来南方IT学院将向规模化、产业化、集团化发展，将高端人才培养基地、青少年智能科普基地、大学生实训基地、体系研发在线教育、中职人才培养基地这五大实体品牌整合为创沃科教集团。南方IT学院也将继续专注投入人工智能科技的人才培育 ，在未来5年内为社会输送5万名以上的智能科技人才，并引进更多的合作企业和资本运作，将科技教育做大做强。&&&&&在创沃揭牌后，呆萌的阿尔法机器主持人带领它的小伙伴们和一职实验的青春学子们跳起了火遍国内外的《小苹果》，将全场气氛推向又一个高潮。&&&&&&最后开幕式在《飞得更高》的高昂乐声中完满结束，无人机再次起飞，预示着南方IT学院将会展翅高飞，将创沃科教品牌打造成全国最具核心竞争力的人工智能教育品牌。 &&&&&&南方IT学院这么牛，就业前景究竟如何?&&&&我们以数据说话，今年南方IT学院有1000多个毕业生，已经全部被企业预订，大部分都选择留在珠海本地就业，毕业生平均工资可达到元左右，最高有达到近万元的，如果选择去广州、深圳，薪资水平可能还会高1000元左右。而在学院成立19年来，已经累计培养了3万余名IT人才，遍布珠海及珠三角地区各大IT企业，其中70%成为企业中坚力量和技术骨干。此外学院有意打造电商孵化平台。如实训团队仅运营一年即取得了成果，有学生自开淘宝网店进行销售，一年销售量就增长了30多万，还有不少学生自主创业开电商公司，经营得有声有色。&&&&&今年，南方IT学院在国内首创先河，在原有的软件开发专业和互联网运营专业基础上，增设了无人机开发与应用专业、机器人开发与应用专业，在“南方IT学院”官网或关注微信公众号“广东南方职业培训学院”都可以咨询报读哦。我和机器人一起等你来!!!&&文/王全至
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人做一件事容易，但一生只做一件事很难，这是一种咬定青山不放松的坚守与执着，也是一种参透人生百态的睿智和厚重。在职业教育界就有这么一位坚持只做一件事的传奇人物，在他带领下的职业学校竟然在20年间只做IT职业教育并做出了口碑，他，就是南方IT学院、珠海一职实验学校的创始人曾凡明校长。他对IT职业教育的坚守和情怀十分令人敬佩。职教很艰难 但意义非凡人的一辈子可以做很多事情，然而真正做成做好的并不多，但只要走的是正确的道路，认定目标，守得住清贫，耐得住寂寞，用心尽责，也是一种成就。曾凡明刚开始创业时，也曾有朋友找他做别的行业，他说如果当时没有选择做教育这条艰难的路，凭着自己做事的韧劲或许在别的领域也会有一番成就，但是他从不后悔当初的选择，自己选择这条路是担负着社会责任的，有一种使命感。教育行业比别的行业多了一重社会属性价值，属于公益性事业，虽然不能靠它赚快钱，也不能靠它赚大钱，但做教育更有意义，对社会更有价值，个人获得的精神回报也更多。90年代是国内计算机高速普及的一个时期，1997年，国家提出了确立将电子信息产业为新的经济增长点，国民经济信息化建设欣起热潮，掌握计算机技术成为新时代从业者的必备技能之一，正是在这种大时代环境下，催生了许多计算机培训机构和学校。1997年的7月1日，举国欢庆香港回归，7月7日在中国特区珠海的一个办公楼里则诞生了南方IT学院的前身——珠海市信息技术培训中心。从刚开始的几个人几十台电脑，到2009年升级做职业教育，创建独立品牌，曾凡明的办学之路一直都很艰难，对学院长远发展的定位经历过一段摇摆期，民办学校的办学费用一切自理，因此也常出现资金不足的情况，他常要绞尽脑汁地为学院谋划未来，去筹钱办学，但无论是做哪种决策，有一条原则是不可触碰的，那就是从不拖欠老师的薪资，决不把自己的压力转到老师们的头上，因为他知道老师是学院最宝贵的财产，是学院的根基所在，一定要保证老师们能安心、静心、开心、舒心地工作，正因为这种对老师的尊重，才会让那么多老师一直跟随着曾校长，与学院共同进退。而“南方”老师的专业、敬业和大爱也成了学院的一张鲜活的名片，被历届校友传颂至今，吸引着越来越多的学子报读。随着生源规模的不断扩充，学院迁址到面积更大的珠海西区，并开始了半封闭式管理，但随之而来的是部分学生的不满，校园管理也存在诸多问题。曾校长为了帮助学生更快适应新校区，带领所有中层管理下沉到每个班上去当副班主任，每天一早就到学生宿舍检查，督促他们早起晨跑吃早餐，甚至帮一些爱睡懒觉的学生叠被子，晚上和学生呆到晚自习结束才回家。每天都是太阳升起前从市区的家里赶到郊区的学校，晚上又踏着月光回到家里睡个囫囵觉。曾校长以自己的身体力行感动了所有师生，南方IT学院最终在曾校长的带领下走出了阴霾，并在2016年创出了历史最好局面：生源翻番，创国内先河开设人工智能专业，成功举办了首届珠海智能科技文化节和2017年迎新晚会，口碑度和品牌影响力持续上升。“我想改变民办职业教育在民众心中的地位，将民办职业教育做强做大，我想帮助千千万万个有天赋想改变的学子实现他们的梦想。”曾凡明说，民办教育在很多人眼里仍然处于边缘地位，认为只有读公办大学才会有出息，但事实上又有许多不适应传统教育的孩子因得不到合适的教育，只能在社会中自我放逐，这是很可惜的一件事，对社会也造成了不稳定的因素。而让曾凡明欣慰的是，自己20年来一直从源头抓办学质量，让从南方IT学院走出来的毕业生不仅都有了一技傍身，还成了别人艳羡的IT精英。他说，在校友拜访中看到一个个曾经为前途迷茫、零基础的学子经过学院的精心栽培，毕业后凭借个人的努力成为IT精英，实现了人生质的飞跃，收获了美满的事业和家庭，如今校友们对母校满怀感恩，这让他感到自己所有的付出都是值得的，也是他坚持20年做职业教育的最大动力。珠海市委书记郭元强一行领导关心鼓励南方IT学院做IT职业教育新贵做好才是唯一出路坚持做一件事已经很难，还要把它做好更难，世上不知多少聪明人，一生没有做好一件事。做民办职业教育需要长期持续地全身心投入，也要求从业者具备长久而坚定的大爱精神和奉献精神。在我国，民办教育和职业教育的生存空间一直很狭窄，能在夹缝中生存下来并不断谋求扩大发展实属不易，曾凡明回首20年的创校历程，从最早期的做公务员计算机软件培训，到转型做IT职业教育，并在2015年创办中等职业教育的珠海一职实验学校，再到如今的文化升级，每一次的转型改革都是为了让学校走得更稳更长远，这是唯一的出路。做培训教育的机构和学校很多，但能存活超过5年的不多，曾凡明见证了许多同行的兴衰，当年许多聪明人都在追求短平快的经济效益，踩着风口涌现出各种留学机构、学历考证机构，也有不少机构找上门来，利润很诱人，而且能短时获利，当时许多人发了财，而民办教育业也陷入了一片乱局，至今仍为人所垢病，这是民办教育业的痛点。曾凡明忍住了痛，一直坚持教育是良心事业，不能为追求市场效益而放弃教学质量，既伤了口碑也会毁了民办教育业，这是他所最不愿看到的事情。浪潮退去才会知道谁在裸泳，当年那些风光的同行有的转行有的消失，而南方IT学院则坚定在IT职业教育这条道上砥砺前行并获得社会肯定，说明曾凡明选择的专注于职业教育道路是正确的，展望未来，曾凡明表示会更坚定地做好职业教育，而20年的积淀也让他产生更大的愿景，那就是要创百年职教品牌。不忘初心 迎职教盛世“纵观国内外的教育情况，发达国家普遍是民办教育占主流地位，而公办教育主要起辅助作用，属于普及教育。而我国是正好相反，国家政策偏向公办学校，国内社会对民办学校的认同度普遍不高，尤其是在职业教育领域尤为突出，这其实是不利于社会发展的，我想改变这种状况。”民办职业教育在国内一直是在风雨中艰难前行，但曾凡明不忘初心，默默坚持了20载，终于迎来了职教盛世，随着国家提出“打造技能强国”，以及“一带一路”战略的深入实施，职业教育已上升到国家战略层面，首先是国家提出将加快发展现代职业教育作为重大战略部署，接着又提出将民办学校进行分类管理，人社部表示民办学校的老师将和公办学校一样获得同等待遇，还发布了有史以来第一个关于技工教育的五年规划，规划首次明确了技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇；教育部先后与“一带一路”沿线23个国家和地区签订了教育合作交流和学历学位互认协议，为高职院校的发展提供重要机遇。这一项项的利好政策都鼓舞着曾凡明，他希望民办学校能象民营企业那样在中国蓬勃发展，也许到那时中国教育才能站上世界之巅。国家对职业教育的重视和认可实际上也体现了专注的价值，只有专注才可能获得成功。南方IT学院20周年校庆 唱响南方打造职教新贵的6+8做职业教育没有捷径，凭的是对职教事业的情怀，对学生心怀教育平等的大爱精神，凭的是坚守和坚持。既然选择了职业教育这个行业，就要坚持不懈地做下去。事事追求完美的曾凡明一直在致力于将学校打造成职业教育新贵，并在多年的实践中摸索出办学的6字诀和8字精神的新文化理念。“专注、口碑、特色”6字诀
“专注、口碑、特色”是曾校长的办学定位。专注是对于专业精益求精的追求，正是由于专注，才成就了南方IT学院，也正是由于专注，20年来只做IT职业教育，这也许就是南方IT学院为什么能屹立不倒的秘诀和根源吧。“只有口碑才能谋发展”，当别人在花大量的广告费去宣传招生时，曾凡明则多次在管理层会议和大会上强调，要务实踏实，要去浮躁，去虚伪，要去浮夸的宣传，去眼前利益，要更加贴近市场、学生家长及学生的需求，他认为只要把所有能提高办学质量的每一件小事都切实做好，自然会做出口碑，做好职业教育。特色是职业学校核心竞争力的主导因素。IT专业和人工智能专业是南方IT学院的优势专业，尤其是IT专业，已成为学院的特色招牌。经过二十年的努力和累积，学院已形成一整套自主研发、拥有自主知识产权的高技能人才培养机制、体系、标准等成熟模式，并向多所职业院校输出，合作的企业名单都来自国内排名前列的行业领导品牌，上述站在行业制高点的人才培养“法宝和利器”使得学院区别于其它同类机构，并在强手如林的高校中占据一席之地。“工匠、大爱、独立、气质”8字精神8字精神是曾凡明为“南方”全体师生设计的新文化理念，即“践行工匠精神、弘扬大爱精神、培养独立精神、塑造气质精神”。目的就是让教育工作“回归本质、回归本性、回归人性”，使校园成为师生心灵提升的地方。工匠精神。国家常提到以“工匠精神”铸民族品牌，要把职业教育做好，同样需要精益求精的工匠精神，这也是南方IT学院20年来所秉承的精神，是一切工作的纲领。培育一种精神，让它落到实处、成为普遍的追求，本身就是慢工细活，需要从根本处的制度和文化入手，这就要求在学院管理和教育工作上要更加精细化，夯实每项基础工作，把每个细节不仅做到位，还要做得出色。大爱精神则是要求老师们应敬业乐业，无私奉献，敬业反映的是职业精神，是前提，奉献反映的是个人品德，是保障。为人师表还要怀有爱心、善心和孝心，才能以德育德，培养出品行端正的学生。独立精神主要针对学生，不仅要培养出合格的技能人才，还要培养学生的学术独立、人格独立和生存独立精神。通过开展三自教育（自我教育、自我管理、自我服务），职业素养培训，开展理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育、感恩教育活动，组织各类技能比赛、国学朗读、健康运动、诗词大会等系列主题活动，潜移默化地提升学生的三个独立精神和综合素养。帮助学生建立起正确的价值观，塑造出健全的人格，做到行知合一，走入社会后能适应更大的挑战，取得更大的成就。气质精神，是身为“南方”人的集中体现，是“南方”文化的结晶和精华。身为“南方”人，应具备自信、自强、自尊、文明礼仪、善良、感恩这6种气质精神。塑造“南方”气质，传播“南方”职业教育模式，学院的未来发展离不开“南方”气质精神的发扬，离不开所有“南方”人的集体意识、拼搏意识和坚强意识。南方IT学院20周年校庆 资深老师唱响“大爱”百年职教 文化兴校在2016年底，南方IT学院即将迎来20周年之际，曾校长提出了“百年职教，文化兴校”的全新目标，并开始有步骤地推行校园文化升级。文化可兴邦，也可兴校，优质院校的持续发展，是靠人来实现的，而人的力量和创造性来源于文化，曾凡明希望不断加大学院的文化含量和内涵，打造出IT职业教育新贵的全新面貌。他提出要在抓好教学质量和就业质量的基础上，从文化和机制上高举高打，不断增强发展意识、质量意识、创新意识和服务意识，加强精细化管理，加强特色课程建设，有序推进德育教育和课程改革，促进学生健康成长和教师的专业发展，才能实现质量与口碑的双提升，才能推动学院的可持续发展，才能为将来成为百年老校打下扎实的根基。曾凡明最终选择了不做短期的培训，而要做长期的职业教育，就不能只看眼前的利益，而是要放眼未来，他要思考学院培养的学子在两年后应该成为什么样的人才？“德育为先，技能为重”是曾凡明经过深思熟虑得出的教育理念，他认为学院发展到今天，无论是时代的发展、市场的需求还是学生本身都在发生着巨大的变化，社会环境越来越趋向于良序化，对人才的要求也趋向于综合性人才，如果只培养学生的技能，很明显已不足够成为他们的职业核心竞争力的，在职场上比拼的是综合素质，有独立精神有涵养的人才能走得更远，而毕业生的发展状况又是衡量高职院校的最终标尺，因此德育文化升级势在必行。未来将是个“雅者为王”的时代，曾凡明首先要求老师提高自己的感性素养，将工匠精神、大爱精神、独立精神、气质精神融入到教学和精神面貌中，进而去影响学生，让学生们接受学院的文化升级，最后教育的落脚点应该是“以文化陶冶心性，以德育端正品行，以体育强健身体，以专业培育技能”。相信等他们走向社会，进入职场后便会感受到这一切给他们带来的改变。南方IT学院新一代5.0（IT、人工智能）课程体系发布绘制未来职教蓝图2017年，南方IT学院迎来了建校20周年，同时也迎来前所未有的“盛世职教”大机遇，经过20年的沉淀和积累打下的坚实基础，曾校长作为学院的引领者为学院绘制出一幅宏大的职教蓝图，即“产教融合、职教+产业”一体化新模式，旨在成为行业标杆、区域性名片，为珠海及西部高新产业创造更高的产值。新办学模式将面向三个层次培养专业人才：高职、中职及中职3+2、高级技工开展系统化人才培养。围绕一个中心（以职业教育为中心）、两个基本点（产教融合和职教体系研发）进行布局，即加深创建职教体系研发，做精职教专业课程体系、做优职教管理体系、做深职业教育信息化。同时致力于创建打造“产教融合”（产中学、学中产）特色新模式，充分利用技术及人力资源优势将产业引进学院，成立四大基地：“软件外包基地、创业孵化基地、互联网电商基地、现代高端服务业基地”。曾校长计划引进国内知名企业如：小米、华为、优必选机器人等企业，同时与西部本地知名企业（伟创力、运泰利、光宇、博世、羽人、金湾航空产业园企业），签订“现代高端服务校企合作”模式，充分利用学院旗下珠海一职实验学校中职生实习实训、南方IT学院校企实训为企业开展移动端、PC端、自媒体平台、在线客服、技术支持、产品售前售后服务等现代化服务，目前学院正与小米科技、香港和讯洽谈合作，并计划在珠海成立华南区小米客服基地。南方IT学院与人工智能企业签订校企合作在曾凡明眼里，20年，只是学院历史长河中一段闪光里程，在通往他的职教梦的道路上，还需要全体“南方IT人”力出一孔，同心协力，携手并进，在新的征程中向着“百年职教”的目标阔步前行。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。珠穆朗玛网百家号最近更新：简介:平凡中注定不平凡，思想改变高度。作者最新文章相关文章南方IT学院好吗？_百度知道
南方IT学院好吗？
求大神帮忙解决
我有更好的答案
南方I T学 院 很 好 啊， 它 与 暨南 大 学 教育 学 院强 强 联合 ， 开 创“职业教育 +名 校 文 凭”合作 新模 式。
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{if defined('wl')} {list wl as x}{/list} {/if}广东南方学院_百度百科
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广东南方学院
广东南方学院（简称）创办于1996年，坐落于中国最南端、最具魅力的城市珠海经济特区，是珠三角乃至全国最具规模的高层次 IT 专业学院。十九年专业、专注于高端IT教育，以打造全国最具特色的高端IT教育为定位，坚持“质量求生存，口碑谋发展”教育理念塑造一流职业教育品牌。在高端、专业系统化软件人才的培养，校企结合、产学研一体化方面积累了丰富的经验，建立一系列科学、系统的人才培养流程，形成教育模式、教学管理、项目实训、职业素质、就业安置完善的标准体系，目前拥有“双师型”师资团队百余名。
广东南方学院南方特色
1、教育理念：南方教育，成就你我，人人都有机会出彩
2、学院校歌：《在南方》
3、办学宗旨：打造核心竞争力，培养现代职业人
4、南方校训：学术独立，人格独立，生存独立
5、办学方针：质量求生存，口碑求发展
6、教育模式：翻转式课堂，先进的“双元制”人才教育模式
7、教育体系：“四化”教学保障体系
8、办学定位：创办全国具有特色高端、精品IT职业教育品牌
9、南方特色：开展三自教育、国学、校卫队、半军事化管理
10、就业特色：校企实训合作、建立校内自主实训基地
广东南方学院专业介绍
为实现与IT企业主流技术及软件企业用人需求同步，南方IT教育共收集国内上千家软件企业用人需求，对其中156家上市企业进行重点访谈，形成一套全新课程体系，覆盖目前主流JAVA、.NET及电子商务技术。零基础学生通过学习公共课程后，进入专业方向学习，分别完成专业技能、职业技能、前沿技能、职业素质训练及个人毕业设计，毕业时能独立完成80000行代码量，相当于具备2年工作经验的程序员，大大提升学生就业及职场竞争力。现有专业有软件开发、电子商务。软件开发，该校主打专业，主要是以Java和.Net为主要方向，学生选择其中一个为主，师资经验相对丰富。
广东南方学院课程体系
南方IT学院坚持自主研发高质量教育教学体系，根据IT行业技术变化更新快的特点，每年更新，确保教育教学体系与IT前沿技术同步。专业以移动互联网开发技术为核心，针对电子商务、3G、物联网、云计算、Android应用领域，打造JAVA开发专业、.NET开发专业、电子商务专业三大主力方向课程。零基础学生通过学习公共课程后，进入专业方向学习，分别完成专业技能、职业技能、前沿技能、职业素质训练及个人毕业设计，毕业时能独立完成50000行代码量，相当于具备2年工作经验的程序员，提升学生就业及职场竞争力。
南方IT学院为了让学生掌握更新更强更专的技术，除了常规课程的学习，学院开设兴趣班作为辅助课程。开设的兴趣班包括Android开发、IOS开发、跨平台移动App开发、技术支持、市场营销、软件测试、数据库开发。这几个兴趣班会让不同专业，不同兴趣，不同特长的同学互相交流，学习。
广东南方学院教学条件
广东南方学院拥有东西两个校区，开放式园林教学环境，丰富多彩的校园文化，积极向上的学习氛围以及一流设备，一流师资、一流教学管理体系。目前开设覆盖IT行业的三大主流专业：软件工程师（SSOFT）、电子商务工程师（SINET）、.NET，提供给学生从入学、教学、认证、学历、毕业、就业以及就业追踪一整套科学化系统化育人机制，先进的教育模式将IT企业需求与学院人才培养目标实现无缝对接，以技能为核心，职业素养为特色，并与国内著名高校强强联合，使得学生完全掌握专业技能、职业素质、就业能力等就业核心条件，成为一名企业需求的高端IT人才。
广东南方学院师资力量
南方IT特色教育--“双师型”师资。南方IT教育学院的每位教师均已在国内各大、中型软件企业历练过了5-8年，多数曾担任过国内知名软件企业的项目经理、或更高的职位。在南方IT学院，他们担任着双重的角色，既是传授专业知识的师者更是带领同学们开展实际项目开发的企业经理人。因为有实际的工作经验，他们更讲究学习的实用性，能把知识点分解到实际项目中，让学生学会融会贯通。
广东南方学院办学模式
广东南方学院办学过程中一直坚持自主创新的“511”办学模式，“511”即五个坚持，坚持专业专注于IT职业教育；坚持“质量求生存，口碑谋发展”；坚持自主研发教育教学体系；坚持与国际接轨的教育模式；坚持校企结合的办学模式。一个办学定位，一个办学宗旨。南方IT教育学院明确提出以创办全国最具特色的高端IT职业教育机构为办学定位，秉承以市场为需求，以就业为导向的办学宗旨。学院以其特有的“511”办学模式，从“招生”—“教学”—“管理”—“实习”—“就业”等的各个环节严格管理，打造出独具“南方”特色的“口碑”教育。
广东南方学院院长寄语
21世纪，全球经济不断发展、科技日新月异，世界各国政府更加重视建设，纷纷通过发展职业教育、增强职业教育吸引力来提升国民技能水平，不断提高国家的国际竞争力。中国也不例外，尤其是在中国软件行业迎来了又一个黄金发展的十年，IT职业教育一路以来始终伴随着中国IT产业的飞速发展和教育产业的改革创新而不断超越，从而实现了从量变到质变的历史性飞跃，因此IT职业教育越来越受到社会、国家和全体国民的关注与重视。随着珠海IT职业教育蓬勃发展的春风，南方IT教育学院迎来了前所未有的历史性发展时刻！
广东南方学院学校交通
线路一：可乘603、304、306、307路车到“南方IT学院”巴士站下车惠普（珠海）智慧产业园内。
线路二：市区可乘K4/K6至“鳄鱼岛”换乘603路车到“南方IT学院”巴士站下车惠普（珠海）智慧产业园内。
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