关于多峰正态分布 偏度和峰度求和问题

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正态分布的偏度系数和峰度系数
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正态分布的偏度系数和峰度系数都是什么意思呢?如果数据符合正态分布,偏度系数和峰度系数分别是多少?如果数据是偏正态分布,它们又是多少?
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偏度(Skewness)是描述某变量取值分布对称性的统计量。
如果是正太分布的话.偏度是 三阶中心距,值为0.
,Skewness=0& &&&分布形态与正态分布偏度相同
Skewness&0& &&&正偏差数值较大,为正偏或右偏。长尾巴拖在右边。
Skewness&0& &&&负偏差数值较大,为负偏或左偏。长尾巴拖在左边。
计算公式:
Skewness=E[((x-E(x))/(\sqrt{D(x)}))^3]
| Skewness| 越大,分布形态偏移程度越大。
峰度(Kurtosis)是描述某变量所有取值分布形态陡缓程度的统计量。
它是和正态分布相比较的。
Kurtosis=0& && & 与正态分布的陡缓程度相同。
Kurtosis&0& && & 比正态分布的高峰更加陡峭——尖顶峰
Kurtosis&0& && & 比正态分布的高峰来得平台——平顶峰
计算公式:
Kurtosis=E[ ( (x-E(x))/ (\sqrt(D(x)))& &)^4 ]-3& &四阶中心距-3.
如果是正态分布,那么偏度,峰度均为0.
[ 本帖最后由 蝶剑客 于
15:28 编辑 ]
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顶一个,多谢啦!
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:victory::victory:多谢指点啊。。。
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多谢讲解,学习了
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蝶剑客 发表于
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正态分布偏态系数为0,峰度系数为3&&不是全为0啊。。。
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蝶剑客 发表于
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在某些统计软件中,是将四阶中心距减去3之后对应的值,此时才与0比较的。单纯从峰度系数的概念上讲,应该是等于3的时候,为正态分布。不要误人子弟啊。。。
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蝶剑客 发表于
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顶一个,很有用
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正态分布检验(Normal distribution test)
  可分为正态分布检验、、三类。
  正态分布检验,即判断一样本所代表的背景总体与理论正态分布是否没有显著差异的检验,具有最重要的意义,也是应用最为广泛的检验方法,是参数统计分析的前提。
  采用的正态分布检验方法有:
  1、正态概率累积分布图法,具有直观性好的特点,适用于大样本(总体)。
  2、经验法,用样本中位数M与算术平均值的比值和算术平均值与的关系进行判断,反映峰形和峰态:
  如果以上关系成立,则可认为大致成。根据总体和样本的大小,正态概率累积分布图法用于总体正态分布特征的描述,经验法用于样本分布特征分析。
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因为存在民办与公办两类学校。如果只有一种类别的学校,那么任何学生的考试成绩都会符合标准的正态分布,也就是分数的平均值就是波峰。但是,杭州有两类学校,民办的平均分出现在526分,公办的平均分出现在483分。两个正态波形一叠加,就出现了双峰现象,当然在483分与526分之间存在一个平台波谷,这一分数段,每分有大约60人左右。世间的一切都是由数学模型构成的。
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楼主果然是来kick19楼的。
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公办平均分不可能有483。我家旁边的公办504分排年级第二了。
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我也觉得公办平均分没那么高
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全市平均分452,民办分高,公办的平均分肯定少于452的。。。。
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高分段很多,平均分又下降,又有部分扩招,导致优高分数下降。两极分化,说明民办和公办的差距在扩大。
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哈哈,楼主活在梦里,随便透露一点,某个公办,中考年级第一名去了夏衍广电,市公办平均有430都算高的
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公办平均分483老师要笑死了,那都能读优高了。。。。
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引用:1哈哈,楼主活在梦里,随便透露一点,某个公办,中考年级第一名去了夏衍广电,市公办平均有430都算高的不会吧?这么差啊
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民办不可能平均分526;不过你的两种正态分布的说法挺有道理;温馨提醒一下,两个正态分布相加还是正态分布,分析一个整体分布就可以了就
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民办平均分526,公办平均分483,第一批分数线445,解释一下?
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不是差,是杭州大部分孩子就这个水平,不要老拿民办的精英说事
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重高509与优高445,平均是478,与483没差异。445分以下职高没考虑
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我推算483是根据去年一批分数线454得出来的
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526分,与480分,附近出现两个峰值,是肯定的
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请各位去除445分数,我只估算一批分数线的
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引用:1请各位去除445分数,我只估算一批分数线的简单平均,误差太大了
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说你数学体育老师教的还不服气,去年峰值在463~470之间,正态分布要考虑所有参加考试学生,而不能截取第一批,学的一知半解,估计是三本生
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引用:1说你数学体育老师教的还不服气,去年峰值在463~470之间,正态分布要考虑所有参加考试学生,而不能截取第一批,学的一知半解,估计是三本生跟我比学历的话,那么,你最少比我差三级(假设你是本科毕业)。换句话说,我的学历如果是你讲的大学毕业,你差不多只相当于幼儿园毕业。如果你是硕士,那么与我比,相当于小学毕业,是博士,与我比,相当于中学毕业
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楼主分析的还是挺有道理,第一批是这分布状态
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引用:1说你数学体育老师教的还不服气,去年峰值在463~470之间,正态分布要考虑所有参加考试学生,而不能截取第一批,学的一知半解,估计是三本生
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引用:1说你数学体育老师教的还不服气,去年峰值在463~470之间,正态分布要考虑所有参加考试学生,而不能截取第一批,学的一知半解,估计是三本生引用:2跟我比学历的话,那么,你最少比我差三级(假设你是本科毕业)。换句话说,我的学历如果是你讲的大学毕业,你差不多只相当于幼儿园毕业。如果你是硕士,那么与我比,相当于小学毕业,是博士,与我比,相当于中学毕业你是啥毕业
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引用:1高分段很多,平均分又下降,又有部分扩招,导致优高分数下降。两极分化,说明民办和公办的差距在扩大。有道理
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引用:1说你数学体育老师教的还不服气,去年峰值在463~470之间,正态分布要考虑所有参加考试学生,而不能截取第一批,学的一知半解,估计是三本生引用:2跟我比学历的话,那么,你最少比我差三级(假设你是本科毕业)。换句话说,我的学历如果是你讲的大学毕业,你差不多只相当于幼儿园毕业。如果你是硕士,那么与我比,相当于小学毕业,是博士,与我比,相当于中学毕业没什么好吹嘘的,可以看7月1日结果。第一峰值,你说的有一定道理,光几大民办是正态,因为公办好的大部分保送了,留下来对数据的统计不会有大影响,民办峰值处就是总体峰值处,仅是数量上有增加。但第二峰值肯定不在483,因为要统计所有参加考试人员,包括第二批,所以去年峰值在463~470。
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引用:1公办平均分不可能有483。我家旁边的公办504分排年级第二了。公办学生的总基数太大
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