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易波高中英语——高中英语时态的讲解,靠他网,外语学习,国内应试英语,中小学,高中外语,易波,易波高中英语——高中英语时态的讲解，共两课时
主讲教师：易波
课程概要：易波老师将为高中的同学们总结英语学习的主要时态及用法，帮助同学们掌握英语时态学习规律。
适用人群：高中一、二、三年级学生及英语学习爱好者高中英语语法时态有哪些_百度知道
高中英语语法时态有哪些
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一 般完 成进 行完 成 进 行现 在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过 去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将 来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing注：构成时态的助动词be (is, am, are), have (has, have), shall, will 等需根据主语的变化来选择。在这16种时态中，其中有8种时态是最重要的，也是用得最多的，是初学者必须要掌握的，它们是一般现在时(也称一般现在时)、一般过去时(也称一般过去时)、一般将来时(也称一般将来时)、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来一般时(也称过去将来时)，其余的时态相对用得较少。1. 一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。B) 习惯用语。C) 经常性、习惯性动作。例：He always helps others. （他总是帮助别人。）D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持 主句、从句时态一致。E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 ）可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事 情。例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。）2. 现在进行时(be doing)用法：现在正在进行的动作。3. 现在完成时(have done)用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。例：I bought a new house, but I _________ my old one yet, so at the moment I have two houses.A) didn't sell B) sold C) haven't sold D) would sell答案是C) haven't sold。B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。例：Great as Newton was, many of his ideas ___________ today and are being modified by the work of scientists of our time.A) are to challenge C) have been challengedB) may be challenged D) are challenging全句的意思是：“虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。”challenge是及物动词，在本句中应当是被动语态；其动作延续到今天，所以要用现在完成时态。可见答案是C) have been challenged。A) are to challenge和D) are challenging都是主动语态，不可能是答案。B) may be challenged虽然是被动语态，但意思与全句内容不合，所以不对。C) 表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive, begin, find, give, lose等。例：John has broken his left leg.（约翰摔断了左腿。）注意事项A) 现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于：现在完成时强调动作的动态，或受动态的影响，是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。例：He worked in that hospital for 8 years.（他曾经在那家医院工作了8年。这只是讲述一个过去的事实，他现在已经不在那家医院了。）He has worked in that hospital for 8 years.（他已经在那家医院里工作了8年。表示他从过去开始工作，一直工作到现在，现在仍在那家医院工作。）B) 因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。例：My sister has been married for 5 years.（过去分词做表语表示状态，可以延续）My sister has married. Don't disturb her.（终端动词）C) 在&this is the first/ second/ third…… time that……&句型里要求用完成时。例：This is the second time that the products of our company have been shown in the International Exhibition.（这是我公司产品第二次参加国际展览会。）D) 句型&It is/ has been……since&所使用的两种时态都正确。例：It is/ has been 10 years since I last saw him.（从我上次见到他以来已经10年了。）E) 在&no sooner than&、&hardly/ scarcely ……when&、&before&、&prior to&等句型中，主句要求完成时。例：I haven't met that professor prior to today.（以前我从未见过那位教授。）4. 现在完成进行时(have been doing)用法：表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。例：We have been working on this project for over a month now.（到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。）注意事项：与现在完成时相比，现在完成进行时更强调：在从过去到现在的时间里，动作或状态一直持续或一直反复出现。例：1997年6月四级第45 题It seems oil ___________ from this pipe for some time. We'll have to take the machine apart to put it right.A) had leaked B) is leakingC) leaked D) has been leaking从本题上下文看，这两个句子的意思是：“看来，这个管道漏油已有一段时间了，我们将不得不拆卸机器排除故障。”第二句表示将要采取的措施。第一句动作发生在第二句之前，并且延续到现在为止仍在继续。因此，空格中需用现在完成时或现在完成进行时。D) has been leaking是现在完成进行时，因此是本题的答案。有11%的考生误选了B) is leaking。由于本句有时间状语for some time，表示谓语动作延续，谓语不能用现在进行时，必须用和完成时有关的时态。有些考生误选了C) leaked或A) had leaked。是因为他们没有注意到本题第二句是一般将来时，所以第一句的谓语不能用过去时或过去完成时。5. 一般过去时用法：A) 表示过去某个时间发生的动作或情况。B) 表示过去习惯性动作。特别是由would/ used to do表达的句型，本身表示的 就是过去时。例：The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.（老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。）He used to visit his mother once a week.（他以前总是每周看望一次他的母亲。）C) 有时可代替一般现在时，表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。例：I wanted to ask you if I could borrow your car?（我想向您借车用一用，可以吗？）Would you mind my sitting here?（您介意我坐在这里吗？）注意事项：A) 注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：yesterday, last month, in 1999, two days ago等，绝对不可与recently, in the past 10 years, this month等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。B) used to do的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：used not to do, didn't used to do, didn't use to do都对。Used to do经常与 be used to doing sth/ sth结构进行对比。前者表示&过去常常或过去曾经&，要求加动词原形；后者表示&习惯于&，要求加名词或动名词。6. 过去完成时(had done)用法：表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。就是我们常说的：表示&过去的过去的动作或状态&。Until then, his family _________ from him for six months.A) didn't hear C) hasn't heard B) hasn't been hearing D) hadn't heard全句的意思是：“到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。”由此可以看出，谓语动词的动作延续到过去的某一时刻才完成，因此谓语要用过去完成时。答案是D)。其它选项中：A) didn't hear，因为一般过去时只表示过去发生的事情或存在的状态，所以不能与时间状语for six months连用。B) hasn't been hearing，现在完成进行时表示过去某时刻继续到现在或现在还在进行的动作，与题意不符。C) hasn't heard，现在完成时表示从过去某一时刻到现在为止发生的动作。而题中的then只表示过去的某一时刻，不能表示现在时间。注意事项：“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，而不一定受某个时间状语的限制。例：There had been some one in our room just now, because I noticed a burning cigarette end on the floor when we opened the front door.（刚才有人在我们的房间里，因为我们打开前门进来时，我注意到地板上有一支仍在燃烧的香烟。）分析：虽然时间状语是just now，似乎应该使用一般过去时，但是“在房间里”这个状态是在&开门&和&注意&这两个过去的动作之前就存在的，所以应该用过去完成时。7. 过去将来时(would/ should do)用法：表示从过去的某个时间看将要发生的事。例：I said on Thursday I should see my friend the next day.（我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。）注意事项：由于过去将来时是由过去时和将来时组合而成的，所以其注意事项可以参考过去时和将来时的相关注意事项。想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy8. 过去进行时(was/ were doing)用法：A) 表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.（10分钟前，玛丽正在听轻音乐。）B) 如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。例：I was washing my hair when you knocked at the front door.（你敲前门时我正在洗头发。）注意事项：其它与将来时有关的事项请参见下面所讲的一般将来时。9. 一般将来时用法：A) 基本结构是will / shall do。例：We shall send her a glass hand-made craft as her birthday gift.（我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。）B) 有些动词，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于一般进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时。例：My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.（我妈妈下周将来看我，并会呆到5月。）C) 表示“打算去……，要……”时，可用be going to do。例：This is just what I am going to say.（这正是我想说的。）D) 表示“即将、正要”时，可用be about to do。强调近期内或马上要做的事。例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.（别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。）E) &be to do&的5种用法：a) 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。例：She is to be seen in the lab on Monday.（星期一你准会在实验室见到她。）b) 该做或不该做的事情（语气上接近于should, must, ought to, have to），表示一种命令、规劝性语气。例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.（孩子们，你们必须 上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。）c) 能或不能发生的事情（接近can, may）例：How am I to pay such a debt?（我怎么可能还得起这么大的一笔债呢？）d) 不可避免将要发生的事情，后来将要发生的事情。例：I assure you that the matter _______ as quickly as possible. Have a little patience.A. will be attended B. will be attended toC. is attended D. is attended towill be attended to关键的一点是：attend表示“处理，解决”时是不及物动词，必须与to连用。另外，从上下文看，事情显然尚未解决，所以应该用将来时的被动语态。答案是B。e) 用于条件从句“如果……想，设想”（接近if ……want to,或if ……should）例：Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ____________ avoided.A) is to be B) can be C) will be D) has been答案是A) is to be。全句的意思是：“如果要避免食品短缺，就必须作出更大努力来增加农业产量。”F) 同样可以表示“正要、将要”的意思的句型是be on the point of doing。例：The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 points.（教练想要放弃这场比赛了，因为对方已经射进了7个球。）例：1999年6月四级第65题I was _______ the point of telephoning him when his letter arrived.A) in B) to C) at D) on答案是D)。on the point of doing 是固定词组，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“当他的信到的时候我正要打电话给他。”注意事项：在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等连词以及具有连词作用的副词（immediately, the moment, directly）等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。例：I hope his health will have improved by the time you come back next year.（我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。）10. 将来进行时(will be doing)用法：强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.（别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。）注意事项：由于本时态是由将来时和进行时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可参考&一般将来时&和&现在进行时&的有关注意事项。11. 将来完成时(will have done)用法：表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。例：1997年1月四级第22题The conference __________ a full week by the time it ends.A) must have lasted B) will have lastedC) would last D) has lasted本题考核谓语动词的时态。全句的意思是：“会议从开始到结束将持续整整一个星期。”句中by the time it ends表示动作要延续到将来某一时刻，因此要用将来完成时。答案是B) will have lasted。如果选A)，因为情态动词must后面接动词不定式的完成时形式表示对已经发生的事情的一种肯定推测，而本句的时间状语是by the time it ends而非by the time it ended，所以犯了时态不呼应的错误。Would虽可以表示推测或可能性，但would last不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以C) would last错误。因为D) has lasted是现在完成时，表示到现在为止已经完成的动作，不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以也不正确。注意事项：由于本时态是由将来时和完成时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可以参考“一般将来时”和“现在完成时”的有关注意事项。想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy12)将来完成进行时：shall have been doing ，will have been doing例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years. （到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。）（被动语态）13)过去完成进行时：had been doing例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.（我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。）（此处强调“拆卸”和“组装”这两个过去的过去的动作一直在反复进行。）（被动语态）14) 过去将来进行时：should be doing , would be doing例：The government promised that a new highway would be being built next July.（政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。）（此句的时间状语是具体的将来时间，所以最好用将来进行时。）（此句为被动语态）15) 过去将来完成时：should have done , would have done例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.（我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。）（此句为被动语态）16) 过去将来完成进行时：should have been doing , would have been doing例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years. （他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。）
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高中英语学习需关注时态、词汇及语法.doc 4页
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高中英语学习需关注时态、词汇及语法
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高中英语学习需关注时态、词汇及语法 　　【摘要】时态和词汇是高中英语教学中的两个基础内容，从初中到高中，必须掌握的三大时态为：一般将来时，一般现在时，一般过去时。学懂时态并能运用时态，就可轻松理解句子语意；另一方面，英语词汇则是本学科的灵魂所在，3500个词汇，是高中英语的最低要求，有了词汇的保障就能做到胸有成竹。英语是一门工具性语言，关键在于多读多写，培养语感，养成勤于运用的习惯。俗话说：熟能生巧（practice makes perfect）
【关键词】时态 词汇 语法
英语中的时态就如同海上航行的帆船的桅杆一样，掌握着前进的方向，而在这里同样适用，所谓百变不离其宗
阅读理解是整个英语学习过程的重中之重，得阅读者得天下。而帮助我们准确理解文本的一个重要因素就是时态，时态是现在时（ing）还是过去时（ed）都对文章的翻译很重要
在语法专项填空和改错当中，找准文章主时?B必定是第一个步骤，而有时也不乏会有两种及其以上时态，那出现的情况是文章中出现了倒叙或插叙，当然，这时侯的主时态就不再是单一的一种，我们还得根据事件的发展来确定时态
天道酬勤（good help the people who can help themselves）。高中阶段，掌握3500个词汇是英语学习的基础性任务，有了这些词汇，你便能在平常生活中披荆斩棘，熟读词汇，你才不至于忘记他们.根据人脑的记忆规律来看，一个月复习完一轮词汇最为适宜。虽然记单词也是一个反复的过程，虽然没有破茧成蝶的曲折艰辛，却也少了了频繁的惆然若失。“人可以被消灭，但不能被打败”要树立把词汇烂熟于心的理念，把它当作和吃饭睡觉一样重要的事情来做。（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。Where there is a will，there is a wny）。假如没有持之以恒的决心与毅力，又怎能在学习中体验到成功的喜悦。词汇的学习效果决定着英语学习的快慢，只要你一松开词汇这根弦，那整个局面就不好掌控。所谓关键部分的功能及其状态变化往往对学生英语水平的发展起决定性作用。词汇决定学生的英语成绩，一分耕耘一分收获，对于词汇的重视和认真程度，是助英语取得进步的最有效的基础
26个字母，3500个词汇，制定切实可行的计划，在规定时间内把它完成，而拥有一本权威且实用的词汇手册也是首要的。书店里的手册比比皆是，要选择一本最适合自己的。现今采用的新编英语教材如牛津教材，新世纪英语等以词量大、涉及面广成为新的特点。在英语教学实践中对课外阅读及相应词汇量的要求也显著提升，然而学生更为关注高考对于词汇量掌握的要求，们他迫切而要这样一本手册，它既能通过所提供的最实用词组和例句来掌握词的用法并借此强化记忆，又能兼顾日常英语学习的要求。我正在用的一本词汇手册是上海市教育考试院每年最新出版的《高考英语词汇手册》，它结合了课程教材改革委员会编写的《全日制高级中学英语学科课程标准》，结合同学们所使用教材，编写了这本基础性的《高考英语词汇手册》，供广大高中同学（尤其是高二、高三年级的同学）使用，期望他们尽早关注考试的词汇背诵，俗话说：“拳不离手、曲不离口。”只要不时地多读多背，大量基础词汇终将熟稔于心，有词汇作为基础，在英语高考中，每个人都有可能得高分
对于绝大部分同学来说，语法就像一只拦路虎，使其寸步难行，不仅高中语法需要用心琢磨，花时间去领悟，就连初中语法要弄懂，我当年也是使了浑身解数。其实总结起来，学通语法分两大类，语境考查和词形变化，共十二个语法项目，类型不算多，但涉及的领域都考查语法的具体运用
阅读理解的长句分析，有时按照一般的逻辑思维总是难翻译通顺，或是翻译得不地道。同理，完形填空本就需要清醒的头脑和强大的判断力，完形填空的文本结构一般很紧凑，前后联系很密切，对语法知识的欠缺，会干扰我们的判断，致使做题的效果大打折扣
综上来说，无论高考如何变化，语法在英语中的基础性地位可动摇的，对语法的考查或隐性或显性地渗透于整个高考英语试卷中。阅读和完形都需要扎实的语法基础来分析句子结构和理解文意，写作则需要利用语法规则来遣词造句，而语法填空和短文改错则更直截了当地对语法知识进行显性考查，困此，学习时间再紧，也不能淡化对语法的复习
修行靠个人，英语学习归根结底还是要勤奋，只要努力都会有一个好的结果，世上无难事，只怕有心人（there is no difficulty in the world if you put your heart into it）。关于时态、语法、词汇等系列概念，不仅要在日常学习中加以巩固，而且要经常进行温习，领悟其中的内涵
参考文献：
[1]新概念英语2[M].外语教学与研究出版社.1997.10.
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高中想学好英语，想英语考个高分。在英语时态方面 ，需要掌握写什么？（只是问英语时态方面）
一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 I过去将来时 将来完成时
这些够了吗？
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如果您想考高分，仅仅把时态弄懂了，远远不够……可以说，时态只是英语的九牛一毛，一个只懂得时态的学生离高手还远了点……我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
你这个答案我在很多地方看到过。虽然都是你答的、
我很后悔没有注册商标……不过，知识是用来分享的，欢迎别人复制我本人的学习经验。您的质疑精神值得提倡，不过，在这里，没有丝毫价值！！！！！既然在很多地方能看到我的答案，那说明我的方法还是很可行的，很开心…………………………
采纳率：40%
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建议你读高中英语一本通
不够……有很多很多英语练习册啊，那上面时态分类的多明白，买一本吧。什么情态动词，非谓语动词，从句啥的多重要！将来完成时都不怎么考。
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