感统失调到底有多可怕——80%的孩子由此引发大脑迟钝
一、什么是感统失调
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。1969年，美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝最早系统提出感觉统合理论。感统失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。这意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。
二、感统失调的典型类别
感统失调分为：视觉失调、触觉敏感、前庭失调、本体感失调、左右脑平衡失调、视觉统合失调和听觉统合失调这七项，其表现出的行为有很多种。
1.触觉失调
触觉迟钝：表现为孩子反应慢，尤其在学习方面，适应环境方面会比较困难。这类孩子摔倒了，哪怕是流血也不哭不闹，大人往往误以为这种孩子最“好带”。
触觉敏感：表现为孩子情绪化，情绪波动非常大，特别爱哭，很容易偏食、挑食，胆小，黏人，孤僻。
触觉饥渴：表现为咬大拇指不放，痴迷一些特殊的物件。
2.前庭失调
这与孩子的耳朵相关。耳朵里有一个充满水的半规管，人体移动的时候会产生相应的变化，如果这个地方出问题，大脑就没有办法接收到相关信息。这种失调会导致出现一系列的问题，例如好动、停不下来、注意力不集中。通常这类孩子的语言发育也会迟缓，日后还会出现学习障碍。
3.本体感失调
本体觉好像是身体一个地图，例如，我们想抬起左手做事的时候不用想左手在哪里，大脑就自动知道左手的位置了。本体感失调的孩子，肢体动作会表现的笨笨的，有的还会坐无坐相站无站像。
总而言之，感统失调会严重影响孩子日后的生活及学习，的学习能力可能导致将来进入校园以后的生活是比较困难的。那面对如此严重的后果，我们应该怎
三、方面击破感统失调
感统失调比例上升，和家庭养育方式有直接的关系。很多家长把孩子养的太精细了，极度保护的导致孩子没有机会接触外界，相应的感觉系统也就得不到锻炼，最后发展成感统失调。研究证明，孩子在0-3岁期间是矫正的最佳时间，外界的干预能有效调节感统失调症状。
1.适合的玩具
玩具是孩子的必需品，买对了玩具就是成功早教的一半。很多家长会喊委屈了，玩具没少买啊，家里玩具好几箱呢！但是你买的玩具真的是孩子当下最需要的，最想玩的吗？很多家长买玩具，并不是看孩子喜欢什么，而是自己喜欢什么。这样的玩具，孩子不爱玩，手部动作、视觉、听觉等方面得不到充分的锻炼，孩子根本不爱动，没有互动的欲望，当然对感统训练起不到什么作用。因此，了解孩子当下的心理所需，明确孩子的爱好，基于这些认知再去买玩具，才是孩子喜欢的，才是对感统训练有所帮助的。
2.让孩子多运动
想让孩子远离感统失调，第一步就是让孩子多运动！很多家长宠孩子到了极端的地步，本来孩子能做到的事情，家长都要去代劳，这是非常错误的做法！让孩子多动手、多运动，这个过程运动能力提升，就不用担心感统神经出问题了。
3.多接触自然
变化的气温，脸上吹过的风，掉落的树叶……大自然是训练孩子感统能力的最佳场所。不同温度的水、不同颜色的花、陌生触感的泥土……当孩子接触自然的机会变多了，感统能力自然会提高。
4.提供自由空间
很多家庭客厅卧室装修得豪华、舒适，但大大的房间内唯独没有孩子空间。小孩子本身就是多动的，跑跑跳跳很正常，在家里给孩子腾出一个能够自由活动的空间，对感统训练很有帮助。
感统失调的孩子有可能就在家长身边，但家长却不知道孩子的那些行为属于感统失调的前期表现。例如，有的孩子特别聪明，但注意力特别不集中；有的孩子不会自己转圈，或者转起来也很不开心；有的孩子上了幼儿园，写不好字，看书很困难等等，家长一定不能忽视孩子同感失调的表现，及时采取有效措施，以免对孩子的发育带来影响。
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& &什么是感统失调
&感统失调的全称为感觉统合失调，即宝宝大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，是大脑功能失调的一种，也有被认为是学习能力障碍。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变，因此3-6岁的宝宝能够在感统训练下纠正过来。这就是为什么有的宝宝小时候很聪明，但长大后却很一般了。
感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、本体感失调、固有平衡感失调、左右脑平衡失调、视听觉失调，因为感统失调可以通过药物治疗配合感统训练可以纠正，因此，感统失调并不是一种真正意义上的病症。
&感觉统合失调通常可以通过自行观察来发现，进而通过专家诊断来确认是否感统失调。主要体现在以下几方面：
　　1、前庭平衡功能失常：多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐等。
　　2、视觉感不良：尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
　　3、听觉感不良：对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
　　4、触觉过分敏感或过分迟钝：害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄**器等、过分依恋父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
　　5、痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为，自伤自残，不懂总结经验教训。或者少动，孤僻，不合群，做事缩手缩脚、缺乏好奇心，缺少探索性行为。
　　6、本体感失调：方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，站无站姿、坐无坐相，容易驼背、近视，过分怕黑。
　　7、动作协调不良：动作协调能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。
　　8、精细动作不良：不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差。
　　这些问题无疑会造成儿童学习和交往的障碍，尽管这样的儿童有正常或超常的智商，但由于大脑的协调性差影响注意力和记忆力、影响言语表达、影响人际交往，因而直接影响了儿童学习、生活、运动，也影响人际关系，妨碍正常的成长发育。
　　儿童感统失调是指儿童大脑对人体各种感觉器官如眼、耳、皮肤等传来的感觉信息不能很好地进行分析和综合处理，造成整个身体不能和谐有效地运作，表现为孩子好动、丢三落四、读书常漏字串行、上课注意力不集中、与人交往能力差等。
　　感统失调是可以通过正确的感觉统合训练来纠正和预防的。通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：首先学习能力得到提高，改善了不良的行为习惯。其次提
高了人际交往能力及语言表达能力。再次身体协调性得到了提高。最后帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感
觉区域的成熟，从而提高各方面能力。
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> 知道这7个感统问题，让宝宝从此远离感统失调！
知道这7个感统问题，让宝宝从此远离感统失调！
摘要：通过人体各感觉器官(视听嗅味触觉、前庭觉、本体感)，将接受到的感觉信息通过脊神经传入前庭神经核，经前庭核过滤吸取有用信息传入大脑，经大脑统和组织再支配身体的行动。
　　什么是感统？
　　感统是感觉统和的简称。就是身体把各种感觉(视听嗅味触)统合组织的能力。
　　通过人体各感觉器官(视听嗅味触觉、前庭觉、本体感)，将接受到的感觉信息通过脊神经传入前庭神经核，经前庭核过滤吸取有用信息传入大脑，经大脑统和组织再支配身体的行动。
　　前庭觉
　　在大脑后下方脑干的前面，有个微小的雷达式感应器官，叫前庭神经核，以此组成的神经体系的功能，便是前庭觉。前庭觉的主要功能，是接受脸部正前方视听嗅味触讯息，并做过滤及辨识再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是长大以后的视、听性质学习，前庭觉的影响最大。
　　由于前庭是大脑门槛，整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤以选择重要的讯息做回应，所以前庭觉必须和平衡感取得完全协调，才能正确辨识身体的空间位置，这便是所谓的前庭平衡了。前庭觉不良，身体活动会立刻受到影响，笨手笨脚、不听指挥，视听都会扭曲，形成阅读、听写及写字上的困难，特别是大脑的中枢神经贯穿前庭觉，前庭神经不佳，身体行动及左右脑思考都会陷入混乱，更会引发语言发展的严重障碍。
　　本体感
　　本体感是指人对自己身体的感觉，例如，对大、小肌肉的控制，手&眼协调，手&耳协调，身&脑协调，动作灵活和灵巧等等。大脑对手指肌肉控制不好，孩子写作业当然要慢，写字写不好，容易出格;手&眼不协调的，看到的和写出来的就会不同，常出现抄错，写字颠倒等问题，难免家长要数落：怎么照着抄还会出错?手&耳不协调的，听到的与写出的不一致，听写就容易出问题;身&脑不协调的，大脑对身体控制不良，上课、写作业时身体老转来转去，不安地乱动，小动作多等。本体感不足的孩子，手脚笨拙，动作缓慢拖拉，消极，没有上进心，缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。
　　本体感不是天生就具备的，需要后天的训练。例如，婴儿期的翻身、滚翻、爬行训练;幼儿期的拍球、滑梯、平衡等训练;儿童期的、踢毽子、游泳、打羽毛球等训练，对孩子本体感的都是非常重要的。但是，不少家长怕孩子摔着，不让孩子到处爬;过早使用学步车，没让孩子爬就直接走路;老抱着孩子，而不让他自己活动;让孩子看电视、看书、学琴、学画多，运动少，结果阻碍了孩子本体感的发展，以至影响后天的学习能力。
　　触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。触觉，是人类的第五感官，也是最复杂的感官。触觉中包含有至少十一种截然不同的感觉。皮肤上有数百万计的感觉末梢。每一小块皮肤都与另一小块皮肤不同。每一小块皮肤上感觉器官分布的数量也不同，因此，对于疼痛、冷、热以及其他的感觉也不相同。
　　平衡感
　　是指身体对来自前庭器官、肌肉、肌腱、关节内的感受器以及视觉等各方面的刺激的协调能力。
　　指维持身体姿势的能力，特别在较小的支撑面上，控制身体重心的能力。平衡能力是一切静态与动态活动的基础能力。
　　感统的创始人
　　感觉统合的创始人是美国加州大学爱尔丝博士在1972年提出，他是一位心理学家、心理医生，在心理治疗时接触过很多症儿童,他们接受治疗时都已经是学龄期,错过了最佳治疗时期。爱尔丝博士与日本、台湾等十二位世界级儿童心理学专家共同研究感统理论、课程，并研制出数十种感统器材，最后把这套理论推行到教育界。
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9月刚开课，幼儿园和小学里，有一些孩子会出现不爱说话、平衡感差、爱推搡别人、性格比较暴躁、注意力不集中等特征。“孩子可能是感统失调。”于是，不少家长纷纷把孩子送到相关的培训机构。对此，专家提醒，确实有三成左右的孩子会出现感统失调的情况，就是大脑和身体各部分的协调出现了障碍。专家建议，在送孩子去培训机构之前，最好先去正规的医院，让专业医生诊断一下。
是否感统失调 不好判断
朱女士的儿子今年4岁。当年为了怀上这个孩子，本身是不易受孕体质的朱女士，打针、吃药没少受罪。生产时，因为胎位不正，她不得不选择剖腹产。这几年的带娃经历，辛苦自不必说。朱女士越来越发现，孩子的注意力非常不集中。一家早教中心的工作人员告诉她，孩子很可能是感统失调，“这个症状几乎所有孩子都会存在，应该参加感统训练”。
不过朱女士对早教中心的建议有些怀疑。她告诉记者，因为自己工作忙，儿子从小是老人帮着给带大的，不知从何时开始，孩子的脾气变得特别不好，稍不如意就哇哇大哭，而且很难安安静静坐下看会儿书。
为了把问题搞清楚，朱女士专门去试听过一节感统训练课。训练师向她讲解，没有经过产道挤压刺激，以及出生后单元化的居住环境，限制了与外界的接触，这些原因都可能导致孩子感统失调。儿童在12岁前是纠正感统失调的好时机，错过了，就会使问题定型化。“说的挺严重的，可我也弄不清孩子注意力不集中是因为调皮，还是确实感统失调。”
其实朱女士遇到的问题很有普遍性，不少家长发现孩子出现上述问题后，都是一头雾水。
有些家长看书 自行诊断
也有的家长，喜欢通过看书、查资料来判断孩子是否出现了感统失调的问题。
在西三环附近的一家早教机构，刘女士送儿子乐乐（化名）在此做训练。她告诉记者，自家孩子的症状更明显一些，动作很不协调。“拍球都拍不好，跑步像个大笨鸭子，一站上马路牙子都感觉害怕。”刘女士为此买了不少书，恶补之后判断，孩子确实有感统失调的问题。于是，她赶紧将孩子送到一家早教机构，进行感统训练。
先去医院测评 看行为是否异常
丰台妇幼保健院儿童早期综合发展服务中心主任陈艳杰说，判断孩子是否需要接受感统训练，还是要看有没有影响到正常的生活学习，特别是要和同龄人进行比较，看行为是否异常。
如果出现平衡感差、爱推搡别人、性格比较暴躁、注意力不集中等明显的行为问题，或是左右不分、挑食等特殊表现，最好先筛查一下。“可先带孩子到妇幼保健医院做一个的测评，不要随意就让孩子参加培训班进行感统训练。”
感统训练很火 每年9月是高峰
记者走访了北京市多家不同规模的早教机构，发现很多家都开设了针对婴幼儿的感统训练课程，这个领域很热。
“我们这儿的课程主要是通过运动等方式，训练孩子的感统能力，起到治疗作用。每课时长1小时，200元一节课。”西三环一家早教机构工作人员说。
记者看到，这家早教机构面积不大，有六七个孩子正在这里训练。有的跳绳，有的拍球，有的爬滑梯。早教机构的老师说：“平衡木、爬滑梯、穿隧道等，都可以训练孩子的专注程度和平衡能力。”如果家长嫌贵，可选择一对多训练，比如一个老师训练三个孩子，那么每节课就是150元。
家长刘女士说，“这家机构每年9月会有一个小高峰。因为孩子刚入园或者刚上学，容易表现出与他人不同的地方，家长就会将孩子们送过来培训。”不过刘女士也感觉到早教机构还有不足之处，因为上课的老师多是20岁左右的小姑娘，主要带孩子做做运动，多是效仿台湾的早教感统课程。
“这些老师对感统失调的了解，还真不一定有我多。”刘女士说，之所以让孩子在这儿练习，是因为她让儿子在家拍球，孩子不听，老师让他拍，孩子会听话一些。
另据业内人士透露，现在感统培训机构并没有明确的准入制度，除了正规医院外，市场上的各种儿童早教培训机构也纷纷开设训练课程，质量确实参差不齐。
为何这么多的孩子
感统失调？
陈艳杰告诉记者，他们曾对10610名孩子做过感统失调流行病学调查，结果显示，超过33%的孩子存在感统失调情况。
“造成孩子感统失调的原因有很多种。我们调查了一下，感统失调的孩子很多是剖宫产；还有很多孩子，是因为母亲在怀孕时，就有早产或流产征兆，长期处于保胎状态，孕期运动不足。”陈艳杰说。
除此之外，陈艳杰还特别提醒，后期喂养、教育过程中出现的一些误区，也容易造成孩子出现感统失调症状。“比如有的孩子出生后，家长不按照孩子运动发展规律进行训练。这些孩子没经历过爬，就直接让站。家长还特别骄傲，觉得没爬就站了很厉害。其实这对孩子的空间感和本位感影响很大。”
还有的家长，为了让孩子睡觉时不哭，使用电动摇摇车，高频率的摇动，对孩子的前庭发育影响很大，容易造成感统失调。“我们自己用手轻微的前后摇一摇，没事，但时间不能持续太长，使用电动工具尤其不好。”
感统失调的
5种常见表现
1、表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。
2、表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的环境，咬指甲爱哭，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
3、表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
4、表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
5、表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。
本报记者许前程 刘琳 J198 J015
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