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成都市温江区燎原职业技术学校
学历层次：中专
学校性质：公办
招生代码：51153
主要专业：学前教育,计算机网络,机电技术,汽车工程,财经会计
院校地址：成都市温江区和盛镇星艺大道90号
文章来源：成都市温江区燎原职业技术学校官网
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计算机应用
高铁专业咨询
医学卫生专业
幼儿教师专业
计算机/汽车专业四川切换分站
所在区域：成都
学校名称：
课程学制：3年制
咨询热线：
专业就业方向
汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销，从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。
可获得的技能证书：英语三级证书;计算机二级证书;国家劳动社会保障部汽车维修中级工证书、数控工艺员中级证书;汽车电工中级工证书;汽车驾驶证书(C照)。
这几年国家的汽车制造行业每年的增长速度是24.5%。这使汽修行业的人才稀缺，据调查汽修行业的人才有百分之九十八是职业学校毕业的学生。汽修行业的技术骨干高级技师中98%是职业学校的毕业生，汽车检测与维修专业是我国技能型紧缺人才专业。随着汽车业的腾飞，直接带动了汽车维修业的繁荣。汽车维修业已成为一个迅速崛起的庞大产业，汽车维修市场的迅速发展，为汽车检测与维修专业的学生提供了广阔的就业空间。学生就业遍布全国各地。在东部沿海城市，该专业学生的高级技能人才收入甚至超过本科、硕士研究生。不少毕业生通过该专业成为行业骨干，或走向市场独立创业，前景看好。全国有二十多万人从事汽车检测与维修技术工作，而接受过系统培训的汽车检测与维修技术人员还不到从业人员的百分之十，特别是经过专业化培训的优秀汽车检测与维修技术人员，具备专业汽车营销能力，能够从事汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等复合型汽车检测与维修技术人才更是十分匮乏。我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量约为80万，而汽车维修行业每年需新增从业人员近30万，急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家能手。
专业培养目标
该专业的学生主要掌握力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能等。
联系我时请说明是在九三招生网看到的，谢谢！
汽车与运用与维修专业专业相关学校：
一、教学设备
本学校为省级重点职业高中，开设有机械加工、计算机、电子与信息技术等专业，学校为学生提供全国职教高考、对口单招、自考、小自考、网教等多种升学形式。成立于1952年，系国家教育部1991年首批认定的省级重点职业高中，
2011年1月又被国家教育部评为国家级重点职业学校，2012年12月被评为“四川省内务管理示范学校”，2014年5月被评为“全国教育改革创新示范校”。占地152.83亩，建筑面积64448.29平方米。其中校本部占地120.03亩，建筑面积4.99
万平方米。校外二产实训基地占地32.8亩，建筑面积1.5万平方米，三产实训基地8层楼酒店一栋，建筑面积7200平方米。
学校现有教职工162人，在校学生2000余人，主设专业为省级重点专业——机械加工(含数控加工技术)，市级重点专业——计算机专业和电子与信息技术专业，学校特色专业——高星级饭店运营与管理、汽车、学前教育、中餐烹饪、服装制作与营销共8个专业。
二、办学理念
2015年，学校确定为“新常态下改革创新和内涵提升年”，坚持以人为本，倡导“幸福”教育，“为学生终生幸福奠基，为教师精彩人生增色”。让学校成为学生向往的地方，快乐学习生活的地方;让学校成为教师实现人生价值和目标的地方，幸福工作和成长的地方。
学校以“培养工程师、高级技师、金蓝领的摇篮，开通通往各级各类高校的直通车，铸成推动地方经济发展的引擎”为办学目标，以高品质就业、高质量升学、高质量创业和教育国际化为四大突破口，不断创新学校办学模式，针对不同层次、不同需求的学生和家长推出了学生学习、升学、就业、创业的套餐。同时，以“招得来、稳得住、高出口”为工作指导方针，促进工作得到全面、协调、可持续发展，培养“阳光自信、志存高远、身心健康、快乐学习(技)、感恩守纪”的高素质、高技能复合型人才。
三、管理上的改革创新
(一)管理工作
1、二元制管理模式：学校实行纵(传统的分线条管理，如德育、教学、后勤)横(以专业部、教研组行政蹲点负责制)、交错管理、网格化管理，争取无管理盲点，该模式有利于根据专业特点大力发展本专业的自主性，专业在市场的主导下自主管理，发挥主观能动性，培养出来的学生水平和能力更能与企业、市场的需求无缝接轨。
同时学校行政及各组、处室实行项目负责制、倒计时制。
2、控流工作：制定《大邑职高控流工作方案》，教师视学生为子女，做到“五心”——爱心、耐心、细心、关心、责任心。无体罚与变相体罚。班主任每学期都要对班上1/2的学生进行家访，与家长进行全方位、多角度地沟通交流，2014年学校投入20万做好学生控流工作，流失率达标。
3、8S管理：具体为整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)、素养(SHTSUKE)、安全(SAFETY)、节约(SAVE)、学习(STUDY)八个项目，将企业8S管理方法的精髓合理地运用到班级的日常管理中，促进学生个人素质的养成，以便毕业后更快地适应企业工作。
(二)德育工作
1、全天候封闭式管理：学生如有特殊事情外出，班主任会在第一时间与家长取得联系，予以确认后方能离校。学校管理规范、校风好、学风浓，现已成为成都市中职学校一张亮丽的名片。
2、HWAC(快乐周三下午社团精品课)：利用每周三下午开展各类社团、精品课活动，如篮球社团、围棋社团、街舞社团、计算机平面设计、电子维修社团、汽车美容社团、吉他社团等，加强学生专业技能训练的同时，丰富了学生的课余生活，提升了学生综合素质。
3、开展礼仪教育和训练：对学生坚持长期开展形式多样的文明礼仪教育活动和各类礼仪训练，并自编礼仪操，受到兄弟学校多次参观和学习，彰显了德育工作的礼仪教育特色。
4、设立创业一条街：为给学生今后自主创业积累经验，学校在校园内打造“创业一条街”，
由学生制定方案、参与经营，让学生体验创业过程，提高自我谋生的能力，培养具有中国灵魂、世界眼光的本土企业家。现开设“泡泡小屋”洗衣店、“快乐果栈”水果店、“物物易购”超市、“缘来饰你”小饰品店、“靓车饰界”汽车美容店、师生服务中心、师生休闲吧、淘宝网店等与学生专业紧密结合的商店。
(三)教学工作
1、搭建中高职立交桥：为了让“学生想升学则能升学，升好学”，学校根据国务院和国家教育部关于大力发展职业教育，创新职业教育模式，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道等有关精神，积极为学生搭建“中高职立交桥”，即：全国职教高考、对口单招、自考、小自考、网教等多种形式，学生可以升入全国各级各类高等院校就读，实现中高职融通，为学生的成长开辟更广阔的道路。
五年一贯制：学校经四川省教育厅审核通过与成都农业科技职业学院和绵阳职业技术学院合作办学。大邑县职高成为成都农业科技职业学院“3+2”五年一贯制“计算机应用技术”高职班的办学点和绵阳职业技术学院“3+2”五年一贯制“数控加工技术”高职班的办学点。
高考班：学校自2013年起，恢复了职教对口高考班的组建和教学管理工作，凡是愿意参加职教高考的学生，不论专业，均可参加高考的补习。学校选派教学经验丰富、教学技能强的优秀师资队伍为学生进行辅导，2015年高考升学率95%。
2、实行校内教学督导：学校组建了直接对行政会负责的教学督导小组，由五名老同志每天不定时巡视课堂、实训室、校园，每周通报教学督查情况，定期印制教学督导简报，奖优罚劣，规范教师教学行为，促进学生养成良好的学习习惯，进而形成良好的学风、校风。
3、推进课改WPS：全校分专业推进“工作过程系统化WPS课程”，由各专业结合课程体系在课改中纵深推进，现课改已初见成效。
4、推行学分制管理：主要以学校专业教学计划及学校教育教学资源状况为中心，统一安排教学的各个环节，同时又承认学生群体的个体差异，为尊重学生主体价值及其学习兴趣爱好，允许学生自主选修部分课程，以促进学生个性发展，培养学生专长的一种比较灵活的教学管理制度。
四、高质量就业
1、毕业率达100%：学校在加大提升学生素质与技能的同时，继续推行“技能培训+学历证书”的“双证制”教育培养模式，提升岗位技能，毕业学生获得毕业证书和职业资格证书的比例至少达98%;
2、就业率达98%：为了让“学生想就业则能就业，就好业”，学校不断提升学生就业层面，拓宽就业渠道，输送学生进入行业品牌企业，为学生未来的发展搭建较高平台。现酒店专业全部进入五星酒店和品牌企业，电子类企业进入了世界500强企业和上市品牌企业，机械类企业校企合作成效显著，汽修专业进入了4S企业，烹饪专业进入了行业品牌企业。
五、教育国际化
随着中国与国际交流的加强，国内的就业也逐渐开始显示出国际化的趋势。在这样的大环境下，为了提高学校学生的就业品质，培养具有中国灵魂、世界眼光，拥有高技能高学历的创新型人才。学校积极与四川省智源对外经济技术合作有限公司(简称智源168)合作，实现了跨国就业的新的就业模式，为学校学生的高品质就业作好铺垫。
同时，学校积极加强与境外的联系，与国外高校、培训机构等的教学合作与产业合作，不断开拓教育国际合作领域。
学校积极开展了目前学校开设了双语学前教育班，聘请了一名具有教师资质的外籍教师到学校担任学前教育专业的英语教学工作。除了学前教育专业教室的环境布置双语化外，学校还单设了英语俱乐部和英语活动中心，学生可以随时感受和体会英语场景下的语言氛围。
学校还开办了日文汽车班，聘请了2名日文教师，组织学生有针对性的学习，为今后或就业、或升学、或创业打下坚实的基础。
同时我校与成都电子科大合作，双方进行校校合作，将在大邑县职高建立一个成都电子科大留学生文化交流的实习、实训基地。学校也与台湾宏光科技大学合作，近两年输送学生到台湾参观、学习。
发展才是硬道理，发展是学校的第一要务。大邑职高将根据当前学校发展的态势，善于审时、顺势、造势，敢于竞争，勇于担当，善于转化，挖掘潜在优势，发挥现有优势，创造新的优势，充分利用后发优势，实现超常规跨越式发展，努力培养高素质人才和创建学习型校园，把学校办成具有较强实力、享有声誉的国家级重点职业学校!
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历城职业中专春季高考班剩余计划70人供考生填报
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（原标题：历城职业中专春季高考班剩余计划70人供考生填报）
　　本报7月20日讯(记者　李飞　通讯员　崔宝喜)为满足广大考生和家长的需求,2016年历城职业中专春季高考班继续招生,招生专业为机械加工和计算机应用,初三应届毕业生中考成绩400分以上均可报名。招生计划100人,目前剩余计划70人,录满为止。
　　历城职专相关负责人表示,学校春季高考班办学实训实力强,作为首批国示范和首批省示范学校,实训设备齐全、性能先进,在技能学习和训练方面具有得天独厚的优势。全封闭式管理,实施级部负责制,保障教学秩序。春季高考班优先选用学校优秀骨干教师、教学能手上课,保证教学效率与质量。　　校长赵波表示,学校春季高考班在教学管理、教学模式等方面与历城二中零距离对接,资源共享,取长补短有利于教育教学水平的进一步提升。　　7月22日-23日为济南市最后一次网上报名时间,考生进入报名系统后,填写历城职业中专代码121,按要求提交就可以。
(原标题：历城职业中专春季高考班剩余计划70人供考生填报)
本文来源：大众网-齐鲁晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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普通高中有个职高高考班是什么意思
普通高中有个职高高考班，一个小女孩刚上高一，他们老师推荐上这班，请问这班什么意思，和艺考生比起来，哪个好升学，她文化成绩比较差。求具体详细的分析。
我有更好的答案
一般来说，高考分为春季高考和夏季高考，以山东为例。山东省春季高考为重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生的统一招生考试。由山东省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。但是，普通高中毕业生也可兼报夏季高考。按照你的字面意思是职业中专的学生班级，可能是一部分选拔比较适合春季高考的学生，重点辅导，很多时候都为了升学率。春季高考相对来说比夏季高考的简单一点。
采纳率：61%
职高，是职业高中的简称。在高考时，职业高中（职高高考班）的同学可以报对口的高等院校的专科对口专业，分数线比普通高中的考生要求稍低，但对口的高校及专业往往是普通高中考生不愿意报的，比如农业、林业、水利、地质等。
本回答被网友采纳
艺考生好像越来越难考 文化课不太好的话 还是考虑其他的
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