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初入加拿大高中你必须知道的“潜规则”
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　　新浪编者按：作者朱凡，加拿大籍华人，历史学博士，新浪专栏作者，知名教育专家。曾先后送两名女儿入读加拿大百年名校圣玛格丽特学校，而后大女儿以优秀成绩进入世界名校加拿大多伦多大学深造。著有《海归博士的家庭教科书》、《爸爸，你可以不一样》、《中学就去加拿大―我将两个女儿送入加拿大名校》等著作。
加拿大高中(图片来源于网络)
　　转眼间到了星期六，来加拿大读中学第一周结束了。中午，在多伦多唐人街约了几个新生谈话，了解他们在第一周上课的情况，从他们口里得知，英语、选课和交友是最令他们困惑的事情。晚上，约好和几个家长用微信沟通，，我发现，课外作业、和老师沟通以及补习则是家长们焦虑的事情。
　　学生篇
　　什么时候我不再上ESL英语
　　Wendy在国内念完初三，被录取到加拿大公立学校读10年。开学第一节ESL英语课，她发现听不懂老师所讲的，虽然在国内学了9年英语，新生水平测试成绩是D，她还是自知之明，主动找老师调低一级，从C级水平开始。上了几天课英语还是听不明白，Wendy再次向老师诉苦，又被调换课程从B级开始，终于，她可以安心坐在课室里。Wendy心里很清楚，英语不行听不懂老师所讲的，上课也是白搭的。第一周结束前，指导老师给了她最新一份课程表，英语降低了级别，其他的课程也相应做了调整，难度降低了。这本来是件开心的事，Wendy却不知从那里道听途说，开始担心自己会不会被迫降低一个年级，变成是8年级的学生。
　　看到她传来的新课程表，我知道向她的忧虑是多余的，我向她解释道，ESL的本身课程以及有ESL辅助的课程，不是取决年级而是根据英语整体水平和阅读开发程度而设置的。我指给她看的其他课程编码仍然是10年级的课程：视觉艺术、戏剧和数学。
　　我还开玩笑地说，你要感谢老师把你的英语难度一再调低，一方面让你有自信地上课，否则你坐在课室里只会是聋子和哑巴的，你提不起劲头去学习的了；另一方面也让你可以轻松地学英语的同时把精力投入到你不熟悉的其他学科中，4科当中有易有难，齐头并进。
　　Wendy开心不到一会儿，她又问：什么时候我才不用上ESL英语，直接读正常英语。我没有直接回答，而是先让她看了我之前写的关于ESL的文章摘要。
　　ESL分为五个级别，每一级别内又细分初中高三个阶段：
　　一，我们称之为英语初级班，这是很简单的第一级；
　　二，日常的英语，这会增加学生日常用的词语、语汇，学习课堂用语、课堂用语；
　　三，第三级学校或者功课上面常用的一些英语，会帮助学生在所有科目上英语的应用能力；
　　四，具有在英语环境里面的学习技能，为了学生将来要选修学术类课程或者应用型课程做准备；
　　五，最高的级别，也有称为英语之桥，因为学校要升大学、大专，需要高水平的英语，所以这个级别的英语课程就是为那些升大学和大专的学生做准确的。
　　刚抵加拿大，孩子都能够用中文听说会写，但英语的程度有限。英语作为第二语言(Englishas a Second Landguage ，简称ESL)的课程，可以帮助留学生学习英语，让他们能够同讲英语的同学一起学习全部课程和参与学校生活。
　　中学生有哪些 ESL辅助课程？ 特别改编的课程有：历史、科学、职业研究、公民，以及其他的必修科目。要留意的地方：
　　一,中学ESL辅助课程不是取决年级而是根据英语熟练水平和阅读开发程度所设置
　　二，学生可以将多达3堂的ESL课程用来代替他/她毕业文凭所需的必修英语学分
　　如何选课每个学校都不一样，学校有一个课程表，列出每个年级可选的课程你要特别留意。详细情况你可以问你的辅导员或者英语老师。
　　完了，我告诉Wendy,ESL要上几年？视乎你的学习能力水平，通常三个月后你会发现自己的英语能力有所提高，一年之后，学习上用英语沟通己经畅通。当然，要完成ESL英语课程和辅助性课程，我估计也要二、三年的时间。
　　凭兴趣选了课，选错了要多读一年
　　Paul是国内高材生，来加拿大读12年级。他听说加拿大高中可以自由选课，去学校报到后自己上网选了慕昧已久的烹饪、木工和汽车修理等应用学科。学校老师告诉他，你这样选课一年后毕业没有问题，Paul一听可以按时毕业，一高兴，没有听下去老师说的下半句话，这种选课有可能读不上他的心仪大学的会计专业。我发现了，马上要他找老师改过来，他拖拉了好几天才去办公室找老师。开学第一周学生调课特别多，轮到他时，己经晚了。他应该选的11年级二门数学、会计、经济己经满额，老师只能安排他下学期再上。这样一来，他有可能要多读一年。我叫他星期一再去找老师，看看有什么补救措施，实在不行也先排在轮候名单上，有可能别的同学再调课他可以补上空缺。这个周末他被父母狠狠地训了一顿。
　　我给Paul解释的大意是：
　　一，加拿大高中实现的学分制就是用“两条腿走路”来办教育的。学分制的优越性在于学生可根据自己的爱好和未来发展来选课，假如将来你要读理科类大学的，在选学分选修课的时候你就要考虑选学术类的；假如你只是中学毕业后就出来工作，可能就会选择一些实用型技术的系列。为此加拿大很多高中还专门设立了开车驾驶课程，因为在加拿大16岁以上的学生就可以领取驾驶证了，学生可以通过学习驾驶的课程得到学分，其他还包括一些烹调的学分、男孩子做工艺、修理的学分等等。学分制下“两条脚走路”，一条是升学，另一条是就业。学校教会同学做出两种选择所具体的知识。让孩子们能够更好的为自己的未来职业和继续深造的学业做一些规划和设计的，让孩子们在高中阶段里有一种灵活性的选择。因为并非每一个加拿大学生都去读大学，他们可能根据自己不同的兴趣和爱好选择读职业大专或直接就业。学分制“两条脚走路”无形中把学生未来去向做了一个分流。这与中国通过中考把学生分流有所不同。
　　二，每个新生来报到，学习顾问或辅导员都会发一本学校选课指引手册给你，然后他们会教你如何进入学校网站登记，用自己的学生身份号码登录，为自己在新学期里选择要上的课程。所有课程都是用代码的，每个课程都会有5个编号来显示课程的名称、年级和种类，例如9年级的基础数学课 MFN1P, MFN是课程的名称，1代表年级，P表示应用类的。你只要花点时间明白这些代码编号，下次选课你一定会得心应手的。
　　三，加拿大中学无论哪个省份的中学都会同时提供两套中学课程给他们的学生在中学时期去选择，这个选择是从9、10年级开始，我们把这两套课程分为Applied(应用)和Academy(学术)。应用课程是给那些学生为了满足中学毕业或者进入社区学院(大专)而用，学术课程是为了给那些学生想到大学就读本科而用。教育部门在学校课程代码上会把这些课程分为U课程(申请大学，大专通用)，C课程(只可以申请大专)，M课程(介乎学术和应用课程之间)。其中M课程在申请大学时限定不能够有多于3门左右。而大学申请时录取办公室只会看学生在中学时期的U课程，大专录取办公室的人会同时看U课程和C课程。
　　四，大都数来加拿大读高中的留学生都是为了继续在加拿大读大学，所以对于他们来说，高中课程中学术类的课程，对于中国的留学生来说特别重视。从9、10年级开始选学术类基础课程，到11、12年级选修与大学有关的预科类课程。
　　来加拿大读高中，除了英语，学习上我们还会遇到什么挑战？选课。在中国学生习惯了教育局统一安排，指定上什么课，就吃“大锅饭”式去上课。但在这里9年级开始的学分制，要学生自己选课，而且越往高年级自己选课责任越大，因为同将来大学专业要求有关系。只不过，如果你是高二才过来，只能专心用“倒计式”方法：大学专业要求什么中学成绩你想尽方法去满足，你基本没有机会享受选课自由的“福利”！
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加拿大高中课程选择哪些好？
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来源：新东方前途出国留学综合
加拿大的中学的评分是由出勤率，课堂表现，家庭作业，期中考试，期末考试，小测验等多种方面的表现综合评定，加拿大中学一般一年需要修8门课，根据学生未来希望选择的专业来看，其中1-4门为必修课，其他课程可以根据自己兴趣去选，那么选择什么课程呢？跟着小编来看看加拿大高中课程选择哪些好？
　　【加拿大高中课程的选择】
　　不管选择哪个国家的高中教育，最终的目的还是要考一个好的大学。同一水平的孩子，在加拿大读高中，升入top大学和顺利读完大学以及在大学获得高分，会比国内高中生容易得多。而去加拿大读高中升大学的话，主要看的是高中最后一年的成绩，最后一年学8门课，大学一般只要5-6门课的成绩，那么具体该选什么课程?
　　首先是必修课，必修课是指未来选择不同的专业必须提供的课程，根据未来希望选择的专业去选择：英语、高等函数、化学、物理、生物、微积分与向量等
　　之后是选修课，选修课可以根据自己的兴趣去选，也可以根据未来选择专业的必要补充去提前学习：中文、社会学、会计学、管理学、食品与营养学、国际贸易、传媒、视觉艺术、计算机科学、经济学等。
　　必修课
　　从必修课来说，加拿大中学一般一年需要修8门课，根据学生未来希望选择的专业来看，其中1-4门为必修课，其他课程可以根据自己兴趣去选，而且范围非常广泛，常见的选修课包括：中文，视觉艺术，计算机，经济，传媒，数据管理，会计，食品科学等等。
　　而国内在进入到高中尤其在分文理科后，基本所有的课程都是必修课了，所谓的选修课，由于对于高考没有任何作用，往往会被忽视。
　　评分标准&
　　从评分标准来说，加拿大的中学的评分是由出勤率，课堂表现，家庭作业，期中考试，期末考试，小测验等多种方面的表现综合评定，对于许多一到考试就紧张的学生，只要按时上课，完成作业，认真听讲，积极回答问题，一样可以得到一个不错的分数。这样的评定标准更加人性化，更加科学。
　　而国内的中学评分标准往往还是以考试分数为准，所以很多国家的教育者形容中国的学生，最喜欢使用的一个词就是考试机器。
　　未来升学&
　　从未来升学来说，加拿大中学升大学主要看的是高中最后一年的成绩(即12年级)，一般大学只需要学生提供5-6门课的成绩，也就是说，学生可以从自己修的8门课中选择成绩最好的5-6门课提交。不同的专业对于提供的课程会有不同的要求。
　　中国高中升大学主要就是看高考，一考定终身，至于高中三年的成绩如何，统统不重要，只看最后的那一个高考。
　　具体的中学选择上，为大家推荐迈拓中学，多伦多中央中学，约克兰德中学，安博逊中学。这些中学可都是有着良好的教学质量以及杠杠的升学率的保证哦。
　　通过以上小编的介绍，如需进一步了解，欢迎英国留学专家；或有任何相关疑问，请进入留言，会有英国留学专家为您解答。如果您对自己是否适合出国留学还有疑虑，欢迎参与前途出国，以便给您进行准确定位。
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初入加拿大高中你必须知道的“潜规则”
来源:新浪教育
　 时间： 11:39:37
　　加拿大高中(图片来源于网络)　　转眼间到了星期六，来加拿大读中学第一周结束了。中午，在多伦多唐人街约了几个新生谈话，了解他们在第一周上课的情况，从他们口里得知，英语、选课和交友是最令他们困惑的事情。晚上，约好和几个家长[微博]用微信沟通，，我发现，课外作业、和老师沟通以及补习则是家长们焦虑的事情。　　学生篇　　什么时候我不再上ESL英语　　Wendy在国内念完初三，被录取到加拿大公立学校读10年。开学第一节ESL英语课，她发现听不懂老师所讲的，虽然在国内学了9年英语，新生水平测试成绩是D，她还是自知之明，主动找老师调低一级，从C级水平开始。上了几天课英语还是听不明白，Wendy再次向老师诉苦，又被调换课程从B级开始，终于，她可以安心坐在课室里。Wendy心里很清楚，英语不行听不懂老师所讲的，上课也是白搭的。第一周结束前，指导老师给了她最新一份课程表，英语降低了级别，其他的课程也相应做了调整，难度降低了。这本来是件开心的事，Wendy却不知从那里道听途说，开始担心自己会不会被迫降低一个年级，变成是8年级的学生。　　看到她传来的新课程表，我知道向她的忧虑是多余的，我向她解释道，ESL的本身课程以及有ESL辅助的课程，不是取决年级而是根据英语整体水平和阅读开发程度而设置的。我指给她看的其他课程编码仍然是10年级的课程：视觉艺术、戏剧和数学。　　我还开玩笑地说，你要感谢老师把你的英语难度一再调低，一方面让你有自信地上课，否则你坐在课室里只会是聋子和哑巴的，你提不起劲头去学习的了；另一方面也让你可以轻松地学英语的同时把精力投入到你不熟悉的其他学科中，4科当中有易有难，齐头并进。　　Wendy开心不到一会儿，她又问：什么时候我才不用上ESL英语，直接读正常英语。我没有直接回答，而是先让她看了我之前写的关于ESL的文章摘要。　　ESL分为五个级别，每一级别内又细分初中高三个阶段：　　一，我们称之为英语初级班，这是很简单的第一级；　　二，日常的英语，这会增加学生日常用的词语、语汇，学习课堂用语、课堂用语；　　三，第三级学校或者功课上面常用的一些英语，会帮助学生在所有科目上英语的应用能力；　　四，具有在英语环境里面的学习技能，为了学生将来要选修学术类课程或者应用型课程做准备；　　五，最高的级别，也有称为英语之桥，因为学校要升大学、大专，需要高水平的英语，所以这个级别的英语课程就是为那些升大学和大专的学生做准确的。　　刚抵加拿大，孩子都能够用中文听说会写，但英语的程度有限。英语作为第二语言(Englishas a Second Landguage ，简称ESL)的课程，可以帮助留学[微博]生学习英语，让他们能够同讲英语的同学一起学习全部课程和参与学校生活。　　中学生有哪些 ESL辅助课程？特别改编的课程有：历史、科学、职业研究、公民，以及其他的必修科目。要留意的地方：　　一,中学ESL辅助课程不是取决年级而是根据英语熟练水平和阅读开发程度所设置　　二，学生可以将多达3堂的ESL课程用来代替他/她毕业文凭所需的必修英语学分　　如何选课每个学校都不一样，学校有一个课程表，列出每个年级可选的课程你要特别留意。详细情况你可以问你的辅导员或者英语老师。　　完了，我告诉Wendy,ESL要上几年？视乎你的学习能力水平，通常三个月后你会发现自己的英语能力有所提高，一年之后，学习上用英语沟通己经畅通。当然，要完成ESL英语课程和辅助性课程，我估计也要二、三年的时间。　　凭兴趣选了课，选错了要多读一年　　Paul是国内高材生，来加拿大读12年级。他听说加拿大高中可以自由选课，去学校报到后自己上网选了慕昧已久的烹饪、木工和汽车修理等应用学科。学校老师告诉他，你这样选课一年后毕业没有问题，Paul一听可以按时毕业，一高兴，没有听下去老师说的下半句话，这种选课有可能读不上他的心仪大学的会计专业。我发现了，马上要他找老师改过来，他拖拉了好几天才去办公室找老师。开学第一周学生调课特别多，轮到他时，己经晚了。他应该选的11年级二门数学、会计、经济己经满额，老师只能安排他下学期再上。这样一来，他有可能要多读一年。我叫他星期一再去找老师，看看有什么补救措施，实在不行也先排在轮候名单上，有可能别的同学再调课他可以补上空缺。这个周末他被父母狠狠地训了一顿。　　我给Paul解释的大意是：　　一，加拿大高中实现的学分制就是用“两条腿走路”来办教育的。学分制的优越性在于学生可根据自己的爱好和未来发展来选课，假如将来你要读理科类大学的，在选学分选修课的时候你就要考虑选学术类的；假如你只是中学毕业后就出来工作，可能就会选择一些实用型技术的系列。为此加拿大很多高中还专门设立了开车驾驶课程，因为在加拿大16岁以上的学生就可以领取驾驶证了，学生可以通过学习驾驶的课程得到学分，其他还包括一些烹调的学分、男孩子做工艺、修理的学分等等。学分制下“两条脚走路”，一条是升学，另一条是就业。学校教会同学做出两种选择所具体的知识。让孩子们能够更好的为自己的未来职业和继续深造的学业做一些规划和设计的，让孩子们在高中阶段里有一种灵活性的选择。因为并非每一个加拿大学生都去读大学，他们可能根据自己不同的兴趣和爱好选择读职业大专或直接就业。学分制“两条脚走路”无形中把学生未来去向做了一个分流。这与中国通过中考[微博]把学生分流有所不同。　　二，每个新生来报到，学习顾问或辅导员都会发一本学校选课指引手册给你，然后他们会教你如何进入学校网站登记，用自己的学生身份号码登录，为自己在新学期里选择要上的课程。所有课程都是用代码的，每个课程都会有5个编号来显示课程的名称、年级和种类，例如9年级的基础数学课 MFN1P, MFN是课程的名称，1代表年级，P表示应用类的。你只要花点时间明白这些代码编号，下次选课你一定会得心应手的。　　三，加拿大中学无论哪个省份的中学都会同时提供两套中学课程给他们的学生在中学时期去选择，这个选择是从9、10年级开始，我们把这两套课程分为Applied(应用)和Academy(学术)。应用课程是给那些学生为了满足中学毕业或者进入社区学院(大专)而用，学术课程是为了给那些学生想到大学就读本科而用。教育部门在学校课程代码上会把这些课程分为U课程(申请大学，大专通用)，C课程(只可以申请大专)，M课程(介乎学术和应用课程之间)。其中M课程在申请大学时限定不能够有多于3门左右。而大学申请时录取办公室只会看学生在中学时期的U课程，大专录取办公室的人会同时看U课程和C课程。　　四，大都数来加拿大读高中的留学生都是为了继续在加拿大读大学，所以对于他们来说，高中课程中学术类的课程，对于中国的留学生来说特别重视。从9、10年级开始选学术类基础课程，到11、12年级选修与大学有关的预科类课程。　　来加拿大读高中，除了英语，学习上我们还会遇到什么挑战？选课。在中国学生习惯了教育局统一安排，指定上什么课，就吃“大锅饭”式去上课。但在这里9年级开始的学分制，要学生自己选课，而且越往高年级自己选课责任越大，因为同将来大学专业要求有关系。只不过，如果你是高二才过来，只能专心用“倒计式”方法：大学专业要求什么中学成绩你想尽方法去满足，你基本没有机会享受选课自由的“福利”！
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来自一个家长的感悟加拿大高中选课最全攻略
因为给孩子选课的原因，看了好几个小时的BC省一公立高中的课程指南，图文并茂，有56页之多。
最大的感触就是，政府对教育太肯投入了！在学术、艺术、职业技术和体育教育方面，面面俱到，只可惜一学期8门课，在9年级能能选的课只有3-4门，如果孩子爱好广泛，选课就是忍痛割爱的过程。
先说说学校的必修课
9、10年级，5门必修课：英语，数学，社会学，科学，体育；
11年级，体育课变成了规划课—健康和职业规划；
12年级，只有英语和毕业规划课是必修课，其他一律选修。这完全是申请大学的节奏，学生可以只选与自己将来专业有关的课程。
10-12年级，拿够80个学分，平均每周体育锻炼150分钟，30个小时的志愿服务或工作，完成毕业过渡计划，就可以毕业。
在数学课程方面，10年级就开始有初步微积分课程，11年级有微积分，12年级有微积分AP课程，统计学。
到11年级，科学课就没了，变成了生物、物理和化学，自由选择其中之一或都选也可。
社会学科在11年级开始有心理学，跨学科研究，12年级开始有地理、历史原住居民历史、文明史比较学、犯罪学、法律。
选修课分为这样几大类：
1.&商业类课程（从10年级开始），包括有市场营销，企业管理，会计，商业电脑应用，商业合作教育项目。这显然是为将来愿意从事商学的孩子准备的课程。
2.&电脑技能学习，包括信息技术，ICT，以及电脑科学的AP课程，3D动画制作课程。
3.&食品营养学，包括青少年美食、当地居民美食、国际美食制作。
4.领导力课程，包括团队建设游戏，晚会策划，建立演讲能力，以项目为基础的学习。
5.&第二外语，包括法语，西班牙语，日语，韩语，汉语。
6.同伴辅导及奖学金准备课程。这个同班辅导课程还有4个学分呢！利用中午和放学后为同学提供学习指导，家庭作业检查等。
7.表演艺术课程。这就太多了，有初学者乐队，管乐团，爵士乐团，弦乐，合唱团，戏剧表演，音乐剧，戏剧制作，戏剧表演，舞蹈，舞蹈表演，编舞。
8.视觉艺术课程。这是给有绘画爱好的孩子的一系列课程，绘画、陶艺、雕刻、摄影，媒介艺术。
9.技术教育类。包括制图和设计课程、力学/机械学、可视化技术、汽车技术、木工工艺。
另外还有和技术类的college合作，有双学分的技术类课程，高中和college都承认学分；以及与大学合作的课程，为申请大学提前打基础。
高中生的接触面和选择面都很广，在高中阶段通过各种尝试就知道自己喜欢干什么，自己将来的方向也能确定，不需要的课程可以不去选…各位同学各位家长，快点学起来！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。加拿大的高中课程跟国内比难度怎样？怎样选课？_百度知道
加拿大的高中课程跟国内比难度怎样？怎样选课？
我要在国内上国际高中。修的是加拿大的课程。想问一下高中的课程难度如何。重点难点都是哪些。选课的时候有什么要注意的。不要广告也不要复制。谢谢。满意的话会追加悬赏~谢谢啦~
答题抽奖
首次认真答题后
即可获得3次抽奖机会，100%中奖。
我在加拿大刚刚上完高一，马上上高二，高中课程总体难度不是特别大。相对于我们中国留学生来说，最主要的还是语言问题，数学，科学和化学等必修科目的最大难度稍高于国内初三难度，但实践起来的话也要看你的成绩基础好不好了。因为我是初三毕业去加拿大的，以前在国内成绩算不错，我用了3个月时间完全适应生活交流，大概到现在为止1年，听课可以完全听懂。我觉得必修科目里最难的还是english language arts（英国语言艺术）和social studies（历史社会学），因为涉及语言运用和文章理解比较多，最大的难点在于词汇，中国学生的语法普遍问题不大，只是句子过于简单没有内涵，相对于文学性科目来说这点显得尤为薄弱，还有修辞手法的运用和识别，鉴赏英国古典诗歌和文学都比较难。我记得刚去的时候老师要求用黑板上给出的几个关键词串联成完整情节来写一篇短篇小说，我回家忙了半个月，又是翻译又是查字典的，弄了厚厚20几页的稿子，最后居然偏题只得了2/6,这件事给了我很大打击但也有些更深的认识，就是你不会写没关系，但是一定要听懂老师的要求，不懂一定要问，问透彻理解完全为止，老师都很乐于助人的，你可以上课带一只录音笔，听不懂回家反复听，我是一下课就去问不懂，并要到老师的邮箱，作业中遇到问题就问，就是靠这样才慢慢上道的。其次课堂上的团队合作，小组分工也很重要，比如老师写一个开头，一人写一句话传下去写完最后成为一篇小说，还有对视觉感官的敏锐，比如老师在黑板上挂了10幅图画，每个小组选其中一幅来解释画的深意，并由此写一篇理解。就是以上了，希望我的经验和教训多少给你一些帮助，也预先欢迎你加入加拿大中国留学生的队伍！
采纳率：30%
专业知识比中国的简单太多，所以只要语言过关，就没有问题
你看你是什么样的学生！如果你是没怎么努力学过习的！你就只能来国外受罪如果，你在国内学习ok那么国外的知识并不难！难的是你的基础！追一个东西很费劲的！难度，还好，就是课程国内还真没有，到这边才能学到！
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