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五年制高职专业介绍
　　　　一、机电一体化技术专业　　专业培养目标：　　培养光、机、电、气一体化技术基本理论，掌握机电设备的操作、运行、控制、维护等方面的基本知识和技能，具有进行光机电一体化产品设计制造及设备控制、生产组织管理的基本能力以及良好的职业道德和创新精神的高技能应用型人才。　　专业核心能力：　　机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。　　职业岗位导向：　　本专业毕业生主要从事机电设备的操作与维护；自动化生产线的操作、调试和维护；机电产品的制造加工、组装与调试等工作，也可从事机电产品的销售、技术服务、检验与管理等工作，还可从事生产一线主管、工段长、车间班组长等工作。　　职业资格证书：　　1.取得的证书：维修电工中级资格证书，电工上岗证　　2.有条件学生可取得的证书：维修电工高级资格证书、维修钳工初、中级资格证、数控车床初、中级资格证书、数控铣、加工中心初、中级资格证书、CAD/CAM软件工程师等职业资格证书。　　3.常州大剧院定向培养专业　　二、城市轨道交通机电技术　　专业培养目标：　　培养具备轨道交通机电设备的安装、调试、运行、维护维修技能；能自主分析和解决轨道交通机电设备生产及应用的实际问题；能根据轨道交通机电设备故障现象分析原因及制定合理的维修工艺并排除；熟练掌握轨道交通机电设备生产与应用的有创新能力的专业型人才。　　专业核心能力：　　城市轨道交通机电设备运行管理、故障检测与维修。　　职业岗位导向:　　本专业毕业生主要从事轨道交通车站设备的操作与维护；轨道交通机电设备制造类企业生产一线机电设备的操作与维护；轨道交通机电设备使用单位的操作和维护；也可从事机电产品的制造加工、组装与调试、机电产品的销售、技术服务、检验与管理等工作。　　职业资格证书：　　1.取得的证书：维修电工中级资格证书，电工上岗证　　2.有条件学生可取得的证书：维修电工高级资格证书、维修钳工初、中级资格证书、数控车床初、中级资格证书、数控铣、加工中心初、中级资格证书、随车机械师、地勤机械师、中级通信工等。　　三、理化测试与质检技术　　专业培养目标：　　培养掌握无损检测技术方面的基本知识和基本技能，能从事无损检测设备的运用、承力构件无损检测、评定检测结果的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　常规无损检测和计量技能。　　职业岗位导向：　　交通运输、机械制造业等领域的产品质量检验及质量管理工作部门。　　职业资格证书：　　在校期间可获得无损探伤、焊接技术等中级职业资格证书和铁道部门磁粉、超声探伤作业Ⅰ级技术资格证书等，优秀的学生还可以铁道部门磁粉、超声探伤作业Ⅱ级技术资格证书。　　四、焊接技术与自动化　　1.自动焊接技术方向　　专业培养目标：　　培养掌握焊接技术及自动化智能化焊接技术的知识与技能，从事各种焊接技术及自动焊接技术的操作、工艺编制及实施、质量检测和技术管理的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　自动焊接操作，焊接工艺实施，焊接质量的检验与分析。　　职业岗位导向：　　以机器人、数控切割、数字化电源为代表的自动化及智能化焊接设备的操作使用与维护，工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析等工作。　　职业资格证书：　　电焊工中、高级职业资格证书和上岗证书，机械CAD等中级职业资格证书。　　2.焊接生产管理方向：　　专业培养目标：　　培养掌握焊接生产管理和焊接生产项目管理的知识与技能，从事各种焊接生产管理、焊接生产项目管理、焊接生产质量管理的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　焊接工艺实施，焊接生产管理，焊接生产项目管理。　　职业岗位导向：　　焊接生产调度、焊接生产质量管理、焊接生产安全管理、焊接项目经理、工艺人员。　　技能证书：　　电焊工中、高级职业资格证书和上岗证书，机械CAD等中级职业资格证书。　　五、数控技术　　1.&数控编程与加工技术方向　　&专业培养目标：　　培养掌握数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控设备的操作、编程和技术管理的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、数控设备管理。　　职业资格证书：　　技能证书：数控车工中、高级证书，加工中心操作工中、高级证书，二维CAD应用工程师和三维CAD应用工程师证书等。　　2.数控机床维修方向　　专业培养目标： 　　培养掌握数控设备应用与维护的基本理论和专业技能，从事数控设备的应用和管理、数控机床的维修、维护、装调等工作的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　数控编程、数控加工和数控设备的调试、维护和维修。　　职业岗位导向：　　数控设备的生产、调试、维护及管理等工作。&　　职业资格证书：　　数控机床装调工证书、数控操作工证书、维修电工证书、二维CAD应用工程师等。　　六、城市轨道交通车辆技术　　1．城市轨道交通自动控制方向　　专业培养目标：　　培养掌握城市轨道交通信号控制方面的基本知识和基本技能，能从事城市轨道交通控制设备的运用、测试与维护的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　城市轨道交通信号设备的运用、测试与维护技能。　　就业面向：　　城市轨道交通控制设备的运用、测试与维护部门。　　2．城市轨道交通车辆方向　　专业培养目标：　　培养掌握城市轨道交通车辆结构、原理等方面的基本知识和技能，能从事的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　城市轨道交通车辆检修、维护技能。　　就业面向：　　城市轨道交通车辆的检修、维护部门。　　学生在校期间可获得机车电工中级、维修电工中级等中级职业资格证书和特种电工作业操作证等，优秀的学生还可以获得维修电工高级职业资格证书。　　七、电子商务　　1．商贸物流管理方向　　培养目标：　　重点培养学生具有电子商务运作能力、计算机及网络应用能力、市场营销业务处理能力的高级技术应用性专门人才。　　专业核心能力：　　网站的建设管理及在商务中应用的能力。　　就业方向：　　企业电子商务专业人员、企业网络化转型的建设者、电子商务解决方案专业人员、商务网站建设与管理员、网络编辑、咨询公司电子项目专业人员、IT企业人员。　　技能证书：　　助理电子商务师资格证、助理物流师资格证　　特色：　　可以通过学校组织的江苏省高等教育自学考试进行专本连读。　　2．会计电算化方向　　培养目标：　　培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。　　就业方向：　　从事中小企业及事业单位的出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。　　可取证书：　　英语等级证书；计算机等级证书；会计电算化证；会计资格证等。　　特色：　　可以通过学校组织的江苏省高等教育自学考试进行专本连读。　　八、城市轨道交通运营管理　　专业培养目标：　　培养掌握行车组织与管理专业知识和技能，具备客运组织、票务与站务管理等方面实际运作能力，适应轨道交通运输行业服务和管理第一线需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。　　专业核心能力：　　城市轨道交通运营设备设施应用、客运组织、票务与站务管理。　　就业面向：　　主要面向城市轨道交通行业（地铁、轻轨、城际铁路）从事行车调度、接发列车、调车、票务管理、客运组织与服务、车站设备应用等工作；从事高铁支车铁路客运乘务、行车等相关工作。　　技能证书：　　维修电工、车站值班员、运营调度员、铁路客运员等。　　特色：　　上海铁路局、省内各地铁运营公司定向培养，主要从事轨道交通行业服务与管理。　　九、铁道信号自动控制　　专业培养目标：　　本专业主要培养具有铁路信号设备基本结构、技术条件、施工工艺、维护标准等专业技术知识；能从事铁路信号设备安装、调试、日常养护、常见故障处理及检修、管理等工作；具有正确使用仪器仪表对铁路信号设备测试的能力和对铁路信号进行设计和小型改革的能力；适应铁道信号建设与维护一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的技术技能人才。　　专业核心能力：　　铁路信号设备系统信号的检查、运行、故障分析和检修能力；　　职业岗位导向:　　1.就业领域：面向铁路信号运营与维护，从事工程设计与施工，产品制造等领域。　　2.初始岗位群：车间与区间信号设备维护工，驼峰信号设备维护工，电子与电气设备维护工，车载信号设备维护工，地铁列车信号工，地铁行车监控信号工。　　3.发展岗位群：获得一定的工作经验，经过企业的培养，可升为工长、车间技术员、车间主任、项目管理等管理岗位等。　　职业资格证书：　　1.应取得的职业资格证书： 　　高级信号工证书　　2.有条件学生可取得的证书：　　维修电工高级资格证书、中级通信工证书无锡南京五年制专转本考生自学通过率为什么那么低？
2018年五年制专转本报考人数有多少-自学录取比例高吗-有没有专门的培训辅导机构-
教育厅已公布2018年五年一贯制专转本总招人数为3490人，相比2017总人数由2175增加到2190人，但由于增加了两所五年制专转本院校，虽然多增加了15人，但是以前五年制专转本各院校的专业招生人数有所减少，所以想要参加五年制专转本考试的同学一定要提前规划好自己的学习。竞争也是相当激烈。2018年详细的五年制专转本招生院校以及专业可以咨询马老师一五八六一四五二二三六微信同，可提前预约免费试听课程。
解读2018年五年制专转本报考人数有多少-
可以先了解下江苏有多少可以报考五年制专转本的高职院校，相信有不少学生也不知情，那小编来给各位五年制专转本考生做个统计:
无锡五年制专转本:无锡五年一贯制专转本、无锡专转本培训、无锡五年制专转本培训、五年制专转本辅导机构、五年制专转本培训机构
无锡市旅游商贸高职职业技术学校(简称:旅游商贸)、无锡立信中等会计学校(简称:立信会计学校)、无锡技师学院、江苏省交通技师学校、无锡汽车工程学校、无锡机电高职、无锡江南影视职业技术学院、无锡高等师范学校、无锡卫生高等职业技术学校
南京五年制专转本、南京五年一贯制专转本、南京专转本培训、南京五年制专转本培训:
江苏省南京工程高等职业学校、南京高等职业技术学校、南京幼儿高等师范学校、南京财经高等职业技术学校
苏州五年制专转本、苏州五年一贯制专转本、苏州专转本培训、苏州五年制专转本培训
苏州旅游与财经高等职业技术学校、苏州建设交通高等职业技术学校、东吴外国语高等师范学校、苏州幼儿高等师范学校、苏州建设交通学校、苏州旅游与财经高等学校、苏州工业职业技术学院、江苏联合职业技术学院等、昆山第一中等专业学校、昆山第二中等专业学校、苏州吴中中等专业学校
常州五年制专转本:常州五年一贯制专转本、常州专转本培训、常州五年制专转本培训
江苏省常州建设高等职业技术学校、常州卫生高等职业技术学校、常州铁道高等职业技术学校、常州旅游商贸高等职业技术学校、常州刘国钧高等职业技术学校、江苏联合职业技术学院、江苏城市职业学院、常州旅游商贸高等职业技术学校、常州金坛中等专业学校、常州艺术高等职业学校等等
徐州五年制专转本:江苏省徐州医药高等职业学校、江苏省徐州机电高等职业学校、江苏省徐州财经高等职业技术学校、徐州生物工程高等职业学校、徐州经贸高等职业学校、徐州高等师范学校、徐州幼儿高等师范学校、运河高等师范学校
扬州五年制专转本:
江苏省扬州商务高等职业学校、扬州高等职业技术学校(筹)
南通五年制专转本:
南通高等师范学校、如皋高等师范学校
镇江五年制专转本:
江苏省司法警官高等职业学校、镇江机电高等职业技术学校
连云港五年制专转本:
江苏省连云港财经高等职业技术学校、江苏省连云港工贸高等职业技术学校、江苏省连云港工贸高等职业技术学校
淮安五年制专转本:
淮安生物工程高等职业学校、淮阴卫生高等职业技术学校 盐城五年制专转本:
盐城生物工程高等职业技术学校、盐城机电高等职业技术学校、盐城高等师范学校、阜宁高等师范学校 泰州五年制专转本:
泰州机电高等职业技术学校
宿迁五年制专转本:
宿迁高等师范学校
具体省份具体学校每年统招专转本的专业设置，都不尽相同，有意于报考的在校专科应届毕业生，可以及时关注博大五年制专转本、查询所在博大教育机构网站所提前发布的当年普通高校专转本考试的院校及专业设置等相关信息。
以上至少统计下来知晓全名的五年制高职院校，平均每所五年制高职院校每年报考学生不计其数，少说也有万把人!更何况目前越来越多的五年制高职学生和家长在这方面意识越来越强，所有五年制高职院校学生都在竞争这三千多个通往本科院校的名额!你说这五年制专转本录取比例高吗-？
江苏无锡哪里有专业的五年制专转本辅导机构&？
江苏常州哪里有专业的五年制专转本辅导机构&？
江苏南京哪里有专业的五年制专转本辅导机构&？
当选江苏博大专转本(江苏五年制专转本培训、江苏专转本培训领导品牌):历年来全江苏省五年制专转本高职院校的学生家长以及五年制高职院校老师都推荐的五年制专转本培训辅导学校!博大五年制专转本培训学校--江苏省连锁仅此一家专注于培训五年制专转本的培训学校，
博大五年制专转本培训学校教育优势:
1.博大转本教师很多老师曾参与命题或阅卷。博大学历教育培训学院对考试范围、重点十分了解而选用的教材则更具有针对性。
2.课程内容安排:基础+冲刺+模拟考试+一对一辅导+习题讲解+填报志愿指导。
3.小班化:既能提供良好的课堂气氛，又能给学生更多的学习交流机会，同时老师也有足够的精力指导每一位学生，有助于教师精雕细刻，打造精品，培育英才。
4.系统化:辅导班由从事专转本教学多年的老师辅导教学，根据学生不同学科、不同基础和学习能力强弱的差别，做到因材施教，查漏补缺，培优、补良、拔高，快速提高学生的学习能力。在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通，灵活运用。
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生活总会有困难困惑的时候，虽然世间可以让我们相信的话语不多，但我们得始终相信，这都会过去!以现在的高度回首过去的困难，都不叫困难，所以，以将来的高度看我们现在所面临的困难，也不会是困难。既然如此，我们还有什么好顾虑的呢&
五年制专转本是我们五年制高职生唯一获取全日制本科文凭的途径!
所以，请不要再问:2018五年制专转本五年一贯制考试难不难&报名人数多吗&这都是你对自己未来在找后路，找借口，有理想是好的，因为你会为了理想而去奋斗!而去努力!
理想不宜太空太泛，不然离生活太远，会带来挫败感;亦不宜过于现实，否则享受不到它带给你的宁静以及实现时那份喜悦。理想可以平凡，但不能庸俗。切实的理想应该是这样的，望之不似太远，触之不可即得，这样每付出一分努力，你都能切实的感觉到你离它近了，你踮一踮脚仿佛就能触及，你不断的踮脚，生活就总是处在不断的喜悦之中，同时也充满了希望。
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总之，不管你之前成绩是否优秀，只要参加博大五年制专转本培训课程的学习，端正态度，考取本科也不再是难事。什么时候开始都不晚，晚的是你总是不敢开始!既然你选择了五年制专转本的道路，便只顾风雨兼程。
还未参加五年制专转本辅导的你五年制专转本的你还在问来不来得及，小编劝诫你们一句:到底想不想获得进入全日制本科院校的唯一一次机会&
如果你的回答是:“想”，那就不要再犹豫!撸起袖子，加油背!(如果你觉得为了以后的前程似锦都不愿意花费金钱、花费精力，那么你就不用参加专转本改变你“五年制高职”的命运，靠着你的五年制高职文凭开启你毕业后艰辛的人生吧！
比你能力强的，比你文凭高的那么多，凭什么选择没有能力没有学历的你&)
选择博大专转本，让你的本科之路，不再担忧!你的专转本之路，有博大专转本伴你同行~
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。什么是五年一贯制高职和3+2高职的区别_百度知道
什么是五年一贯制高职和3+2高职的区别
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一、“五年一贯制高职”和“3+2高职”的区别：1、5年一贯制是直接在职业院校读五年，最后只有一个五年一贯制的大专毕业证。2、3+2是先在中专读三年，毕业后取得中专毕业证，然后再去另外一个大专院校读两年，在读大专前往往需要经过测试。3、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。4、3+2大专班及五年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3+2与五年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。5、二者都是通过中考报考，然后录取的，都是大专学历，都需要5年的时间。二、五年一贯制高职五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校（简称“高职院校”）学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。颁发就业报到证。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。三、3+2高职“3+2&高职指的是中高职三二分段制，中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。三二分段制学生需在中专学习阶段参加“三二分段”中职接高职统一考试，成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习，发两年制大专文凭。学历证书电子注册信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。3+2与五年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。
采纳率：100%
　　据介绍，五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。3＋2分段制高职开始于2001年，是我省为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为我省的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。目前我省已有两届学生升入高校继续深造。　　五年一贯制和3＋2分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。　　两者的区别是，五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。3＋2分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。这种形式较为适合家庭经济状况不太好的考生。　　3＋2大专班及五年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3＋2与五年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。这样说来，初中毕业生因成绩不好上不了普通高中，一样可以通过这两种形式上大学，选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。
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五年制大专中，什么时候可以考取本科？
读五年制大专的不是必须等5年后拿到大专文凭才能考本科。1、普通高等教育专升本选拔当年各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。这个考试是必须等5年后拿到大专文凭才能考的。2、成人高等教育专升本。一共有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（网络教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。3、专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。4、报考自考本科，如果在五年期间本科考完了必需等到专科毕业才行，没考完全部课程毕业可以接着考，想拿本科文凭前提是国家承认的专科学历。
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