科目四这5道题据说90%的人都错了，你能做对吗？>>原创正文科目四是驾照考试最后一关，有些学员科一到科三都一把过，却挂在了科四。本期，元贝小编根据元贝驾考app后台数据，总结出了科目四考试中考生最易做错的五道题目，赶紧来测测你是不是都能答对！1、贾某驾车在高速公路上行驶，遇到大雾，能见度小于50米，贾某开启了雾灯、示廓灯、危险警报灯，以时速40公里行驶，并与同车道保持50米距离，经过三个出口驶离高速公路。贾某的主要违法行为是什么？A、未按规定开启相应的灯光B、超速行驶C、与同车道前车距离不足D、未及时从最近的出口驶离高速公路答案：ABD小编解析：注意:跟车距离必定在能见度之内啊！！（即只能在能见度内确定跟车距离）能见度小于50米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯，车速不得超过每小时20公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。2、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？A、停车观察路口情况B、加速尽快进入路口C、减速观察左后方情况D、减速缓慢进入路口答案：D小编解析：因为左后方无车，且前方路口车辆不多路口有让行标志，所以是减速慢行过路口。3、行车中发动机突然熄火后，要采取什么措施？A、立即停车检修B、立即开启危险报警闪光灯C、将机动车移到不妨碍交通的地点停车D、放置故障车警告标志答案：BCD小编解析：熄火，“突然”之后，车还有惯性，还能前行，所以不立即，缓缓靠边，然后处理。4、驶入高速公路减速车道后，应关闭转向灯，注意观察限速标志，进入匝道之前将车速降到多少以下？A、标志规定车速B、每小时80公里C、每小时60公里D、每小时40公里答案：A小编解析：有说“注意观察限速标志”，所以进入匝道前应该按标志规定车速行驶。5、右侧标志提醒前方是非机动车道。小编解析：这个是提醒车辆驾驶人前方路径经常有非机动车横穿出入。不是说前面有非机动车道的。要注意哦！最新原创每个人都想要考场上有好运气，其实想要好运气，实力首先要过关。平时练车重视基础的学员，就算练的比别人慢，考场上却更容易比别人通关。但如果你用这几种态度去练车，好运气就跟你一点关系也没有了。练车态度消极教...奇葩学员年年有，今年仿佛特别多......近日一驾考监控视频在网上被曝光，视频中男子挂科后，竟然疯狂砸起了考试车。很多人看了视频都很震惊：还没拿证脾气就这么暴躁，以后还怎么了得？其实在驾校的教学中，教...科目二考试主要靠点位，但是80%的学员总是不容易一次性找对点，那么就需要大家学会怎么修方向了。修方向的前提学会看后视镜中车轮与库角的距离，2指宽为最佳（约30cm），不需要修方向。倒车入库怎么修方向？...说到挂挡，科二用的最多的是1挡和倒挡，对挂挡能力的要求也不是很高。但是在科目三中，不仅有百米加减档，还有档位与速度的匹配，要求非常高。小编帮大家总结出了挂挡千万不能有的3个禁忌动作，千万别踩坑。错误一...不少人初来乍到，对科二的点、线、参照物始终摸不着头脑。作为考试的核心要点，点位真的非常重要！科二有哪些重要的点、线、参照物需要记牢？又怎么找点？1、发动机车头盖—5个点发动机车头盖有5个点位很重要：①...原创推荐2018已经过半，按照往年惯例，新一轮驾考改革即将到来。近日，常州召开全市驾校会议：宣布自7月23日起，驾驶培训学时要与考试预约实行“学时对接”。未学满学时不能约考C1照规定科目一培训为12学时，科目...很多学员在进行科目二学习时，抱怨科目二学习太难，考试回回不通过，科目二考试真的有这么难吗？其实，集中解决掉科目二的常见难点，还是很好通过的。难点一：摆正车身科目二的五个项目在进入项目前要求摆正车身，防...科目二考试其实很简单，只要在规定的考试区域完成考试项目，不压线即可。掌握科目二的几个简单原理，记住那些转向的点位，科目二考试还有什么困难的呢？今天元贝小编就为大家讲讲科目二的几个简单原理。打方向1、打...很多人在面对科目一考试时心里都没底，可能是对于考试的紧张，也可能是对题库、知识点的不熟悉。下面为大家整理了科目一模拟考试技巧，希望对大家有所帮助！1、交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志有警告标...要说科目三的最难项目是哪些，每个学员的感受都各不相同，但是直线行驶一定是所有科目三考生的必选之一。直线行驶开不直，方向偏到怀疑人生，你缺的可能就是下面的五大绝招！1、进入项目前摆正车身有的学员在直线行...各位哥哥姐姐们帮我小弟解一下这道题。接着帮我看看后三道题怎么做，还有我有错的吗？_百度知道
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用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.
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用1,2,3,4,5,6,7,8,9,这几个数字组成三组等式,只有1,能重复若不重复,无解![1][9]-[6]=[1][8]-[5]=[1][7]-[4]实际用了7个数字!用1、2、3三个数字可以组成多少个没有重复的数字的两位数&#47...它们重复了,不能算。所以只有6个:用1.2.3.4.数字卡片个一张。每次取两张组成一个两位数。可以...6个用1、2、3、4四个数字可以组成多少个大小不同的四位数个位数有4种可能个位数占了一个,所以十位数有3种可能个位,十位占了两个,所以百位数有2种可能同理,千位数有1种可能所以4×3×2×2=24个可以组成24个。用1.2.3.5四张数字卡片,能摆出多少个不同的两位数?先摆一摆。...1)用1.2.3.5四张数字卡片,能摆出多少个不同的两位数?先摆一摆,再写出来。共可摆出1...15,21,25,32,35,51,52。奇数有:1,3,5,13,15,21,23,25,31,35,51,53偶数有:2,12,32,52...用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.(图2)用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.(图4)用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.(图7)用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.(图9)用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.(图11)用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.(图13)这是用户提出的一个数学问题,具体问题为:用1、2、3你可以组合出多少不同的数字?请问这种题有快捷的解题方法吗?还是只能一个一个凑,比如：123,231,222...感觉用这种笨的方法,太费时间而且还容易乱.有更好的解题方法吗?用1.2.3.5四张数字卡片,能摆出多少个不同的两位数?先摆一摆。...1)用1.2.3.5四张数字卡片,能摆出多少个不同的两位数?先摆一摆,再写出来。共可摆出1...15,21,25,32,35,5防抓取，学路网提供内容。补充：正确答案是18,自己算出来的是6,所以搞不懂了.反复看了答案,确实是18,没有看错.现在怀疑是答案错了,请大家再给看看,如果答案都是6的话,那么就是书上的答案错了.免疫组化为什么要用一抗又要用二抗啊一抗:可以特异结合底物,就是识别出我们想要检测的东西.一抗和底物结合与否用肉眼是看不出来的。二抗:可以和一抗结合,并带有可以被检测出的标记(如带荧光、放射性、化...防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:用1,2,3,4,5,6这六个数字组成没有重复数字的自然数,从小到大顺...。分析过程:用1,2,3,4,5,6这六个数字组成没有重复数字的自然数,从小到大顺序排列:1,2,3,4,5,6,12,…,防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:用1、2、3这三个数字和小数点能组成多少个不同的两位小数?...你好,解答如下:分别为1.231.322.132.313.123.21所以有6个不同的两位小数防抓取，学路网提供内容。可以组成6种不同的排列 ,分别是：123、132、213、231、312、321这些数.很简单的方法就是3*2*1=6种,但这3.2.1并不是代表3.2.1这三个具体数字,而是指一共有三个数字,比如有2.3.5.7这四个数字,组成四位数,就可以有4*3*2*1=24种,如果有N位不相同的数,来组合成N位数,那就是N*(N-1)*(N-2)*.*1种组合,如果其中含0的话,就是N*(N-1)*(N-2)*.*1-(N-1)*(N-2)*.*1,因为0不能在第一位,你明白了吗?用1、2、3这三个数字可以组成几个不同的三位数,如果从小到大...将1、2、3三个数字排到三个不同数位上有P(3,3)=3×2×1=6种以1、2、3开头的数字各有2个其中213是以2开头最小的数,因此是第三个防抓取，学路网提供内容。我只考虑了每一位数不同的状况,没考虑,每一位相同的状况,如果是这样的话也应该是3*3*3=27种啊,你看用1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字组成三个三位数(每个...第一个数219第二个数438第三个数657楼上白目了。防抓取，学路网提供内容。111112113121122123131132133211212213221222223231232233311312313321322323331332333你数数看,是不是27种,有没有重复的.看来答案也不一定全对的用1去除2，问哪个是被除数问：拜托！答：2因为“除”表示“被除以”用1去除2就表示用1被2除以，1是被2除以的，所以是2要除以的，所以被除数为2.以后看见这种问题就直接把“除”后的数当做被除数（在一般防抓取，学路网提供内容。免疫组化为什么要用一抗又要用二抗啊一抗:可以特异结合底物,就是识别出我们想要检测的东西.一抗和底物结合与否用肉眼是看不出来的。二抗:可以和一抗结合,并带有可以被检测出的标记(如带荧光、放射性、化...用1,2,3,4,5,6这六个数字组成没有重复数字的自然数,从小到大顺...。分析过程:用1,2,3,4,5,6这六个数字组成没有重复数字的自然数,从小到大顺序排列:1,2,3,4,5,6,12,…,654321。按照他们的位数来分,从小到大是一位数,二位数,三位数...用1、2、3这三个数字和小数点能组成多少个不同的两位小数?...你好,解答如下:分别为1.231.322.132.313.123.21所以有6个不同的两位小数用1、2、3这三个数字可以组成几个不同的三位数,如果从小到大...将1、2、3三个数字排到三个不同数位上有P(3,3)=3×2×1=6种以1、2、3开头的数字各有2个其中213是以2开头最小的数,因此是第三个
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A．亡何（亡：通“无”，不。句意：不久。） 　 其人亡（亡：死亡。句意：这个人去世了。） B．何以（以：凭借，介词。句意：凭什么。） 　 以千金（以：把，介词。句意：把千金……） 　 无以应（以：与“无”组成固顶词，当“无法”讲。句意：无法回答。） C．何以（何：疑问代词，什么。句意：凭什么。） 　 几何（何：什么，与“几”一起作“几个什么”讲。） D．卒辇而致之（之：代词，代友人之子。句意：最终用车子运着银子还给了这个人的儿子。） 　 何以知为孔子之言（之：助词，的。句意：凭什么知道是孔子的话）
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