暑期已至，来看看美国高中生暑假作业是怎样的
每年此时，国内的孩子期末考完还没喘口气，就又要投身到暑假作业和各种补习班中了；而美国的高中生，他们将近3个月的假期，是不是没啥暑假作业，随便在阅读书目中挑几本书读读，吃吃喝喝放松休闲，人家那才叫暑假啊！
还！真！不！是！那！么！简！单！
确实，一些要么只计划拿个高中毕业证（或者连高中毕业证都拿不到）、要么读个社区学院就行的学生暑假过得是很欢乐。可那些打算申请名校的学生从9年级起就一点儿都不轻松了。他们的暑假除了要参加课外活动和夏令营外，其余时间是被暑假作业填得满满的。
即使高中布置的暑假作业仅是阅读一两本书，那这些书也绝不是随随便便浏览一下就可以的，老师随书单附赠了好多作业要求，放假回来开学第一周还有测试来评估学生的阅读成果。而作业的完成情况和测试的结果都将计入学科成绩中，想想不容半点马虎的GPA，还能肆无忌惮地过暑假吗？
另外，打算读荣誉课程（Honors Courses）和AP课程的孩子，有好多先期任务要在暑假完成的。根据统计，美国高中生如果计划申请最顶尖的大学，需要选7-12门AP课程；如果是一般优秀的大学，则需要4-8门AP课程；如果是普通大学，那1-4门AP课程也就足够了。而很多AP课程注册的前提条件是修过荣誉课程并达到B以上成绩。这样算下来，想考取还算不错的大学，那几乎是每个暑假都有好几门课的作业要完成。
这些课的作业，从读书写笔记，到完成大量练习题，无论哪一个都得付出很多精力和时间才能搞定。这次我就带大家一起看看美国高中到底布置了什么样的暑假作业，让他们在假期里也像中国学生一样奔波拼命。
*** *** *** ***
为了使介绍更具有普遍适用性，我选择了一所中档偏上的普通公立高中为例。Parkland Senior High School，位于宾夕法尼亚州东部的阿伦敦市，拥有3000多名学生，在Great Schools网站上评分为7/10，属于中档偏上水平的普通公立高中。学生平均SAT分数为1611，ACT分数为24，有86%的学生毕业后继续到大学深造。
学校官方网站上给出的暑假作业分为英语、数学、科学和社会研究四大类，由于内容过多，我只选择部分给大家介绍。对详细作业内容感兴趣的家长和学生可以到 http://www.parklandsd.org/curriculum/summer-assignments 查阅。
英语。按照年级划分为9年级荣誉课程，10年级荣誉课程，11年级AP课程和12年级AP课程，另外还加了个补充的阅读指导说明。
下面分别看一下各年级的英语作业都具体安排了哪些内容。
9年级荣誉课程
仔细阅读图书The Light in the Forest（《》），并做好阅读笔记。在开学的前两周中，教师将针对这本书进行客观题和写作测试，学生需要达到80分以上才算合格。
《森林之光》是一本关于18世纪北美大陆上白人与印第安人之间的悲剧故事，共有将近200页。主人公Johnny Butler是一个白人，但他年幼时被印第安人俘虏，由印第安人抚养长大，并拥有了一个印第安名字True Son。后来，由于当地印第安人与英国殖民之签订的归还白人协议，Johnny回到了白人世界生活，但此时他已经无法适应他自己种族的文化，尤其是当面对白人对印第安人残暴的行径时，他感到无法忍受。于是，他再度回到了印第安部落，可印第安人也不再信任和认可他。最终，他被两个世界都抛弃了。
10年级荣誉课程
比起9年级荣誉课程，10年级的要求就复杂了很多。
阅读书目是海明威的A Farewell to Arms（《永别了，武器》），学生需要在假期中完成整本书的阅读，同时书面回答教师布置的问题，要求引用原文来支撑自己的答案，注意写作风格及标点符号。开学后第一周，教师还会安排针对小说的测试，达到80分以上才算合格。暑期写作加上开学后测试一共占学期成绩的20%。
阅读作业的问题一共有10个，注意都是需要引用原文来回答的，而不是自己感性地天马行空发挥。这也反映了美国教育中强调的evidence-based analysis，基于论据的分析。
1. Frederic Henry和Catherine Barkley在去意大利前是做什么工作的？他们在意大利又做什么？
2. Frederic第一次遇到Catherine时是什么感觉？从什么时候起，他发现自己爱上了Catherine?
3. Frederic是怎么受伤的？受伤之后他的表现又是怎样的？
4. 描述意大利撤退。
5. Frederic和Catherine之间的爱情是怎样结束的？
6. 描述海明威在《永别了，武器》中的写作风格。
7. 为什么Frederic要逃跑？他的逃跑可以理解吗？为什么？
8. 牧师、Gina、Catherine和Rinaldi都按照自己的理想生活着，选择其中一个角色讨论他的理想，并解释你觉得这样的理想是否值得。
9. 解释小说中山、平原和雨的象征意义。
10. 你认为这本书对战争的态度是什么样的。
11年级AP课程
随着年级升高，课程的要求也越来越多，越来越难。11年纪AP课程的暑假作业完成流程一共需要4大步。
1. 准备工作：自学四篇关于如何进行批判性阅读和注释的短文，分别是“怎么在书上记笔记”、“为阅读内容做注释”、“做了注释的书才是你自己的书”、和“如何像一个教授那样阅读文学”中的部分章节。
2. 开始阅读：阅读诺贝尔文学奖得主William Golding的《蝇王》，并根据第一步中短文指导的那样在书中做好注释。
3. 撰写笔记：学生需要在阅读中做好阅读笔记，根据教师提供的引文和问题进行深层思考，每章一个条目，一共要有12个条目。不可以参考网上其它资料，必须是学生自己的思考，否则视为作弊。
每章条目的格式是下面这样的。左上方的Quote是教师选好的，学生需要在Context里写明这句引文在书中的上下文语境；中间一栏Response需要学生根据引文内容写出自己的反思，可以是自己的感受，也可以将引文与另一本书或外界的其它事件联系起来；右边一栏的Significance则要求学生分析引文与整本书之间的关系，也就是它之于全书的意义所在；最下面的CriticalAnalysis需要学生根据问题进一步反思这一章的内容。
4. 提交作业：开学第一天上交作业，同时在开学第一周要进行关于小说的测试。阅读笔记和测试各占50分，加在一起占学期总成绩的20%。
12年级AP课程
在修炼了11年级AP课程之后，12年级AP课程没有做过多的细节要求，但阅读量明显增大了，由11年级的1本书变成了3本书。
2016年暑假的必读书目是又一部反乌托邦巨作，Aldous Huxley的《美丽新世界》，另外还要在教师给出的书单中挑出两本自选书目，其中一本是欧洲文学，另外一本是美国文学。在阅读这三本书时，学生要继续应用11年级AP课程的笔记模板来帮助自己进行批判性思考。然后，在开学后学生将参加针对这三本书的随堂写作测试。
这个阅读指导不是专门针对某一个年级，而是让所有学生都要对深入阅读有所了解，由此避免走马观花式的娱乐性阅读。其中提到一些观点特别好，我挑了一部分翻译给大家参考。
1. 在阅读中记录下自己的想法、感受和疑问，注意体会人物、场景、观点、象征、情节和主题等。
2. 一旦有想法，立刻记录下来，不必担心语法。
3. 将书中的情节和人物与自己的经历联系起来。
4. 挑选出自己喜欢或者不喜欢的章节，并解释原因。
5. 将阅读内容与自己之前读过的书、看过的电影和欣赏过的艺术作品联系起来。
这样，阅读才不会只是看个热闹，而能真正将一本书变成自己的书。
数学。按照学科内部的专题来划分。一般来说，荣誉课程都设置在9、10年级，AP课程设置在11、12年级。另外，美国高中里学习数学的顺序也是先几何，再代数，最后是微积分。
几何荣誉课程
为了让学生能更好地适应开学之后的几何荣誉课程，教师布置了帮助学生复习之前课程的暑假作业，一共分为7大板块。学生需要在假期中完成对这7大板块核心概念和技能的复习和加强训练。开学后，教师还会安排随堂测试，来评估学生的数学水平。
如果在完成作业时遇到困难，学生可以到可汗学院www.khanacademy.org和www.themathpage.com两个在线课堂寻找说明解释。另外，学生也可以到图书馆借阅纸质教科书作为辅助工具。
7大板块分别为：1）一次方程；2）方程组；3）坐标平面；4）分数方程；5）根式方程；6）比例方程；7）二次方程
大学代数荣誉课程
先准备好一本College Algebra第八版的教科书，然后通过学习教科书中的内容来完成教师布置的27页暑假作业，不可以使用计算器。如果遇到困难，可以参考www.khanacademy.org和www.purplemath.com上的内容。另外，在开学后的第二周，教师会安排关于暑期作业的测试。
涉及的概念和技能有：1）数字集；2）实数的性质；3）运算顺序；4）指数的规则；5）根式；6）复合数字；7）多项式；8）分解多项式；9）解一次方程；10）常见代数错误
预备微积分荣誉课程
想要注册预备微积分荣誉课程，必须之前修过大学代数荣誉课程而且拿到B以上成绩，同时还要有教师推荐才行。为了保证学生的知识足够应对预备微积分荣誉课程，学生在暑假中需要完成教师指定的100道代数复习题。开学第一天学生就需要提交全部完成的作业，然后参加针对这些内容的测试。
微积分AB AP课程
注册微积分AB AP课程的前提条件是修过大学代数荣誉课程、三角函数荣誉课程和解析几何荣誉课程三门课。因此，这门AP课程的暑假作业就是复习和加强前三门先修课程的内容。同样，开学提交作业，然后参加测试。
微积分BC AP课程
注册微积分BC AP课程的前提条件是修过微积分AB AP课程，所以暑假作业是复习微积分AB的内容，也是差不多100道题需要完成。同样，开学第一天提交作业，开学第二周进行测试。
科学。按具体学科主要分为物理、化学、生物三大类，其中每一类中还包含了荣誉课程和AP课程的不同分级。
在物理学科内部还分为一级、二级和C级三门AP课程。
其中一级是预习物理教科书的第一章，然后完成7个小节中的17道题。开学第一天提交作业，之后进行测试。
二级和C级AP课程的暑假作业差不多，都是对前一级别内容的回顾和复习。
化学只涉及荣誉课程和AP课程两门课。
荣誉课程的暑假作业是自学教科书中的第一章，然后完成相应的练习题。
AP课程则是通过完成50道题来复习荣誉课程中的内容。
生物与化学类似，也是只有荣誉课程和AP课程两门。
社会研究。也是按专题和学科划分，以美国历史为主，另外也有政治、经济、心理等学科。
9年级美国研究荣誉课程
主要是集中在从北美殖民地到19世纪末的美国历史。整个暑假作业分为三项任务。
任务一：45分，制作13名欧洲探险家的信息表。表格中要涵盖探险家的名字，资助他出行的国家，探索发现的关键日期，发现的区域，以及整个探险的影响和意义。
任务二：20分，制作新大陆的地图。地图中要明确标示出新大陆周围的海洋以及内部重要的山川河流，另外还要标明1750年前后各殖民地所属国。
任务三：35分，从教师提供的材料中选择两个第一手原始文件进行分析。分析的模板如下：
10年级美国研究荣誉课程
延续9年级的课程，将美国历史的学习推进到20世纪。
通过阅读教师提供的材料，学生需要探究19世纪末期美国的政治、经济和社会状态。材料集中在当时人民党的政治诉求，学生要做的是分析人民党所持观点是否合理，所采取的策略是否有效，从而形成自己的政治立场：人民党是正确的还是错误的。然后假想自己就是一名政治家，根据立场撰写一篇演讲稿来支持和宣传自己的观点。
美国政府AP课程
美国政府AP课程的暑假作业主要是希望学生能在开课前对政府如何运作有基础的认识。学生需要从教师提供的政治争论中挑选出5个进行阐释，概述争论的内容，表达自己的观点，通过论据来支撑观点。每个争论的阐释为30分，5个一共150分。另外，在这5个争论中还需要选出一个来撰写一篇完整的论述文章，并至少引用两个以上的资源作为论据。这篇文章为35分。两个任务加一起185分，占课程第一个学期总成绩的20%。
提供的争论题目包括：
宪法– 强制个人购买医疗保险，是必需的还是违宪？
联邦– 亚利桑那州法律鼓励警察检查公民身份，是州法侵犯权利还是可允许的行为？
政治文化– 移民的文化同化，大熔炉究竟有效吗？
参政– 要求有相片证明才能投票，是保护选举公正还是限制选民的参与度？
利益集团– 允许企业参与到竞选中，是损害民主还是宪法层面适合的行为？
政党– 茶党，是不负责任的狂热分子还是负责任的持异议者？
总统– 奥巴马使用发动战争的权力，是合理还是过度？
9年级要完成荣誉课程，10年级和11年级要完成申请大学所需的AP课程，因为等12年级AP课程出成绩就已经来不及了。所以，想想一个暑假至少要做3、4门课的作业，冲击名校的则可能得完成5、6门作业，再加上各种课外活动和夏令营，可见，想考个好大学，在美国一样不轻松。暑假可以稍微休息一下，安排一些劳逸结合的活动，但在学业上继续充电看来是必不可少了。
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经过一学期漫长的“等待”，同学们终于迎来了暑假，总算可以无所顾忌的约起小伙伴们，嗨起来，嗨起来，嗨起来班主任：不写完暑假作业，还想出去玩？？？好好回想一下你的期末成绩，这个假期不在家好好“反省”自己，怎么知道问题出现在哪里，所以，考成这样的你还想出去浪？究竟是谁给你的勇气？期末成绩距离预期相差一整个“世纪”，很明显的“送分题”却被你轻易的“放弃”，话说你到底有没有好好在复习？你是不是对自己太过于随意？放假前班主任布置的暑假作业，并不只是简单的为了让大家练习，而是为了提高新学期的摸底考成绩，暑假是“弯道超车”的黄金期，不利用好这段时间提升成绩，你怎么对得起自己的努力？虽然永远在告诉自己要努力学习，但打开暑假作业时你的内心却依然是拒绝的，看着厚厚的一摞作业，已然疲惫，你的假期时间就这样被占满了，有没有办法缩短做作业的时间，增加自己的休息时间？回答：当然有！
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初中升高中，暑假作业不做可以吗
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有影响的，甚至对一生都有影响。如果这次偷懒得逞而且没有受罚，会给人一种侥幸心理，以后的工作生活中会时刻想起偷懒的益处。终归会有一天栽跟头，那时候再改正损失就更大了。如果这次通过剩下几天的日夜辛苦，把作业做完，会有一种充实感，会给人信心，再大的困难，只要每天努力改变一点，终归能够成大事。
zhihuilily
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没事，不用赶一堆无聊的作业，把主要的作业和你认为重要的写一点就行了。对升高二高三没影响。
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我认为不做也可以，因为高一升高二，要分班，不用写了吧，最好不是原来那个班！
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我都没做 其实不用做也没什么 关键还是你在学校时要认真
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影响不大。
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