新东方eim和新概念哪个好和 eim哪个教材好

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<em id="authorposton13-10-17 16:45
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本帖最后由 joygood8866 于
16:48 编辑
& && & 此贴是转发学而思乐加乐英语阮晶老师的帖子,帖子原地址是, 谢谢阮晶老师的帖子!
& && & 市面上的各种教材太多了,有以阅读为主的比如《神奇树屋》、《典范英语》等;有专门针对小升初等升学考试的《新概念英语》;也有针对考证的《剑桥英语(青少版)EIM》教材;更有专门针对考证的考证课程。那么小学生在小学课外的学习中,我们应该如何选择呢?
& && &首先我们要明白学习的目的。在小学1-3年级阶段,我们需要的是语感的培养,在玩中把知识掌握了,最好能够为4-6年的学习打好坚实的基础。所以在市面上大家要么去学《剑桥少儿英语》,要么就去学以阅读和听说能力为主的课程。到了3-5年级,我们就需要应对各种英语考证了,包括未来的小升初点招考试,所以我们就在纠结到底是选择《剑桥英语(青少版)EIM》教材还是选择《新概念英语》教材,或者是专门的考证课程。这里我就从语法和综合能力等各个角度来分析一下。
& && & 《剑桥英语(青少版)EIM》教材是由英国剑桥大学、教育部高等教育出版社等机构联合编写的一套专门针对目前KET/PET/FCE的一套教材,在这之前市场是非常乱的,因为没有教材大家就会用《北京英语标准教程》来替代。仔细看这本教材,你会发现听力练习非常的多,阅读植入了英国最新的社会文化和生活,非常的时尚。但是它的弱就弱在了语法编写不适合中国的孩子来学习。而且更加难推广的一个原因就是,它非常的挑孩子,不是所有孩子来都能够学习的。考证课程也是专门针对KET/PET/FCE考试来设计的,主要应对家长们更快更强更高的需求:在最短的时间内,提高更强的英语能力,获得最高的英语证书。下面我们来看看关于这些教材的争议。
& && &争议一:《剑桥英语(青少版)EIM》用英文来教语法,但是其他课程用中文来教语法
& && &其实这个绝对是个误解。虽然我们看《EIM》整本书的语法都是用英文来解释的,老师也是全英文授课的,但是我想问一句,是所有老师都用英文讲么?是所有的孩子都能够听懂语法的内涵并正确的运用么?回答肯定是未必!因为中国孩子学英语,或者你在中国这个语言环境下学第二语言,这叫二语习得。你在二语习得的时候,特别是在学语法的时候,你肯定是要非常的明白这个语法解释你才能够掌握。所以我们除了用英文来教的话,肯定需要中文来同时穿插教授,这样小学生阶段的孩子才能理解。就拿一个非常简单的例子来说,如果你跟一个英国人教中国语法,你觉得是一个中国人教的比较好,还是一个英国人教得好?!
& &&&争议二:构建语法体系,选《剑桥英语(青少版)EIM》VS《新概念英语》谁更适合
& & 为什么要从语法的角度来分析,是因为构建扎实的语法基础,不仅是让孩子能够正确的进行听说读写,还能应对未来的小升初、中考高考。
& &《剑桥英语(青少版)EIM》这个教材我刚才介绍了,是专门针对考证来编写的,它有千种万种好,但是它有两点我们是不能忽视的弱点:1、挑孩子挑老师。这种情况造成的结果是非常严重的。您可能学一的时候非常HAPPY。但是越学越发现,学到二的时候,能学的孩子越来越少,很多孩子掉了队伍,然后咋办呢?去学新一,亲你已经晚了;去学新二,亲,你跟不上了!你最后只能请家教,而且还在纠结转不转。孩子最佳的考证时间你已经错过了!有多少人在纠结的过程中措施了N种机会?
2、语法没有复现性,编写比较乱。有些家长说,有复现性啊,你看一册里面有一个专门讲解一般现在时的部分,但是在后面这个时态都会出现啊!我想问的是,英语有多少个语法,不就是那么多么,你肯定会发现它是出现的啊!!你认真研究《剑桥英语(青少版)EIM》这本书,你会发现,每个单元都是一个不同的语法,它整本书编写语法是靠的教学法中的列举法来教,这个根本不叫复现性。你认真看看《新概念英语》,同样的一般现在时,在新一出现2次,在新二会出现几次重复性讲解!!这个叫复现!
& && &&&争议三:想考KET/PET/FCE选《剑桥英语(青少版)EIM》VS《考证课程》哪个更合适?
& && &&&现在想选择学习《剑桥英语(青少版)EIM》的家长并不是阳春白雪的家长,他们其实是非常希望一套教材又能学文化又能考试的。阮晶老师在这里非常严肃的告诉家长们,这么强大理想的课程是不存在的。首先我肯定了这个教材的好处,但是他的缺点是不是所有孩子都能跟着学下来,也不是所有孩子只学这个教材就能去考证的。就算您家孩子是非常荣幸能够跟上这个教材的孩子,但是您孩子需要上个考前冲刺,了解大纲的东西,补考试需要的词汇等等。
& && &&&而且往往目标考证的家长,都是希望非常段的时间冲击一下就能够通过考试的家长。所以针对考证的课程会非常适合家长。乐加乐英语从07年就开始积淀这个考试,有专门去研发课程和做课件的能力,有自己的一套讲义和课件,也有自己的题库,很多机构是不具备这样的能力的。而且考证本来就是个短平快的性质,大家最终的目的就是通过考试就行了,所以课程设计是半年最好了。乐加乐的KET阶段一、二三和冲刺适合3年级的孩子来直接学习,你可以不学新概念,不学其他课程,但是你来一个阶段一个阶段地踏实学,肯定问题不大。KET过了之后,就可以上PET的阶段班了。
& && &&&有些家长会问,到底我学完新概念多少能学KET/PET的课程呢?现在非常正式的告诉家长,新概念与我们的KET/PET的课程没关系!!到了三年级,你就可以直接上考证课程了!有些家长说,我孩子新二都学完40课了,我去考KET上个冲刺班问题不大吧!家长,请问您真的了解您孩子的真实水平么?新概念与KET/PET的考试就不太搭!在KET/PET的考试里面,词汇富有新的含义,语言需要跟更贴近生活,考点有自己的大纲来限定。
& && &&&争议四:《剑桥英语(青少版)EIM》和《剑桥少儿英语》体系一样,为什么不学,而要去学新概念? 到底什么才是真正权威检测孩子能力的?
& && &&&首先《剑桥英语(青少版)EIM》第一册需要学一年的时间,而且很少的孩子能够学下去。你会发现能学2的孩子很少,能学3的就所剩无几了。退出体系之后,肯定新一错过了,新二跟不上。考证最佳时机也错过了。
& && &&&新概念是要求3背3会的,主要也是为了构建扎实的语法体系。语法学不好,你的语言听说读写能力就会出现各种问题!这个大家问问坛子里面的新概念王青老师,为什么这套教材好,市场那么大,而《剑桥英语(青少版)EIM》只有小机构做,上市的大机构都不做。我可以非常不客气地说,现在学EIM的孩子都是小白鼠。
& && &&&为什么大家需要考证呢?有些家长总是告诉我,老师我们家孩子在新概念班里学得非常好,每次在班里考第一,在各种培训机构的综合考试中考第一!家长您回答我一个问题,老师出的题和机构出的题是权威的么?不是!为什么重点中学只认KET/PET/FCE证书?因为是做了100年考的剑桥出的考试!是世界上最权威的检测孩子英语能力的两个权威机构之一出的考试!我们孩子学得好不好,是要靠这些权威机构来认证,而不是某个老师和某个机构说了算的。
& && &&&写了这么多,主要是为了家长能够明智的根据孩子的需求来选择学什么,而不是盲目跟风。
& && &&&作为一个05年就进入中小学英语培训的我来说,真的有很多东西,只是小众的,适合一部分孩子。真心希望每个孩子都能够快乐的学习,快乐的成长,利用有限的时间得到最好的规划,不走错路弯路,也不做小白鼠试验品。
我瞬间凌乱了
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<em id="authorposton13-10-21 09:04
谢谢分享!!!!!!
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<em id="authorposton13-10-22 20:08
谢谢分享,个人来看EIM更贴近英美文化,如果不是为了升学的话,还是学EIM好,新概念长大点再学吧,总觉得孩子理解不了
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<em id="authorposton13-10-22 21:36
希望老师们多一些这样专业性的原创文章,受益匪浅呢
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<em id="authorposton13-12-7 23:04
先学新概念,再上冲刺班
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<em id="authorposton13-12-8 10:00
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<em id="authorposton13-12-8 23:03
这几天在外面学习,好多老师分享,因为高考对于英语分值调整,外地好多孩子们把英语班退了,私教也辞了,英语老师也面临着转行。咱们这里倒还好,这种现象我这里至少很少听说。
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<em id="authorposton13-12-9 15:19
谢谢分享!!!
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巨人学校——自然拼读、新概念、EIM、作文、理科培优
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& && &2017夏令营:剑桥名校学习+穿越欧洲5国梦幻之旅
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生态城校区地址:中新生态城天和新乐汇大厦3号楼5层
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终于来了一家系统的,不用再跑市里了。
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巨人学校生态城商业街校区
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《巨人作文》是由巨人作文创始人全国语文教育专家王淑敏校长精心打造的一套享誉全国的品牌教材。《巨人作文》教材的编写都是由全国语文界最高权威崔峦教授、张定远教授和全国小学语文教育学会秘书长、北京市教科院语文研究中心李春旺主任等专家亲自参与研究编制。全国著名语文教育专家、北京市魅力女教师、巨人教育三大科研课题主持人王淑敏校长担任主编,北京市各区语文教研员骨干教师任编委。荟萃了语文教育专家、特级教师、学科带头人的教学经验。
巨人作文课程的教学理念是“关注生命 创造快乐”,让学生在玩中学、乐中学,高高兴兴而来,恋恋不舍而归。
教材编写力求时尚、鲜活、超前、关注生命的成长过程。
时尚、鲜活:提倡大语文观,紧扣时代脉搏,聚焦热门话题,“让课堂小天地与天地大课堂”密切结合。在听说读写训练中,提升语文综合素养,关注生命的成长过程。
超前:教学内容先于学校,难于学校,比学校有拓展。学校语文教材有的知识,我们教材都有,学校没有的我们也有。
内容丰富多彩:教材中有鲜为人知的名人轶事,有神奇的对联探秘,会变的小纸条,还有学生乐于参与的跳蚤市场、推销牛奶、护蛋画蛋赏蛋写蛋。这些鲜活生动的内容让学生们在精彩纷呈的作文课上,进行思维的碰撞、行为的互动、情感的交流。达到了知识生成、智慧共享的目的。
形式新颖活泼:教材设计了有趣的贴图、摸宝表演,神奇的小实验、小魔术乐此不疲的趣味游戏,走出户外的玉渊潭赏樱花、香山观红叶等活动,再配上色彩鲜明的插图,既带来赏心悦目的视觉冲击,又呼唤着生命的激情和创造的天赋,让活化的课堂激起了生命的灵动与飞扬。这张扬童趣的编排与设计怎能不引起学生兴趣呢?
教材的知识体系是纵横两条线。纵向1-6年级,由浅入深,循序渐进,螺旋上升。横向同一年级春夏秋3套教材,一课一得,知识环环相扣,训练层层递进。暑假是高低两个年级之间的承上启下。总体呈现的是一个立体交叉的网状结构。
☉集课本、教参、教案于一体,是教师的教科书、家长的辅导用书、学生的学习文本。
☉不同地区、不同学校都适用。
巨人作文教材编委:
巨人教育集团小学语文部校长,资深教教专家,IARI国际注册高级教育管理师,世界杰出华人协会理事,北京教育集团“小学生综合素质教育工程”奠基人,“巨人小学数学、语文创新教材”等三大科研课题主持人。她与专家名师共同努力,创造了巨人作文的品牌效应。
原东城区教育督导室常务副主任,东城区教委副主任,资深教育专家,小学语文教材教法研究专家,巨人集团小学语文部主任,统筹教材研发方向。
中国科学院心理研究所研究员,博士生导师、教授,现代小学数学教育研究中心主任,国家级有突出贡献的专家,全国著名心理学家。
人民教育出版社编审,教育部课程教材研究所研究员,教育部语文课程标准专家组核心成员,教育部中小学继续教育教材评审委员,中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长。
人民教育出版社资深编审,课程教材研究所研究员。现任全国中语会学术委员会主任,中国语文报刊协会副会长等职,曾任国家级刊物课程.教材.教法.编辑部主任,编委会副主任,人教社报刊社社长等职,同时兼任数十家语文报刊编委顾问。
全国小学语文教学研究会常务理事、副秘书长,北京市小学语文教学研究会理事长,北京市九年义务教育小学教科书语文教材修订主编,北京市21世纪课程教材语文学科副主编,北京教科院基教研中心小学语文教研室主任,特级教师。
全国优秀教师、辽宁省功勋教师、模范校长、特级教师、科技拔尖人才、《巨人作文》编委。她主持的国家课题“小学作文整体改革”实验、“双爱教育”实验均获省“八五”科研成果一等奖。在国家省市教育刊物发表教育管理和语文教学方面的论文二百余篇。
[5]教学成果
2008年,国家新闻出版总署图书出版管理司在年底对全国教辅读物进行质量检查,审查评定意见中,巨人教育自编并由中国石化出版社出版的《巨人作文》被评为质量合格教材,优秀教辅读物。
《巨人作文》深受北京等地区的学员和家长认可,喻其为语文课外培训教材中的精品,并已在全国20多省市广泛使用。&&
巨人学员各种竞赛频频告捷 。第四届至第九届,巨人学员在全国青少年春蕾杯作文大赛中共有1125人获奖。在世界华人及华人少年等作文大赛中也屡获殊荣。
近年,巨人学员先后有2000余篇习作在《希望月报》、《作文导报》、《快乐作文》、《语文报》、《东方少年》等国家、省、市级报刊杂志上发表。
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巨人阅读专项训练
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巨人数学基础能力提高班1-6年级
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巨人数学尖子班1-6年级
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大家有什么好看法 都说一下吧
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巨人自然拼读(幼儿园,小学)
在美国己经有20历史的Hooked on Phonics一直是老师、家长以及孩子们的最爱。无论从18年的全美销售冠军,超过200万家庭和数千间学校的采用还是连续十多年的无间断的电视直销广告都能说明这一点。不但在美国,加拿大,墨西哥,韩国,日本,台湾,香港,澳门等33个国家和地区都采用了Hooked on Phonics, Hooked on Phonics在少儿系统、美语学界上那无可撼动的地位,因此,我们可以大胆的人说:学英语,phonics语音教学法是最有效的;学phonics语音教学法,Hooked on Phonics是最权威的。
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巨人E概念(小学三年级以上)
巨人经典教材,《新概念》与《English in Mind》的完美结合。
一本是《新概念》经典,一本是《English in Mind》剑桥英语(小外中学教材),倾注巨人20年英语教学经验 集结“经典+时尚”两套顶尖教材独家打造出全国独有的黄金课程。经典教材《新概念》给学生奠定基础,时尚教材《English in Mind》给学生现实灵感,从而了解语言背后的现代背景、文化渊源。经典与时尚在新课程课堂上的鸣奏交响曲,必然给孩子们走上“高能+高效+高分”成功道路,一定要让孩子们面向未来、走向世界的梦想如愿以偿。
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