单位里一个关系不错的男同事,因为我们都在一个车站下车,所以有时会一起坐车,基本都是他叫我一起走的,有时候我有事不能早走,
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单位里一个关系不错的男同事,因为我们都在一个车站下车,所以有时会一起坐车,基本都是他叫我一起走的,有时候我有事不能早走,他还会多等我一会一起走.就是我们俩个一起坐车的时候也会聊天,但是就觉得怪怪的,好像都很矜持,但如果遇到别的同事（女同事）,我们三个一起坐车的时候,他就会说个不停.等到别人下车了,就我们俩个了,就好像不知道说什么了.我就想如果他没什么和我聊的,为什么还找我一起下班一起坐车呢?
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不是没什么和你聊的,或许是在单独和你在一起时,他心里紧张.也或许他故意的,引起你的注意,如果真是这样,现在看来他成功了
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365颗代表梦想成真,如果送给他,既是一种美好的祝愿,又能体现你们友谊的纯洁,何乐而不为?
也许辞职正是他所希望看到的.你应该保持冷静才是,在职场里,这样的情况是很常见的,在哪儿都会遇到,你可以借此磨练自己的意志,在磨难中成长.千万不要有报复的心态,尤其是你如果要离开,更不能这样了.山不转水转,冤家路窄,给自己要留后路.
娃娃亲?这种事有可能.不过我觉得还是不好.万一两个孩子长大了喜好不同,脾气不和怎么办?一切顺其自然吧.
I have a deskmate who gets along with me well.He's kind of fat,like a cutie panda.I feel that there is little space for me everyday,cause he really needs a lot
1.put the fish in the freezer,or it will deteriorate 2,how long this kind of hot weather will remain 3,the plan is feasible 4,every day I got up early,go to a s
不是的 楼主可以上火车问一下其他座位的人,不过动车是全程售票意思是那个座位的人下了以后立刻还会有一个人在上来,普通的车还有没有这样,所以你可以试试
B　　马原第二章辩证法中量变和质变的知识点.　　事物发展过程有量变和质变两种状态,及其相互转化.量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持了事物质的相对稳定性,体现了事物发展的连续性.质变是事物根本性的变化,体现了事物渐进性和连续性的中断.度是事物保持其质的量的界限.事物发展的量变到一定的程度必然引起质变.质变是量变必然
梦其实是我们在睡眠时,大脑在部分功能关闭的情况下,对外界刺激（触觉,声音等）的解释和演绎.相对于白天,由于这时候只保留了很少的记忆和理解功能,因此梦经常是不连续和不合常理的.人在睡眠时无法知觉外部刺激,会不同程度的感到紧张,因此梦里伴随的情绪更多是紧张甚至会有噩梦.而最近你比较关注的问题,也会随着大脑思绪的打开,更容易
1.put the fish into the refrigerator,or it will go bad.2.the hot weather will stay some days.3.this plan is proved to be feasible.4.i get up early everyday,then
外国人不论职务大小,一般都是直呼其名；my dear意思是“亲爱的”,所以当一名外国男同事在称呼女性my dear时,一般是很亲密的关系,或者正在（想）发展亲密关系.
也许她在暗示你 她喜欢你 如果你没女朋友又喜欢她 试着追她吧 再问： 那到底是什么意思啊？ 对了，我喜欢你怎么说？ 方言 再答： 这么说吧只有关系很亲密的人才能叫宝贝 一般的关系是不能随便乱叫的 她其实是委婉的说她喜欢你。方言 额爱你再问： 我是不是可以这样理解？ 陇南方言宝贝，和我们一般所理解的【宝贝】是同一个意思？
这个梦和床的方向没多大关联.梦中自己在火车上,表示你感到消极,有极强的依赖感的心情.梦中出现的床,是表示所感受的乐趣,并希望自己得到像摇篮中婴儿般照顾与呵护的愿望.梦中那的床与别人床不同方向,也许是那希望得到不同于那朋友,甚至超越你朋友那种关爱与呵护的愿望.另外,也有嫉妒朋友所得到关爱的心情.
估计是碍于面子吧,又想和你保持好的关系,又不想她女朋友和别的男生过多交往,而且在你们这个年龄段不知道怎么去处理好这个问题导致的结果.别过多介意,人品好就没问题 再问： 他就不能坦诚点说么，我又不是心里没承受能力，藏着掖着没意义啊，对了，他的女朋友管我叫哥，我就希望能彼此坦诚些，把话说开了什么不都好么 再答： 人和人想法
有句古语说的好“人善被人欺,马善被人骑”.如果防止坏人,其实就和踢球一样.最好的防守就是进攻.当有人故意伤害你的时候,你一定要反击,不能忍气吞声.不然别人会认为你很好欺负.还有个防止坏人的好法子.就在单位里面找个有威信或者有关系的人和他把关系处理好了,这样一般人就不会欺负你了.所谓背靠大树好乘凉.最后提醒你一下,这年头
给你们听得,也说不定. 再问： 他的同事咳嗽后，他也没吭声啊，反而把头压得很低继续吃饭啊，我也没吭声，然后我就走了，吃饭至于把头压得很低吗？他会不会害羞呢？
Hello,Welcome on board!--这是欢迎新同事的话,你一说人家就知道你很地道了.马上会表谢意.不认识,没关系,不要等,你主动找他呀,先说欢迎,然后自我介绍 Let me introduce myself,my name is ...他是新人,当然希望认识更多的人.你就说希望能够与他交朋友.他是新员工,
含义：爸爸在单位里经常不爱惜、保护单位的东西,鞋子脏了就用窗帘擦.一天回家后,鞋子脏了,爸爸又习惯的用窗帘擦,惹怒了妈妈.或丈夫用家里的,妻子火冒三丈,丈夫说：“我以为在单位里.”体现出丈夫的随心所欲,没有公德心也由此体现.一句话：一个男的用窗帘擦鞋,女的看见了,很生气.男的说：“我以为在单位里.”写得不是很好,自己改
如果她不知道你喜欢她,她约你出去,或许纯粹只是对于好朋友之间喜悦的分享.毕竟你也说过你们关系不错.如果她知道你喜欢他,她约你出去,或许是想试试你会不会因为她的这件事而做出什么反应吧.女孩子,就是这样的.但是,如果你真的喜欢她,可以尝试一下和她告白.但是,如果告白不成功,必须要潇洒的放手真心的祝福你们才可以回到朋友的位置
这个词发生在男生身上要么就是有老婆但是交际很好的男子,要么就是本身想有恋爱关系的,仔细想想他平常的言行,如果你想恋爱,内向是不占优势的哦
也许感兴趣的知识使用春天,夏天,秋天,冬天.运用一定修辞手法写一段表达人生感悟的文字!要求修辞合理,语言连贯,
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使用春天,夏天,秋天,冬天.运用一定修辞手法写一段表达人生感悟的文字!要求修辞合理,语言连贯,用春天,夏天,秋天,冬天.运用一定修辞手法写一段表达人生感悟的文字!要求修辞合理,语言连贯,结句带有总结性!
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常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种. 下面说说各修辞的特点： 比喻：构成比喻的三个条件是1.本体、喻体、比喻词；2.本体和喻体是两个不同本质的两类事物；3.两者之间必须有相似点. 比喻的类型： 明喻：本体、喻体都在句子中出现,中间有比喻词“像、似、如、好像、好比、好似、犹、仿佛、宛如、像等”词或短语连接.本体与喻体是相似关系,典型的格式是：甲（本体）像乙（喻体） 如：1.那封迟到的信,边缘已经磨损,好像烙熟了又蒸了几遭的馅饼. 2.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长. 暗喻：本体和喻体都出现,比喻词如：是、成为、变成、形成、有、当作、等于等连接.本体和喻体是相关的关系,典型格式为：甲（本体）是乙（喻体）. 无须挂画,门外有幅巨画―――名叫自然. 借喻：直接出现喻体,本体不出现,也没有喻词. 如：1.仰起头来朝西望,半空中挂着一条两尺来宽的白带子,随风摆动. 2.然而几个人既然起来 ,你不能说绝没有毁坏这铁屋子的希望. 博喻：直接出现喻体,本体不出现,也没有喻词. 如：高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂. 注意：比喻句与非比喻句的区别： 如：1.比较句不是比喻句.女儿长得像妈妈. 2.举例句不是比喻句.中国有许多的优秀共产党员,像孔繁深、焦裕禄等. 3.表猜测蝗句子不是比喻句.天好像要下雨了. 4.单纯想像的句子不是比喻句.读了《雷锋的故事》,心里有一种苦涩的感觉,我仿佛又回到了苦难的童年. （二）比拟：分为拟人和拟物两类. 拟人：把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情,叫拟人. 1. 疯狂的火魔带着嘲讽的狞笑,气势汹汹地步步紧逼. 2. 一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前. 拟物：把人当物来写,或把甲物当乙物来写. 1. 阿Q飘飘然的飞了一通,回到土谷祠,酒已经醒透了. 2. 他骄傲自满,尾巴翘上天了. 三：借代：不直接把人或事物说出来,而是借用与这个人或事物有密切关系的东西来代替的修辞方兴叫借代.如： 1. 部分代整体：我们要爱护学校的一草一木. 2. 整体代部分：读点鲁迅. 3. 具体代抽象：我们不要多费口舌了. 4. 专名代泛指：千万个雷锋在成长. 5. 特征代本体：迎面走过来一队红领巾. 借代的作用：以繁代简,以实代虚,可以突出人或事物的特征,增强语言表达的形象和鲜明性. （四）夸张：为了表达的需要,故意言过其实,对客观的人或事物尽力扩大或缩小的描述,这种修辞方法叫夸张.夸张分扩大、缩小、超前三类. 扩大夸张：故意把一般事物往大（多、快、高、长、强、重）处说.如： 1. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天. 2. 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回. 缩小夸张：故意把一般事物 往小（少、慢、低、短、弱、轻）处说.如： 1. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸. 2. 我从乡下跑到京城里, 一转眼已经六年了. 超前夸张：在两件事之间,故意把后出现的事说成是先出现的或是同时出现的.1.农民们都说：“看见这些鲜绿的禾苗,就嗅出面包的香味来了.” 2未饮心先醉,眼中流血,心内成灰. 五：对偶：结构相同或基本相同、字数相等,意义上密切联系泊两个词组或句子成对比排列,这种修辞叫做对偶.根据上下联的意义,对偶可分为正对、反对、流水对（串对）三种. 1. 正对：从两个角度、两个侧面表现同一事物或事理,在内容上是互相补充的对偶句例如：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空. 描摹物态,求其穷形尽相；刻画心理,能使细致入微. 2. 反对：构成对偶的两部分内容相对相反,像新旧、好坏、美丑等. 如：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.虚心使人进步,骄傲使人落后. 3. 流水对：构成对偶的两部分有承接、假设、因果、条件等关系,是流水对. 才饮长江水,又食武昌鱼.为有牺牲多壮志,敢教日月换新天. 六：设问：自问自答,以引起读者注意和思考问题叫设问. 1. 是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿. 七：反问：也是无疑而问,是明知故问.它是用疑问的形式表达确定的意思. 如果是否定句反问语气说出来,表达的就是肯定的内容,如果是肯定句用反问语气说出来,表达的就是否定的内容. 1. 池水涟漪,莺花乱飞,谁说它不美呢?（这是用否定的反问表示肯定的意思） 2. 中国人连死都不怕,还怕困难吗?（这是用肯定反问表否定的意思） 03年修辞：比喻手法使用不恰当的一项是：C A． 几只木船从远处驶来,船帆给阳光照得像透明的白色羽翼一般. B． 这个旅游区的青翠景色,简直是一幅优美的山水画. C． 深绿色的山坡安闲地躺在河岸上. D． 康大叔站在华老栓面前,眼光正像两把刀. 04年.比喻手法使用不恰当的一项是：B A嘹亮的歌声似号角激励我前进. B．群众是汪洋大海,个人只不过是大海中的一滴水的一个原子. C．听了抗洪的动员报告 ,小王浑身热血沸腾. D．水利是农业的命脉. 不是运用借代的一项是：C A． 我们下乡学农,要爱护农村的一草一木. B． 中国人民中间,实在有成千上万的“诸葛亮”. C．矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子,抚摸着快熟的庄稼. D．解放军用小米加步枪打败了国内外的敌人. 05年．比喻手法使用不恰当的一项是：B A． 他感到很不自在,仿佛有千万只蚂蚁在身上爬着. B． 他听到这个好消息,一下子高兴得像跳蚤一样弹跳起来. C． 创造性思维方法是一种“点石成金”的方法. D． 诸葛亮趁曹仁周瑜鹬蚌相争之争时,坐收了渔人之利. 运用反问手法的一项是：D. A． 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众. B． 涂上的色料有好些种,为什么单叫点蓝呢?原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了. C． 你都当过家了,难道还不知道柴米贵? D． 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少? 06没有运用比喻手法的一项是：D A当他收到父亲已安全返家的消息时,心中的一块石头终于落了地. B生命如果是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果. C汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子. D层层的叶子中间,零星地点缀着白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的. 下列各句中,没有运用反问手法的一项是：A A是云,是雾,是烟?还是沙漠中的海市蜃楼呢?大家猜测不已. B此时的南国,椰风飘香,海鸥低翔,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方? C嘴里天天说要职工提意见,职工真的提起意见来又害怕得要死,这和叶公好龙有什么两样? D．有些人虽然只捐了几件了旧衣服、几块钱、但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物的数量来计算呢?参考资料：网络
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我是一棵大树,一天一天增长着自己的年轮.这年轮里,有着无尽的沧桑.春风,吹绿过我的枝芽,夏雨,滋润过我的根须,秋阳,照耀过我的黄叶,冬雪,考验过我的毅力.善良的人们,白天在我的荫下乘凉；凶恶的人们,黑夜在我的身后窥探.我把忠奸看得明明白白,但又无能为力.我痛心疾首地摇晃我的枝叶,有人说这叫忧国忧民.
人的一生如四季：有杨柳依依的春天,有百花竞妍的夏天,有果实累累的秋天,有寒风冷冽的冬天. 童年是人生的春天,充满活力；青年是人生的夏天,辛勤耕耘中年是人生的秋天事业有成老年是人生的冬天安静祥和人生一世当格外珍惜
“春天”像一阵密密的小雨,让人惬意.“夏天”像葱茏的树荫,让人凉爽.“秋天”像丰收的果实,让人欣喜.“冬天”像皑皑的白雪,让人沉思.四季就像我的心情,不断的变化着.
时间总是如流水般逝去,在我走过的那长长的,如彗星般的日子中,不知有多少个百花齐绽的春天；多少个蛙鸣蝉叫的夏天；多少个细雨潇潇的秋天；多少个银装素裹的冬天……虽然人生如梦,但是要珍惜时间.（排比的修辞手法）
检举时间总是如流水般逝去,在我走过的那长长的,如彗星般的日子中,不知有多少个百花齐绽的春天；多少个蛙鸣蝉叫的夏天；多少个细雨潇潇的秋天；多少个银装素裹的冬天……虽然人生如梦,但是要珍惜时间.（排比的修辞手法）
春 比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏.拟人句：春天轻轻的走来.排比句：春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱.夏 比喻句：夏天象披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘~`姗姗而来.拟人句：夏天像孩子的脸,时而阳光灿烂,时而乌云密布.排比句：夏天像一位血气
胆怯的人往往像是在守株待兔,不会主动出击；有胆识的人虽然有时候盛气凌人,但经常会在无意之中悟出真谛.
生活中的酸甜苦辣犹如电影中的喜怒哀乐,无论多么艰辛,我们都要脚踏实地百折不回的勇往直前.
春天给我们送来温暖的阳光,我们沐浴在金色的春天里.我喜欢,我喜欢绵绵细雨的春天,因为春雨是那么稀少珍贵.春天是那么生机勃勃,趣味盎然!夏天给孩子们带来欢乐,他们是夏季里最快乐的天使.我喜欢,我喜欢狂风暴雨的夏天,因为夏雨是那么豪爽干脆.夏天的荷花给我们露出笑脸,夏天的荷叶向我们展示魅力.秋天给人们带来丰收的喜讯,收获的
我来教你.【人们春种、夏忙、秋收、冬藏、熟悉掌握着大自然的规律,让生活更美好.春去秋来、夏登冬至,周而复始,不变的是这天地纲常,就像是人间烟火,一代接一代,不变的是这浓浓的人间真情.】自己写的,希望采纳哦.
春天不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋有蚊子冬有雪,收拾书包过大年! 再问： 挺有才的哎 哥们再问： 但是老师要批改呢 能不能在想一个啊😱～～再问： 哥们！！
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的；夏天像才长大的青年人,浑身上下洋溢着热情与活力；秋天像成熟的中年人,到处洋溢着成功与收获；冬天像年迈的老者,蕴藏着无尽的智慧和深沉的情感.很高兴为你解答,希望对你有所帮助,
春总是有一阵清风,吹醒这个水灵灵的小姑娘.她给大地换上了一身美丽的绿衣,上面有泥土的香气．草扭动着它们纤细的腰肢,在和叽喳报春的鸟儿呢喃呓语．天空像是被一条嫩蓝的绸缎擦过,很蓝,看了,不免心旷神怡,连鸟儿都留恋．清晨,几乎没片叶子都挂着几粒宝石般的露,映着淡雅的阳光,滴答落进你的心田,一点点沁到没寸肌肤,似乎也涤去了你
春天：夏天：秋天：冬天：词语：
spring 春summer 夏autumn 秋winter 冬
　　一、四季景物类　　1、绘春　　①春风　　羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》　　爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》　　春风不相识,何事入罗帏?——唐·李白《春思》　　野火烧不尽,春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》　　春风又绿江南岸,明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》
春天 Spring 死不认英 夏天 Summer 撒磨秋天 Autumn 奥特姆冬天 winter 吻特希望能够帮到你! 再答： 看上面就可以了
春天 spring 夏天 summer 秋天autumn,fall 冬天winte
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社戏 文章大意求一课的文章大意.要全文的.不需要段落大意.急.
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课文写的是我少年时代在平桥村的一段生活情景,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,展示了农村自由天地中农村儿童生活画卷,表现了劳动人民淳朴.善良.友爱.无私的美好品质,反映了作者对劳动人民的热爱和对自由的向往.
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星星为杰宝写的美文哦~http://tieba.baidu.com/f?ct=&tn=baiduKeywordSearch&sc=1&pn=0&rn=50&lm=4&rs4=6&rs3=5&word=%D5%C5%BD%DC&frs=jpq
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能.课文在开头点明,蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌,还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较,说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”,“不利用现成的洞穴”,而是靠自己“一点一点挖掘”,作者的
第一部分(1-3)：论证“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要.” 第二部分(4-8)：论述创造性思维所必需的要素.第三部分(9-12)：论述富有创造性和缺乏创造性的区别.第四部分(13)：总结全文,与文章开头“公开的文字”相呼应,使文章结构完整,浑然一体.
小学题? 再答： 全文呢？再问： 再问： ==再问： 速度哈 再答： 我看看 再答： 再答： 第四题和第五题要看你自己了，这种题没有正确的答案，
是随便的文章吗?西瓜一提到西瓜,很多人都很喜欢吃.但你知道西瓜是什么吗?西瓜可分为三类：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜. 西瓜又叫水瓜,寒瓜,夏瓜.西瓜瓜瓤脆嫩,味甜多汁,含有丰富的矿物盐和多种维生素,是夏季主要的消暑果品.而且西瓜对治疗肾炎、糖尿病及膀胱炎等疾病有辅助疗效.瓤肉含糖量一般为5～12%,并含有大量葡萄糖、苹果
这段文章大致讲的是,一个老头骑着马在雨天里走,想去餐馆里避避雨,但是餐馆里的人太多了,他不能靠近火炉,就和服务员说,给我的马喂点鱼（目的为了烤火吸引其他人）,大家都很诧异,就都出去看那匹马,等他们回来的时候说你的马也不吃鱼啊,这个时候老头（在火炉旁,非常舒服）说,对啊,给我来两条鱼吧!
一个富人看到一个老人在花园种树,老人告诉这个富人种的是无花果.富人惊奇的问老人多大,老人回答90岁,富人说,你90岁,怎么能等到无花果树成熟?老人反问：你小时候吃过无花果吗?请问又是谁种的呢?祖先们种树是为了我们,我是为我的后代种树!富人听了这番话,醒悟了,说,我们应该为后代做些好事,前人栽树,后人乘凉的意思
每个国家都有自己的国服,韩国的国服我们称为韩服,现在越来越多的的韩国人在日常生活里都会穿现代服装,但是大多数韩国人都会穿一件韩服因为为这样更为传统.在农历新年和感恩节,有时在婚礼和百岁纪念日,韩国人会穿着韩服出席.女人显得尤为美丽,夏天穿丝质的韩服会很舒服,冬天棉质的韩服很温暖.女孩和男孩的韩服不同,幼儿和不同年龄的成
楼主看好啊,我可是花了半个小时自己翻出来的,你要是不把分给我,我的怨念会咒杀你的.这让格雷戈里·拉普森简直不敢相信：他21岁的儿子乔会在还有6个月就要从斯坦福大学毕业时,宣布退学以创办自己的软件公司.“你就不能等数个月?”他的父亲半祈求地说.“不,”乔平静地回答道,“在软件这行,事事都要争先.” 年轻的拉普森知道,软件
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作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点主旨：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.四季的雨作者分别描述为春雨：美丽、娇媚 夏雨：热烈而又粗犷 秋雨：端庄而又沉思 冬雨：自然、平静 作者通过形象化的描写,用他自然美妙的笔调,饱含深情的笔墨,深刻独到
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火热的酷暑,在浓荫密布的树下乘凉,的确是一件乐事.有语病吗
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有.这句话没有主语应该在的确前加个‘这’
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3.下列各句中没有语病的一句是（ ）（2009年天津市中考题） A.美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪.B.炎热的酷暑,在浓荫密布的树下乘凉,的确是一件乐事.C.“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功,是我国航天发展史上的又一座里程碑.D.通过这次上岗前的集中培训,使他们的专业技能得到了很大的提升.答
炎热和酷暑重复了去掉酷暑改为夏天或者去掉炎热的
缺少主句,本句中主语为酷暑,而宾语为一件乐事,搭配不当应该改为：炎热的酷暑,我在浓荫密布的树下乘凉,的确是一件乐事 再问： 我觉得也可以把炎热删去或改一下酷暑。这里貌似重复啰嗦了 再答： 是的，酷暑的意思就是非常炎热的盛夏阶段。为了通顺：改为“炎热的夏天”或“酷暑之时”再问： 3q
炎热的盛夏,在枝繁叶茂的树下乘凉,的确是一件乐事
太阳小孔成像
雷锋精神永远激励我们前.五.1.苹果在到了坐在树下乘凉的我（改为把字句）苹果把坐在树下乘凉的我打到了.（改为被字句）坐在树下乘凉的我被苹果打到了.2.不要忘记了同学们对你的帮助!（改为被字句）不要忘记你被同学们帮助过.（改为把字句）不要把同学们对我的帮助忘记了.八.缩写下列句子.1.柳树挂满了银条—.2,愁云在妈妈额头
树阴,树阴通过光使树叶上的气孔张开,吐出氧气和水气,所以人们说树阴底下好乘凉丫.
In the summer,some children playing on the grass,they are very happy.Some old people playing badminton,some shade under a tree,some people walk in a leisurely,i
The tree is very important to mankind.Trees can purify the air.We can enjoy the cool summer under a tree.
树叶吸收和散射了大部分的光波,除了穿透性强的短波
In spring,we fly kites.summer is too hot,so we always have a rest under the tree.The view in autumn is worth sightseeing.The most interesting thing in winter is
1.具体问题要具体分析，不能仅凭想象和猜测，通过计算和考证，才能找到最佳路径2.不一样。课文重在尊重自然规律，文章重在研究要严谨。 再答： 第二题，仅供参考再问： 第一题还有两问 再答： 稍等 再答： 是的，因为他的答案想对于最初果断而片面的答案更严谨，准确。(这个大概评价一下就可以了) 再答： (^_^)
炎热的夏日,在树下乘凉是一件乐事.
很明显,既举了例子,结尾又以感叹总结,是明显的分-总结构.
许衡尝试酷暑之中走路,非常渴,路旁有梨,众人皆争相取食,只有许衡正襟端坐树下.有的人问他,（许衡）说：不是我的而取来吃,是不可以的.别人说：世事正乱,此梨无主.许衡说：此梨无主,我的心难道也没有主么?（许衡"尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众取啖之,衡独危坐树下,或问之,曰,非其有而取之,不可也.人曰,世乱,此无主.曰,梨
大千世界之树之百态灭火树:可以自动灭掉树下的火西谷椰子树:茎里含有大量淀粉,可以加工成像大米一样的颗粒 面包树:结出的果子如同面包
我躺在一棵青杨树下 　　喻 晓没有什么人文景观需要阅读,也没有多少历史需要诠释,一幅没有装裱、没有卷曲、也没有折叠过的巨画,摊在你面前,赏析它不仅需要眼睛,更需要心灵.我索性躺在草地上,让厚厚的秋草作为我舒适的众榻.在这样的地方睡上一觉,哪怕是迷糊一会儿,也是一种享受.身旁是一棵独立的青杨树、浓叶如撑开的巨大华盖.太阳
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