六上课文《草虫的村落优质课教案》质疑并解答

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-12 11:37 标签： 草虫的村落课文朗读
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六年级上册语文课文《草虫的村落》知识点分析
无锡精锐教育的语文辅导老师表示，语文知识是要靠积累的，很多同学都不知道应该要怎么样学好语文，总是将语文与死记硬背联系起来，但是其实并不是这样的，语文知识除了某些知识点必须死记硬背之外，有很多是需要同学们理解记忆并运用的，为了让同学们理解好语文的学习方法，无锡精锐教育的小编给同学们分析了六年级上册语文课文《草虫的村落》的一些知识点。
先来分析句子。
文章开篇句子：今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
这个句子只寥寥几字但是却能够从中看出作者对这片田野的特殊的感情。
开篇就用了“又”和“躺”字，无锡精锐教育的语文老师指出，通常人们只有对某一事物充满了感情，才会一次又一次的接触它，也才会愿意躺在它上面，因此，道出了作者对这片田野的喜爱之情，同时，作者用了一个形容词“静谧”，这个词一语双关，不仅说出了田野周围环境的幽静，更是突出作者心境的宁静的一种表现。无锡精锐教育的辅导老师表示，在这样的一片静谧的田野里面，作者将自己跟大自然融为一体，远离了尘世的纷扰，这样也才有了后面作者对草虫村落的奇异的游历。
的老师指出，《草虫的村落》这篇文章里面有很多的生词和成语，通常，学习语文的目的就是要学习更多的词语并且懂得运用它们，这篇文章里面就出现了以下这些词语和成语，比如：静谧，熙熙攘攘，驻足痴望等等，对于六年级的同学而言，如果没有老师们的具体解释，这些词语是不能够正确理解出来的，但是有时候正确理解词语对理解课文是很重要的。
静谧：安宁而平静。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
驻足痴望：停下脚步痴痴地看着。
以上就是无锡精锐教育的小编为同学们分析的关于草虫的村落的一些知识点分析，学一篇文章，学的是词语，句子写法，写作技巧等等，这是学习的目的，语文学习能够让人感受到文字的魅力，能够让自己跟不同的人产生精神共鸣，有时候，精神世界越丰富，世界都会变得美好了。这就是文字的魅力。
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课文题目叫《草虫的村落》“村落”本来指
,在课文中里指
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本来指人住的乡下村庄文中指草虫寄居的地方（拟人手法）
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扫描下载二维码六年级上册语文书：第3课《草虫的村落》原文
　　第3课《草虫的村落》课文原文
　　今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
　　我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
　　空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄(xu&#257;n)一下，可惜我不懂它们的语言。
　　它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙(x&#299;)熙攘(r&#462;ng)攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
　　我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥(x&#299;)蜴(y&)面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚(q&)的住宅。
　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
　　我的目光顺着僻(p&)静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
　　我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
　　我还看见了许多许多……
　　我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠(ji&#363;)鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!
　　我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
　　：第3课《草虫的村落》原文
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& 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
&&&&&&&我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
&&&&&&&空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄（xuān）一下，可惜我不懂它们的语言。
&&&&&&&它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙（xī）熙攘（rǎng）攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
&&&&&&&我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥（xī）蜴（yì）面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚（qì）的住宅。
&&&&&&&我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面――这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
&&&&&&&我的目光顺着僻（pì）静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
&&&&&&&我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
&&&&&&&我还看见了许多许多……
&&&&&&&我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠（jiū）鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！
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六年级上册课文《草虫的村落》?读下面的句子,联系课文想象小虫们会说些什么?1.它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃的走回洞穴里去.2.蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光.它们友好地交流着,好像攀谈的很投机似的.是题，那个是教学，使我们的练习题！我是天津的
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1.它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃的走回洞穴里去.答案：瘦小的黑甲虫说：勇士!流浪的黑甲虫说：公主!一边流泪、一边说、“勇士!你终于回来了啊!”“嗯!”“来,进来坐会儿,”“来人呐!把我们的勇士欢送回家!”“谢谢,谢谢!公主!”他们走进洞穴开起了庆功会····2.蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光.它们友好地交流着,好像攀谈的很投机似的.答案：面对这庞然大物黑甲虫没有胆怯,勇敢的走上去说：“蜥蜴大叔,你好!”蜥蜴大叔：“你好啊!黑甲虫亲戚!”“要不要进来坐会儿?或我带你介绍介绍我的朋友们?”“好啊!你都有些什么朋友?让我来开开眼界嘛!”“好!那我带你去我们这里参观参观!”--------说着,说着,蜥蜴就被黑甲虫们带去参观他们的村落了 --------你看这符合你的要求吗?
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