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《中国教育学刊》学术研究员 20 多年研究作文教学教材经验,学识渊博,思想丰厚。他所提出的“以积累为前提,以思维为主体,以技法为手段,以提高实战能力为目标”的教材理念,包含了儿童心理学、教育
杨贤耀 武汉市作家协会会员 《中国教育学刊》学术研究员 中国教育协会理事 毕业于武汉大学中文系,曾师从易中天教授 武汉小桔灯文化信息交流有限责任公司董事长、总经理 200
崔 峦 小桔灯首席学术顾问 中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长 人民教育出版社资深编审 教育部课程教材研究所研究员 长期从事语文课程、教材研究与小学语文教材编写工作。是19