天津儿童注意力训练
市场价：￥详询
班制：周末班
上课(咨询)地址：
南京路305号经济联合大厦
天津注意力培训课程哪家好
天津注意力培训课程哪家好？注意力训练北京竞思教育针对儿童注意力不集中，开始少儿注意力培训课程，可帮助小孩爱上学习，考试得优，让孩子成绩迅速提高，上课认真不开小差！
注意力不集中的七大表现
波动型：情绪不稳定、考试发挥异常、非常依赖状态、能力发挥不稳定。
分心型：粗心和注意力分散、对不感兴趣的事尤其容易走神、淘气多动。
注意力不足型：对难的挑战难以集中注意力，成绩差不会解决难题。
紧张不安型：可发展成为以下情况：不安、叛逆、自闭、焦虑、大脑容易疲倦、想太多。
分心及紧张不安型：思维容易游移、有压力大的潜质、大脑游移过快、用脑低效。
分心及注意力不足型：集中注意力时间短、深度不够、容易在外界干扰下分神。
注意力不足紧张不安型：注意力深度不足，注意力往往来源于压力、很难长期集中。
注意力不集中对孩子的危害有哪些
人际关系紧张
与同学朋友难以共享物品或依顺序等待，容易与他人产生冲突或打架.出现暴力倾向.难以与同学形成正常朋友关系。人际关系的恶化往往会影晌到孩子的悄绪健康和人格健康，处理不当，甚至产生严，的心理问题。
学习成绩差
上课难集中注愈力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下；即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩。
自信心不足
过重的学业要求与升学的高压力下，注意力不足、注意力不集中的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也无法充分发挥本身能力.而失去对学业兴趣；因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。
走上犯罪道路
因缺乏自我抑制能力，他们往往无法遵守规范和指令，很容易被新鲜的刺激所吸引，各种行为问题会逐渐增加。语言行力有冲动性，部分儿童具有高攻击性；当受到压力时，过动后果更加严重，继而走上犯罪道路。
竞思注意力训练方式
1、注意力评估 （Screening）
培训中心式：
竞思老师接待家长，并介绍培训内容；
家长完成竞思注意力测评表；学员完成软件评测。
专家家庭式：
竞思老师在线接待学员及家长。
家长在线填写“注意力测评”；学员在家中完成软件测评。
2、注意力个性方案（Customization）
结合家长评估，学员测评，学员脑电信息，和学员的实际需求和时间安排，竞思专家定制个性化培训方案。包括：
仪器训练：竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题。
习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。
心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
行为纠正：竞思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。
情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。
3、竞思注意力训练（Training）
培训中心式训练：
包括以上五大方法的综合运用，据孩子情况个性化定制。
专家家庭式训练：
由家长负责为孩子佩戴，佩戴位置和训练方案由竞思专家老师给出，经美国专家博士审核。
家长按注意力专家的要求安排训练，竞思专家全程跟踪，每天通 过QQ，邮件，手机等方式跟竞思老师保持密切联系。
家长每次训练结束后，传送训练数据，专家动态调整方案。
仪器训练间隔期间进行习题巩固训练。
竞思专家为家长总结出上百种注意力改善方法，家长在家为孩子纠正不良行为习惯。
4、注意力效果评估（Evaluation）
效果体现在以下六个方面
1.CNS专业软件评估：结业测试与入学测试分数对比。
2.仪器测试：用脑电仪器进行结果对比，显示孩子大脑注意力能力的进步。
3.填写家长问卷：通 过对比家长问卷，对比孩子的进步。
4.学校成绩：孩子迎来期中和期末考试，考试之后，比较学习成绩的进步。
5.习题速度比较：家长比较孩子每次竞思习题速度和准确度。
6.日常观察：家长通 过日常观察孩子行为的进步，和老师的评语，发现孩子的进步。
竞思高级培训顾问：姚君茹
专家简介：竞思高级培训专家姚君茹：复旦大学临床医学博士，中国人力资源社会保 障部家庭教育指导师，上海人力资源社会保 障部心理咨询师，上海杨浦区街道亲子教育工程负责人，华东师范大学心理咨询师，首都医科大学基础医学院高级讲师，中科院上海生命科学研究院神经所研究员。
竞思高级培训顾问：培训顾问：杨晓霞
专家简介：杨晓霞 毕业于北京医科大学，主攻《脑电和临床神经学》《神经治疗学》《小学生心理辅导与行为调整》《青少年儿童心理咨询与治疗》等医学、教育类学科。毕业后一直从事生物反馈科学以及儿童大脑潜能开发，青少年心理治疗的临床研究工作，具有10年的临床治疗经验，至今已指导训练过上千名名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的少年儿童，经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升，受到家长们的一致好评。现聘任为教育部十五重点规划课题组研究员，竞思注意力研究专家组组长，高级培训指导师，主要负责培训中心的教学及培训工作。
竞思高级培训顾问：高级培训师:Anderson
专家简介：约翰·安德森 哈佛大学硕士 北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务，任高级讲师，训练竞思培训师。
竞思注意力训练课程 --- 沙盘训练
什么是竞思沙盘训练？沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙箱疗法。在欧洲发展起来的一种心理疗法。1939 年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。 瑞士的精神分析学家考尔夫（ D ． Kalff ）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（ C ． G ． Jung ）的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。
而竞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍的领域更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。
沙盘训练的原理
一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上训练师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的*基本的要素！而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，提高与转化也获得了可能。沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系，其基本思想;自由与保护、提高与发展，以及发展与创造，都符合儿童心理教育的基本主张，都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通 过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与他（她）内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法，能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
竞思注意力训练课程 --- 心理辅导
心理健康辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。作为一名心理辅导工作者，建立和健全心理保健体系，维护对方积极向上的心理状态是义不容辞的责任和义务。
心理辅导模式是体现某种心理辅导思想、目标定向、促进其心理辅导功能发挥的操作思路。心理辅导基本模式的确立是我国学校心理辅导发展过程中的一个重要理论问题。心理辅导模式的分类会因为不同学派的理论、不同技术、不同的服务对象而有所不同。
根据在心理辅导中采取的技术和理论可以划分为：个人中心辅导模式、心理分析治疗模式、认知行为治疗模式、交互分析治疗模式等；
1、按学科划分有：医学（生理）模式、教育学模式、心理学模式；
2、按服务的对象和目标不同，还可以分为：障碍性心理辅导模式、适应性心理辅导模式、发展性心理辅导模式。
（1）、障碍性心理辅导模式是针对有心理障碍、患某种心理疾病，并已影响其正常生活和学习的辅导对象，其目的是通 过系统的心理辅导来克服障碍、缓解症状、恢复心理平衡，因而障碍性心理辅导模式具有矫治功能；
（2）、适应性心理辅导模式是包括正常个体在内的心理服务，其目的是通 过心理辅导，排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因而适应性心理辅导模式具有预防功能；
（3）、发展性心理辅导模式是针对所有发展中的个体，根据个体身心发展的一般规律和特点，帮助不同年龄阶段的个体尽可能圆满地完成各自的心理发展课题，妥善解决心理矛盾，更好地认识自己、社会，开发潜能，促进个性的发展和人格完善。
竞思注意力训练课程 --- 脑电生物反馈
竞思训练的学习原理
竞思注意力训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，竞思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。**与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。
竞思训练的生物科学原理（脑电生物反馈原理）
注意力分散的人群，他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺。比如：网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低，如较枯燥的学习课程和工作，则易犯困，大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺，而导致无法集中注意力学习。长期暴露在高刺激的网络游戏上，则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。 多巴胺分泌过少则无法集中注意力，大脑产生过多α和θ波。 多巴胺分泌过多，则过度焦虑，大脑释放高β波。 竞思领航星**脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，**实时训练，提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时**训练抑制注意力不集中和过度焦虑，*后大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。
天津竞思少儿素质教育培训
竞思教育使用世界的脑电生物反馈技术进行培训的机构，旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美国内华达州（Nevada），中心在美国加州洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯和佛吉尼亚夏洛特维尔都设有研究室。
竞思训练致力于竞思领航星的研发、生产，和竞思注意力训练。竞思教育科技使用美国Talegenes国际首创Noise Digital Reduction(NDR) 专利技术,将数据灵敏大幅提高时将信号噪音降至*低。脑电信号的精确度,并扩展脑电技术的应用范围,把生物脑电技术拓展到培训领域。如今，竞思注意力事业蓬勃发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发老师已有63人，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位多达11位，获硕士学位多达51位。
竞思的目标是帮助千千万万的中国儿童、青少年和企业白领，管理人员集中注意力，使人无论在工作还是生活学习上都可以做到，心无旁骛，效率倍增！而且，这一革命性的变化，不需要通 过超常的意志力，只需要在竞思注意力专家的指导下，正确使用竞思领航星进行训练，即可取得持久的注意力提高，从根本上解决注意力问题。
课程热线 022-
客服时间：早上9点~下午6点，其他时间请在线预约报名或留言，谢谢！
天津竞思教育科技有限公司是中国首家采用国际领先脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。竞思Talegenes LLC始创于美国内华达州，中心位于洛杉矶，在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上**先进的教育理念，致力于中国青少年的注意力提升，经权威统计，竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
2008年12月，美国Talegenes公司在中国设立竞思教育，并为竞思教育服务中国的用户做全方位的理论指导与技术支撑。
2009年起，竞思陆续在美国各合作医院和培训机构对共同研发的硬件和软件进行测试。不到两年，竞思在美国由1个研究中心拓展到4个研究中心。开始服务美国的儿童、大学生、企业白领乃至美国宇航员。
2010年6月，竞思正式在中国杭州成立集开发和训练为一体的训练中心。
竞思专家团队领衔人Margaret MacDonald教授，有着25年的儿童注意力训练的临床经验，是国际知名的教育医疗专家和医学博士。经过几年发展，竞思在国内外的电子工程研发和课程研发领域的老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。
竞思根据现代**新脑科学的研究成果、**训练的科学性，引进**新的脑电生物反馈技术、**训练的专业性，并使用美国Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 专利技术、**训练的精确性， **提高注意力波、抑制分心波和紧张波，从而从根本上提高学员的注意力。
在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助提高学员的注意力，进而全面激发学员大脑的想象力和创造力。与其他治疗手段相比，脑电训练**了训练效果的**大化；与药物治疗相比，脑电训练摆脱了药物治疗效果的反复无常、终身依赖性和副作用，确保训练的安全性。
截至2016年，竞思已服务超过10万人次美国学员。在中国，竞思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过50家中心，服务超过60万人次中国学员。
竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到**佳的训练效果。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的良好效果，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的一致认可，并荣获“中国注意力训练**具影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，**大限度发挥大脑的潜力！
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如果家长对孩子的注意力有什么问题需要了解的最好寻求专业的机构，测量孩子的注意力水平。如果只是依靠老师的反馈和自己的观察难免会有偏颇，不能真实客观的把孩子的注意力各个品质的情况表达出来。
每个孩子的注意力都是有一些不同的，有些孩子注意力稳定性比较好，但是广度较差，比如：同样是两个孩子都可以集...孩子的注意力水平直接影响了孩子的学习，经过研究注意&&力缺失的儿童畅游学习困扰问题，严重的注意力缺失的儿童有50%有一般性的学习障碍。注意力儿童的学习障碍中，阅读、拼字障碍的比例偏高。因为很多有注意力问题的孩子常常有态度不佳，或社交冲突，而且注意力会直接影响孩子学习。
如果家长对孩子的注意力有什么问题需要了解的最好寻求专业的机构，测量孩子的注意力水平。如果只是依靠老师的反馈和自己的观察难免会有偏颇，不能真实客观的把孩子的注意力各个品质的情况表达出来。
每个孩子的注意力都是有一些不同的，有些孩子注意力稳定性比较好，但是广度较差，比如：同样是两个孩子都可以集中注意力看一个画10分钟，但是一个孩子可以注意到画中更多的细节，而另外一个不可以。这就是注意力广度能力强弱的差别。
五品学堂的注意力训练，在多年研究注意力后建立的儿童注意力的体系包括，注意力的测评和训练，训练后的结果跟踪和测试，让注意力训练更加完整。
五品注意力体系是中训练部分依据的是执行能力训练，这一训练是国家上公认有效提升儿童注意力的一种训练体系，我们在学习和吸收国际的这套注意力训练方法后，根据中国小朋友的情况进行了自己的休整，让这一训练更适合中国小朋友。
在这一体系建立后，我们就在杭州的上百名民小朋友中去使用这一体系，在训练过程中去不断调整，修改，形成现在的五品注意力训练体系。
家长对孩子的注意力问题如果想要了解更多，可以联系和咨询我们的老师：
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来源:中国网
一年一度“毕业季”，时下各大高校毕业生已经开始了求职生涯。然而数据显示，2017届全国普通高校毕业生预计795万人，人数超过历年之最。惊人的数据意味着高校毕业生就业创业之路的竞争更加激烈。与此同时，曾经的“学长学姐”们工作几年后已经结婚生子，也在承受着教育小孩、奋力工作的压力。面对这样的复杂严峻就业创业形势，国家及社会机构已经展开举措来进行调节，其中由“浙江省联合应用心理科学研究院”计划于8月18日起开设的“注意力训练指导师”课程，即将为广大毕业生、年轻父母们提供人才就业创业的新福利!哪里有需求，哪里就有机会。事实上，无论是毕业生还是年轻父母一代群体，面临就业创业压力时恰逢正是学习新技能的开始。悄然发现，新时代的年轻父母们出现了教育孩子的困扰：
6-12岁的儿童“注意力障碍”现象严重，孩子出现走神、调皮、不认真学习等行为，甚至造成破坏力或引发抑郁、心理疾病，就连在校老师有时都束手无策。因此，各大幼儿园、小学和家庭急需“儿童注意力训练师”，这方面的人才“缺口”很大，反而成为年轻父母、高校毕业生们的就业创业福利。　　据“浙江省联合应用心理科学研究院”的相关人士分享，其实成为“儿童注意力训练师”并不难，除了儿童父母、高校毕业生可以参与学习外，幼儿园、小学、辅导机构的老师们和心理学人士都可以成为这方面的人才，学成之后不仅能成为一项技能，还可以自主创办培训机构来创业。具体了解到，目前“浙江省联合应用心理科学研究院”计划于8月18日起开设的“注意力训练指导师”课程已经有众多年轻家长、毕业生前来报名，参与热情非常高。　　进一步获悉，“浙江省联合应用心理科学研究院”历经十余年的探索及上万小学生的调研数据，研发出这套适合6-12儿童的注意力落地课程，即将帮助上千名儿童改善注意力不足，学习障碍等不良行为，届时会将多年来研发的课程体系毫无保留的赠送给学员，同时通过数天的系统培训后，学员能够掌握易操作、落地实操性强的指导技能。中级学员完成本课程的学员，经考核合格后可获得该院颁发的“儿童注意力训练指导师”(中级)证书。而高级学员完成中级课程学时，经考核合格后可获得人力资源和社会保障部门颁发的“儿童教育指导师”(高级)证书与研究院“儿童注意力训练指导师”(高级)证书。现如今，随着科技的进步与发展，人们的生活工作以及学习的硬件设施越来越方便、完善，但是忽略了人自身的心理健康承受能力，尤其是儿童就学时产生的诸如“注意力障碍”问题，引发社会关注。至此，为了解决孩子遇到的困扰，同时缓解年轻父母、老师以及毕业生的就业创业压力，培养“注意力训练指导师”迫在眉睫，参与“浙江省联合应用心理科学研究院”于8月18日起开设的“注意力训练指导师”课程更是最佳时机!　　地址：杭州市西湖区保俶路213号浙江省联合应用心理科学研究院三楼　　申报材料：身份证复印件1份、两寸免冠彩照2张、学历证复印件1份、职业资格鉴定申请表　　(免责声明：本网部分内容转载自其他媒体，目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点，其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容，本站不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。如若本网有任何内容侵犯您的权益，请及时拨打电话，本站将会在24小时内处理完毕。)　　5000家学校 100万学员的选择 www.Pxto.com.cn
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杭州竞思注意力课程
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注意力不集中的危害对孩子生活学习的危害人际关系紧张学校纪律差学习成绩差自理自立能力不足自信心不足对成年人的危害人际关系差 生存自理能力差自信心理差工作职业不理想破坏法律注意力不集中会对孩子的身心发展产生很大的不良影响。有以下表现：人际关系紧张：与同学朋友难以共享物品或依顺序等待，容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系；不听从爸爸妈妈或老师的话 ，通常反复使家长经历挫折与愤怒；轻易打断别人谈话，不加思索的响应；或是无法按照社会要求控制自己的行为;容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会；人际关系的恶化往往会影响到孩子的情绪健康和人格健康，处理不当，甚至产生严重的心理问题；学校纪律难约束：因缺乏自我抑制 ( 冲动 )能力 ，各种行为问题会逐渐增加，语言和行为有冲动性，部分儿童具有高攻击性；当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重；无法同时记住数个指令，思路呈跳跃式，常出现做错或漏掉等情况；上课时小动作多，如玩铅笔，玩橡皮，抠这抠那，玩课本撕书等，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向；学习成绩差：注意力集中时间比其他孩子短，而且容易分心散漫；回答不切实际的答案，无法形容事情的来龙去脉；由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下；即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩；办事时总是丢三落四，如经常忘记学习用品放在哪里，学习容易半途而废；自理自立能力差：无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等；有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向；自我整理、打理能力差，常有脏乱现象；缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作；有些儿童肌肉运动技术发达正常，但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后；持续睡眠问题（睡眠中时常醒来，不规则的睡眠习惯）；因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤；自信心不足：在过重的学业要求与升学的高压力下， 注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣；由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立； 因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑；据台湾儿童研究会统计，30%多动儿童被迫接受特殊教育，30%有留级的经历，迈入高中时，有 25% 的 ADHD 儿童会逐渐回到正常，但仍有 75%左右的 ADHD儿童依然显现不适应学校、社会、家庭的现象。尤其在家庭，因为逃避责任或无法完成功课等等的问题，增加与家人之间的冲突与斗争，且有 30% 左右会在高中入学时失败，25%被学校开除，35%会被退学，而大多会在大学考试失败。 因长久累积的 ADHD 症状，在成人期会经历下列的问题（26%会被逮捕，55%未接受治疗的成人变成物质滥用者）：有注意力问题的人在成年以后：人际关系紧张：难以与同事领导相处，常常发脾气，或者对他人的讲话充耳不闻；衍生的心理问题以自闭症、抑郁症、焦虑症为主；在语言方面的不足，行为与他人的差异，使其无法与他人正常交往，合作；会出现反社会反人类或自杀等心理现象；生存自理能力差：更容易滥用酒精毒品及药物；50 ％的 ADHD 成人患者会有不安、忧郁等的情绪性问题与反社会及就业上的问题；缺乏社会生存和竞争技巧，没有耐心寻找工作，只能做啃老族；自信心理差：自信心低，缺乏自尊心；常常感到不安，无法镇定，且会持续出现与注意力集中时间短的相关问题；因为孩童时期的忽略，会导致成人在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰，以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症；工作职业不理想：仅有 30-40% 的 ADHD 成人患者能适应日常生活的作息；即使有了职业，其成果与升迁的机会亦比一般人少；上班族注意力不集中，工作的时候分神，常常会无法按时完成手边的工作，或者丢三落四，导致工作效率低下；破坏法律：事故率与自杀率比一般正常人高；注意力不集中人群成年后更容易离婚，失业，物质上瘾，以及伤残；继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、反社会人格障碍和违法犯罪的风险亦可能增加；上课时间：白班、晚班、周末班三种（详情请咨询我们）全日制：8：30-11：30&/&13：40-16：00&业余班：晚上：18:30-21:00周&&末：8：30-16：00（每周六或周日全天）课程周期：以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。报名须知：1、外地学员，需代办食宿，提前和老师预约沟通。2、学费不包含食宿费用。3、校区顾问会不定期回访学员情况，请学员配合顾问回访。4、课程调换或改期，需到校区和课程老师沟通。5、报名完成后保留好报名票据，以及课程老师电话。6、优惠活动请和报名老师咨询了解。竭诚为您服务，如需帮助，请在线联系值班顾问，顾问会第一时间安排课程老师电话和您沟通介绍！相关新闻：?????
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