培杰红枫林国际幼儿园幼儿园有什么特色？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-27 14:41 标签： 培杰红枫林国际幼儿园

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婴童班（2-3岁）18个孩子；混龄班（3-5岁）20个孩子；幼小衔接班（5-6岁）26个孩子；

 混龄班——0-7岁的孩子主要是通过模仿来学习的，而混龄班3-5岁孩子在一个近似家庭的生活环境中，像兄弟姐妹般的一起游戏、生活和学习，积极投身于有意义的活动中，如：做玩具、做清洁、整理教室、种植、搭建、做园艺、养殖等工作，在这样的氛围下，孩子有丰富的模仿素材，有丰富的游戏，从模仿大孩子到成为被模仿的对象，这期间能有效地促进幼儿学习的主动性、语言发展、幼儿思维的发展等，实践证明混龄班的幼儿大多性格乐观、善于与周围人交往，她们独立性强有着强烈的好奇心和探索欲望等良好品质。

       幼小衔接中，我们会以艺术的形式教给孩子一些知识，比如汉字：我们采取的是图景式，引发了孩子的学习的积极性，保护了孩子的想象力，从而让孩子对学习产生浓厚的兴趣。

    天然材质的玩具都是来自于大自然，相比其他玩具，少了化学物质的参合，及绿色又环保，如棉花，纯棉布，丝绸，纯毛线，羊毛，羊毛毡，木头，竹子等，天然材质拥有最好的手感，越是接近自然的玩具越能锻炼孩子的想象力和创造力，并且每一种材质都有不同的手感，让孩子触摸到天然的材质是能很好的发展孩子们的触觉。

我们将变化的四季带进教室，我们的教学活动、故事、偶戏剧、歌曲和颂诗里也都体现着大自然，老师会和孩子们一起在田地里播种，看着小种子慢慢发芽，钻出地面，照顾它，给他浇水，看着它开花、结果，并体验采摘的乐趣和农耕的乐趣，这些不仅能让孩子们热爱自然，学会生活更重要的是让孩子在成长过程中学会慢慢等待，任何好的结果都是需要付出努力才会得到的。

       我们日常的教学生活就是一种艺术，如早上的晨圈就包含了音乐的元素、舞蹈的元素、诗歌的元素、且歌且舞。还有我们每周的主题课程。

       现时的幼儿园教育处处在讲“开发”，而我们处处在讲“保护”。保护孩子的好奇心、想象力、感受力，保护他们对生活的热情、对社会的热爱，认为唯其如此，才能实现孩子可持续的发展，才能护送他们走上自由之路。

       节奏活动与每天规律活动不同，日常规律化的活动是僵化的，而韵律活动是有生命的，是在不同的两极之间的动态平衡，达到中间的状态。这个节奏就像一呼一吸一样，它是那样的自然流畅，随着日积月累就变成孩子身体的记忆，最终会成为良好的习惯，而我们幼儿园的生活是培养孩子们节奏非常好的地方。

　　中原区国际幼儿园排行，国际专家办园，教师都是正规幼师院校毕业并持有教师资格证，经过华德福、蒙氏培训，有一定的教学经验，热爱幼教事业。采用国外及香港的优秀幼儿园教育教学模式，面向全面，照顾个体，有趣有效，集教育心理学，戏剧教育和全脑学习法为主，强调愉快学习，从中培养幼儿的协作、沟通、创造、批判性思考、解决问题、自我管理能力及研习能力。以综合、开放、弹性而非正规学习模式，以发展目标包括"身体"、"认知和语言"、"情意和群性"为课程核心，透过综合试的教学策略，将"语文"、"早期数学"、"科学与科技"、"艺术"、"体能与健康"、等各科融合施教，使幼儿能在丰富的学习环境下，引发出好奇心及求知欲，培养幼儿对文化素质，伦理道德等正确价值观及处事之良好态度，建立幼儿的自我概念，让幼儿能认识及欣赏自己，继而懂得推己及人，并能与他人建立正面与和谐的关系!连锁幼儿园在中国的发展主要有两种形式，直营和加盟。直营由总部直接负责各园的管理，能够很好的保护品牌效应；加盟只是借用幼儿园发展经验和已有资源，自己负责管理运营，可以让分园根据自己当地的教育水平，经济水平等实现灵活管理。不同于以往，可以在管理形式，加盟时间等方面做出相应的调整，加盟园既可以借助品牌的优势和成功的管理经验可以良好的发展，也可以更大程度的受约于总园。总园也需根据加盟园特有的地区特点制定相应的管理措施，既要管理监督又要放开权限。无论如何，保护加盟园的品牌质量是幼儿园扩张的前提。


　　从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。


　　国际拥有国际先进的学习能力、智力、心理健康、感觉统合测评、评价及教育体系，培杰的教育体系不但有利于儿童潜能开发，在发现儿童身心智力发展程度方面具有独特的科学优势，对智力、能力发展超前的孩子实施精英教育。对学习能力障碍儿童、特殊儿童早期发现、早期训练干预，避免了儿童上小学后注意力不集中、做作业慢、马虎不认真等学习问题的发生，解放了儿童、解放了家长！


　　中原区国际幼儿园排行，教师流动性大是目前民办幼儿园普遍存在的现象，尤其是中教老师。幼儿园是每个幼儿离开家庭迈向教育的第一个场所，稳定的师资是孩子学习的前提。但我国对民办幼儿园教师待遇方面没有统一的规范和监督，且政府对民办幼儿园没有相应的政府补贴，导致幼儿园教师虽然工作时间长、工作量大，有时却拿不到相应的报酬。除了薪资，一些幼儿园对老师的职业生涯没有做好规划，导致幼教老师频繁更换岗位。而且就国内来看，整个社会对幼教的重视程度都不够。

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