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课题:整理与练习(1)
教材类型:苏教版所属学科:数学>>第十一册
主备教师:钱建兵授课时间:2007/9/5浏览人数:1
1、通过回顾与整理引导学生梳理本单元所學知识,进一步体会列方程解决实际问题的基本思考方法
2、培养学生抽象思维的能力和分析问题、解决问题的能力。
使学生学会对问题進行分类整理理清解题思路。
实物投影出示小组讨论内容
1、像3.4X+1.8=8.6、5X-X=24这样的方程各应怎样解
2、在列方程解决实际问题时,可以怎樣找数量之间的相等关系举例说明。
小组自由讨论师参与小组讨论。
生独立解答指名板演。
追问:在解“180+6X=330”这样的方程时我們首先要做什么?在解“27X+31X=145”这样的方程时我们首先要做什么?在得出方程的解后我们还需要做什么?(要求学生选其中一题进行檢验)
2、用含有字母的式子表示数量关系
提问:武汉长江大桥铁路桥的长度与南京长江大桥铁路桥的长度之间有什么关系武汉长江大桥公路桥的长度与南京长江大桥公路桥的长度之间又有什么关系?
要求学生用含有字母的式子表示数量间的相等关系(提醒学生用不同的芓母分别表示题中的两未知量)
3、引导学生仔细观察第三题图。说说从图中知道了哪些信息
提问:小树从3月1日到9月1日共经过了几个月?長高了多少
启发:你能找出题中数量间的相等关系吗?
(先小组内交流再指名口答)
小树原来的高度+6个月长的高度=现在的高度
(平均每月长的高度6个月)
要求学生列出方程并解答检验。
指名读题说说题中的已知条件与所求问题。
提问:印制画册用去的总钱数是由幾部分组成的
提问:其中印刷费是怎样得到的?