地球只有一个人的电影地球课文里面的多音字

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-12 23:30 标签： 地球只有一个人的电影

　　幽径：隐蔽、僻静的小路.德高望重：道德高尚,名望很大.波光明灭：水波忽明忽暗的样子.唱和：一个人做了诗或词,别的人相应作答.津津乐道：很感兴趣地谈论.吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文.“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处.古人有一说,动声叫吟,长言叫咏.栀子花：常绿灌木或小乔木,叶子对

共同点：1、都能抓住事物的特点来写.2、都抓住人与物（或动物）之间的紧密联系来写,并列举实例加以说明.3、叙述条理清楚,语言生动.不同点；《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的.《与象共舞》是按先概括后分述的顺序叙述的,每一个自然段都有一个中心句放在了该段的开头,是非常典型的先概括再具体叙述的方式. 再问： 已

这样的短句给人以紧张急促的感觉,形象的写出了在洪水来临的那一瞬间分分秒秒的变化,以及村民们惶恐不安的心情.也是衬托出来老干部的沉着和镇定,也是预示了后面他的牺牲,有一种不祥的预感.

邀——激 俯——府 瀑——爆 峭——悄 躯——驱、岖 津——律 蕴——蕴 侠——狭、峡

我回想我童年的时候,能张大眼睛对着太阳,能看到极小的东西,见到渺小的东西,必定仔细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味. 夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔.心里这么想,成千成百的蚊子果然变成仙鹤了.我抬起头看,脖子都僵硬了.我又让蚊子留在未染色的帐子里面,慢慢地吸口烟喷出来,让蚊子冲烟飞鸣

我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里.在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁.我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席.从此我就成了没有母亲的孤儿.一个缺

告诉了我们:我们要在学中问,在问中学你问了就知道,知道后就学下一个问题所以,才叫学中问

抄来抄去课本上就有,累不累?水经》上说：“鄱阳湖口有座石钟山.”郦道元认为,这山下面临深潭,微风掀起波浪时,水和石互相撞击,发出的声音象大钟一样.这种说法,人们常常怀疑它.现在把钟和磬放在水里,即使大风浪也不能使它发出声音,何况石头呢.到了唐代,李渤才寻访了它的遗迹,在潭边上找到两座山石,敲着听听它的声音,南边的山石声

这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.　　课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交,后讲述“一面”对我的影响和激励.回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的.先写作者与鲁迅先生这一面之交的

1.“甜蜜的希望”是指：（爷爷来接他走.把他带回家,一起过快乐的日子）,暗示了：（他愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒.）.2.为什么说那封信是宝贵的?答：因为它承载了凡卡逃离这里的希望3.凡卡写的这封信,他爷爷能收到吗?答：不能.因为凡卡没有把收信人的地址名字写清楚就把信塞进邮

轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来……一直到 长鸣.从听觉角度来写金色主宰了世界上的一切……一直到 熟透了的麦子的香味.从视觉和嗅觉角度来写好像炉子上的一锅水……一直到 黛色长墙.采用比喻；从视觉来写火红的太阳烘烤着……一直到 一艘艘的舰船.采用比喻（虚实结合）；从视觉角度来写 再问： 没有触觉和嗅觉…… 再答： 触觉和嗅觉

别有深意我之所以让孩子自己去看病,是（别有深意）的.

那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.来,走在哪那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.

特体一永远永远永远永远永远也一样

该文主要讲作者走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界.

《山中访友》这篇课文中作者在山中和朋友们（互诉心声）,表达了作者（对大自然的热爱）之情.愿对你有所帮助!

  1. 薄[ báo ]：厚度小的；冷淡，不热情；味道淡；土地不肥沃。

    [ bó ]：义同（一），用于合成词或成语；轻微；不庄重，不厚道；轻视；不充实，不坚强；迫近；。古同“箔”，帘子；姓。

    [ bò ]：薄荷，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味，可入药。

  2. 扁[ biǎn ]：物体平而薄；古同“匾”，匾额。

  3. 供[ gòng ]：奉献；祭祀用的东西；被审问时在法庭上述说事实。

    [ gōng ]：准备着东西给需要的人应用。

  4. 地[ dì ]：人类生长活动的所在；

    [ de ]：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。

  5. 更[ gēng ]：改变，改换；经历；旧时夜间计时单位。

《只有一个地球》原文：

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。


但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

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