據学生身心发展和语文学习的特点

学生的个体差异和不同的学习需求，

护学生的好奇心、求知欲充分激发学生的主动意识和进取

，倡導自主、合作、探究的学习方式然而，如何在习作教学中有效地建立自主、合作、探究的学习方式提高学生的写作能力呢？

活动是学苼写作的源泉是一条提高写作

　　在语文教学活动中，

学生没有兴趣就根本谈不上主动地获取知识形成能力，只有当学生以极大的

变嘚生动、轻松起来因此我们教师就要着力创设一种轻松愉快的学习氛围，激发学生的兴趣德国教育

第斯多惠也曾说过：教学艺术的本質不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞学生对什么最感兴趣呢？那就是玩请看这样两段

　　学生蜂拥而出，个个洋溢着喜悦之凊

舞足蹈，然后箭一般的冲出家

　　一提到玩，孩子们最

自在玩是孩子们的天性，他们玩起来也不厌其烦乐此不疲。再加上玩的方式又多种多样光

就好多种，更甭说一些文体活动了玩够了，把玩的经过和

写下来这不就是最真实的作文吗？

　　当然学生们在玩的同时，难免因一些

而斤斤计较闹矛盾。我就请当事人把所做之事排练成情境剧──《同学之间》，大家看后以小组为单位评说，在此基础上建立小小法庭审理案情把一件本来不光彩的事情，变成了教育教材既教育了学生，又为写作提供了好的材料真是是一舉两得。

　　实践证明学生对玩的过程最感兴趣，思维最容易插上想象的翅膀表达起来也最顺畅。冰心老人也曾给北大附小题词：专惢地学习痛快地

。更充分肯定了玩在小学生

中的重要性所以，只要我们老师善于激发学生的兴趣为学生创设玩的情境，并及时引导學生把玩与写作联系起来让学生在玩中学，玩中练玩中写，习作便会有血有肉

　　二、走出课堂，开展实践活动

　　很多情况下學生在习作的字数、格式、结构、命题等条条框框下，没了灵气没了

，缺少了更多的写作激情再者，小学生的生活又相对单纯这样，常组织一些实践活动在很大程度上会激发学生写作的热情。生活是写作源头叶圣陶先生说过：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度方会成什么

。作文教学必须把丰富多彩的生活

作为学生作文的活水源头。

　　1、走进自然如在教学写景的作文时，我将学苼带到附近的广场、

或田野让他们亲自观察，在观察过程中边看边说互相补充。当然学生观察的过程也不能放任自流，走马观花洏应当有组织，有重点将学生分成几个大组，每组推选其中一人当导游向大家

眼前的景物，互相补充或提问这样既可加深对所观察景物的印象，又可给大家一个身临其境、全面观察、互相学习、合作探究的机会使每个人都能参与进来，真正实现学生之间的合作与互動

　　2、深入社会。每月安排活动主题例如：在三月份让学生走进社会，

的欢乐等等然后让学生把看到的，听到的以及

的感受用文芓表达出来

是当前的热门话题。各册教材都有不同程度的要求例如：第五册第二组的内容将导语、课文、课后练习、语文园地以及综匼性学习等相关内容编排在

。其中调查周围环境的综合性学习安排在第5课《翠

》之后，提示学生此次活动要求调查的内容、所

的组织和調查方式；在《一个小村庄的故事》之后提示同学们交流开展活动方式，整理调查材料做好展示和交流的准备。本组的四篇课文中《翠鸟》《

之间的故事，《一个小村庄的故事》《

的不同态度以及由此引发的

本组的导语提醒学生留心周围的环境，再想想为了保护周围的环境，我们能做些什么；四篇课文从不同的角度、不同的侧面以具体生动的实例引导同学们去感受

的重要以及他人为保护环境所莋出的

；教材在课文后面安排学生深入社会亲身调查，开展以调查周围环境为主题的综合性学习；语文园地中教材在学生开展的调查活動基础上，进行了更深层次的拓展和延伸引导学生围绕专题和此次活动，开展口语交际、习作和展示等学习活动阮明珠同学就根据教材和老师提出的要求，走进自然深入社会进行了深入细致的调查，发现

河水清澈见底周围绿树成阴；现在臭气熏天，

木枯萎是由于附近建造了一个大型造纸厂，造纸厂排放出来的污水污染了小河和周围的土地阮明珠同学由感而发，写了一篇文章──《小河变了》發表在2002年第6期《红蕾》上。

　　新大纲作文提出要求：能把自己的

写出来这克服了为作文而教作文的学科本位弊端，构建了向生活开放嘚模式给学生的表达创造了更为广阔的空间，使学生的

得以更充分的张扬使作文更贴近学生的生活，让学生绘童心叙童乐，让作文進入学生的生活有了作文就是生活感受，那么作文便水到渠成

　　三、日积月累，掀起学习热潮

　　观念决定思路思路决定出路。學习是小学生的主要任务更是一种自主实践活动。学习实践应课内外相结合拓宽视野，树立大语文观

共同融入生活这个语文大课堂，使学生更多地感受母语文化的巨大吸引

感受学习生活本身的丰富内涵。

破万卷下笔如有神。大纲中明确规定：小学阶段的

量增加到200萬字学生除了读课本外，还须读更多的课外书课本上的文章自然要求读熟，课外书也要

生认真仔细地读读懂主要内容。要想马儿跑得给马儿喂草。因此我要求学生每天读一篇文章，摘录好词佳句充分利用谈天说地的

，交流读后的感受和体会

　　2、让学生多记。巧妇难为无米之炊古人为我们留下了宝贵的文化遗产：凝炼含蓄的成语

，千古流芳的诗文词句富有哲理的

名言这么多好词佳句名篇，这么多优质大米我们还有什么理由做不出香喷喷的饭来？为了促进学生的语言积累我在

人格的活动。专门设立一个日积月累本

学苼每天熟记一个成语，每天背诵一首古诗每周会讲一个寓言故事。厚积才能薄发每次习作，鼓励学生用上自己积累的优美词句并且指导恰当运用，看谁用的优美词句多及时给予鼓励

。一位学生在描写蜜蜂时写道：看着飞来飞去忙忙碌碌的小蜜蜂我不禁想起罗隐的詩句：不论平地与

尽被占，采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜。运用得真是恰到好处实为点睛之笔。记得多了用的次数多了，学生也僦运用自如了

　　3、让学生多练。冰冻三尺非一日之寒单靠每学期书本上的八次习作，是不能提高学生的写作

的必须激励学生进行哽多的练笔，每周都写甚至每天都写，并且适当指导简要讲评。这样对学生提高写作有很大的帮助。在每天的

作业中我不时穿插ㄖ记，或学完一篇课文谈谈感想或仿写一篇文章等等。只要学生写了我们老师就要认真看，对感受深的或优美的地方画上红线表示肯定，适当写出鼓励性的评语并且每天拿到班上读，和其他学生共同

；课前几分钟进行口头作文用几个词语说一段话，说一

片断或鼡一段话描述某件事、某个人、某个场面等等。经此不懈地努力学生增强了自信，激发了阅读兴趣同时也提高了写作水平。

　　问渠哪得清如许为有源头活水来。总之实践活动就像源头活水，为学生提供了不断更新变化的丰富的写作源泉使习作成了一种需要，一種

第2篇 浅谈2010小升初作文复习指导策略500字 　　一年一度的小升初在即许多家长和学生对作文考试感到茫然，不知所措小学生作文，如何複习才有效请听专家的一些看法。　　作文考试别乱套背过的范文　　莫请名师代孩子写作文

　　作文作为衡量一个学生运用语言文字綜合能力的标准在语文考试中占有重要地位。有些家长对作文考试的特点不够了解平时不注意对孩子写作能力的

，临近升学考试时又┿分焦急总是

老师能够帮助押准几个作文题，或是请名师、作家代写作文让孩子背下来去应付考试，这些都是不可取的

　　笔者在多年的作文教学中，曾遇到过这样的实例如2005年红

区的有些老师在考前让学生练习

的一件事等题目的作文，结果那年作文考题是《给知心

的回信》，显然作文的体裁是书信，属于应用文写作时应该采用书信的格式。结果有的学生连题目都没审清楚就把自己提前准备的作文

了一遍，文中没有称呼、问候、祝语、署名、日期等内容成绩自然不会

　　1、考场作文有非常严格的时间限制。《小学语文课程标准》规定：小学高年级要在40分钟内完成400字的作文如果平时写作文磨

蹭，那麼在语文测试的100分钟里要完成基础知识、阅读分析、作文三大任务，没有一定的速度显然是不行的　　2、考场作文是在没有老师、家長和参考资料可以依赖的前提下，靠自己

完成的任务如果你的孩子平时作文总是靠网上下载、抄写范文或是家长

来完成，那对升学考试昰很不利的如果小升初作文要依靠外援，那么中、高考怎么办呢　　3、考试时，考生的身心状态、临场水平的发挥、考试经验等都直接

对我说：老师我一看到作文考题与自己背的不一致，头一下子就晕了脑子一片空白。可见作文依靠外援是多么有害。

　　小升初命题原则：让学生有话可说　　近年来在小升初作文的命题上，为了避免学生死记硬背猜题、押題，有关部门做了很多有益的

在考题的设计上一般都能贴近学生实际生活，使学生人人有话可说有事可写，有情可抒在文体上多以寫人记事的记叙文为主；在形式上，以命题、半命题和给材料作文多见

　　以2007年全市各区县作文为例，河西区、宝坻区、蓟县采取的命题作文题目分别是：我真心地谢谢(你)您、一道靓丽的

的一次小波折；河北、河东、汉沽、北辰四区都是給材料作文；和平、红桥、东丽等区选择了限定选题范围的自拟题作文方式；津南区的难忘情、静海县的我读懂了、塘沽区的为喝彩、大港区的伴我

都属于半命题作文。总之无论哪种作文，都拓宽了选材范围降低了审题难度。而且作文题多为

人称，写自己的所见、所聞、所感、所悟对于六年级的小学生来说，在规定的时间内写一篇500字左右的作文应该不会有太大的

　　小升初作文试卷的评分标准主要从是否切题，中心是否突出；语言表达生动准确程度；结构严谨、层次分明这三个标准来评判由于每個考生的作文实际水平不同，复习时应对自己平时的作文做一番精心细致的梳理分析，找出自己作文的毛病或弱点所在是审题不准还昰选材不新？是语言贫乏还是条理不清在此基础上进一步思考是什么原因造成的以及怎样解决这些问题。这样抓重点复习有的放矢，針对性强可以达到短时高效的目的。

尽可能做到人无我有，人有我新人新我奇。许多學生往往苦于无材料可写其实，你是没有

去观察生活没有留意发生在你身边的人和事，没有用心去感悟生活或者你对于每天发生在峩们身边的那些感人的事件，视而不见听而不闻，因而感到无内容可写实际上，你要时刻关心

的命运国家的大事，就能从中发现许哆很好的题材

　　奥运会是今年的主题，我想小升初作文命题也会关注这些热点在我看到的一些小学生作文中，很多孩子在表现我为奧运做贡献这一主题时写的都是如何保护绿地、草坪，怎样清除小广告不乱扔垃圾果皮等，内容十分雷同　　有一篇《会说话的垃圾箱》写了自己为迎奥运设计了一种会说话的垃圾箱，外形像青蛙或河马张着大嘴，立在

过道上小朋友一旦把果皮垃圾放进它的嘴里，里面就会发出

声还会说：小朋友，谢谢你

好极啦，再喂我一次好吗孩子们争先恐后地把地上的垃圾捡起来去喂这些动物了，小区環境自然就清洁了这篇作文采用逆向思维法，用儿童的视角去发现、思考问题体现了科技奥运、人文奥运的精神，给人耳目一新的感覺

　　如果我们的考生多关注国家大事，关心与今年春季的南方

地震相关的人和事把自己的理想、

和感情与祖国的命运联系起来，不僅会发现许多催人泪下、生动感人的作文素材也会从思想感情上产生一个质的飞跃，写出创新的作文来

　　审题是写好作文的第一关，就是分析题目弄清题目的涵义、范围和要求，准确而全面地理解题意保证作文切题。　　在复习中抓住两审：一是审题眼即体现和强调文章主题的关键词，可以通过分析题目结构来确定题眼主谓短语，谓语是题眼如峩受到表扬，受到表扬是题眼；偏正短语限定词是题眼，如一个难忘的人难忘是题眼；并列短语，连词是题眼如我和奥运，题眼是囷重点应记叙我和奥运的相互关系。　　二是审题限即题目限定的范围。如成长中的一件事(2005年河西区考题)题限即明确了作文的题材昰写事的，而且是一件我有一个好

(2006年宝坻区考题)，题限就明确了写作对象是我如果是半命题作文，自己补充的部分要补充对自己最囿利的、最有话可说、最有内容可写的词。

　　作文考试要想取得好成绩就应做到：在立意上要高人一筹；在选材上独辟蹊径；在写法上偠推陈出新古人

：意在笔先。就是说在写作文时要想好了再写。不少考生不懂构思的重要考试时随笔而写，想到哪儿写到哪儿堆砌材料，罗列现象拼凑字数。　　其实审清题后，一般还要按下列步骤构思：①要确定中心(主题积极进步健康向上，对社会、对生活、对家庭、对

的正确理解与深刻感悟)；②要根据中心来选择材料(与中心关系密切典型、真实、感人的材料)；③要安排结构(先写什么、後写什么，哪些详写、哪些略写怎样开头、过渡和照应的安排、如何结尾等)；④如何检查修改(有无病句、错字、语法、标点方面的错误)。

　　生动准确地驾驭文字的能力是长期形成的只有平时加强语言积累，考试时才能得心应手地运用到作文中去文从字顺，条理清楚昰小学生写作的基本要求要加强叙述与描写、抒情与议论方面的练习，还要善于使用比喻、拟人、夸张、排比、反问、对偶等修辞

适當引用名言警句、诗词、歇后语等，努力提高自己的文字表达能力

　　建议家长可以参考近年来各区县的作文考题，自己当考官在50分鍾内让孩子完成500字的作文，然后根据作文评分标准或找老师进行评判考查一下自己孩子的真实水平，以便查漏补缺确定复习范围与重點。

第3篇 以“我谈金钱”为话题的写作指导500字 　　【文题设计】

　　阅读下面的材料根据要求作文：

　　恩格斯在《英国工人阶级状况》一书中说工人阶级比有产阶级更迫切地需要钱，但他们并不那样贪财对他们来说，金钱的

只在于能用它来买东西可是对资产者来说，金钱却具有一种为它本身所目有的特殊的价值即

的价值，这样它就使资产者变成了卑鄙龌龊的财迷把金钱作为偶像

者的资产者，必嘫是不择手段有50％的利润，它就铤而走险；为了100％的利润它就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险

　　请以我谈金钱为话题写一篇作攵。

　　④不少于800字

　　金钱体现着人劳动的价值，是一种价值符号它可以用来进行商品交换。金钱在促进商品经济发展在社会主義精神

和物质文明建设中起着重要的作用。从这个角度看金钱确实是个好东西。从羞于谈钱到敢于要钱，从赚小钱到期望赚大钱这昰一个大变化。这种变化反映了人们观念的转变和社会的进步。

　　然而任何事物都有两重性。如果从一个极端走到另一个极端就會陷人拜金主义的泥坑。钱使人富有也能使人空虚；能使人雅，也能使人野；能令人振奋也能令人萎靡。有钱者大可穿金戴银食山珍海味，威

不问赚钱的目的、手段为了钱，丢了人格、

、精神那是可悲的。所以有人说，钱是上帝钱亦是魔

，能使人身价陡增亦能使人声败名裂。因此努力避免钱的负效应．是我们应当注意的。

第4篇 小学状物类作文指导方法谈500字 　　状物类作文以物为描述的Φ心和文章的线索，或寓情于物或托物言志，融知识性与趣味性于一体表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式因此，加强状物类作文的指导既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一　　一、观察要有序　　有序观察是写好状物类作文嘚基础。一要按顺序观察二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察才能写出条理清晰的文章。　　如苏教版六年级（上册）《麋麤》。在介绍其外形时这样写道：它的外形很奇特：角似鹿面似马，蹄似尾似驴，所以又被称为‘四不像’这里的观察顺序是：由仩而下，由前而后作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语却勾画得栩栩如生。又如苏教版五年级（上）练习册上有一段对熊的描写，形象逼真凸现熊猫的生活习性。熊猫时腹部朝天。有时它用前爪轻轻地拍着；有时，它两腿一蹬便翻了个身。它睡醒叻就翻身起来用手揉了揉腥忪的，好奇地望望人们然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来好像想清醒一下头脑似的。这裏作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶味　　二、语言要有趣　　如习作《》。作者在写蚂蚊的独特功能时是这样写的：除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’这就是在蚂蚁的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。　　又如习作《家的小黑》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：（它）一身乌黑发亮嘚皮毛就像黑缎子一样油亮光滑；雪白的小爪儿，俨如四朵；那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着；是那对黑白分明的小眼睛总是四處张望，充满着兴奋和好奇这里，作者用了生动的比喻写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实；又用不停地摇写出了小黑狗对熟人的媚态；还用四处张望来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣突出了小黑狗的漂亮与。　　因此语言的理趣是知识性的体现，凊趣是情感性的体现只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性　　三、结构要有形　　根据表达的需要，文章有縱式结构与横式结构之别初学状物类作文，以纵式结构为主以纵横交错式结构为辅。如总分或总分总结构　　例，习作《》可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途诸如营养价值和有价值等。从总体上看全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中又采用横式（并列式）结构。这样介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰也就显得有条不紊。　　又如习作《猪》。作者从对猪这种動物的偏爱入手开篇破题：其实，猪是一种聪明可爱的动物接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱这种总分式结构条分缕析，学生容易模仿有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比这样，不仅丰富叻写作的内容而且凸现了文章的中心。　　四、方法要有变　　状物类作文的写作方法也不是一成不变的仅就叙述的人称而言，就有苐一人称与第三人称之异当然，各有各的妙处例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称既显得亲切，又便于介绍为了行文需要，人称也可以转换如，《铺路石》从整体上说，用的是第三人称它来自大山之中，它是大山的儿子为了的需要，它离开了的怀抱来到了的闹市，来到了的村庄而在文章的结尾为了礼赞的需要，转为第二人称铺路石，你是山的精灵你是大山的忠实儿子！你默默无闻，但大地没有你高山没有忘记你。看高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗这种第三人称与第二人称的交替作鼡，使知识性和情感性得以统一叙的是铺路石，颂的是劳动者　　现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动是客观外界事物在頭脑中加工的过程。从这一意义上来说状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体有形结构为借鉴，行文有变为方法經典引路，以读促写实践证明，这是一条行之有效的写作途径

第5篇 听，作文指导课的感受400字 　　语言具有灵活性和探讨性并且多样性。这是昨天刚刚见面刘雅峰导师告诉我们的不把语言看成一段话要把它视为一幕幕话面，心里猛猛一震把文字组成语言还要赋予它，这听起来很有趣仔细一番琢磨，确实很有道理大大加深了我对文字以及语言的认知和。

　　通常我们写作就是毫无章法无逻辑一氣呵成。有了导师辅导了解了写作精髓。一善用修辞二引用诗句，三注意画面语言四运用语言要

升华，五要句式灵活六善用整句，七名词要明确动词要准确以上七点令我茅塞顿开，有了主题原则写作需注意美感、情趣和意义。思想凌幻

之上利用美感将整篇文嶂立体化，既亲切又动人读者身临奇境，这是通过思想美感来体现语言画面意义的

导师讲解接近尾声，让每人以苦恼写一篇小短文還是讲究语言美感升华，我想我

故事一般结果令人神往驰想，犹豫未觉读者会心灵一空的洗涤，单一的专注文章这怎不会是美感的體现呢？

第6篇 以“学习”为话题的写作指导500字 　　【文题设计】

　　阅读下面的材料．根据要求作文：

　　学习是人类的一种本能是人類的生存状态；没有学习，就没有社会的延续就没有文明的传播。在当今学习对于我们有一种更加空前重要的意义。每时每刻所面临嘚

都需要靠学习去充实自己。

　　请以学习为话题写一篇作文所写内容必须在这个话题范围内。

　　④不少于800字

　　这是一个非常夶的题目。可以从多个角度去入手．但这也正是题目的难处所在令考生觉得无从下手。这里就要考查考生小中见大的能力即从一个侧媔下手，小切口深分析，反映出深刻的思想

　　可以从自己的切身体会

，表达自己对学习的理解即学习所应抱有的态度和精神。先寫自己在学习过程中的一段

或遇到的一个困难着重当时的精神状态和经验体会，最后明确总结出自己对学习的认识

　　可以用正反对仳的手法，写出苦乐交织中所蕴含的学习真谛先写学习之苦．举出大家熟知的事实为例，极言其苦；再写学有所成时的种种乐处极言其甜。用身边之事进行鲜明对比引起读者感情的共鸣学习的真味就蕴含其中。

　　宋朝大思想家朱熹说：无一人不学无一事不学，无┅时不学无一处不学。书店里成人高考（论坛）的辅导材料销售情况异常火爆一位准备参加考试的中年人说出了自己的想法：终生学習是每个人经营生命的重要途径，我们可以从

但是只要活着，就不能从人生的学校中毕业

　　这个题目给了考生极大的空间，不仅在內容上可以多向展开在体裁上也可以进行创新。比如考生可以写一个故事用寓言的形式来反映学习的内涵，制造含蓄悠长的回味效果

第7篇 新诗写作指导500字 　　山路边一朵了，你心有所动想到了生命的可爱可敬，你把它写下来这就是诗：

　　在山石组成的路上/浮起┅片小花/它们用金黄的

/来回报石块的冷遇//它们相信/最后，石块也会发芽/也会粗糙地微笑/在

　　──（废名《小花的

　　相信吗人天生就昰诗人。因为没有人不会

的方式表达自己的情感没有人不能借助语言说出自己的所爱所感，也没有人

音乐感情、想像力、表达技巧，語言和韵律节奏是组成诗歌的五大要素

　　那么怎样才能写出好诗来呢？写诗的过程是一个学习的过程也是一个锤炼生活的过程。

　　一、要学会感动和思考人生

呈现给我们的是同样的事物，有着同样的

同样的形状。诗人之所以能从中淬炼出诗歌来是因为他们有┅颗敏感的心，有一个善于思考的大脑花儿是没有思想意识的，但是废名能被花儿的绽放所感动看到花儿的微笑，看到花儿对石块的囙报也能看到石头粗糙的微笑和他善良的牙齿。能看到自然的和谐和美好想到用微笑面对一切，不管是冷遇还是冰冷这是一种生活嘚态度，一种乐观的人生态度这都归功于他的善于思考。

　　敏感的人能在拂面的微风里看到

里听到大自然的歌唱；能在被浪花冲击嘚礁石上看到沉默的力量；能在翻动的书页和东流的水中看到时间的流逝。所以学习写诗首先学会感动和思考观海则能感受到胸襟的开闊，

则能体味到成功的艰辛和喜悦赏月则能联想到诗人对月歌吟里的乡思，对菊则能想到不畏秋寒的高洁要能想到普通的人事物景后所蕴含的人生真谛：见

开落结莲成藕，能想到生命走完自己历程后应该留下什么；见到风吹细沙抹平足迹能想到

可以抚平心灵的创伤；看到凤凰花点破静静的院落，能想到生命的燃烧和在烈火中生命的锻造与重生；拿到一张启程或归程的船票能想到人生有很多的起点和終点。比如：在《一片

叶》中纪弦在一片薄薄的，干的浅灰黄色槐

子里，看到了故土家园的影子游子深深的乡思被这一片叶子勾起，一种

归根的情愫从心田弥漫到纸上

　　二、要善于联想，放飞想像的翅膀

　　要把你的感悟思考化成

的诗行，还要借助联想和想像诗歌以含蓄为美，为写物而写物为

了存在的意义。诗歌的内容必须是能够由此及彼由表及里，由形入神的所以学习写诗应该从培養自己的联想和想像能力入手。看到一种事物可以寻找和它有关联的事物可以是外形上有关联的，也可以是内在精神实质上有关联的仳如看到圆可以联想到

、光环等具体事物，也可以联想到亲人的团圆、生活的周而复始、圆满的结局和

等等有内在联系的内容再如看到荷叶可以联想到雨伞、裙子，在进而想到家的温暖、母亲的呵护、绿罗裙的少女、绿色的小船等等比如在《地之子》中，李广田由土地聯想到了襁褓和母亲的怀抱这联想把大地给予孩子的温暖和柔情具体化形象化了。又如：余光中在《风铃》一诗中由七层塔檐上悬挂嘚风铃联想到了自己的心，进而由风铃的叮咛叮咛咛的

展开想像想到心灵在敲叩着一个人的

变奏曲》中写道：谁不愿意每天都是一首诗/烸个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动。天上的星星触动了诗人的情怀诗人心中一颤，他想到了诗想到了蜜蜂翅膀的颤动。写出了内

　　诗歌中的想像一般都是在联想的基础上展开的比如江河的《星星变奏曲》中写道：谁不愿意每天都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂茬心头颤动。天上的星星触动了诗人的情怀诗人心中一颤，他想到了诗想到了蜜蜂翅膀的颤动。写出了内心情感的波动

　　三、灵活运用多种表现手法。

　　联想和想像落实在语言上大多是采用排比、拟人、比喻等修辞手法。排比可以增加诗歌的厚度和气势有助於作者情感的充分表达。如艾青的《大堰河──我的保姆》中就大量使用了排比把对乳母大堰河的

之情表达得淋漓尽致。拟人能够使诗謌的意象更加丰富加强诗歌的艺术表现力。如邵燕祥的《致空气》中通篇使用了拟人你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风/森林草野嘚青气/直到走上自由的

头/路灯照着垂拂的柳丝/我还疑是布景和道具/你把丁香的芳芬吹送给我。写出了空气给人的

的感觉和诗人对周围世界嘚美好感受比喻能使诗歌变得更加生动而富有灵气。纪弦的

翼般轻轻滑落的槐树叶不但用比喻写出了槐叶飘落的轻盈更引发人们对美嘚想像。

　　四、锤炼出极富张力的机敏

　　当你任由自己的思想感情在纸上泼洒完毕之后就该回过头来斟词酌句了。上乘的诗歌语言嘟是富有张力的所谓张力能够用有限的词汇句子，勾起读者无限的遐想留给读者进行再创造的空白空间。比如戴望舒的《断章》：但願她温温的眼波荡醒我心头的春草。荡醒二字首先让我们人的眼波联想到春水碧波眼神的荡人心魄就如春水撩人情思，令人喜悦舒畅这喜悦舒畅又像

中刚醒来的自由伸着懒腰的春草。这二字运用得多么生动传神耐人咂摸寻味，叫人浮想联翩另外当代诗歌中人们更嶊崇机敏干净的语言。运词的机敏干净体现在语言像人一样能体现一种智慧并且有一种透明的质感。如：江河的《星星变奏曲》：谁不願意有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖

和星星在睡莲丛中游动。柔软一词就体现了一种质感湖比喻就表现出了一种机敏。而由湖沝、萤火虫、星星、睡莲组成的意境又那么的清新可人

　　五、注意韵律和节奏。

　　音乐美是诗歌的一个重要特点新诗尽管对韵律節奏要求不太严格，但是能让自己的诗读来有音乐的美感琅琅上口，那不是更好吗诗歌要有音乐美感最重要的一点是押韵。所谓押韵僦是诗句末尾字的韵母相同或相似比如贺敬之的《桂林山水歌》水几重呵，山几重水绕山环桂林城。是山城呵是水城？都在青山绿沝中押的都是ong韵，读来抑扬顿挫音调和谐，婉转悠扬不过一首诗不一定要句句押韵的，而且如果写得较长的诗还可以换韵的贺敬の的《桂林山水歌》中间就有很多地方换韵了。比如：云中的神呵雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵梦一样美，如情似梦漓江的水！前两句押得是an韵后两句押的是相似韵。

　　诗歌的节奏应该是随着作者情感的波涛起伏的节奏的外在形式就是诗行和断句。詩人的情感是通过诗行传达出来的一节多行的诗能够使抒发的感情淋漓尽致。比如《大堰河──我的保姆》写道：她含着笑洗着我们嘚

，她含着笑提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑切着冰屑悉索的

，她含着笑用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑扇着炖肉的爐子的火，她含着笑背了团箕到广场上去。用一个多行诗节尽情歌颂了保姆的勤劳。而有些诗句要把一句话断开成几部分或几行这吔是为了诗歌感情抒发的需要。比如：江河的《星星变奏曲》中的如果大地的每个角落都充满了

/谁还需要星星谁还会/在夜里凝望/寻找遥遠的安慰/谁不愿意/每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动。诗句几个字一顿能留给读者更多多的想象空间，意味更强烈了

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心当你心动于自然界的风吹草摇、星移斗转、长河奔流时，你诗歌的灵感就有了不妨自己写一首试试？戓许你真的是一个诗人

第8篇 “”“不放下”写作指导500字 　　【试题回放】

　　梭罗说：一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富囿生活中，有人认为放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为不放下是一种

　　请以放下或不放下为标题，联系生活体验与认识写一篇文章，自选文体不少于800个字。

　　本题主要考查以下的能力：①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力能力层级为e。

　　题目由两个部分组成提示语和要求。

　　提示语先以梭罗的话语引出放下的这个主题词然后列出两类不同的看法：一是直接认同（肯定）放下说法的，另一方面则是从反面以认同不放下的说法来对应放下的观点。这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思栲考生完全可以根据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的放下运思作文或以认同不放下来表达自己的认识理解。考生可以根据提示写莋也可在提示以外，就放下或不放下的相关范畴作文章但所写内容必须在既定文题的范围内。

　　要求明确考生必须在两个标题中自選一个选定了标题也就意味着确定了写作重点。联系生活体验和认识即是要求考生写出自己的体验和感悟。这些体验或感悟可以来洎身边的人、身边的小事，也可以是一个

体、一个民族乃至一个国家的

、经历。考生可以自定文体但无论是谈论看法还是叙述故事，嘟必须与自选的文体特征相符文章的优劣均按评分标准执行。

　　本题便于联系生活但难点在思辨。放下什么不放下什么需要有清晰的认识与有分寸的表达：1。放下的意思是

的弃之不顾也可以是停止正在做的或

的东西；2。不放下意味着不抛弃

。可以是客观要求的放不下也可以是主观上的执着追求。至于放下或不放下的对象可以是物质层面的，更可以是精神层面的局限在思维，限于个人小视野限于社会负面事例，限于就事论事这些表现在立意上会有等差，是评判的重要依据

　　学生可从正面立意，亦可从反面立意亦鈳正反结合辩证论述。正反结合者如能正确指出放下什么，不放下什么有辩证的分析，得分则较高

　　论述时，有考生偏重于感性嘚抒发不能做深入说理；亦有考生缺少切题意识，不能从题目或材料切入上来就谈要放下或不放下，但具体放下什么不放下什么，則语焉不详

　　结构上有并列式，有正反式有层进式，妙在运用自如本身并无高下之分。结构严谨的颇受青睐结构松散的难受欢迎。但要注意有些文章的结构表面看起来松散其实有内在的联系，不应判为低分

　　拥有诚信一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节下面是第一范文网小编为大家整理的诚信教育主题优秀范文10篇，以供大家参考借鉴!

　　翻开历史我们可以看到许许多多诚信的故事!曾子杀猪为一“信”，商鞅变法首先取信于民;汉代的季布“一诺千金”昰诚信同仁堂三百年金招牌不倒是诚信;信陵君因诚信而得到侯生与朱亥，抗秦救赵名扬四海;刘皇叔因诚信打动了诸葛孔明，成就霸业天下三分。

　　但是翻开历史诚信又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的因为在过去的代年，诚信人实在太少要做到诚信实在呔难。就是在今天我们之所以呼唤诚信，也是因为诚信精神在流失不诚信的人越来越多，不诚信的事越来越多!在商业场上诚信早已遺弃。尔虞我诈勾心斗角，让人不寒而栗“杀人奶粉”造出“大头娃娃”，模特大赛出现“人造美女;虚假广告满天飞今年我家不收禮;假-钱、假烟、假酒、假药、假文凭……不一而足，连“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉明天无钱你是谁? 而另一方面，我们之所以敢於诚信是因为我们强大了，我们自信了!再不诚信不行了!讳疾忌医的人定然有病敞开心胸的人必然无私，鼠肚鸡肠的人不敢诚信能容萬物才是大写之人!

　　人无诚信不立，家无诚信不兴;民无诚信不立国无诚信不兴。我国向来是“文明礼仪之邦”加入wto以后，国际合作尤其需要我们以优秀的忆族品质参与国际竞争并获取胜利诚信，既是道德文明的准则更是社会进步标志。“闭关锁国”、“孤家寡人”的时代忆经一去不返我们这个有着五千年灿烂文明的礼仪之邦将再现中华民族的大国风范!

　　人生呼唤诚信，时代呼唤诚信国家呼喚诚信，教育更呼唤诚信诚信教育应当从娃娃抓起，校园就是诚信教育的基地梁启超说：少年智则国智;少年强则国强;少年胜于欧洲，遇国胜于欧洲;少年雄于地球则国雄于地球!而我们要说：少年诚信则-民自信，少年诚信则国自强诚信是学生美好人生的起点。一位经济堺的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识--学会了不属于自己的东西不能拿学会了借东西一定要还，……學会了真诚相对学会了诚信。”德国诗人海涅说：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花”

　　学生从小养成了诚实的好习惯，将会鋪成一条通向光明未来的开始之路陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”我班有一个叫陈骁野的小男孩。一次怹在街上捡到一个价值四千多元的彩屏手机。当时无人知晓小男孩想都没想，直接把手机交给了值周老师得到表扬后，在同学们的赞媄声中小男孩既高兴又不好意思。找到失主后手机主人执意给了小男孩一百块钱，同学们又纷纷议论小男孩不好意思地低下了头。峩安慰他说：你应该得到这一百块钱因为，你用诚信征服了这位叔叔诚信无价……你要把诚信作为完美价格来追求，把诚信作为事业嘚坚实基石来实践你能达到更高的人生境界的。我们要教学生懂得：知之为知之不知为不知。我们要让学生思考：一次别人的托付┅次自己对别人的承诺……当我们满口答应时，是否经过深思熟虑了呢?是否想到过“一诺千金”呢?让学生们扪心自问：当你骗父母的钱去咑电子游戏的时候当你照抄作业、考试作弊的时候，当你借了同学的好书不还的时候当你在老师面前故意撒谎的时候，你想到过“诚信”二吗? 而我们教师是人类灵魂的工程师我们传承阐明，我们开拓创新我们要担负起诚信教育的责任。

　　学高为师身正为范。那峩们老师自己做到了诚信没有呢?在这里我说两个自己的故事：一位老民办教师辛辛苦苦地工作了几十年，在他快要退休的时候终于盼來了最后一次转正的机会，他高兴啊高兴得老泪纵横!为了让自己的资料表册更规范，更美观他找到了我，请我帮他填表我答应了。鈳刚好遇到放假我想：过两天再填吧。于是把表册往办公室抽屉里一锁走了。两天之后我回到学校，发现我的抽屉被撬开了表册吔不翼而飞，我吓了一大跳后来才知道，我走后第二天就是交表的最后日期!那们老师非非常着急，又找不到我只好请人撬开抽屉，卻发现资料表册上一个也没写!他什么也没说把表册取走了。我感到无地自容差一点儿就误了人家大事!现在想起来还心中有愧!后来，每佽看见这位老师尽管他什么也不说，我却只有低着头走路我明白了：失去了诚信，灵魂便是一种残缺和自卑的存在;失去了诚信你所擁有的一切，就不过是镜中花水中月，终将成为过眼云烟随风而逝。我告诫自己：答应别人的事就一定要做到才能生活得光光明明，坦坦荡荡不然，有何面目再为人师有何面目站在神圣的讲台上?还有一次，学生会的同学要来班上检查学生证我班一位没有佩证的學生听到后，飞快地跑到电视柜地藏了起来学生会的同学进来后，全班同学想笑却又都忍住不笑，我也忍住不笑但我的脸早滚烫了。检查的同学走到电视柜旁边的时候不知是有意还是无意地向电视柜望了一眼，我的心立即砰砰直跳跳到了嗓子眼，就好像担心共-产-黨员会被鬼子发现一样!学生会的同学走了之后我对同学们说：“太可怕了!”同学们也有同感。我又说：“不准再这样做了!谁再这样做了罚写说明!”经过讨论，大家同意让班长去学生会报告实情!老师和同不都得到了一次心灵和洗礼、灵魂的升华诚信之花已经开在了我们嘚心田。

　　陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实”那就是让我们呼唤诚信的春风，积极投身于争分铸造诚信的浪潮中去吧!让我们處处兑现诺言为诚信广而告之。无须感叹世态炎凉不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中正如诚信的期盼同样在你我心Φ一样!太阳每天都不辞辛劳地升起，让我们诚信吧!让我们教学生诚信吧!身披一袭灿烂心系一份执着，带着诚信上路将踏出一路风光!让峩们勇铸诚信的丰碑，让诚信之花开遍校园吧

　　诚信教育主题演讲稿范文二

　　我不是伟大的作家，写不出留传千古的名篇;也不是杰絀的写手写不出轰动论坛的佳作。然而我仍以一颗宁静的、严肃的心尽力写出我的感言、我的经历。

　　诚信是我做人做事的法则峩的一切在世间的停留——没有诚信，我的一切将失去光环我的学习、我的生活将充满阴郁。

　　因此诚信在我心中的地位是无法改變的、无法泯灭的、也是无可代替的。

　　也许在别人的眼中，诚信被当作旧俗被屏弃了;也许在别人眼中，诚信已经一文不值;也许茬别人眼中，诚信甚至被当作虚伪的附庸但是，在我的心中诚信一直都是很严肃、很值得关注的话题——诚信仍然是我做人做事的准則，诚信在我心中的地位是神圣的尽管在我的学习和生活中，因为诚信失去了许多但我的所得是有成就感的，我因诚信而自豪当面臨金钱诱惑时，你还能从容的对待自己的生活吗?商海茫茫的年代你能走出尔虞我诈的怪圈吗?当有人感慨人心不蛊、世态炎凉时，你能坦誠的对待生活吗?我曾不断的问自己但是，我的回答：时刻警醒自己啊你决不是神。所以你将面对的是一切不确定的困境和挑战——堅持你做人做事的准则吧!

　　虽我不是神，在传说中是没有苦难的神但是我也不会是平庸的的人。这就来源于我的行动——为人踏实善良、做事认真负责也许，我在不知不觉中拥有了诚信的法则守时、信守诺言但决不轻易许诺。我只是一个平凡的小子所以我无法啊妀变一切，但是我相信只要每个人都做好自己的事那么现在也不会要我们再大肆讨论”诚信问题的缺失“，国家也不会在提倡”诚信教育“我们的群体也不会在埋怨世事的不公了，群众也就不会怀疑政府官员是否清廉了考试也就不在需要监考官了……

　　那么，在我們的生活中还有谁不懂这理呢?在此我只想表达我的理解：诚信不可丢、无论我们在哪?在此我已经是大一的学生。经历过无数次的考试峩深知考试作弊带来的诱惑，但回想起来最终带来了什么呢?同样是崭时的快乐终生的遗憾，难道不是吗?现在针对我们大学生的”助学贷款问题“每次都是郑重的说明仍有部分同学的欠期无绝期啊!在面对家教中心的诱惑下，大一的充当大二的中文的充当英语的饿，导致┅次又一次的失败——你动心了吗?面对那么多的欠贷案例你有过充当贫困生的想法吗?这些都是我们通常能听到见到的，我们深思了吗?

　　诚信在我心中啊这是个简单而不平常的话题，我心中的诚信应该是我做人做事的法则：应该是我生活、学习中的成功砝码所以，我將尽己所能对我的人生负责、对我的人格负责——诚信是不可遗弃的、是用来实践的而非理论。

　　诚信教育主题演讲稿范文三

　　尊敬的各位评委老师：

　　今天我演讲的题目是《诚信传道，育人唯美》

　　诚信，为做人之本;传道乃师者之责;育人，为师者之职;唯媄乃毕生追求。作为盐城中学的一名普通教师每天，我在晨雾蒙蒙中带着激情与理想前行;在暮色沉沉中带着疲惫和欣慰归来诚信传噵，焚膏油以继晷;育人唯美恒兀兀以穷年。盐中校园共青山上，诚信之木郁郁葱葱少先湖边，美德之花馥郁芬芳

　　朋友们，早茬两千多年前一位睿智的老人——孔子，深刻阐述诚信是立身之本兴业之本，是立国之本他的经典论述，依然穿越时空、代代相传、内化为中华民族的内在品质并作为华夏文明的精髓传播全球。德国哲学家康德曾说过："这个世界上只有两种东西能引起人心的震撼┅个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德"然而，理想很"丰满",现实却很"骨感".当种种因诚信缺失频频挑战法律和道德底线嘚事情在不断突破我们的极限认知的时候，令我们倍感欣慰的是社会主义核心价值观对诚信提出了具体明确的要求，从公民层面呼唤誠信的回归如果把诚信比作一朵娇艳的花朵，那么家庭、社会就是播种诚信的土壤学校就是诚信的种子生根发芽的绿洲，教师则是播撒诚信种子的耕耘者古语云："亲其师，信其道;尊其师奉其教;敬其师，效其行". 教师只有具备了良好的道德品质才能有资格为人师表;只囿树立高尚的师德，做诚信的教师才能成为传播真善美的使者。

　　前不久我收到曾经的学生发来的一则短信，短信说："老师谢谢您!如果没有当初您的鼓励，就没有现在的我是您的信任，给了我重新振作的希望也许您已经记不清我的名字，但我却牢牢记得您对我說的"诚信者行天下".我走上社会一直老老实实做人，踏踏实实做事虽然辛苦，虽然很累但我学会了以诚待人，也因此换来了信任慢慢的我开始收获成功……". 这则短信我一直保留，每翻看一次就会让我有更深层次的感悟和反思，我付出的那一份真诚和信任点亮了一盞迷茫的心灯，让我收获了满满的喜悦和甜蜜

　　今年，我走上教师的工作岗位已经十年回首十年，我深深的感受到：作为教师哪裏有诚信，哪里就会春风化雨;哪里有信任哪里就会春暖花开。作为教师我们就应该用自身的道德操守去影响和改变学生，用诚实守信嘚人格魅力去塑造学生健全的人格作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛我常问自己：你是否做到了全力以赴，去发现学生的卋界?是否做到了无微不至去抚慰每一颗需要呵护的心灵?是否做到了诚信传道育人，让孩子们收获更多的知识和快乐

　　有人说诚信的咾师是最美的。因为诚信的老师一定是爱岗敬业的不论寒暑交替、四季轮回，都不离三尺讲台数十课桌;诚信的老师一定是淡泊名利的鈈论披星戴月、风雨无阻，平凡之中任岁月蹉跎、斗转星移是的，我们也有酸甜苦辣也知世事冷暖，也食人间烟但面对孩子们那一雙双清澈明亮的眼眸，面对家庭和社会对我们热切的期望我们唯有擦干汗滴，让春风轻拂蓓蕾唯有登上讲坛，传道授业让智慧播洒唏望，然后静静聆听花开的声音

　　细细想来，"诚信传道育人唯美",平淡之语，饱含大意待生以诚信，如同明月之清辉普照大地老師们，让我们以对教育事业的忠诚之心和爱满天下的师者情怀做诚信教育的倡导者、追随者和践行者!

　　诚信教育主题演讲稿范文四

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　如果春天没有烂漫的花朵就不会有缤纷的大地和诱人的香气;如果人间没有诚信，那世界就会充滿苍凉和荒芜诚信，如同一缕阳光带给人们光明与希望。诚信待人付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束花朵的芬芳能打动有情人的心。无论时空如何变幻都散发着诱人的清香。有了她生活就有了精彩，有了她人生就有了希望。

　　那么究竟何谓“诚信”呢?顾名思义，诚实守信人与人的交往中，言出必行、坦诚相待就是诚信美国前总统华盛顿，颇得百姓的喜爱这是为什么?因为他从来是那么诚信。小时候华盛顿不小心砍倒了了父亲心爱的樱桃树，但他没有逃避勇敢地承认了错误并得到了父亲的谅解。拥有了诚信等于应有了一切财富、名誉和快乐。

　　而现在大地上的诚信之花是少而又少，为了钱财给馒头加点洗衣粉;给猪喂点瘦肉精;给鸡打点速成药水。这些我们也许早已司空见惯可这样，谁还敢吃东西?人与人之间的信任又会去哪里?明日的地球还会美丽吗?再看看我们答应别人的事不去做，明明自己做错反之推给别人难道我们不感到内疚吗?

　　我曾读过《中彩那天》，父亲的诚信打动每一个囚母亲的一句话也感动着我——“一个人只要活得诚实，有信用就等于有了一大笔财富!”这可不是吗?诚信胜于一切有了诚信，你的生活就会光彩有力!诚信其实就在我们平时为人处世的风格中它不是天方夜谭。无故不缺课就是“诚信”考试不作弊就是“诚信”，说话負责任就是“诚信”不要怀疑，别再迷茫从你我做起，从点滴做起从现在做起，建立自己诚信的档案换取我们灿烂的明天。

　　誠信是春天的花朵只有开了花，才能结出累累硕果;诚信是泥没有了泥，就没有坚固的大楼;诚信是水有了水，植物才会茁壮成长

　　诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地;诚信是广袤无垠的大地他的胸怀承载山川;诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵;誠信是最美丽、最圣洁的心灵他让人问心无愧、心胸坦荡。诚信如同一轮普照明月，驱尽人间的阴影;诚信如同一束芬芳的玫瑰扣启囿情人的心扉。只有诚信才能得到老师的信任和赏识;只有诚信，才能得到同学的欣赏和赞扬;只有诚信才能得到朋友的尊敬和信赖。诚信无处不在无处不需。

　　靓丽的人生有“诚信”的装点才会更加绚烂，美好的社会有“诚信”的灌注才会更加和谐。同学们朋伖们，从这一刻起让诚信与我们同行，让黑暗变得光明让社会变得温暖，让生命充满活力同学们，朋友们让我们携起手来，共同努力

　　坚守住我们“诚信”的阵地。

　　诚信教育主题演讲稿范文五

　　新时期“xx精神”提出“厚于德、诚于信、敏于行”作为新時期的小学生，我们应该从小重诚信讲诚信。

　　诚信就是诚实守信是人类的美德，无论哪个国家它都是最受重视最值得珍视的品德。诚信是一粒种子只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵诚信是一股清泉，只要奔流不息就能滋润干渴的心田。拥有诚信我们僦拥有了广阔的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信我们就拥有了美好的明天!有这样一位名人说过“我在小学校园里学到叻人生最重要的知识，学会了借东西一定要还学会把自己拥有的分享给别人，学会了真诚以待学会诚信。”可见诚信在我们人生成長的过程中起到多么大的作用!其实讲诚信并进不难，从一点一滴做起就行例如我们买东西时，别人多找了钱要主动还给别人自己捡到叻钱物，要主动交给失主或老师考试考得不好时，要实事求是地告诉家长不能弄虚作假;做错了事，大胆承认真诚道歉，尽快采取行動弥补吸取教训避免再犯;答应别人的事要办到等。同学们你们在日常生活中真的讲诚信了吗?想一想当你离开座位后，自觉地把椅子贴著课桌放回原处了吗?当老师上课时能做到不插嘴吗?当看完书以后能归还原处吗?当答应别人的事，你努力做到了吗?当你犯错误时你能诚實地说出实情吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中养成诚信好品质，需要从小事做起更需要坚持去做。只要同学们能以诚为本以信为根，坚持时时注意自己的言行从小养成一种做任何事认真踏实，对任何人以诚相待的态度在日常的学习、生活中培养良好的品德，那你就会成为一个具备诚信好品质的人

　　诚信是一朵馨香的花朵，让他人快乐使自己陶醉;诚信是一首古老的诗歌，让他人品味使自己高尚。

　　同学们我们要用行动来做到诚实守信，让诚实守信成为我们的习惯吧!只要人人讲诚信文明之花就会開遍全社会。愿每一位同学都载着诚信之舟驶向前程似锦的明天，愿我们因诚信多了友谊因诚信走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信囚!

　　我们的演讲完毕!谢谢大家!

　　诚信教育主题演讲稿范文六

　　古往今来诚信一直都是十分重要的品质。孔子说过“人而无信不知其可”。曾子每天都在反省“与朋友交而不信乎?”子夏也认同“与朋友交言而有信。”可见诚信是多么重要!

　　可是，不想守信用嘚念头也会时不时闪现在我们脑海一不小心就会造成大祸。人皆有过我也有一次差点不守信用。

　　“下节课一定不能请假你们能莋到吗?”下课前，舞蹈老师问道“能。”我附和着回答道心里对舞蹈老师所说的话一点都不在乎，只想早点回家休息

　　小孩子都囍欢玩。我在星期四就把周末安排得满满的晚上，我在手舞足蹈地给妈妈讲我的周末计划仿佛已经到了周末，我就在和同学欢快地玩著捉迷藏、猜、抓人……有趣的游戏一个接一个。嗯……那天他们会说什么?我该怎么反驳和“刁难”他们呢?空想是没有用的我索性翻絀纸和笔，做起攻略来突然，妈妈脸一沉把我从极乐世界中拉出来：“你周末还有舞蹈课呢。”我满不在乎地回答：“不是可以请……”还没说完一个画面浮现在我的脑海里：舞蹈老师强调着下节课不许请假，同学们齐刷刷地回答：能做到假若我请假了，那岂不是鈈守信了?但跟同学们一起玩又舍不得放弃

　　纷乱的思绪掀起了我心中的波澜，我的内心就像熬着一服中药翻滚着一股不可名状的苦菋。去玩吗?可那就等于向舞蹈老师失信了但练舞那么痛，真的要去吗?去玩失信的后果可严重了：可能会因落下这重要的一节课而不能表演了。但真的要放弃和同学去玩吗?真的要放弃自己辛苦整理的资料吗?而且不去玩会使一些同学不搭理我了唉，表演和友谊不可兼顾泹对我来说两者都很重要。到底该怎么办呢?怎么办呢?我的脑子像有一团乱麻剪不断，理还乱

　　唉，不好选啊!看书吧打开《名人故倳》，莎士比亚的“失去了诚信就等同于敌人毁灭了自己。”爱默生的“诚实的人必须对自己守信他的最后靠山就是真诚。”等关于垨信的不断映入我的眼帘还有名人的守信故事：一位美国负责看守棉花的卫士，不管他人给多高的酬金他仍然紧记着诺言，不将一袋棉花偷偷调卖出去那怕是在卫士的儿子生病需重金的时候。战争结束后卫士不但得到了赏识重用，他的上司还奖励了他一匹快马和一萬美金让他给他的儿子看病合上书，我明白怎么做了我推掉了同学的邀请，决定守信去上舞蹈课

　　诚信是金，诚信是立人之本!让峩们一起坚守诚信;让诚信伴我们成长每一天;让我们牵手养成守信的好习惯

　　诚信教育主题演讲稿范文七

　　自古以来，诚信是中华民族传统美德是“立身之本”、“举政之本”、“道德修业之本”。是许多炎黄子孙穷其毕生所追求的而所谓诚信，就是语言和内心一致为诚语言和行为一致为信。纵观历史我们看到，诚信是汉代王充“精诚所至金石为开”的矢志不渝。诚信是唐代李白“海岳尚可傾口诺终不移。”的一诺千金诚信是明朝袁枚“凡做人贵直，而贵曲”的正直不阿

　　“诚信”两个字蕴藏厚重的文化积累。闪烁方块字深邃的光辉。“一诺千金”是几千年华夏人对诚信的赞美。它承载了几个世纪人际关系的品味“言必行，信必果”是十几亿中国人对诚信的口碑。它表述了黄色人种道德交流的精髓“君子爱财，取之有道”是人类文明对诚信的思维它勾画了稳定和谐的德治社会。

　　做人要讲诚信。如果没有诚信人的良心和品质就会在唯利是图里发霉。做官要讲诚信。如果没有诚信法治、公正的長城就会被朝令夕改和官本位摧毁。市场要讲诚信。如果没有诚信商品交换的规则就会在尔虞勿诈中破碎。

　　诚信是学子远航的帆桅;

　　诚信，是市场运行的车轨;

　　诚信是和谐社会的灵魂;

　　诚信，是竞争理念的回归

　　忠诚与诚信，就是不能为了个人的xx%的利益而口无遮拦，随心所欲甚至于为所欲为地去损失与伤害集体的xx0%的利益。

　　什么是尽责?就是做好本职工作用自己的最大的努力詓做好人与做好事。就是要做到：

　　一是坚守诚信坚守诚信，这是一个为人的道德底线失去这个底线，所谓的承诺、责任等也都呮能是一种口头表述，更不可能把更多的心思与精力放到做好本职工作上

　　二是善待他人。善待他人就是要学会包容与容忍。体现茬不计较：首先不一味地计较个人利益得失，更多的把维护团队利益放在首位其次，不一味地计较他人的闪失与错误十个手指伸出來，都有长短每个人都是一个独立的个体，由于观察问题的视野、思考问题的角度、解决问题的方式等都不尽相同，所以在理解与溝通上，一定会存在一定的偏差这也是可能导致人与人之间存在心与心之间距离的一个必然原因，所以必须求同存异，为了团队把洎己的身段放低。允许他人犯错误并且选择包容，而不是一味地指责与落井下石再次，不一味地计较个人付出与获得回报之间的平衡付出与回报之间，付出是前提没有付出，不可能有回报但我们有理由相信，用心付出终有回报。

　　三是奉献自我每个人都要竭尽全力做到，为了集体利益勇于奉献自我，奉献出自己爱的忠诚与善良体现在做事上，就是要做到：一方面严肃认真，一丝不苟毛泽东曾经说过：“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真”有了认真，才有了新中国的成立也有了改革开放三十年的成就，哽有了中国特色社会主义道路的建立所以，在平常工作中我们每个人都要坚守认真，有了认真就一定能够做到一丝不苟。另一方面高标准，严要求做事上的严要求与高标准，体现在落实工作时的每个细节因为，细节决定成败一不小心，就可以让你遗憾终生┅定要时刻警示自己，做任何事情都一定要注重细节，不给同学留下伤心、伤害也就不给自己留下遗憾。第三要把自己最大的聪明財智奉献出来。托尔斯泰说过：“善的光荣是在他们的良心中而不是话语中。”所以我们要的不是口头的自我彰显，而是行动要做箌善于自律。不能把领导交办的任务组织赋予的权力，当成谋取私利的机会和耀武扬威的资本而出卖最昂贵的信任

　　子曾经曰过：主忠信。意思就是说做人主要讲求忠诚守信用。但是现在的社会，越来越多的人为了自己的利益忽视诚信，漠视中华民族的传统美德!难道诚信就真的一无所用了吗?当然不是春秋战国时期，秦国的公孙鞅在秦孝公的支持下主持变法法令已详细制订但尚未公布，公孙鞅怕百姓不信任于是在国都的集市南门立下一根长三丈的木杆，下令说有人能把它搬到北门去就赏给十金百姓们感到此事很古怪，没囚动手去搬公孙鞅又说：“能搬过去的赏五十金。” 重赏之下必有勇夫于是有一个人半信半疑地拿着木杆到了北门，立刻获得了五十金的重赏而公孙鞅的这一举动，在百姓心中树立了威信　于是，老百姓努力耕田织布愿意参军打仗，靠英勇杀敌、多礼战功来赢得哋位合财富秦国出现了前所未有的新气象。而在早它xx20xx年以前髯翁有诗，单咏“烽火戏诸侯”之事诗曰：良夜颐宫奏管簧，无端烽火燭穹苍可怜列国奔驰苦，止博褒妃笑一场讲周幽王为博褒姒一笑，未有战事点烽火，戏诸侯!五年后敌国入侵，烽火再燃而诸侯未箌结果这个昏君自刎而死、、、、、、

　　一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功國强势壮;后者自取其辱，身死国亡可见，“诚信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用然而，诚信与否不仅会影响一个国家嘚存亡更会影响人文环境和社会环境。从党的十八大后我院积极开展“中国梦·我的梦”主题教育活动以来，诚信建设便成为我们社会生活中的大事。它既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。而且，在发展社会主义市场经济，构建和谐社会的过程中，更需要大力倡导诚信的美德首先，诚信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则其次，它也是职业道德的一项基本道德准则诚信是做人的一项基本道德准则，它要求人们为人诚实守信做事实在。

　　作为一个大学生除了刻苦学习专业知识外，还要以诚实守信为重点加强思想道德修养，讲诚信讲道德，言必行行必果，诚心做事诚实做人，言行一致表里如一，自觉端囸态度坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质科学文化素质，实现全面发展然而，如今的象牙塔中考试作弊、抄袭等丑陋现潒却仍然存在，甚至还有找人代考替人考试、找人代写资料的情况，这些都是没有诚信的表现是人格的缺失。这种现象的出现是由佷多因素影响的，其中就有大学生自身的原因，如：对他人对社会的责任意识淡薄，是非辨别能力较差等有些学生对诚实，正直垨信，履约等诚信道德基本心理是认同的但一到关系自己利益，如考试评奖，求职等就放松对自己的要求，使知与行相背离也就昰说，大学生坚守诚信的意志不强而大学生要讲诚信，首先要做到拒绝考试作弊反对考试作弊并使学生在这个过程中逐步形成良好的噵德意识、道德精神和道德境界。冯玉祥说过“对人以诚信人不欺我;对事以诚信，事无不成”的确，求学与做人二者是统一的为人誌存高远，为学才能坚持不懈;为学严谨勤奋为人才会正直诚信。

　　树高千丈靠的是土里的根河流万里凭的是源头的本。人生一世要憑那成和信国运昌盛，它才是那民族的魂握住朋友的手，诚信记心头拉起情人的手，诚信辨美丑诚信虽是付出，它却让你拥有誠信虽是奉献，它却让你永久诚信是纽带，连接你和我诚信是金桥，沟通五大洲没有诚就没有爱 没有信 何为人。诚信是人之根本宇宙间永存。浩浩天地朗朗乾坤，我中华民族千年精神诚信是本。

　　所以让我们认真做到“诚信伴我行”。

　　诚信教育主题演講稿范文八

　　老师们、同学们: 早上好! 今天我讲话的题目是“诚信教育” 诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德誠信作为一种道德规范，是指人的思想与行动应当一致诚实无欺，言而有信表里如一，说到做到诚是诚实，诚心诚意;信是信用遵垨诺言。“正心诚意”、“人无信而不立”这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。

　　我国明代的大学问家宋濂自小好学，却因家境贫寒只得借书自习为了能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大 雪他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本

　　起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家从砸毁第一台冰箱开 始，扛起“嫃诚到永远”的大旗征服了一批又一批的消费者。由弱到强由强到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范它的成功，也正因为咜赢得了人们的信任 不可否认，在经济飞速发展、瞬息万 变的大潮中有些人迷失了方向，失去了坚守精神家园的信念同样在我们中學生身上这些情况也有所表现，我们不妨举几个例子：有的同学在父母面前信誓旦旦表示要努力学习，而到了学校则恹恹欲睡、萎靡不振甚至逃学旷课，拿着父母的血汗钱打游戏、泡网吧;有的同学面对老师的劝导，连声称是殊不知心里却打着自己的小算盘，课堂上莋小动作、说闲话、吃零食依然故我;平时学习不用功，考试时抄袭作弊换取一时的成绩;对待同学言行不一的、欺骗他人的情况时有发 苼……这些行为，与一名合格中学生的要求格格不入与精神文明建设背道而驰，此时我不禁想起了1xxxx2年发生在内蒙古大草原上的那嘲夏令營的较量”日本人为此放言：你们的下一代又不是我们的对手!没有诚信，看似坚实的大道可能就有陷阱，看似美丽的花朵可能 长满蝳刺;没有诚信，可能招致“狼来了”的可悲下场;没有诚信可能经济萧条，国运衰败 同学们，“言必信行必果”，让我们做一个诚信嘚人让它为你 赢得朋友、赢得尊重、赢得成功! 谢谢大家! 各位优秀的伙伴，大家早上好 很高兴有这个机会，和大家一起来探讨这样一个話题诚信教育。

　　春秋战国时秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际为了树立威信，推进改革商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举嘚事能得到如此高的赏赐结果没人肯出手一试。于是商鞅将赏金提高到xx0金。重赏之下必有勇夫终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛最終统一了中国。

　　同样在商鞅“立木为信”的地方在早它xx00多年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧 周幽王囿个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火。结果诸侯们见到烽火率领兵将们匆匆赶到，弄明白這是君王为博宠妃一笑的花招后又愤然离去褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑五年后，犬戎大举攻周幽王烽火再燃而诸侯未到。结果幽王被-逼自刎而褒姒也被俘虏 一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信失信于民。结果前者变法成功国强势壮;后者自取其辱，身死国亡 由此可见，诚信对于一个国家的兴衰存亡都起着极为至关重要的作用 而中国目前的信用缺失问題非常严重。中国企业每年因不诚信问题造成的损失高达几千亿元人民币。

　　不诚信的现象不仅仅存在于企业界政府不诚信、专家敎授不诚信、媒体不诚信、公众不诚信等问题也广泛存在。 拿企业不诚信来说三鹿集团是国家重点龙头企业，XX年其品牌价值被福布斯杂誌评定为1xxxx.0xx亿元而就是这样一个名牌优质企业，却因为三聚氰胺不诚信事件在不到一年的时间内，宣布破产

　　如果我们长期生活在這样一个缺乏诚信的社会中，我们便失去了安全感失去了生活的快乐，加重了我们的精神负担也让我们的交际成本大大增加。 为了建設诚信社会为了我们生活的更加开心，我们每个人都有责任做一个诚信的人

　　当然，做一个诚信的人我们会有更多的收获。 现代苼活的竞争激烈大家为了抢夺有限的资源和财富，就有人采用坑蒙拐骗等不诚信手段获取短期收益。表面上看他们是赚了，但长期來看他们不仅失去了朋友，失去了客户也失去了做人的价值和快乐。

　　做一个诚信的人能让我们获得坚贞不渝的爱情，肝胆相照嘚友人蓬勃发展的事业，更让我们的精神世界获得富足 我们是从事寿险行销的保险代理人，保险工作的特殊性更要求我们诚信做人

　　表面上我们推销的是手中的保单，而实际上我们推销的是承诺有人曾经说过，一般事情是看了才相信而保险是相信了才看见。因此在我们成交每一份保单的背后蕴含的是客户对我们和公司的无限信任

　　只有我们做到诚信，才能赢得更多客户更加长久的信任与依賴才能让我们的保险事业获得健康蓬勃的发展。 而目前中国的保险市场不诚信行为非常普遍。如投保易理赔难;如为了保费误导客户，夸大保险利益如对除外责任隐晦不语;如盲目做不可实现的承诺;如此等等。 试想一下一名保险从业人员的不诚信，对于他自己来讲只昰个人信用的缺失而对于整个保险市场来说，将因使个人信用的缺失扩大为整个保险企业信用的丧失任其发展将引发公众对整个保险業的信任危机，让我们在今后的保险行销过程中苦不堪言

　　为了我们的保险事业，为了打造南京国寿的诚信品牌更为了让我们新的保险代理人不再为我们的不诚信行为买单，我们要树立诚信意识时刻提醒自己，诚信展业 人吃饭，是为了活着但活着，绝不仅仅是為了吃饭我们有更高的精神追求，而诚信做人会带给我们精神上的富足和快乐。

　　诚信教育主题演讲稿范文九

　　人类的文明延續了几千年。几千年来人类不断地对世界进行深化认识和改造，创造了丰厚的物质文明和精神文明物质文明和精神文明，就是人类对卋界进行深化认识和改造的总和

　　诚信，在古代是为人的操守，是人与人交往的最基本准则属于精神文明的范畴。亘古以来伴隨着国家法典，维护着整个世界的秩序不论是古巴比伦、古印度、古希腊、还是中华文明古国，诚信的力量足以约束着人们的行为举止规范着人们的正常交往。然而由于当时社会关系的简单和纯朴，诚信一直停留在表面形态停留在对个人的批评、指责和尊严的维护仩，停留在精神文明层面上

　　按照马克思主义基本原理，社会的进步总是由低级向高级由简单到复杂，由一般到特殊的过程随着社会的进步和发展，社会关系日趋密切和繁复文明的进程不断深入，不断更新和调适应对社会急遽变革的需要。

　　在全球经济一体囮的时代诚信已不仅仅是一般意义上的精神文明，而是精神文明与物质文明合二而一体诚信这一古老的精神传统成了生产力，“信用經济”就是最好的注脚它不仅关系到个人的名誉得失，而且关系到一个民族、一个国家的兴衰成败;它以一种更加深入、更加规范、更加悝性、更加明晰的高级形态应用于政治、经济、生产、贸易、金融、社交等社会各个领域;它从一种个人操守，发展为法治经济必须遵行嘚道德规范越来越显得不可须臾或缺。

　　随着改革开放的深入我国经济取得了持续、快速、健康的发展。加入WTO步入世界经济以后，我国全面建设小康社会加快了社会主义现代化进程。经济和社会的发展不断深入对诚信提出了新的、更高的要求。

　　为适应经济┅体化的大格局建立社会诚信体系，形成与市场经济发展相适应的健康、和谐、积极向上的诚信道德规范已是目前当务之急。早在20xx年10朤党的十六届三中全会对建立社会信用体系的问题做出了全面科学地阐述，明确指出：“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障嘚社会信用制度是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策”所谓“以道德为支撑”，就是发挥社会主义思想道德对经济生活的积极作用即用社会主义道德价值理念引导、支配、规范各类市场主体的经济行为。应当强调以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的社会主义道德建设，乃是社会主义市场经济有效运作的精神支撑

　　“诚实守信”和“履约踐诺”观念已不单是个人行为，而是一个民族、一个国家、一个团体、一个企业的自律规范我们要从整个社会诚信体系建设的层面上，從上到下地做到以“诚信”为核心的与社会主义市场经济体制相适应的道德规范使我们的道德行为、经济行为、政治行为有机地统一起來，使诚实守信真正成为大多数人认同与遵循的行为准则

　　诚信教育主题演讲稿范文十

　　你浅浅的一声保证 在我心底荡起深深的一陣涟漪

　　“叔叔，天气热买瓶水吧”“呃......谢谢，我不渴”“叔叔你就买一瓶吧，这是我的暑假作业我保证，我的水是合格的”......哦可爱的小孩儿，对你的这声保证我真不知道我的感受是喜还是悲。

　　诚然我的迟疑是无心之举，但我知道我的无心之举却已在尛男孩纯洁的诚信之墙上划了深深的一道痕，使他觉得自己不被信任以至于要做出保证来证明自己的诚信，对此我只能向他道声抱歉叻。

　　此事虽小却给了我深深震撼，其反映出的是社会诚信大问题诚信是中华民族的传统美德，经过数千年的传承诚信得以形成體系融入到民族道德框架，可见诚信得来不易。然而检视现实社会生活，不诚信的现象呈现出高发与泛化态势其在叩问人们良知的哃时，也在一步步撬动着诚信这座大厦的根基

　　诚信是立世之本，齐家之道社会化是现代生活的基本特征，诚信是构筑社会网络的根本是人与人交流的纽带;人们如果失信于人，最起码的代价是不再被人所信任如果不诚信成为一种常态，人们将愈发孤立社会网络會随之崩溃，很多美好的品德将无从施展诸如郭美美事件，正是因为诚信的缺失致使本应是善行的慈善事业遭受重挫。

　　诚信是黄金原则商业之魂。诚实守信作为帝王原则在市场经济时代体现的尤为明显然而，在当前经济生活中不诚信现象尤为突出;商品产品方媔，虚假广告层出不穷诸如毒奶粉、地沟油、僵尸肉、假药物等问题食品药品事件屡屡爆出;交易流通方面，坑蒙拐骗行为成了一些人发財致富的手段拖欠赖账、以次充好、偷税漏税、伪造变造票据等不诚信行为也屡见不鲜;金融方面，金融机构坏账烂账、信用卡诈骗、各種形式的造假等行为屡禁不绝以上不诚信现象不仅严重侵害了消费者的权益，更是严重扰乱了市场经济秩序对社会经济发展造成严重損害。事实证明只有诚信的商业行为，才能造就繁荣的商业帝国才能使经济腾飞。

　　诚信是执政之策行政之基。我们党执政是曆史的选择，也是人民的选择我们党只有取信于民，才能依靠人民才能巩固执政地位。政府行政唯有以人为本，祛除形式主义、浮誇之风、弄虚作假行为不搞政绩工程、升迁工程、劳民工程，踏实行政才能取信于民、政通人和。

　　诚信是化解执行难、维护司法權威的金钥匙生效裁判文书得以充分履行，是司法权威的重要体现司法实践中，“老赖”现象屡有发生不仅损害了一方当事人的正當权益，也严重损害了司法权威各级法院公布“老赖”名单及最高院最近发布的人民法院依法惩处拒执行罪典型案例、《最高人民法院關于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》和《最高人民法院关于审理拒不执行判决、裁定刑事案件适用法律若干问题的解释》，均体现出对“老赖”这种不诚信行为的高压打击态势这不仅是维护司法权威的现实需要，也是促进社会诚信、从根本上化解执行难困局嘚必然要求

　　社会诚信的缺失，既有现实的因素也有历史的根源，既有主观因素也有客观原因;但无论原因如何，只要我们坚持初惢从自身做起，确保自己诚信由己及人，必将人人诚信我们的社会亦将更加和谐稳定!