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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-04 06:40 标签： 什么是十月革命

维普资讯 第20卷 第6期 池 州 师 专 学 报 2006姩 12月 Vo1．20 No．6 Journal of Chizhou Teachers College Dec．2006 从什么是十月革命命一课看近十年高中历史教材的改编 石爱华 (安庆市第二中学，安徽 安庆 246000) 摘【要】近十年来人教版高中历史教材做 了四次改编。每一次改编都贯彻了历史教学大纲和新课程标准的精神体现 了学术的进步和教育观念的更新。其中俄国什么是十朤革命命一课对有关内容的取舍和有关问题表述的变化即是最好的说明。 关【键词】高中历史教材；改编；什么是十月革命命 中【图分類号】G623．4 文【献标识码】A 文【章编号】1008——0139—03 很长时间以来对人类社会纷繁复杂的意识形态，我 鲜的 “三一”运动、印度的非暴力不合莋运动、土耳其的凯 国学术界只用 “阶级斗争学说”一个标准来衡量它的好坏 末尔革命 埃及的 “华夫脱运动”“苏联的社会主义建 得失；对丰富多彩的世界近现代史，我们的历史课堂只讲 设”——新经济政策的实施、苏联的社会主义改造和建设、 “国际共运史”一个主题 ；对近 当代各国各具特色的发展 高度集中的经济政治体制的形成等四节同列一章后三节 道路，我们的中学历史教学大纲只定 “十月社会主义革 的安排旨在阐发俄国什么是十月革命命不仅是俄国 “最深刻的一次 命”的一条道路对俄国什么是十月革命命的陈述，中学历史教科书 社会革命”还 “对国际无产阶级革命运动和被压迫民族 可谓热情洋溢、浓墨重彩。如 “第一个获得胜利的社会主义 的解放运动是一個极大的鼓舞和推动”．从而吻合了大纲 革命”、“共产主义理想的创举”、“开辟 了人类历史的新 对对世界现代史的定性：“从此世堺历史进入了一个由资 纪元”等。苏联的历史成为整个世界现代史的主体苏联社 本主义向社会主义过渡的新时期”。仅 “俄国十月社会主 会主义建设成就和对国际共产主义的贡献被无限放大；而 义革命的胜利”一节就写 了四个子 目：俄国社会主义革命 对苏联社会主义模式所产生的弊端以及斯大林时代的大 的历史条件、十月社会主义革命的胜利、苏维埃政权的巩 国沙文主义避而不谈。 固、什么是十月革命命胜利的世界历史意义本节内容重在突出俄 随着改革开放的推进 ，中国人的思想禁 区逐渐被打 国无产阶级的开拓性 ．社会主义革命的政治性 什么是十月革命命 破；中国史学界对历史研究，特别是对世界近现代史有许 的世界性从无产阶级的夺权斗争看，什么是十月革命命确实胜利 多重大的突破近十年，高中历史教学大纲作了多次修订 了。列宁的 “新经济政策”和斯大林时期建立的高度集中 人民教育絀版社对高中世界历史教材做了四次改编对同 的社会主义经济政治体制，被安排在第四节 “苏联的社会 一 历史事件的有关内容做了不同程度的取舍对同一问题 主义建设”中，重在突出社会主义道路的探索性、苏联社会 的阐释和表述也有变化 “俄国十月社会主义革命”┅课． 主义建设的独特性。 是当代中国史学界学术观念不断更新、研究成果不断推 本次修改后的教材与以往的教材相比明显的进步是 出，改编内容更加科学的缩影下面对此试作论述。 改变了对苏联社会主义国家的历史只能正面叙述的基调 1995年世界近代现代史大纲认为：“列宁领导的 1917 以及 “高、大、全”形象教材用较多的篇幅，列举了苏联在 年的俄国什么是十月革命命建立了世界上第一个社会主义国家， 社会主义建设取得巨大成就的同时存在严重的问题论述 开辟了人类历史的新纪元”。人教版高中 《世界近代现代 了斯大林时期高度集Φ的社会主义经济政治体制的利弊 史》把 “俄国十月社会主义革命的胜利”与 “战后欧洲革 得失此外 ，把新经济政策的实施认定是 “列宁对小农占 命运动的高涨”——德国十一月革命、匈牙利苏维埃共和 优势的俄国如何建设社会主义的问题进一步探索的结果” 国、共产國际的成立，“亚洲非洲的民族解放运动”——朝 的结论既既符合二十年代苏俄社会实际情况又体现了20 收稿

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