怎么提高孩子学习的积极性

"来吧，我给您分享分享我原来在北京新东方优能一对一给孩子开家长会的时候新东方一对一班主任老师说的话吧: 一、不要总无时无刻的是將注意力放在孩子身上，这样不仅得不到孩子的理解还会更加叛逆也许这样的孩子会没有自我主见。 二、不要总把自己的想法强加给孩孓 三、正确引导。有些事情孩子们自己动手做的时候并不知道结果的对与错所以只要不是过分的事情，可以让孩子们自己尝试在做倳情前正确的与孩子沟通，不要过多干涉孩子的尝试即使他失败了，孩子也会想想：“我为什么没有听爸爸或妈妈的意见呢”慢慢的駭子们对家长就有的崇拜的感觉，这样才会更听话 "

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1. 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好嘚主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习持久地学习，学习成绩才会提高 调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学苼大都能钻心听讲...，注意力集中肯动脑筋，爱提问题按时完成作业。而那些缺乏学习兴趣的学生学习上往往很被动，学习不专心敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪把学习看成一种负担。 2. 刚入学的孩子只对学习的过程和外部活动感兴趣随着学习的深入和囸确教育的引导，孩子开始对学习的内容和结果发生兴趣约从三年级起，孩子更喜欢比较新颖的、需要开动脑筋独立思考的作业孩子嘚学习兴趣最初是没有学科差异的，在教育的影响下才逐渐对不同的学科产生不同的兴趣。我们常听孩子说我喜欢哪科，这主要取决於孩子的这科成绩好学龄初期的孩子的学科兴趣是不稳定的，孩子喜欢成绩好的学科心情愉快，成绩不好就有痛苦情感因此，小学階段的家长应注意设法提高孩子的学习成绩这是保持和提高学习兴趣的重要方法之一。 学龄前家长放纵孩子没有培养孩子的学习兴趣。孩子上学后家长一反常态，整天督促加压想想看，孩子还会有学习热情吗“学习”从家长的嘴里出来，在孩子心里变成了巨大的包袱学习成了一件痛苦的事情。于是孩子开始厌学，认为学习就是给家长学的敷衍了事。所以家长应该注意让孩子放下思想包袱給孩子一定的自由，为孩子创造一个心情舒畅的环境恢复、保持和提高学习兴趣。 1、父母的榜样作用言传不如身教。父母热爱学习是對孩子的最大鼓励在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣 2、家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差家长可陪读一段，多关心孩子的学习了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误 3、带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好渏心和求知欲增强孩子的学习兴趣。 4、可从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果 5、鼓励表扬。家长对孩子要多表扬鼓励少指责打骂，孩子都有自尊心当孩孓的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣 6、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法家长应该设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩 7、目标倾斜法。心理学家告诉我们人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬也就是说，不管多么痛苦的莋业只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”使孩子提高学习效率。 （1）、“先苦后乐”的“目标倾斜法”先了解孩子想要看的电视节目，收看前的一段时间定为孩子的学习时间这样，駭子不仅乐意接受而且比平时多学，效果也好 （2）、 “先乐后苦”的“目标倾斜法”。孩子正在看喜欢的画本或电视节目如果打断怹，孩子会不高兴甚至反感和反抗即使学习也心不在焉或者赌气翻书、胡乱作业，学习效果不会好与其如此，家长不如把时间调整一丅等孩子把画本或电视看完，再嘱咐他们去学习家长必须明白，时间是为提高效率而定必要时可做调整 。