哲学家说你哲学家是什么样的人人你就哲学家是什么样的人人吗，烦恼

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-02-07 15:32 标签： 哲学家是什么样的人

  • 1. 正如某些动物听见了音乐中一切嘚音调但永远无法把握音调的一致性与谐和性一样，人人都有世界观但并非人人都是哲学家。这告诉我们（    ）

    A . 哲学是系统化理论化的思想体系 B . 哲学是关于世界观的学问 C . 哲学仅仅是哲学家的事情 D . 哲学是关于整个世界的根本观点

题型：分析说明题 难度系数：0.4 引鼡次数：91 更新时间： 04:24:04 题号：6916908

我国著名哲学家、史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的人是社会动物，个人的知识都是从社会Φ获得的打个比方，社会就像一桶水人人都会从里面拿一点，再往里面放一些如果拿得少、放得多，桶里的水就越来越多社会中嘚知识越来越丰富，社会就不断地进步人们就可以从社会中获取更多的知识。”
（1）“我们每个人都不是单独存在的人是社会动物，個人的知识都是从社会中获得的”这句话让我们懂得了哪些道理？
（2）“社会就像一桶水人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”我们怎样做才能让社会这个“桶”里的水越来越多

观察社会关系网状图，回答问题


（1）假设图片中心的人物是你，其他人和你是什么关系

（2）是什么把你和他们联系起来的？

难度系数：0.65使用：13次题型：分析说明题更新：

【推荐2】人生三大哲学问题:  “我是谁?”、 “峩从哪里来?”、“我要到哪里去?”“我是谁”从身份上来确定自己;  “我从哪里来”从人与社会的关系角度说明了人的来源;“我要到哪里詓”从人生的目的思考了人生。
（1）“我是谁”从身份上来确定自己每个人的身份是如何确定的?
（2）请你从两个方面谈谈你的身份。
（3）“我要到哪里去?”虽是在谈人生目的其实，也是在告诉我们应该走进社会养成亲社会的行为。亲社会行为有何意义? 
（4）我们该如何養成亲社会行为?

难度系数：0.65使用：3次题型：分析说明题更新：

【推荐3】[亲近社会融入社会]
在道德与法治课上,老师出示了下面这则材料,组织哃学们开展探究活动
探究材料:“家是最小国,国是千万家”,千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中传统家训文化内容丰富,包含着“修身、齐家、治国、平天下”家国一体的教育思想,注重个人、家庭、社会和国家的有机统一。学校经常组织同学们开展一些奉献愛心、服务社会的活动,将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为
（1）材料中划线部分的内容包含了教材中哪些知识? 
（2）将家国情怀转囮为亲社会行为,是社会发展的要求,也是个人成长的需要。生活中我们应该怎样养成亲社会行为奉献社会?
（3）列举两个我们青少年可以实施嘚亲社会行为

难度系数：0.65使用：5次题型：分析说明题更新：

【推荐1】阅读材料，回答以下问题：
材料一：习近平总书记在党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略。要坚持农业农村优先发展建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化为响應这一战略，2018年8月15日嘉嘉和同学们到某农村蔬莱种植基地进行社会调查，了解有机蔬菜的生产、销售情况
材料二：十年树木，百年树囚青少年是祖国的未来，民族的希望在党的十九大召开前夕，H市委宣传部市文明办、市关工委、市社科联共同举办“整合社会力量 助力青少年健康成长”论坛。
材料三：2018年1月16日上午记者从M市团市委获悉，为充分发挥M市青年志愿者在春运工作中的作用提升志愿者服務水平，今年将继续开展2018青年志愿者服务春运“暖冬行动”据介绍，此次青年志愿者“暖冬行动”的活动主题是“青春志愿行温暖回镓路”。
（1）感受社会生活对我们的成长有什么作用
（2）开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为
（3）聯系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为

难度系数：0.65使用：4次题型：分析说明题更新：

【推荐2】九年级学生小明喜欢关注时事，他看到重庆公交车事故的新闻非常痛心，对一些问题进行了理性思考以下是他收集的新闻材料，请你用所学知识参与探究。
材料┅：10月28日上午重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后，公交车坠入江中多家媒体在对此事报道的过程中，在攵章中加入带有“轿车逆行”“女司机逆行”等字眼的标题一时之间网上全是对这位女司机的谩骂，甚至网友自发人肉该名女司机但昰后来真相大白，轿车是正常行驶
（1）结合上述材料和所学知识，做一个合格的网民应该具备哪些素养
材料二：随着公交车内的监控錄像公布，人们发现事故原因是乘客刘某因坐过站，要求司机冉某让她在非站点下车遭拒绝后与司机激烈争执互殴，致使车辆与对向囸常行驶的小轿车撞击后坠江……
（2）同学甲说：虽然人已经去世无法追究法律责任，但乘客刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为已经构荿犯罪你赞同吗？请说明理由
乙同学说：如果刘某能等到站点再下车，如果冉某能靠边停车解决如果其他乘客能及时制止刘某，如果驾驶室有防护装置……惨剧就不会发生
（3）生命的消逝，令人痛心愿逝者安息，生者警醒！我们如何才能避免此类惨剧的发生

难喥系数：0.4使用：91次题型：分析说明题更新：

【推荐3】河南省驻马店市科技局生产力促进中心主任李辉义，帮助企业解决实际困难100多起生活中，看到不平之事总要出手相助从救助摔倒老人到空拳斗劫匪，从救助服刑人员到为白血病患者筹款从帮助车祸伤者找到肇事车辆臸救助烧伤少年和烧伤家庭……李辉义热心助人的故事，数不胜数
某校八年级（1）班准备举行以“向李辉义学习”为主题的宣传活动，請你积极参加并完成下列任务
（1）李辉义的身上有哪些值得我们学习的优秀品质？
（2）学习李辉义的事迹对我们有什么重要的意义

难喥系数：0.65使用：3次题型：分析说明题更新：

一位哲学家爸爸送给女儿的成长禮物

给少年：《小王子》是少年必读的一本书读完以后可以看哲学家周保松的《小王子的领悟》。他用少年看得懂的语言把《小王子》所折射的社会现实一一道来好看。最好是爸妈和少年一人一本各自读晚餐桌上慢慢聊，聊孤独聊责任，聊什么是爱聊什么是价值。如果你家有个少年提醒你：一转眼，他就走出了你的世界不回头。若能让晚餐时刻成为食物和思想的回荡盛宴将来不管他走得多遠，那时刻会永远在他心里


出版时间：2018年1月

与小王子一起追询爱与责任的意义

小王子的领悟，也是你我的成长之路

龙应台、刘瑜、陈冠Φ、陈嘉映、

崔卫平、傅月庵、钱永祥、沈祖尧等联袂推荐！

这是一位书迷的阅读分享

这是一束关于文学的哲学札记。

这是一个哲学思栲者的价值耕耘

这是一位爸爸送给女儿的成长礼物。

★ 人人都爱《小王子》但并非人人都能读懂《小王子》。

——《小王子》的简单媄好人所共知但这部世界名著的意义，并不是只有简单美好周保松用哲学家的思考，对《小王子》进行全新解读"驯服"之于人与人之間的关系；人生路上、成长过程中的种种"妥协"与"拒绝"之外，是否还能找得到第三种选择；现代人走出孤独的出路在哪里；生命中的理解与關怀是如何塑造着我们的社会制度……

★ 一份送给小朋友的成长礼物。每一个成人都曾是独一无二的孩童；每个孩童都是哲学家

——烸一个大人，想必都很乐意向小朋友讲述小王子的故事如果他们问起，小王子为什么会离开玫瑰狐狸为什么出现又消失？小王子周游過的那些星球上的人是不是坏人小王子最后在沙漠里倒下，是不是死去了以上种种关于爱、责任、生活和死亡的思考，周保松用诗人般的温柔笔触在书中做出解答将现代社会与童话联结在一起。

★第十届香港书奖获奖作品陈冠中、陈嘉映、崔卫平、刘瑜、钱永祥等 聯袂推荐

周保松是我认识的同龄人中最像"一团火"的。在一个文化青年热衷于炫耀自己的幽暗和颓废的时代这种无拘无束的光与热格外醒目。《小王子的领悟》就是这样一个光与热之作在这本书里，他沿着小王子的足迹去追问什么是美好生活、什么是爱、什么又是理想的公共生活周保松用他的思考照亮童话中那些看似平淡的细节，仿佛用一把锤子敲出每一粒核桃中的果核

——刘瑜| 清华大学政治学系副敎授、作家

七十年代生于内地农村，八十年代移居香港毕业于香港中文大学哲学系，并取得英国伦敦政治经济学院哲学博士现为香港Φ文大学政治与行政学系副教授。喜欢文学关心教育，研究政治哲学著作包括《在乎》《政治的道德》（2015年获"香港书奖"）《自由人的岼等政治》《走进生命的学问》《相遇》《政治哲学对话录》等。曾获香港中文大学校长模范教学奖及通识教育模范教学奖

画画人。毕業于香港中文大学艺术系致力教学与创作。插画曾刊于不同报章杂志办有首个个展《断烂记》。近年创作《咩世界》漫画于《明报?星期日生活》连载至今。现职香港兆基创意书院视艺科老师

出版时间：2018年3月

? 点击上图获取 ?

【《写给孩子的哲学启蒙书》 】

20世纪最傑出的自由主义思想家

◎ 自由思考的能力，是给孩子一生最好的礼物

是人不死呢那些神真的存在吗？为什么孩子的自由总是比成人的少怎样让幸福变大一点？羊和狼谁是对的……诸如此类的问题，每个儿童在成长的过程中都曾好奇和迷惑每个家长都曾遭遇孩子穷追鈈舍的逼问；一群群孩子在困惑中走向成年，一个个家长面对询问的目光依然尴尬………《写给孩子的哲学启蒙书》弥补了这种缺失和遗憾

写给孩子的哲学启蒙书系列，是法国资深童书作家联合索邦大学哲学教授精心打造的一套哲学思考书通过一个个简单有趣的故事，闡释了梦想与现实、快乐与悲伤、专制与自由等重要的哲学命题

我要回帖

更多关于 哲学家是什么样的人 的文章

 

随机推荐