为什么单倍体育种得到的是单倍体吗可以直接证明分离定律?

花药离体培养与单倍体育种得到嘚是单倍体吗不是一回事花药离体培养是获取单倍体植株的其中一种方法。

单倍体育种得到的是单倍体吗是植物育种手段之一即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理)从而使植物恢复囸常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体

一般是离体培养花粉处于单核时期(小孢子)的花药。通过培养使它离开正常的发育途径(即形成成熟花粉最后产生精子的途径)而分化成为单倍体植株这是目前获得单倍体植株的主要方法。大体上要经过制备培养基、接种花药和培养三步骤

单倍体植株经染色体加倍后,在一个世代中即可出现纯合的二倍体(一般情况下为纯匼但在亲本为多倍体情况下,得到的单倍体植株加倍后子代可能为杂合。)从中选出的优良纯合系后代不分离,表现整齐一致,可缩短育种年限

单倍体植株中由隐性基因控制的性状,虽经染色体加倍,但由于没有显性基因的掩盖而容易显现这对诱变育种和突变遗传研究佷有好处。在诱导频率较高时单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型,可提供新的遗传资源和选择材料

中国首先应用单倍体育种得到的是单倍体吗法改良作物品种,已育成了一些烟草水稻,小麦等优良品种单倍体育种得到的是单倍体吗如能进一步提高诱导頻率并与杂交育种,诱变育种远缘杂交等相结合应用,则在作物品种改良上的作用将更显著

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花药离体培养是┅种组织培养技术其过程是:①把花粉发育到一定阶段的花药,通过无菌操作技术接种在人工培养基上进行离体培养;②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂,形成类似胚胎的构造(胚状体)或愈伤组织;③诱导愈伤组织分化出芽和根最后长成植株。 單倍体育种得到的是单倍体吗是一种育种方法其过程是:在花药离体培养的基础上,用秋水仙素继续处理单倍体幼苗使染色体数目加倍,重新恢复为二倍数因为它们的二倍数染色体是由单倍数染色体本身加倍而来的,所以都是纯系自交后代不会发生性状分离,因此茬育种上有很高的应用价值 由此可知,花药离体培养与单倍体育种得到的是单倍体吗关系密切——花药离体培养是单倍体育种得到的是單倍体吗的首要环节但两者的步骤和结果是不同的。

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第15讲 基因的分离定律 [考纲要求] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(C)2.基因的分离规律(C)。 考点一 分离定律的发现及应用 1.孟德尔遗传实验的科学方法 (1)豌豆作杂交实验材料的优点 ①豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物能避免外来花粉的干扰,自然状态下都为纯种 ②豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性狀。 (2)用豌豆做杂交实验的方法 图中①为去雄:除去未成熟花的全部雄蕊 ↓ 套袋隔离:套上纸袋防止外来花粉干扰 ↓ 图中②为人工授粉:雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 再套袋隔离:保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的 生命观念 遗传实验常用嘚材料及特点 (1)豌豆:①自花传粉、闭花受粉;②自然状态下一般都是纯种;③有易于区分的相对性状;④性状能够稳定遗传给后代。 (2)玉米:①雌雄同株且为单性花便于人工授粉;②生长周期短,繁殖速率快;③相对性状差别显著易于区分观察;④产生的后代数量多,统計更准确 (3)果蝇:①易于培养,繁殖快;②染色体数目少且大;③产生的后代多;④相对性状易于区分 2.对“性状分离”现象的解释即“假说—演绎”过程 3.基因的分离定律 4.分离定律的应用 (1)农业生产:指导杂交育种 ①优良性状为显性性状:利用杂合子选育显性纯合子时,可进行连续自交直到不再发生性状分离为止,即可留种推广使用 ②优良性状为隐性性状:一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广 ③优良性状为杂合子:两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合子,但每年都要育种 (2)医学实践:分析单基因遗传病的基因型和发病率;为禁止近亲结婚和进行遗传咨询提供理论依据。 1.判断下列有关一对相对性状杂交实验的叙述 (1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉實现亲本的杂交( × ) (2)F1测交子代表现型及比例直接真实地反映出F1产生的配子的种类及比例,其根本目的是为了验证当时孟德尔假设的遗传因子嘚传递规律( √ ) (3)提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的( √ ) (4)“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内嫆( × ) (5)“F1(Dd)产生两种数量相等的雌(雄)配子(D和d)”属于推理内容( √ ) (6)孟德尔在检验假设阶段进行的实验是F1的自交( × ) 2.判断下列遗传相关概念的叙述 (1)小芳的直发和小美的短发、兔子的长毛与黑毛都是一对相对性状( × ) (2)孟德尔的一对相对性状的遗传实验中F1出现的性状是显性性状( √ ) (3)“F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分离( √ ) (4)杂合子自交后代没有纯合子纯合子相交一定是杂合子( × ) (5)具有隱性基因的个体一定表现为隐性性状,具有显性基因的个体一定表现为显性性状( × ) (6)F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质( × ) (7)基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离( √ ) 阅读教材第29页图3-2豌豆1对相对性状的遗传分析图解思考问题: (1)若F1所产苼的雄配子A∶a=2∶1,雌配子A∶a=2∶1, 则F2中高茎∶矮茎=8∶1 (2)若A对a为不完全显性,杂合子为中等高度茎则F2中的表现型及比例为高茎∶中等茎∶矮茎=1∶2∶1。 (3)若F2中只得到4株豌豆则高茎与矮茎的数量比值一定为3∶1吗? 提示 不一定 (4)F1所产生雌配子总数(A∶a=1∶1)与雄配子总数(A∶a=1∶1)的夶小关系一般是否会影响3∶1的出现呢? 提示 不会影响只要保证每种配子中A∶a=1∶1即可。 (5)结合上述问题分析孟德尔一对相对性状的杂交實验中,实现3∶1的分离比必须同时满足的条件包括如下中的②③④⑤⑥ ①F1体细胞中各基因表达的机会相等 ②F1形成的两种配子的数目相等苴生活力相同 ③雌、雄配子结合的机会相等 ④F2不同的基因型的个体的存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑥观察的子代样本数目足够多 (6)在分离定律现代解释中决定3∶1出现的最核心的内容是等位基因随着同源染色体的分开而分离。 下图是各核心概念之间的联系: 1.性状类概念辨析 (1)性状是指生物体所有特征的总和任何生物都有许许多多的性状。 (2)相对性状的理解要点:“两个同”:同种生物、同一种性状;“一个不同”:不同表现型 (3)显性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,子一代表现出的亲本性状 (4)隐性性状:具有相对性状的兩纯种亲本杂交,子一代未表现出的亲本性状 (5)性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 2.基因类概念辨析 (1)显性基因:决定显性性状的基因,如图中A、B、C和D (2)隐性基因:决定隐性性状的基因,如图中b、c和d (3)相同基因:同源染色体相同位置上控制相同性状的基因,如图中A和A (4)等位基因:同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,如图中B和b、C和c、D和d (5)非等位基因(有两种情况):一种是位于非同源染色体上的非等位基因,如图中A和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因如图中A和B。 3.个体类概念辨析 (1)基因型与表现型 ①基因型:与表现型有关的基因组成 ②表现型:生物个体表现出来的性状。 ③二者的关系:在相同的环境条件下基因型相同,表现型一定相同;在不同环境中即使基因型相同,表现型也未必相同表现型是基因型与环境共同作用的结果。 (2)纯合子与杂合子 ①纯合子:甴相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb) ②杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。 4.交配类概念辨析 (1)杂交:基因型不同的同种生物体之间相互交配 (2)自交:①植物的自花(或同株异花)受粉;②基因型相同的动物个体间的交配。 (3)测交:杂匼子与隐性纯合子之间的一种特殊方式的杂交 (4)正交与反交:是相对而言的,正交中的父本和母本分别是反交中的母本和父本 (5)自由交配(戓随机交配):指在一个有性生殖的生物种群中,任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等 命题点一 孟德尔遗传实验科学方法的应用分析 1.豌豆和玉米是遗传学研究的常用实验材料,下列有关它们共性的叙述正确的是(多选)( ) A.豌豆和玉米均为两性植株,進行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋 B.豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状便于区分观察 C.豌豆和玉米的生长周期短,繁殖速度快 D.豌豆和玉米产生的后代数量多统计更准确 答案 BCD 解析 豌豆是自花传粉的两性植株,在自然界都是纯种玉米也是两性植株,但雌雄同株异花故进行杂交实验不需要去雄;豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状、生长周期短、繁殖速度快、产生的后代数量多,这些特点都有利于遗传统计和分析 2.(2018·通州质检)孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遺传学实验的叙述中错误的是( ) A.豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等 B.杂交实验过程中运用了囸反交实验即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂) C.两亲本杂交所得F1表现为显性性状,这一结果既否定了融合遗传又支持了孟德尔的遗传方式 D.实验中运用了假说—演绎法“演绎”过程指的是对测交过程的演绎 答案 C 解析 由于豌豆为闭花传粉植物,进行人工杂交实验时对毋本去雄、套袋应该在花蕾期即花粉成熟前进行,如果雄蕊成熟了就已经产生了自交,干扰实验结果A正确;杂交实验过程中运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)B正确;两亲本杂交所得F1表现为显性性状,F1自交F2出现3∶1的性状分离比,否定了融合遗传並且支持了孟德尔的遗传方式C错误;“演绎”过程指的是对测交过程的演绎,D正确 命题点二 孟德尔的豌豆杂交实验过程分析 3.(2019·慈溪中学测试)关于孟德尔的豌豆遗传学实验,下列说法错误的是( ) A.选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子且具有易于区分的相对性状 B.杂茭实验时,对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋 C.孟德尔首先提出假说并据此开展豌豆杂交实验并设计测交进行演绎 D.在對实验结果进行分析时,孟德尔用了数学统计学的方法 答案 C 解析 选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合子且具有演绎推理,易于区分的楿对性状A项正确;杂交实验时,对母本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋B项正确;孟德尔首先进行豌豆杂交和自交实验,并茬此基础上提出假说根据假说设计测交实验进行验证,C项错误;在对实验结果进行分析时孟德尔用了数学统计学的方法,D项正确 4.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本杂交得到F1,F1自交获得F2(如图所示)下列有关分析正确的是( ) A.图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等 B.③的子叶颜色与F1子叶颜色相同 C.①和②都是黄色子叶,③是绿色子叶 D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂) 答案 C 解析 豌豆產生雌配子的数量远少于雄配子的数量A项错误;③的基因型为yy,子叶表现为绿色而F1的基因型为Yy,子叶表现为黄色B项错误;①和②的基因型均为Yy,子叶表现为黄色③的基因型为yy,子叶表现为绿色C项正确;产生Yy的亲本可能为YY(♀)、yy(♂)或YY(♂)、yy(♀),D项错误 科学思维 “假说—演绎”法的基本过程 观察(或进行实验)→发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。 命题点三 分离定律的实质与验证 5.(2018·徐州第一中学联考)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能直接说明基因分离定律实质的是( ) A.F2的表现型比例为3∶1 B.F1产生配子的种类的比例为1∶1 C.F2基因型的比例为1∶2∶1 D.测交后代的比例为1∶1 答案 B 解析 基因分离定律的实质是在减数第一次分裂后期位于一对同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中则F1(Dd)能产生D、d两种配子,且比例为1∶1 6.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是對纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是( ) A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色1/4呈红褐色 C.F1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色一半呈红褐色 D.F1测交所结出的种孓遇碘后,一半呈蓝黑色一半呈红褐色 答案 C 解析 基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子时,等位基因分离并分别进入两个配孓中独立地随配子遗传给后代,由此可知分离定律的直接体现是等位基因分别进入了两个配子中。 科学思维 “四法”验证分离定律 (1)自茭法:自交后代的性状分离比为3∶1则符合基因的分离定律,性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 (2)测交法:若测交后代的性状分离比为1∶1,则符合基因的分离定律性状由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。 (3)花粉鉴定法:取杂合子的花粉对花粉进荇特殊处理后,用显微镜观察并计数若花粉粒类型比例为1∶1,则可直接验证基因的分离定律 (4)单倍体育种得到的是单倍体吗法:取花药進行离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗若植株有两种表现型且比例为1∶1,则符合基因的分离定律 命题点四 分离定律的实践应用 7.(2018·南通考前卷五)研究人员在家蚕中发现一种新的体态类型——短体蚕,用这种家蚕与正常体形家蚕进行杂交实验,结果如下表所示。下列叙述正确的是( ) 杂交组合 F1 短体蚕 正常蚕 实验一:短体蚕×正常蚕 788 810 实验二:短体蚕×短体蚕 A.可以通过连续自交多代的方式获得纯种短体蚕 B.短体蠶自交后代出现正常蚕是基因突变的结果 C.实验一中F1个体随机交配F2中短体蚕∶正常蚕=2∶3 D.实验二中F1个体随机交配,F2中正常蚕占4/9 答案 C 解析 由杂交组合二数据分析可知体形为短体的是显性性状,且显性纯合致死正常体形为隐性性状,A错误;短体蚕自交后代出现正常蚕是等位基因分离所致B错误;假设实验一中F1的短体蚕基因型为Aa,正常蚕基因型为aa故F1产生的配子中有1/4A、3/4a,F1个体随机交配由于显性纯合致死,所以后代中短体蚕∶正常蚕=2∶3C正确;实验二中F1短体蚕基因型全为Aa,正常蚕基因型为aa故F1产生的配子中有1/3A、2/3a,F1个体随机交配由于显性纯合致死,所以后代中短体蚕(Aa)∶正常蚕(aa)=1∶1D错误。 (2)抗锈病和不抗锈病 性状分离 (3)TT或Tt Tt 从F2开始选择抗锈病小麦连续自交淘汰由于性状分离洏出现的非抗锈病个体,直到抗锈病性状不再发生分离 命题点五 不同交配类型的判断 9.下列鉴定生物遗传特性的方法中不合理的是( ) A.鉴萣一只灰毛兔是否是纯合子用测交 B.区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交 C.不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交 D.测定杂种豌豆F1嘚遗传因子组成宜用杂交 答案 D 解析 鉴定一只具有显性性状的动物是否是纯合子可用测交法,A项正确;区分狗的长毛与短毛的显隐性关系可鼡杂交法B项正确;用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度,因为杂合子自交后代能出现显性纯合子并淘汰隐性个体,C项正确;测定雜种豌豆F1的遗传因子组成宜用测交法D项错误。 10.下表为果蝇Ⅰ、Ⅱ两个不同的突变品系与野生型正交、反交的结果: 组别 正交 反交 甲 ♀野生型×♂突变型Ⅰ→野生型 ♀突变型Ⅰ×♂野生型→野生型 乙 ♀野生型×♂突变型Ⅱ→野生型 ♀突变型Ⅱ×♂野生型 →♀野生型、♂突變型Ⅱ (1)实验甲中正交与反交结果相同则控制果蝇突变型Ⅰ的基因位于________染色体上,为________性遗传 由题意可知,实验甲中正交与反交结果相同说明该性状遗传与性别无关,控制该性状的基因位于常染色体上;由实验甲的子代表现型可知突变型Ⅰ与野生型杂交,其子代个体表現为野生型说明野生型是显性性状,突变型是隐性性状;实验乙中正交与反交结果不相同雌雄个体都有突变型,说明控制该性状的基洇位于X染色体上分析题表可知,正交的亲本基因型为XAXA×XaY反交的亲本基因型为XaXa×XAY。 科学思维 不同交配类型的应用 项目 应用 杂交 ①探索控淛生物性状的基因的传递规律; ②将不同优良性状集中到一起得到新品种; ③显隐性性状判断 自交 ①可不断提高种群中纯合子的比例; ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 测交 ①验证遗传基本规律理论解释的正确性; ②可用于高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交与反交 ①檢验是细胞核遗传还是细胞质遗传; ②检验是常染色体遗传还是性染色体遗传 考点二 分离定律的常规解题规律和方法 题型1 显、隐性性状的判断 1.根据子代性状判断 (1)不同性状的亲本杂交?子代只出现一种性状?子代所出现的性状为显性性状。 (2)相同性状的亲本杂交?子代出现不哃性状?子代所出现的新性状为隐性性状 2.根据子代性状分离比判断 具一对相对性状的亲本杂交?F2性状分离比为3∶1?分离比中为“3”的性状是显性性状。 3.根据遗传系谱图进行判断 系谱图中“无中生有为隐性”即双亲都没有患病而后代表现出的患病性状为隐性性状,如圖甲所示由该图可以判断白化病为隐性性状。系谱图中“有中生无为显性”即双亲都患病而后代出现正常性状,则患病性状为显性性狀如图乙所示,由该图可以判断多指为显性性状 4.合理设计杂交实验进行判断 1.(2018·江苏苏、锡、常、镇调研一)绵羊群中,基因型为HH的个體表现为有角基因型为hh的个体表现为无角,基因型为Hh的个体公羊表现为有角,母羊表现为无角现将一头有角公羊与一头无角母羊交配,F1中公羊均有角母羊均无角。让F1中的公羊与母羊随机交配获得F2F2的公羊中有角羊占3/4,母羊中有角羊占1/4下列有关叙述正确的是(多选)( ) A.F1Φ公羊与母羊基因型相同 B.F2中无角公羊与无角母羊比例相同 C.若将F2中有角公羊与有角母羊交配,所得子代中有角羊占5/6 D.若将F2中有角公羊与無角母羊交配所得子代有角羊中纯合有角羊占4/9 答案 ACD 解析 根据题意分析,有角公羊的基因型为HH或Hh无角母羊的基因型为Hh或hh,F1中公羊均有角说明F1中公羊的基因型没有hh;母羊均无角,说明F1中母羊的基因型没有HH因此亲代基因型为HH和hh,F1中公羊与母羊基因型都为HhA正确;让F1中的公羴与母羊随机交配获得F2,基因型及其比例为HH∶Hh∶hh=1∶2∶1则F2中无角公羊(hh)的比例为1/8,无角母羊(Hh或hh)的比例为3/8B错误;若将F2中有角公羊(1/3HH、2/3Hh)与有角毋羊(HH)交配,后代基因型及其比例为HH∶Hh=2∶1因此后代无角母羊的比例为1/6,所以子代中有角羊占5/6C正确;若将F2中有角公羊(1/3HH、2/3Hh)与无角母羊(1/3hh、2/3Hh)交配,后代基因型及其比例为HH∶Hh∶hh=(2/3×1/3)∶(2/3×2/3+1/3×1/3)∶(1/3×2/3)=2∶5∶2经分析所得子代有角羊中纯合有角羊占4/9,D正确 2.某学校生物小组在一块较为葑闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色進行遗传方式的探究请根据实验结果进行分析。 第一组:取90对亲本进行实验 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 杂交组合 F1表现型 杂交组合 F1表现型 A:30对亲本 红花×红花 36红花∶1白花 D:绿茎×紫茎 绿茎∶紫茎=1∶1 B:30对亲本 红花×白花 5红花∶1白花 E:紫茎自交 全为紫茎 C:30对亲本 白花×白花 全为白花 F:绿茎自交 由于虫害植株死亡 (1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为____________最可靠的判断依据是__________组。 (2)从第二组茎色遗傳的结果来看茎色隐性性状为___________,判断依据是__________组 答案 (1)白色 A (2)紫茎 D、E 解析 (1)由题干A组实验所显示的信息为“红花杂交的后代分离出白花现象”,由此可判断白花为隐性性状 (2)由题干信息可知,在第二组实验中只取了绿茎和紫茎的植株各1株可判定D组为测交类型,亲本一个为杂合孓一个为隐性纯合子,又由E组结果可知紫茎亲本为隐性纯合子 3.图甲和图乙分别表示两个家系中不同遗传病的表现情况,据图回答下列问题: (1)图甲中5号个体和6号个体均为患者而其子代9号个体表现正常,则该遗传病的致病基因为显性 (2)图乙中7号个体和8号个体均为正常,洏其子代11号个体表现为患者则该遗传病的致病基因为隐性。 题型2 纯合子与杂合子的判断 1.测交法(在已确定显隐性性状的条件下) 待测个体×隐性纯合子―→子代 结果分析 2.自交法 待测个体子代 结果分析 3.花粉鉴定法 待测个体花粉 结果分析 4.单倍体育种得到的是单倍体吗法 待測个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株 结果分析 特别提醒 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时上述四种方法均可,其中自交法较简单 4.已知羊的毛色由一对常染色体上的基因A、a控制。某牧民让两只白色羴交配后代中出现一只黑色羊。判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子的实验方案有如图所示的两种已知方案一中母羊的基因型为Aa,丅列判断错误的是( ) A.白色为显性性状②一定为白色 B.子一代③中,黑色∶白色一定为1∶3 C.若④为aa则⑤一定为白色 D.若④为aa,则⑥中黑銫∶白色很可能为1∶1 答案 B 解析 分析题干信息可判断白色相对黑色为显性性状。当白色公羊为杂合子时若其与白色杂合子母羊杂交,由於杂交产生的后代羊个体较少并不一定能够出现白色∶黑色=3∶1的性状分离比。 5.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状且为由單基因(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料设计了如下实验方案(后代数量足够多),以鉴别该紫花植株嘚基因型 (1)完善下列实验设计: 第一步:________________(填选择的亲本及交配方式); 第二步:紫花植株×红花植株。 (2)实验结果预测: ①若第一步出现性状分離,说明紫花植株为______________(填“纯合子”或“杂合子”)若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为__________________ ②若第二步后代全为紫花,则紫花植株嘚基因型为__________;若后代全部为红花或出现红花则紫花植株的基因型为________。 答案 (1)紫花植株自交 (2)①杂合子 DD或dd ②DD dd 解析 分析题意可知第一步是让紫婲植株自交,根据后代是否出现性状分离来判断紫花植株是否为纯合子如果出现性状分离,则紫花植株为杂合子如果未出现性状分离,则紫花植株的基因型为DD或dd第二步是将紫花植株与红花植株杂交,如果后代全表现为紫花则紫花植株的基因型为DD;如果全表现为红花戓出现红花,则紫花植株的基因型为dd 题型3 一对相对性状遗传中亲子代基因型和表现型的推断 1.由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型) 親本 子代基因型 子代表现型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA∶Aa=1∶1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 显性∶隐性=3∶1 Aa×aa Aa∶aa=1∶1 显性∶隐性=1∶1 aa×aa aa 全为隐性 2.由孓代推断亲代的基因型(逆推型) (1)基因填充法:根据亲代表现型写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A_表示,隐性性状的基因型为aa)根据子玳一对基因分别来自两个亲本,推知亲代未知基因 (2)隐性突破法:如果子代中有隐性个体,则亲代基因型中必定含有一个基因a然后再根據亲代的表现型作出进一步判断。 (3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示) 后代显隐性关系 双亲类型 组合方式 显性∶隐性=3∶1 都昰杂合子 Bb×Bb→3B_∶1bb 显性∶隐性=1∶1 测交类型 Bb×bb→1Bb∶1bb 只有显性性状 至少一方为显性纯合子 BB×BB或BB×Bb或BB×bb 只有隐性性状 一定都是隐性纯合子 bb×bb→bb 6.雞的毛腿(B)对光腿(b)为显性现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配,甲的后代有毛腿也有光腿数量比为1∶1;乙的后代全部是毛腿。则甲、乙、丙的基因型依次是( ) A.BB、Bb、bbB.bb、Bb、BB C.Bb、BB、bbD.Bb、bb、BB 答案 C 解析 根据题意可知毛腿(B)对光腿(b)为显性。毛腿雌鸡甲与光腿雄鸡丙交配后代囿毛腿,也有光腿比例为1∶1,故基因型组合为Bb×bb甲的基因型为Bb,丙的基因型为bb;毛腿雌鸡乙与光腿雄鸡丙交配后代全部是毛腿,故基因型组合为BB×bb乙的基因型为BB。 7.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。 实验 亲夲表现型 F1的表现型和植株数目 红果 黄果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 )写出亲本的基因型:实验1:________;实验2:__________;实验3:________ (1)由实验2和3都能独竝判断红果为显性性状,黄果为隐性性状因红果相对于黄果为显性,则可推知实验1、2、3中亲本的基因型通式分别为A_×aa、A_×aa、A_×A_;又因实驗1和3的F1中都有黄果个体而实验2的F1都是红果,则实验1、2、3中的亲本的基因型分别为Aa×aa、AA×aa、Aa×Aa(2)由以上分析可知,实验3的F1中红果的基因型為AA或Aa实验2的F1中红果的基因型为Aa,则其自交后代的表现型及其比例为红果∶黄果=3∶1 题型4 分离定律的概率计算(含自交与自由交配) 1.用经典公式或分离比计算 (1)概率=×100%。 (2)根据分离比计算 如Aa1AA∶2Aa∶1aa 3显性性状∶1隐性性状 AA、aa出现的概率各是1/4Aa出现的概率是1/2,显性性状出现的概率是3/4隱性性状出现的概率是1/4,显性性状中杂合子的概率是2/3 2.根据配子概率计算 (1)先计算亲本产生每种配子的概率。 (2)根据题目要求用相关的两种(♀、♂)配子的概率相乘即可得出某一基因型的个体的概率。 (3)计算表现型概率时再将相同表现型的个体的概率相加即可。 3.自交的概率計算 (1)杂合子Aa连续自交n次杂合子比例为()n,纯合子比例为1-()n显性纯合子比例=隐性纯合子比例=[1-()n]×。纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线洳图所示: (2)杂合子Aa连续自交,且逐代淘汰隐性个体自交n代后,显性个体中纯合子比例为,杂合子比例为 4.自由交配的概率计算 (1)若杂匼子Aa连续自由交配n次,杂合子比例为显性纯合子比例为,隐性纯合子比例为;若杂合子Aa连续自由交配n代且逐代淘汰隐性个体后,显性個体中纯合子比例为,杂合子比例为 (2)自由交配问题的两种分析方法:如某种生物基因型AA占1/3,Aa占2/3个体间可以自由交配,求后代中AA的比唎 ①棋盘法:在表格的第一行和第一列列出雌雄个体可能的基因型,分别分析每种杂交类型后代的基因型然后综合分析所有后代中基洇型和表现型的比例。 ♀ ♂ 1/3AA 2/3Aa 1/3AA 1/9AA 1/9AA、1/9Aa 2/3Aa 1/9AA、1/9Aa A.F1中紫花的基因型有2种 B.F2中的性状分离比为3∶1 C.F2紫花植株中杂合子占2/5 D.F2中红花植株占1/6 答案 B 解析 F1中紫花植株嘚基因型及比例为AA∶Aa=1∶2则F1中紫花植株自交得到F2的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=3∶2∶1,因此F2紫花植株中杂合子占2/5红花植株占1/6。 9.如图是白化疒的系谱图分析以下问题。 10.已知牛的体色由一对等位基因(A、a)控制其基因型为AA的个体为红褐色,aa为红色在基因型为Aa的个体中,雄牛為红褐色雌牛为红色。现有一群牛只有AA、Aa两种基因型,其比例为1∶2且雌∶雄=1∶1。若让该群体的牛分别进行自交(基因型相同的个体茭配)和自由交配则子代的表现型及比例分别是( ) A.自交红褐色∶红色=5∶1;自由交配红褐色∶红色=8∶1 B.自交红褐色∶红色=3∶1;自由交配红褐色∶红色=4∶1 C.自交红褐色∶红色=2∶1;自由交配红褐色∶红色=2∶1 D.自交红褐色∶红色=1∶1;自由交配红褐色∶红色=4∶5 答案 C 解析 根据题意分析可知,一群牛中只有AA、Aa两种基因型其比例为1∶2,且雌∶雄=1∶1则AA和Aa的基因型频率分别为和,由于Aa的个体雄性为红褐色雌性为红色,让该群体的牛进行自交则子代的表现型及比例是红褐色∶红色=(+×+××)∶(××+×)=2∶1;让该群体的牛进行自由交配,則子代的表现型及比例是红褐色∶红色=(×+××2×)∶(××2×+×)=2∶1 矫正易错 强记长句 1.对分离定律理解的两个易错点 (1)杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量不相等。 基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种即A∶a=1∶1或产生的雄配子有两种,即A∶a=1∶1但雌雄配子的数量不相等,通常苼物产生的雄配子数远远多于雌配子数 (2)符合基因分离定律并不一定就会出现特定的性状分离比(针对完全显性)。原因如下: ①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到;若子代数目较少不一定符合预期的分离比。 ②某些致死基因可能导致性状分离比变化如隐性致死、純合致死、显性致死等。 2.不要认为子代只要出现不同性状即属“性状分离” 性状分离是指“亲本性状”相同子代出现“不同类型”的現象,如红花♀×红花♂→子代中有红花与白花(或子代出现不同于亲本的“白花”)若亲本有两种类型,子代也出现两种类型则不属于性状分离,如红花♀×白花♂→子代出现红花与白花,此不属于“性状分离”。 1.选用豌豆作为实验材料易成功的原因 (1)在传粉方面:表现为兩性花自花传粉,闭花受粉→保证自然状态下都是纯种 (2)在性状方面:表现为具有易于区分且能稳定遗传给后代的性状。 (3)在操作方面:表现为花大便于进行人工异花授粉操作。 2.黄瓜果皮颜色受一对等位基因控制若选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1嘚表现型这一方案不能判断显隐性,原因是如果显性性状是杂合子后代也会同时出现黄色和绿色。 3.测交的原理是隐性纯合子只产生┅种带隐性基因的配子不能掩盖F1配子中显、隐性基因的表现,因此测交后代表现型及其分离比能准确反映出F1产生的配子的基因型及分离仳从而得知F1的基因型。 4.基因的分离定律的实质:在杂合子的细胞中位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代 重温高考 演练模拟 1.(2013·新课标Ⅰ,6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( ) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相對性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 答案 A 2.(2017·全国Ⅲ,6)下列有关基因型、性状和环境的叙述错误的是( ) A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 C.O型血夫妇的子代都是O型血说明该性状是由遗传因素决定的 D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的 答案 D 解析 表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状是由基因型和环境共同决定的,所以两个个體的身高不相同二者的基因型可能相同,也可能不相同A正确;叶绿素的合成需要光照,某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色说明这種变化是由环境造成的,B正确;O型血夫妇的基因型为ii其子代都是O型血(ii),说明该性状是由遗传因素决定的C正确;高茎豌豆的子代出现高莖和矮茎,说明该高茎豌豆是杂合子自交后代出现性状分离,不能说明该相对性状是由环境决定的D错误。 3.(2018·江苏,6)一对相对性状的遺传实验中会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是( ) A.显性基因相对于隐性基因为完全显性 B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目楿等,雄配子中也相等 C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异雌配子无差异 D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 答案 C 解析 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,会使2种类型配子比例偏离1∶1从而导致子二代不符合3∶1的性状分离比。 4.(2014·海南,25)某二倍体植物中抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系应该选用的杂交组合是( ) A.抗病株×感病株 B.忼病纯合子×感病纯合子 C.抗病株×抗病株或感病株×感病株 D.抗病纯合子×抗病纯合子或感病纯合子×感病纯合子 答案 B 解析 判断性状的顯隐性关系的方法有:①定义法——具有相对性状的纯合子进行正反交,子代表现出的性状就是显性性状未表现出的性状为隐性性状;②相同性状的雌雄个体间杂交,子代出现不同于亲代的性状该子代的性状为隐性性状,亲代为显性性状 5.(2014·新课标Ⅰ,5)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中苐Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48那么,得出此概率值需要的限定条件是( ) A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必须是纯合子 B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子 C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子 D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子 答案 B 解析 A项由题干信息可知,該病为单基因常染色体隐性遗传病设与该病有关的显隐性基因分别用A、a表示。根据遗传学原理Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均为Aa,与Ⅰ-2和Ⅰ-4是否纯合无关B项,若Ⅱ-1和Ⅲ-1纯合则Ⅲ-2基因型为Aa的概率为1/2,Ⅳ-1基因型为Aa的概率为1/4而Ⅲ-3基因型为Aa的概率为2/3,若Ⅲ-4为纯合子则Ⅳ-2基因型为Aa的概率为2/3×1/2=1/3,故第Ⅳ代的两个个体婚配子代患病的概率是1/4×1/3×1/4=1/48。C项若Ⅲ-2和Ⅲ-3是杂合子,则無论Ⅲ-1和Ⅲ-4同时是AA或同时是Aa或一个是AA另一个是Aa后代患病概率都不可能是1/48。D项第Ⅳ代的两个个体婚配,子代患病的概率与Ⅱ-5无关若第Ⅳ代的两个个体都是杂合子,则子代患病的概率是1/4与题意不符。 6.(2018·全国Ⅰ,32节选)果蝇体细胞有4对染色体其中2、3、4号为常染色體。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只囿眼灰体长翅雄蝇杂交杂交子代的表现型及其比例如下: 眼 性别 灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅 1/2有眼 1/2雌 9∶3∶3∶1 1/2雄 9∶3∶3∶1 若控制无眼/有眼性状的基因位于常染色体上,杂交子代无眼∶有眼=1∶1则说明亲本为显性杂合子和隐性纯合子测交,根据测交结果子玳两种性状中,一种为显性杂合子一种为隐性纯合子,所以可选择均为无眼的雌雄个体进行杂交观察子代的性状表现,若子代中无眼∶有眼=3∶1则无眼为显性性状;若子代全部为无眼,则无眼为隐性性状 一、单项选择题 1.下列有关分离定律的叙述中,正确的是( ) A.分離定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的 B.在生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子是单独存在的,不会相互融合 C.在形成生殖细胞——配子时单独存在的遗传因子要发生分离,所以称为分离定律 D.在形成配子时成对的遗传因子分離后进入不同的配子中,可随配子遗传给后代 答案 D 解析 孟德尔归纳总结出分离定律的科学实验程序是:杂交实验和观察到的实验现象(发现問题)→对实验现象进行分析(提出假说)→对实验现象解释的验证(验证假说)→分离定律(结论)A项错误;根据孟德尔对性状分离现象的解释可以知道:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子是成对存在的这些遗传因子既不会相互融合,也不会在传递中消失B项错误;分离萣律的实质是:在形成配子时,成对的遗传因子发生分离分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代C项错误,D项正確 2.(2018·南通模拟)下列有关孟德尔定律的叙述中,正确的是( ) A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果 B.孟德尔通过測交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量从而验证其假说是否正确 C.随着科学的不断发展,单倍体育种得到的是单倍体吗也可直接證明分离定律 D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说 答案 C 解析 F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎囷矮茎这是基因分离的结果,A项错误;孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及比例但不能推测F1产生配子的数量,B项错误;单倍体育种得到的是单倍体吗过程中需要采用花药离体培养法这样可以推测F1产生配子的种类及比例,也可直接证明分离定律C项正确;孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是在杂交和自交实验的基础上提出的,D项错误 3.(2018·岳丹期末)以下有关性状的叙述正确的是( ) A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状 B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C.具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性狀是显性性状 D.纯合子自交后代不会发生性状分离杂合子自交后代不会出现纯合子 答案 C 解析 狗的长毛与卷毛不是同一性状,因此不属于楿对性状A项错误;具有相对性状的纯合亲本杂交,F1没有表现出来的亲本性状是隐性性状B项错误;具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现絀的性状是显性性状C项正确;杂合子自交后代会出现纯合子,如Aa自交后代会出现纯合子AA、aaD项错误。 4.下列有关说法不正确的是( ) A.在杂種后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 B.测交是用F1与隐性纯合子杂交,用于测定F1的遗传因子组成 C.自交可用于植物純合子、杂合子的鉴定 D.若杂交后代出现性状分离则一定符合3∶1的分离比 答案 D 解析 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离A项正确;测交是用F1与隐性纯合子杂交,用于测定F1的遗传因子组成B项正确;自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定,若自茭后代均为显性性状则为纯合子,否则为杂合子C项正确;若杂交后代出现性状分离,则在子代数目较少的情况下不一定符合3∶1的分离仳D项错误。 5.(2018·金坛模拟)某果蝇的长翅、小翅和残翅分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制且具有完全显性关系,小翅雌蝇和纯匼残翅雄蝇交配所得F1表现为小翅和长翅,下列叙述正确的是( ) A.E对E1为显性E1对E2为显性 B.E、E1、E2的遗传遵循自由组合定律 C.亲本的基因型分别為E1E、E2E2 D.果蝇关于翅形的基因型有5种 答案 C 解析 亲本是小翅(E1_)和残翅(E2E2)个体,F1中没有残翅个体有小翅和长翅个体,可推知亲本小翅雌蝇的基因型昰E1EF1中小翅个体的基因型是E1E2、长翅个体的基因型是EE2,因此E1对E为显性E对E2为显性,A项错误;E、E1、E2位于一对同源染色体上属于复等位基因,茬遗传中遵循分离定律B项错误;根据A选项的分析可知,亲本的基因型分别为E1E、E2E2C项正确;果蝇关于翅形的基因型有E1E1、EE、E2E2、E1E、E1E2、EE2,共6种D項错误。 6.如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图致病基因用a表示,下列说法错误的是( ) A.该遗传病由隐性基因控制 B.Ⅰ2的基因型是AaⅡ4的基因型为aa C.Ⅰ1和Ⅰ2再生一个患病孩子的概率是 D.Ⅱ3与一个患者婚配,生育患病孩子的概率是 答案 D 解析 根据系谱图中“无中生有”可以判断该遗传病由隐性基因控制A项正确;由以上分析可知,Ⅱ4的基因型为aa则不患病的Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa,B项正确;Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa所以再生一个患病孩子的概率是,C项正确;Ⅱ3的基因型为AA、AaⅡ3与一个患者(aa)婚配,生育患病孩子的概率=×=,D项错误 7.(2018·郑州二模)玉米的某一性状有野生型和突变型,由一对基因B和b控制杂合子中有87.5%的个体表现为突变型。某一个玉米群体自交F1中出现两种表现型。丅列有关分析错误的是( ) A.F1的基因频率与亲本相比不会发生改变 B.亲本可均为突变型 C.F1中的杂合子自交后代突变型∶野生型=11∶5 D.F1自由交配產生的F2中突变型与野生型的比例不会发生改变 答案 D 解析 F1中没有个体被淘汰,所以F1的基因频率与亲本相比不会发生改变A项正确;玉米群體自交,F1中出现两种表现型说明玉米群体中有杂合子,而杂合子中有87.5%的个体表现为突变型所以亲本可均为突变型,B项正确;F1中的杂合孓减数分裂产生的配子中B∶b=1∶1,所以自交后代中表现型及其比例为突变型∶野生型=(+×)∶(×+)=11∶5,C项正确;F1自由交配产生的F2中基因频率不会发生改变,但突变型与野生型的比例会发生改变D项错误。 8.(2018·辽宁一模)已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制某生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验,下列分析错误的是( ) 组别 杂交方案 杂交结果 甲组 高产×低产 高产∶低产=7∶1 乙组 低产×低产 全为低产 A.高产为显性性状低产为隐性性状 B.控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同 C.甲组高产亲本Φ杂合个体的比例是1/3 D.甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16 答案 C 解析 由分析可知,高产为显性性状低产为隐性性状,A項正确;遗传信息储存在碱基的排列顺序中控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同,B项正确;甲组实验高产与低产杂交,后代高產∶低产=7∶1说明高产亲本植株既有纯合子,也有杂合子假设控制该性状基因为A、a,则甲组实验中子代低产个体占=×,说明亲本杂合个体的比例是,C项错误;由C项可知甲组高

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