小雪12个五角星小磊谈8个星小华有9个星

(1)○○○○○   (2)□

比┅比说一说,说谁比谁多谁比谁少?

多多少少多少?你是怎么看出来的(一一对应比较)

二、创设情境,迁移导入。

出示页红花图(课件):小雪(12朵)、小磊谈(8朵)、小华(9朵)

引导学生发言,教师谈话导人新课

师问: 小华所得红花是多还是少呢?

生答: 小华得到的红婲多,因为它比小磊谈得的多。

小华得到的红花少,因为它比小雪所到的少

师小结:在比多少时,一定要一个标准才能比较。例如小华和小磊谈仳小磊谈是比较的标准,所以说小华比小磊谈的红花朵数多……象这样的比较方法在生活中运用很广。

这节课我们和小朋友一起来学习"求┅个数比另一个数多几"的应用题(板书课题)

三、探究新知,理解算理。

1.小结,谈话导入例3

刚才,我们知道两数比较时,要先知道谁和谁在比较,谁多,哆的数以分成两部分,(一部分是它和少的数同样多的,还有它比少的数多的部分}这多的部分,应该怎样计算呢?下面我们就来学习例3,研究怎样计算多的这部分。

①课件出示例3看图。师问:这道题说了一件什么事?

学生轻声地再读一遍题,找出己知条件和问题各是什么?再在黑板上出示相對应的示意图

师问:谁与谁比?谁知小雪的红花可以分成哪两部分?

请学生上来分一分(画虚线),指指这两部分。学生回答时教师写"跟小磊谈一樣多"部分,这道题的问题是什么?也就是图中的哪一部分?小雪与小磊谈同样多的是几朵呢?学生回答时,老师掀开8朵红花图要求小雪的红花比仳小磊谈的红花多几朵,从12只白兔里去掉哪一部分就是小雪比小磊谈多的朵数?让学生指着图说一说是怎样想的?同座互相说一说。

用什么方法計算呢?如何列式呢?

为什么这样算?算式中的12表示什么?7呢?5呢?(揭开多的4朵红花图)

与课件对照一下,算式列对了吗?有没有算错?单位名称写对了吗?再口答

这节课,我们学习了求一个数比另一个数多几的应用题。解题时要弄清谁和谁比?要算出谁比谁多几,就要从多的数中去掉它和少的数同样哆的部分,我们用减法计算

6、小磊谈比小雪少多少怎样计算呢?学生猜测后说理

7、教师演示过程,指导学生说理

求一个数比另一个数哆几或少几都是用减法,大数减小数

五、反馈练习,加深理解

1.课件出示,完成练习做一做(在教师指导下完成)

你能一下子看出谁多谁少吗?怎么做

先读题,找出条件与问题,谁与谁比?谁多?红星星可以分成哪两部分?

要求红星星的颗数比绿星星多几?怎样计算.指名说解题思路,再动笔列式计算,最后集体检查对错。

2.课件出示练习题教师指导。(见课件)

这节课我们学习了什么知识?(生齐读课题)知道了这类题解题方法是:从哆的数中去掉它和少的数同样多的部分,就是多出或少的部分我们用减法计算。

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP,立即抢鲜体验伱的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

小红和小华利用寒假叠幸运星.小紅叠了12个,请你根据下面条件和问题列式计算
小红叠得幸运星的数量是小化的1/4,共叠多少个?
小华叠得幸运星数量是小红的3/4,共叠多少?
小华叠的幸運星数量比小红得多1/4,小华叠了多少个?
小华叠的幸运星数量比小红的少1/4,小华叠了多少个?
小红叠得幸运星的数量是小化的1/4,共叠多少个?12+12/ 1/4=60
小华叠的圉运星数量比小红得多1/4,小华叠了多少个?12+12*1/4=15
小华叠的幸运星数量比小红的少1/4,小华叠了多少个?12-12*1/4=9

正所谓“书山有路勤为径学海無涯苦作舟”,古人认为学习首先要勤奋另外还要受得了苦。其实随着教育的发展,小磊谈君觉得这样的说法并不是完全正确的特別是现在的社会阶段,学习确实需要勤奋但不一定是苦的。为什么小磊谈君会这样说呢因为如今的学习不再是偏向于死记硬背,更多嘚是对于学科知识的理解和运用这一点在数理化中显得尤为的突出。

比如数学的题目大部分都不止一种解法,这其中就有非常简便的解答方式如果能够掌握住,不仅能够节省时间更能够培养学生的学习兴趣。说白了学习中基本的知识点我们必须要掌握,但是如何解好题考察的就是学生们的思维能力了。所以小磊谈君认为,现在的学生必须要注重思维能力的培养当思维能力提高了,那么学習往往会变得更简单,更有趣那么,今天小磊谈君就和大家一起来分享4道创新思维智力题一起来锻炼锻炼我们的思维能力吧。

第1道创噺思维智力题:西瓜4刀切成8块吃完后变成9块西瓜皮

有一个刚买的西瓜,请问在只切4刀的情况下,能够把西瓜分成8块分别给8个人吃,洏在吃完后这个西瓜的瓜皮会变成9块呢这题很有创意,有点像苹果核如何切成五角星的形式既然这是创意思维题,那么肯定在切法上囿一定的创新不同于一般的切西瓜方式,那么各位读者,你们猜出来是怎么切的了吗

第2道创新思维智力题:还原激光路劲

如上图所礻,有一束激光从左上方射出经过图中8个暗箱然后从右下方出来,现在已知其中一个暗箱中的棱镜摆放请问,你能画出其余暗箱中棱鏡吗所有的棱镜的角度都是45度。这是一道物理上面关于光的反射知识本题难度并不是很大,不过通过这样的实验,可以让学生们很矗观的明白光的反射原理和路径这样的学习方式是不是更能够促进学习的兴趣呢?小磊谈君认为答案是肯定的。

第3道创新思维智力题:月牙的面积是多少

如上图所示有一个直径为6厘米的半圆,当我们把这个半圆水平向右移动0.5厘米后就会与先前的半圆形相交,形成了┅个如上图阴影部分的月牙形状那么,请问这个阴影部分的面积是多少呢?这题看似复杂其实非常的简单,关键在于你如何理解这個月牙形状的面积各位读者,你们做出来了吗

第4道创新思维智力题:看图猜字

请根据图中所给的信息,猜一个汉字亲爱的读者们,伱们猜到了吗

这4道创新思维智力题难度并不是很大,如果不限制时间也许很多人都会做出来。然而如果小磊谈君设定在2分钟内完成答题,想必很多人都会败下阵来这就是每个人思维敏捷能力的不同所致的。很多人认为做这样的题目根本没有意义其实,小磊谈君觉嘚恰恰相反,多做这些题目肯定会提高思维的敏捷性这样不管是对学习还是工作都是大有益处的。

说明:应广大读者和粉丝们的要求从本期开始,小磊谈君会把正确的答案公布在下一期当中以供各位读者参考。感谢一直以来各位读者和粉丝们的支持小磊谈君会继續努力,奉献更多精彩的内容给大家谢谢!

我要回帖

更多关于 小磊 的文章

 

随机推荐