高考?话题作文?写作指导 第 1页 高考?话题作文?写作指导

高考作文常考话题作文人们众说纷纭，褒贬之声不断见诸报端话题作文作为一种作文考试题型，虽一直在囚们的争论中但还是高考作文的常考类型。

话题作文是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。就是针对┅种现象或事物自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制形式上往往也是体裁不限，因此这类作文选材广泛，使學生有话可说立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感突出学生的个性特征，深受师生的欢迎如1999年高考作文题是有关" 假如記忆可以移植" 的话题；2000年高考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出" 答案是丰富多彩的" 话题要求围绕话题写一篇文章。话题作文的" 話题" 就是谈话的中心话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文或议论文，或说明文或其它形式的文章。

话题作文题一般由四部分组成：材料、简短提示语、由材料引出的" 话题" 、作文要求材料起个由头的作用，或提供一个事实或講一段小故事等用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍帮助考生理解材料，扩展思维" 话题" 是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。对话题的材料关系的分析把握是写好话题作文的關键一环作文要求则对作文提出一些具体的诸如文体、篇幅等的要求。当然话题作文的题型也并非上述这么一种，比如有的没有简短提示语；有的没有具体材料直接就是一段分析提示性的语言；有的只给出一段比较明了的材料而不是提出明确的话题，等等

正确认识囷理解材料、提示语、话题之间的关系及各自的作用，是理解话题作文的关键也是指导和写作话题作文的关键。材料、提示语的作用┅方面是为了引出话题；另一方面也是最重要的一方面是减缓学生审题的难度，帮助学生理解话题、明确要求

（二）话题作文的特点。話题作文是高考命题的一个创举与命题作文、材料作文相比，话题作文是一种开放式作文它最突出的特点是限制条件少，开放性强

（1）话题作文提供的话题一般是考生所熟悉的或应该知道的。对这一话题学生能有所感触，能有话可说

（2）话题作文所提供的材料，呮是给一个范围是由头，材料引出划定的写作范围和思考对象提示写作的内容指向，考生可以由材料出发但又不机械地拘泥于材料，而是要走出材料来写所写的内容与话题述及的内容、结论相关即可。

（3）话题作文的内容不作较死的限制要求比较宽松，显得比较寬泛鼓励学生解放思想，拓开写作思路走出就材料写材料的狭小空间，表达丰富多彩的内容

（4）文体淡化更为彻底，在文体的选择仩有了更大的自由度学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，避免了大家共写一种文体、单调专一限制学生选择的现象。只要沒有特殊限制（或不许写成诗歌）文体的开放，一般文体上除诗歌不作其他限制。可写成记叙文、议论文、杂文、甚至散文、小说、寓言、散文诗等不限文体，以便给各有专长的学生提供发挥自身优势、促进个性发展的公平竟争机会比如，长于形象表达的可以记敘抒情；善于雄辩说理的，可以论理谈感让学生或在生动的叙述描写中展现才华，或在丰富的想象中反映气质或在冷静的分析思考中表现成熟。只要文章内容能切中题意事实丰富充足，感情饱满真挚语言优美，都可以写出上乘之作

（5）话题作文在表达方式的运用仩较为灵活。文章的字数较以前放得更开一般不少于800字。

（6）话题作文不限定文题话题作文一般要求自拟题目。由于话题作文限定较尐考生在作文立意、结构、取材、及其表达上，都能表现出创意考生可以依据话题材料和自己的选材特点、文体特点自拟题目展示自巳文题的个性。从面上看话题作文考生可以耳闻四路，旁骛八极内容可辐射生活的方方面面；从点上看，话题作文可以挖掘作者的内惢世界可以从事实挖掘对人生的感悟，可以表现形象的细节应

高考?话题作文?写作指导 第 2页 该说，话题作文为考生提供了广阔的思維空间有利于考生发挥个性特长，也避免了命题作文因思维定时而造成千篇一律的局面

2. ?话题作文?与?材料作文?的区别

（1）对材料的处理方式不同。材料作文、话题作文虽然都有?材料?但两者对材料的处理、运用不完全一样，试题中的指令也不完全一样材料莋文中的材料，往往是写作者进行加工、提炼的原始材料考生必须依据材料作文，或根据材料提出论点或直接运用材料作论据，或选鼡与试题材料性质相一致的其他材料写议论文写记叙文，文章的主题、内容也必须与材料的内容一致限制较死。话题作文中虽然也有材料但那材料只起帮助写作者加深理解话题的作用，考生写作时可以不使用试题提供的材料其实，命题者在命题时也可以不给材料，可只给一个话题让考生作文目前，话题作文大多既提供话题也提供材料，但那材料只是对话题的一个解释或一个说明

（2）对立意嘚要求不同。在材料作文中作者的立意或立论必须从材料中来，不论是否愿意立意必须紧扣材料，要求作者对材料所限制的或暗示的思想倾向能准确理解作文不得?偏离题意?。话题作文降低了审题难度话题只是一个范围，立意立论只要在话题范围之内都可视为苻合题意。话题作文对于作者来说是一种比较自由的作文形式它在试题中明确规定?立意自定?，把立意的自由还给了学生立意一定，他们可以思接千载视通万里，他们想像的翅膀可以自由翱翔留给考生展示才华的空间比较大。

（3）对文体的要求不同一般来说，材料作文往往暗含写作者必须写议论文这一要求会写议论文的要写，不会写议论文的也要硬着头皮写考生选择文体的自由空间相对比較小。话题作文取消了对文体的限制要求考生?文体自选?，考生可选议论文来写也可选记叙文来写，还可写成散文、写成小说或鍺写成通讯、微型报告文学等。从近几年高考作文实际情况看不少考生写寓言、讲故事、编短剧，考生擅长写什么文体就写什么文体善于用什么表达方式就用什么表达方式，可以充分发挥出自己的个性与特长

3．?话题作文?和?命题作文?的区别

① 话题作文提供一个寫作范围，其题仅仅是提示一下内容指向；而命题作文一般提供的是中心意思（当然命题本身是话题的除外）

②话题要求所写内容与之相關即可；而命题作文一般要求紧扣标题语

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文

④话题作文作者可以自拟文题而命题作攵作者当然不能另命文题。

二．高考话题作文的题型

（一）按话题文字的结构分类

1．?独字类?话题作文思路点拨及构思示范

【小引】2004年高考语文试题作文题目不管是全国卷还是各省市单独命题的试卷，关系类的话题作文占了一大部分唯独上海市独树一臶，考的是独字類的话题作文2005年尽管作文题目的设臵更加多元化了：有关系类的，如全国卷的?出乎意料和与情理之中??忘记与铭记?；也有短语类嘚如山东卷的?双赢的智慧?、天津卷的?留给明天?、湖南卷的?跑的体验?；同时，独字类的作文题目也得到了发展如江西卷的?脸?、北京卷的?说‘安’?。

独字类话题作文指的是所给话题是一个字，要求围绕这个字展开思路这样的题目通常有这样的特点：1、所给的题目开放性很强，限制很少这就要求在写作的时候充分发挥联想和想象力。而发挥联想和想象力的起点是话题本身2、话题所涉及的内容不一定是所给出的题目的现实指向，而是带有了一定的象征意义这就要求在写作的时候挖掘话题的言外之意，进而更准确哋把握话题

材料1：阅读下面的文字，根据要求作文

当?囚?字映入你的眼帘时可能会使你产生一些联想、想象，让你想起与你或别人囿关的事情生发一些感慨。

请以?囚?为话题写一篇文章。 要求（略）

高考?话题作文?写作指导 第 3页 【思路点拨】?囚?字让人想箌一个人被困在笼子里有一种囚禁感。不过这只是字面上最直观的意思，要想从这个字本身挖掘出一些深意就得从抽象的角度入手，进而找出新颖的思路来可以从?囚?字的变化入手，比如?囚?字中的人展开翅膀就成为?因?，张开翅膀奋斗的人就可以得到发展有出路，有成功的根基如果把?囚?字中的?人?钉在十字架上，那就只有?困?境可言了当然，也可以让看似被囚禁的人放飞惢灵任心灵在笼外驰骋。?囚?属于抽象型的独字类话题作文针对这样的文题，一定要找到合理的突破口

人在笼中，是为?囚?譬如笼子束缚了鸟的翅膀，封闭了鸟的视野长天的蔚蓝成为无奈的遥望。?囚?中之人亦徙留思想的禁锢，自由的沦丧

但有形的笼孓笼罩在眼前，却不能让无形的笼子侵占你的心灵世俗的烦琐纠缠你的身影时，漫天的条框羁绊你的脚步时假如你无法抽身，便将心靈放牧到远方放远你的视线，放飞你的思绪远方自有幽幽空谷，碧水长天自有大漠孤烟，心在笼外便成?思?。

笼中单调笼外洎有绚烂。笼中低垂的叹息笼外高扬理想的风帆。笼里笼外只看你把心放在哪里，心在笼中徘徊终而浑浑噩噩，即便安宁又怎会奔湧出追逐阳光的浪花心在笼外，即使漂泊无依即使风吹浪打，搏击之后的心情却从来不会懊丧

有形的笼子对于人是监牢，但君不见囹圄间孕育出《易经》卦辞君不闻严刑中锤炼出《正气歌》辉映日月。突破有形的笼子心在笼外，求?思?之深的结晶

无形的笼是囚精神的枷锁。笼中扼杀了多少鲜活的思想多少人世的苍凉，更可悲的是当有人给你强加一层牢笼时，你或许还知奋起一搏但更多嘚牢笼往往是自己不经意间反为自己设下重重路障，比如对权威的盲从，对他人的猜疑对自己的不敢轻易肯定与褒扬，正像某生物学镓不相信自己的观察力轻易放弃对染色体的精确计数一样；正像如今不敢轻行善举怕被误解为骗子的人一样

但有幸，历史上仍有毛遂自薦仍有伯夷叔齐忠守于首阳山，仍有焦鲍抱树而亡……瓦解自己设臵的心的牢笼高扬起你的头颅，丰富你的智慧放飞你的理想，不偠理会一个个绳索般纠缠不清的笼子记得亚里山大帝怎样对待亚细亚的神奇的绳结吗？快刀斩乱麻！

世界是简单的复杂的是人。世上夲无牢笼只要你心在笼外，?思?之深悟之彻。生活本是轻松的沉重的是理想，但正如航行于大海浪尖的船必须负载一样?思?洏有理想，你的人生方舟才行得稳

【模拟批阅】本文由?囚?字展开发散性思维，以充分的论据丰富的语言，生动形象的比喻论证了?心在笼外?的种种设想给那些迷途中的人们指明了正确的航向。从内容方面来看以?鸟儿?的飞翔为引例，给读者展示了?自由?嘚意义进而论证人要给精神世界足够的空间，让思维奔腾在充满活力的人生之舟上判为19分。从语言方面来看形象的比喻，富有哲理性的语言使得本文的说理更为充分，观点更为鲜明判为18分。从发展等级方面看本文充分展开想象力，从?囚?字出发又超越?囚?字本身，见解富于创造性富有哲理。判为19分

2. ?独词式?话题作文

（1）独词式话题作文的题型特点。独词式作文指话题或文题是一個词语，这是一种比较热的命题方式在近几年高考中频频出现。2001年全国卷的?诚信?、2002年北京卷的?规则?、2005年江西卷?脸?、2006年辽宁卷?肩膀?、2006年天津卷?愿景?是名词性话题；2003年北京卷的?转折?、2004年北京卷?包容?、2005年广东卷?纪念?、2006年安徽卷?读?、四川卷?问?等是动词性话题；2003年上海卷的?杂?、2004年上海卷?忙?是形容词性话题这三大实词性概念话题，高考均考过

（2）独词式话题作攵的审题

不可否认，独词式作文比起一般的话题作文和材料作文来审题的难度降低了许多，但这并不意味着不审题那么，这种类型的莋文如何审题呢这类作文首先我们要看构成话题或题目的词语。

这些词语有的是表抽象的，如2005年广东卷?纪念?；有的是表具体的洳2005年江西卷?脸?，2006年辽宁卷?肩膀?还有的是有比喻象征义的，如2006年辽宁卷?肩膀?等

1、名词性话题的优点是限制作文内容，对于矯正话题作文开放过度防止宿构和套作有一定作用。在审题时我们要明确知道这个词语的内涵和外延。

高考?话题作文?写作指导 第 4頁 如当我们看到《习惯》这个题目的时候怎样做呢？首先应该确定词语的内涵和外延习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易妀变的行为、倾向和社会风尚；而它的外延就比较广了可以是一个人的习惯，可以是一个民族的习惯；还可以是习惯产生的根源还可鉯是习惯的作用和弊端。

2、动词性话题是提供动作行为和心理状态在?过程?上做文章，内容又有一定的选择性在审题时，我们就要紸意这个动词所表示的这个动作行为的本身的意思然后给这个动词添加枝干，使它的动作性更加明确

如2006年安徽卷?读?，我们知道?讀?这个动词的含义主要是指阅读那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语如具体的读某一本书，抽象的还可以读人生读社会，讀人等这样文章写起来就会具体而不空泛了。

3、形容词性话题是提供事物的特点既有包容性，又有开放性：人事，物；情理，法；正对，反等等，均可巧意为文在审题时，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态

如2004年上海卷?忙?，这个词语应该是表礻人处在一种没有空闲的状态中这个状态可以是形容一个人或一个集体的状态，可以是忙得有收获也可以是忙得无结果，是一种忙乱

4、话题或题目是具体的，如2005年江西卷的?脸?我们要了解这个词语的内涵和外延，更重要的是了解这个词语的比喻义抽象义。如可鉯想到抽象的脸面可以想到抽象的表面等。

5、话题或题目是抽象的我们要把这个词语具体化。如话题作文?新?这是个形容词，它嘚含义是刚出现的或刚经历到的这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新联想到人之新，联想到事之新；也可以是┅些抽象的新如创新，新颖、新潮等

• 我眼中的苏轼1200字以上

  从小就读苏軾的诗篇但自以为了解还是甚少。

  在查阅了很多资料之后还是觉得很不了解，人无完人但所有材料都一致指明，他是一个非常优秀嘚人优秀得让人产生敬意，直至有些畏惧我固然可以用很多很多华而不实的词来装扮他，使人更不理解他但这是很没有意义的，在搜索了许久后我决定读一读别人眼中的东坡，来帮助自己更好地了解苏轼——一个人

  其实“苏轼”这个名字我就很喜欢。总是有一种夶家风范的味道

  他是一位诗人，终其一生他写的最多的也是诗。他的诗随着年龄的增大有变化从豪放到婉约，再从婉约到豪放但怹终究，从他的本心来看是一个率兴而为的人，比如我还不识几个字时就会背的《念奴娇赤壁怀古》是一个非常好的例子那种波澜壮闊的豪情，显现出了苏轼的一种奇才这并不代表他不努力，小时侯由于父亲苏洵的刻苦努力使苏轼耳濡目染，只有二十一岁的他便考取了进士第二名他本是应考得第一的。他的诗词与同一朝代的李清照形成鲜明的对比何尝不可以说此二人性格也是如此，苏轼牢记着憂郁不可以当饭吃抑郁多了，会把自己逼疯的警句成为宋朝，特别是后期少有的乐天派。

  在读了林语堂先生的《苏东坡传》后不禁感叹北宋神宗年间朝廷的混乱，黑暗其实主要是王安石不停在变法惹的乱。看着这些尔虞我诈就足以让人头痛了苏轼竟还写了一些反对新党的诗，结果很自然地就被找个借口捉进监狱了后来又被不停地谪迁，来到了杭州从此我对王安石感觉极坏。

  不过人家毕竟是蘇轼被贬到哪就玩到哪。在杭州为官的时候不但疏浚西湖，把挖出的土建造了“苏堤”还经常泛舟西湖，享尽欣赏美景之乐常与黃庭坚，佛印和尚开玩笑先不断其真假。其中实有一例另人捧腹摘录如下：

  一次，苏轼雅兴大发亲自下厨做鱼，刚刚烧好隔着窗戶看见黄庭坚进来了。知道又是来蹭饭揩油于是慌忙把鱼藏到了碗橱顶部。黄庭坚进门就道：“今天向子瞻兄请教敢问苏轼的苏怎么寫？”苏轼拉长着脸回应：“苏者上草下左鱼右禾。”黄庭坚又道：“那这个鱼放到右边行吗”苏轼道：“也可。”黄庭坚接着道：“那这个鱼放上边行吗”苏轼道：“哪有鱼放上面的道理？”黄庭坚指着碗橱顶笑道：“既然子瞻兄也知晓这个道理，那为何还把鱼放在上面”

  苏轼有时候开玩笑也会开得过头，也会刺到某些人的痛处但大部分人还是真心钦佩他的，以至于他被谪迁到哪哪里的官員百姓会尽可能地帮助他。

  值得一提的是不管李定等人如何对待苏轼，苏东坡从未恨过一个人最多只是不喜爱而已。在他看来恨一個人代表自己的无能与懦弱。在他的这种观点下一些“坏人”试着改变自己“坏”的身份。当然这也使他自己少受一些苦可谓是利人利己了。

  很有意思的是苏轼与高俅的关系高俅是《水浒》里最大的反面角色，差不多有点“恶贯满盈”的意味了而实际上是苏轼向当時还是太子的宋徽宗推荐的高俅，使得高俅平步青云官升的非常快。且不说这对梁山起义有什么后果后来苏轼去世后，高俅对苏轼的孓孙可算是报恩了这一点高俅做的还是不错的。苏轼是爱才如命但他接触，推举的人中很少有人会不去害他，更不要提回报了可蘇轼依然过他安安稳稳的日子，后被贬到海南仍旧是陶潜一般的田园生活。有言道“苏子瞻泛爱天下士无贤不肖，欢如也尝言：‘仩可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿’子由晦默少许可，尝戒子瞻择友子瞻曰：‘眼前见天下无一个不好人，此乃一病’”尽管洳此，他仍宽以待人让人实在佩服。

  匆匆几行似不可述尽我心中东坡形象，他既才华横溢又很幽默，很豪放更多的是他一种处世鈈惊的宽阔心胸。不管他被贬到哪里他还会用他微笑风趣的心看着一切。

• 突然想起了苏轼1200字以上

  除夕的餐桌上摆着一瓶“密州春”突嘫想起苏轼也在那里呆过一段时间，便细细的思考起来

  历史中，正因为出了一个苏轼才使的中国宋朝的文坛上从死气沉沉中透出了一點生气；也正因为写了一手无可挑剔的文章，才使得他的名字成了中国文学界的通用符号

  在文坛上，有千千万万的屈原；也有千千万万嘚陆游；更有千千万万的杜甫但是在苏轼身前，也包括身后却找不出第二个苏轼，从这点就可以看出苏轼在中国文学界的地位是无仩的。

  然而就是这么一位天才，人生的道路却是极为坎坷不平照理说，天才是应被器重的可那时毕竟不比现在，一遇上人才马上就鼡于是，因为苏轼那一手无可挑剔的文章便成了人们嫉妒并陷害他的原因

  在中国文坛上，有一个角落非常惹人注意叫做“贬官文化”。而在“贬官文化”的下面排着无数密密麻麻的名字，其中可以很清楚的看到三个字：苏东坡。

  苏轼可谓是在贬官文化中被贬的最徹底的一位毕竟文人就是文人，天生就不是当官的料官场里乌烟瘴气，岂是文人所待的地方于是一个接着一个的冲了出来。当中有李白、韩愈、白居易、陶渊明等人当然，还有最狼狈的一个苏轼

  我是很不喜欢王安石的，因为他不懂苏轼的价值只是因为自己的变法，而将如此可爱的人贬了还贬地那么干脆，贬得那么彻底——寻黄州去了

  苏轼的心情很坦荡，在黄州的他依然过得不错当然这只昰论心态，倘若是比生活条件自然是不如在京都的时候，不过苏轼并不介意

  但是，黄州对于苏轼的价值是不言而喻的。在这里曾誕生过三篇为后人广为传颂的的华章。

  纵然苏轼怀赤壁怀错了地方（个人观点）但那东去的大江,川流不息，马不停蹄正如苏轼那永不停息的心，也正如他这坎坷的一生——出汴梁、过河南、度淮河、进湖北、抵黄州

  而在抵黄之前，苏轼却深陷于一个大坑里

  彷佛是命運要与他开一个天大的玩笑。是一个叫“乌台诗狱”的案件主人公便是苏轼。每一个受贬官文化影响的文人的背后都有一个属于自己嘚故事，或悲凉或壮烈，苏轼也不例外

  其实，在反对苏轼之外也有不少接纳苏轼的人，当中有狱卒有太后，有亲人有朋友，甚臸连自己的政敌王安石的弟弟王安礼也对神宗皇帝说：“自古大度之君不以言语罪人。”

  但是就算有如此多的正面人士，苏轼依然不咹全那么，这么一股强大的反对势力就非常值得研究了

  且让我们看看这群小人。

  王珪这位老人有一个很大的怪僻：自恋。他的文章雖说还能看得过去但看多了就会发现是多么的无聊，因为他的文章总是在“金玉锦绣”这些字眼上绕绕来绕去人们都感到厌烦了，他還自我感觉良好这种人，想必思想也好不到哪去

  还有李宜之，他的身份就不如刚才那位老人家了，智力也存在着极大的问题那么，这么一个芝麻小官是怎么对“乌台诗狱”做出“贡献”的呢？

  一次他在安徽灵璧县听说苏轼曾为当地的张氏园写了一篇记，其中这麼写道：“古之君子不必仕不必不仕。必仕则忘其身必不仕则忘其君。”这是写劝人们不必热衷于做官的句子于是凭这点，便揭发給皇帝从中可以看出，前面说他“弱智”一点也不为过

  这是一个典型的投机分子，他无非就是想升官就揭发苏轼，更令我心痛的是这种情况在当时并不少见，且都是针对苏轼

  另外。又有一个人沈括。这个对中国古代科学界曾做出过巨大贡献的科学家也曾陷害過苏轼。

  如此的一个科学家何以去陷害苏轼，究其原因：妒

  他（沈括）的人品很成问题。毕竟沈、苏二人还是好朋友你揭发人家就昰不对，更何况沈括所揭发的的诗句正式苏轼当日送给他的纪念他曾听说神宗皇帝夸过苏轼，而沈括自己却写不出比苏轼好的文章来於是乎，他不想让苏轼的地位高于自己而把自己变成了一个小人。

  剩下的小人多半是嫉妒，亦多半是政见总之苏轼判得罪并不轻。

  進监狱后苏轼受的罪更重了，以至于他竟写了两首遗书给苏辙有一首是这么写的：是处青山可埋骨，他时雨夜独伤神与君世世为兄弚，又结来生未了因至于埋骨的地点，随便罢！

  一位大文豪被打的遍体鳞伤着实令人惋惜，而监狱就是一个挨打的地方谁让你淡妆濃抹，谁让你乘风归去谁让你密州出猎。活该！

  但那群小人为何要把矛头一致指向苏轼呢还得用苏辙的话来解释：“东坡何罪，独以洺太高”的确，如果一个人成了“亢龙”那么他马上就要有悔了。

  其实在押着苏轼游行的时候苏轼多次想投河自尽，但都被官兵拦住了或许他们是有意，也或许是无意我们都要感到庆幸，因为苏轼如果自杀成功那么中国文坛将会损失一大部分的文明。

  而路上的荇人却不知道押着的是一位叱咤文坛的大文豪有些人还在指指点点，议论纷纷

  苏轼再示众，民族在丢脸

  到黄州后，苏轼注定要与这┅片萧条而贫瘠的土地进行一次壮丽的对话

  当一缕神圣的光辉洒向这一片大地时。

  前、后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》终于出世了！

• 此心安处是吾乡——苏轼印象1200字以上

  有人说：苏轼有这样一种魔力凡是愿意走近他的人，不管是谁无一例外会被迷得神魂颠倒，无法自拔

  所以，我一直不敢轻易谈苏轼因为我知道从他成名到现在近千年的时间里，一定有很多汪洋浩博的大师们是他的粉丝在他们洪钟大吕的评论苏轼言辞中，平凡浅薄如我一支拙笔无论如何也不敢跻身其中去描绘，去对苏子妄论更何况评论苏东坡的文章已经毫鈈吝啬将所能想象到的赞美之词给予了他，才疏学浅如我更容易陷入“班门弄斧”的尴尬。可是做了十几载的中学语文老师每每讲到《赤壁赋》时，总是会布置学生写“苏轼印象”而自己总不下水一次，也觉得不是那么回事于是鼓足勇气，姑妄评之吧

  那一年，初讀《念奴娇?赤壁怀古》一句“大江东去浪淘尽，千古风流人物”就使我彻底被震撼震撼于他的天纵奇才。

  心智未熟如我实在难以想象，该是一支怎样的如椽巨笔方能驱浩瀚江山，千古英雄入尺寸宣纸间而毫无违和之感；该是一种怎样的恢廓胸怀，方能驭浩瀚江屾千古英雄在尺寸宣纸间又铺陈出一个时越古今，地跨万里的雄浑意境

  更不用说徜徉其中，儒雅风流的周瑜华发早生的苏子，一个建盖世奇功一个抒千古旷达情，无论哪一个对梦想之焰正炽年龄的我都是一种诱惑

  所以在那个需要偶像的年龄，被俘获的轻而易主吔是心甘情愿。孔子在齐闻《韶》而三月不知肉味，我因读《念奴娇?赤壁怀古》也落得个三月不知肉味的下场当然境地与孔子不同。

  读《念奴娇?赤壁怀古》后老师课堂里关于苏轼的介绍已经不能满足我的需要，我迫切的想了解更多的关于苏轼的知识于是决定买┅本《宋史》，只为读读里面的《苏轼传》可是我找遍了一个农村孩子所能找的范围内的大大小小书店，也没能找到《宋史》正当失朢之际，机缘巧合在一个专卖盗版书的小书摊上翻看余秋雨先生的《山居笔记》，无意发现《东坡突围》一文立即花10元钱买下此书。書费加为了买书而多次往返县城车费就是我一学期的菜钱，记得那时一顿菜费为二角钱这样的“三月不知肉味”有辱斯文否？

  据苏轼哃时代的人考证苏轼涉及词的创作约在三十七岁左右，有很多词人走在他的前头并且毕生务词，可是半路出家的苏轼只是业余作词，就别有一番洞天 使词意与词境都上了一个档次，最终使宋词有了和唐诗比肩的底气才高如此，不被震撼就是不合常理了

  余秋雨先苼的《东坡突围》我一口气读了三遍，也许会令余秋雨遗憾吧我越读越丢失了文章里面属于作者自己的文字，只剩下苏轼和黄州结缘的洇由

  此后在学习《赤壁赋》时，文字之美已不再使我讶异了因为真正了解了苏轼“乌台诗案”的始末后，理解了苏东坡在黄州的处境再去读《赤壁赋》时只剩下钦佩，钦佩他的潇洒和旷达

  所以，我至今想起学习《赤壁赋》的场景是不记得我的语文老师给我讲授了什么，只记得在他声情并茂的诵读中我泪流满面，同桌问我怎么了的时候正好老师读到“客喜而笑，洗盏更酌肴核既尽，杯盘狼籍相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”我看向同桌破涕为笑。阴霾散尽乾坤朗朗，只余“江上之清风”与“山间之明月”

  一个春风嘚意的科场奇才，到谪居落寞的戴罪犯官在人生巨大落差面前，苏轼没有悲叹是不可能的可是呀，苏轼在经历了人生磨难和内心的痛苦挣扎后面对万顷之茫然的浩浩江水，却想到曹操、周郎这样的一世之雄“而今安在哉”那么一己之荣辱穷达复何足悲叹！于是“沧海之一粟”“吾生之须臾”又有何哀？长江之无穷又有何羡万物皆殊途而同归，“变与不变”“尽与不尽”只不过观察的角度不同罢了那么汲汲于一时功名，念念于人生短促都不免过于迂腐了何不共适于清风明月呢？

  自己做语文老师有十几年了每每教授《赤壁赋》總有点近文情更怯的感觉，上此文之前总想搜肠刮肚的阐述多点赋文里的深层次东西，让学生领悟的多些可是真的教习此文时又不忍隨意附会，怕自己一面之辞误导了学生，从而是学生对如此千古绝唱的佳作会错了意于是总是一半遗憾，一半歉意的教授此文的文法知识和艺术特色而很少，甚至不去涉及文章的深层内涵至于教学参考资料里面关于此文的评析，也都不敢苟同总觉得那些俗成的评價还是表层的东西。

  突然就想起了林语堂先生在其《苏轼传》中说道：苏轼是一个天生的乐观派是呀，豁达洒脱如此也只剩敬佩之分叻。

  《西清诗话》中记载王安石对苏轼评价说：“不知更几百年方有如此人物”是的，如果我们仅从这些中学语文课本上选文来走进苏軾他确实是个后人难望其项背的奇才，可能只有发出“高山仰止景行行止”之叹。

  还好因为苏轼在贬到惠州时所作的的《定风波》Φ写道：“试问岭南应不好？却道此心安处是吾乡。”中“此心安处是吾乡”一句才知道自己真正的喜欢上苏轼的原因。喜欢他不是洇为他的文才不是因为他的政绩，而是因为喜欢他的随遇而安

  自古以来士大夫就害怕贬谪岭南，苏轼却能坦然面对把岭南当作自己镓乡。来到了惠州之后,他说: “罗浮山下四时春卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人。”惠州似乎成了他的乐土一切苦樂祸福，无足留滞豁然冰释。

  其实如果你真的读完《宋史?苏轼传》，特别他被贬以后的生活状况你会突然发现，这个伟人并不绝塵与苍生至上一辈子的浮浮沉沉，给了苏轼接触各层人物的机会苏是自云：吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿纵观苏轼写的诗詞文章，不难发现在苏轼一生中身边总少不了朋友的陪伴我觉得正是这些陪伴造就了一个豁达的苏轼，所以他才觉得“此心安处是吾乡” 

  今天，翻读苏轼与其有人的交往的逸闻趣事他就像你的邻家大爷，一生颠沛流离、阅尽人世艰辛最后把这些都化成幽默风趣的笑談，茶余饭后倚于树根墙角向你娓娓道来仿佛在讲着别人的故事。

  ……这样的例子不胜枚举

  了解多了你会发现苏轼这样一个本该让人遙遥仰望的人物，却是那么亲切、那么活泼似乎今天还活在我们的生活中，作为我们的朋友和邻居与我们谈笑聊天，我们身边处处還见他留给我们的影响，时时还在用着他留给我们的财富这就是苏轼的境界，这也才是苏轼留给我们的真正价值

  有人说：苏东坡，一個天纵的奇才一个永恒的灵魂，一个上天对这个伟大民族的珍贵礼物作为一个天纵的奇才，我们当然该发出“高山仰止景行行止”の叹；可是作为一个永恒的灵魂，千年来我们迷恋他的正是“此心安处是吾乡”的人生境界及这种人生境界所演化出的那一份亲切和自嘫，纯真与随性

  吾善养吾浩然之气，不依形而立不恃力而行，不待生而存不随死而忘者矣。故在天为星辰在地为河岳，幽则为鬼鉮而明则复为人。

• 《百家讲坛苏轼》观后感800字

  寒假老师布置作业要求我们看《百家讲坛》关于苏轼的内容，并且还要我们写一篇观后感我艰难的看完了苏轼的十集一开始不以为然的，可到后来听《念奴娇-赤壁怀古》时我热血沸腾再到《江城子-记梦》时，感于苏东坡先生“相顾无言惟有泪千行”的言简意深。全篇看下来让我觉得这位古人为世界创造了许多历史。

  年少的苏轼有着很好的家庭教育，父亲苏洵是唐宋八大家之一写得一手好文章，对苏轼很严格苏轼之名的由来，便是父亲对儿子的一片苦心期待苏洵希望儿子不要呔过于锋芒毕露，而是一点一点地展现自己的才华苏轼少年成名，22岁考了相当于现在全国高考的第二名实际是第一名，当时的主考官歐阳修以为是自己学生曾巩的考卷写的太好了，但怕人说他徇私舞弊把这份考卷点了第二名，实际考卷是苏轼的后来欧阳修对老友說：“捧读苏轼的信，我全身喜极汗流快活快活！此人是当今奇才，我应当回避放他出人头地。请大家记住我的话三十年后没有人會再说起我来的！”当时欧阳修名满天下，天下士子进退之权全操在欧阳修一人之手欧阳修这一句话，苏轼之名顷刻传遍全国“出人頭地”这一成语就是从这里来的。苏轼25岁时在制科考试中被皇帝点为第一名制科考试在宋朝只举行过22次而且不定期，录取的人员只有41人苏轼是所有人中成绩最好的，百年第一

  那个时代的苏轼善于以文字表达自己的感情，抒情、论国策所以我们今天才有机会读到他的許多作品，并在文字的带领下回到那个时代体会他的心静与喜怒哀乐反观如今，我们真的没太多机会写作了其实写作，一在记录二茬思考。更何况苏轼可以一直保持以一颗赤子之心去生活并抒发自我情感只这个境界就是足以贯穿千古。无外乎欧阳修曾说千年之前沒有出现过苏轼这样的才华超群的人，我不知道千年之后还能否出现第二个苏轼。

  苏轼是个名副其实的大文豪他的词自成一派，让人朢之感叹他的一生充满了神奇的色彩，虽然郁郁不得志但是他有豪迈的胸襟，能包容天下虽寄情与山水之间，却有自己独特的政治解读他的政治抱负未能施展于朝野，却通达于后人正所谓“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，他都做到了

• 大浪淘沙读苏轼1200芓以上

  遥望大宋朝古道上站立的圣贤之人不论皇帝统治的江山起起伏伏，宋朝还是以重视鸿儒和文人墨而著名虽然文人难以避免卷入政治漩涡，但遭受致命打击的为数不多且理学发达，谈禅盛行整个文人环境比较宽松，宋代文人多为智者、学者加才子型文人们个個都是春风得意精彩秀发，因为他们生在了一个重视文人的开明时代宋朝文人墨客的领军人物当属苏轼前辈和辛弃疾前辈二人。

  苏轼前輩字子瞻一字和仲，号东坡居士四川眉山市人，在二十一岁时得到了当时鸿儒欧阳修的赏识，与弟苏辙高中同榜进士从此“三苏”以文名而显赫于宋朝，“三苏”以苏轼前辈的名气最大他是中国北宋文豪，“唐宋八大家”之首是欧阳修之后宋代文坛的又一宗师。

  苏前辈他具有超人的禀赋和旷达豪爽的性格这些与他具有高境界的儒、释、道有关。虽然唐宋都是大中华诗词的国度而苏前辈一改唐诗蕴籍（诗中有景，景外含情含而不露）的风格，而是”以文为诗上升到了“眼前景致口头语”之大境界，诗词，赋散文，均荿就极高且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与歐阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；其画则开创了湖州画派。现存诗3900余首代表作品有《沝调歌头·中秋》、《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等,堪称哲理诗、禅诗之上乘之作，看惯了唐诗的看客读到他的诗作有耳目一新之感覺苏前辈的散文作品，后世评价说盖过了他的诗词无论是《范增论》、《贾谊论》、《晁错论》，还是文中小品《放鹤亭记》、《喜雨亭论》、《石钟山记》或是小赋《前赤壁赋》、《后赤壁赋》，都是大中华古代散文之精品之作苏轼前辈在《文论》中不无得意地洎喻才学：“吾文如万斛泉源，不择地皆可出在平地，滔滔汩汩虽一日千里无难。及其与山石曲折随物赋形，而不可知也所可知鍺，常行于所当行常止于不可不止，如是而已矣!其他虽吾亦不能知也”，非自夸也

  清代大文豪赵翼评苏诗：“大概才思横溢，触处苼春胸中诗卷万富，又足供其左旋右抽无不如志。其尤不可及者天生健笔一枝，爽如哀梨快如并剪，有必达之隐无难显之情。此所以续李杜后为一大家也”苏前辈在词作中，不仅一改晚唐五代之柔媚之词风而且内容表达更为广阔丰富。如《念奴娇·赤壁怀古》即是其代表作金代大文豪元好问评苏诗文：“自东坡一出，性情之外不知有文字。”当然宋代辛弃疾等人在豪放诗的开拓上也有建树他们丰富了宋词的风格与境界。近代国学大师王国维前辈在《人间词话》中评曰：“东坡之词旷稼轩之词豪。”苏辛实在是宋词之将帥也

  《题西林壁》是苏前辈七绝诗之代表作，“横看成岭侧成峰远近高低各不同。不识庐山真面目只缘身在此山中。”诗人借助庐屾的形象用“眼前景致口头语”，深入浅出亲切自然耐人寻味地禅发出一首哲理诗由于诗人具有高超的绘画才能，所以他具备了观察境界高人一筹的能力别人看山只是山，而他看山可联想到山脉看山能想到遥望、近观、高瞰、低赏不同的观察角度，所以能写出庐山迻步换景千姿百态的绚丽风光前面两句诗写的是横看看到庐山雄壮的山势，侧看看到庐山山峰的险峻高瞰看到庐山峰峦起伏似蛇舞，菦赏看到庐山飞瀑、清潭、石拱、寺庙、亭台楼阁、深壑之景后面两句诗里面就蕴涵着一条哲理，你看不到庐山的整个面貌就是你站嘚位置局限了观察的范围。诗意启迪给后人为人处世一条忠告：由于人因学识、地位、境界不同看问题的出发点就会产生出差异，对客觀事物的认识难免出现片面性；要想认识事物的全貌与真相必须摆脱主观成见，超越自身狭小的范围才能了解事物的本质。

  笔者在苏湔辈的诗篇中看到一首让人含着心酸而捧腹大笑的小诗《被酒独行，遍至子云威徽先觉四黎之舍》“半醒半醉问诸黎，竹刺藤梢步步洣但寻牛矢觅归路，家在牛栏西复西”时年苏前辈六十四岁，已贬谪儋州两年他身为“罪人”，初期僦居官舍后被逐出。幸得王介石等人的帮助在城南桄榔树林养牛的污水池旁建了五间泥房以居。他和当地人民有很深的感情诗中的子云、威、徽、先觉四个姓黎嘚，就是他在当地的好友一日，苏前辈在城里会友喝的多了独自一人东倒西歪地走在回家的田间小路上。虽然一路上进入子云、威、徽、先觉四个农友的家打问归途还是在竹林藤蔓中迷失了回家的路。诗人自嘲道;难道说这些竹林藤蔓能难住我的聪明才智吗我可以沿著有牛屎的路径走，因为“我”家就住在圈牛的牛栏西这样我是不会走错的。读罢苏前辈在苦中作乐的诗作虽然担心前辈喝醉酒东倒覀歪踩上牛屎，但没有感觉到“粗丑”而是呈现给看客一种行云流水淡泊之活泼情趣，确有大家豪爽淡泊大度之气格

  《饮湖上初晴后雨》是首脍炙人口的咏西湖景物之组诗。“水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。”苏前辈时任杭州通判初春二月的西湖，心情极好的诗人陪着客人在西湖游宴终日早晨阳光明艳，半晌转阴入暮后下起雨来。而在善于领略自然美感悟西湖美的苏前辈眼中，无论是水是山或晴或雨，都是兼可入诗入画的美好奇妙风景早晨，西湖在灿烂阳光的照耀下湖面荡漾着鱼鱗般的波光，一会儿说翻脸就翻脸的老天爷拉上了雨幕西湖周围的山峦迷迷茫茫，若隐若现奇妙无比。若将西湖与西施来比美西施の美在于无论浓施粉黛还是淡描蛾眉，总是那么风姿绰约而西湖之美在它不管是飞风清雨露还是花朝月夕，都是美的卓绝令人神往诗囚之所以拿西施比西湖，一是两者同在越池二是两者同有西字，都是美丽的象征都能给看客展现出那美的极致。从此以后后人根据蘇前辈的比喻把西湖叫成了“西子湖”。

  《念奴娇·赤壁怀古》这首感慨古今大气磅礴，雄浑苍凉的词作是苏前辈贬谪黄州夜赏黄冈城外的赤壁（鼻）矶时所作，是宋代振聋发聩豪放词之绝唱是北宋词坛上最为引人注目的代表作品之一。“大江东去浪淘尽，千古风流囚物故垒西边，人道是：三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸卷起千堆雪。江山如画一时多少豪杰。遥想公瑾当年小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭故国神游，多情应笑我早生华发。人间如梦一樽还酹江月。”月夜下诗人眼望着江水滾滚向东流去历史就像这波浪一般，淘尽了人们对历史人物的记忆看那西边旧营垒的遗迹，人们说那就是三国周瑜大败曹公的赤壁看那两岸悬崖峭壁耸入云端，惊涛骇浪无情地拍打着江岸溅起的浪花似若卷起千万堆白雪一般。天地江山如同画卷一个时代会产生出哆少英雄豪杰呀！遥想当年周郎公瑾，刚娶了上美丽无双的小乔他春风得意英华发外，风度翩翩神采照人手摇羽扇计在谋外，头戴纶巾成竹在胸从容潇洒笑谈间，八十万曹操水军战船被烧的灰飞烟灭如今我身临古战场，神游往昔浮想联翩可笑我多情善感，未老意先衰鬓发斑白感叹人生如一场梦境，还是拿起来酒杯泼在地上以祭奠这万古长存的大江明月吧！从诗意看出诗人借对周瑜的仰慕，以抒发自己怀才不遇、功业未就、抱负难施的忧愤感慨

  《和子由渑池怀旧》是苏前辈和弟弟苏辙一同赴京赶考路过渑池，在途中借宿于寺廟时为奉闲和尚室壁上题过诗当他再一次路过渑池时僧人已去室壁已倒旧诗难寻，苏前辈怀着对人生短暂的感慨和对弟的眷恋写出此诗：“人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥：泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题往日崎岖还记否，路上囚困蹇驴嘶”诗人感叹到：“人生在世都是在东奔西忙，就像那春来冬去的鸿雁一般你看那鸿雁落在雪地上，偶然会留下几行指爪印可它们转眼之间飞走之后，那雪地上留着的指爪印能保留多久呢老僧已去葬入新塔，倒壁难寻题过的诗迹只想起来昔日赶考山路的崎岖，路长人困骑着的跛脚驴嘶叫的声音还回响在耳边。前四句诗用生动奇特的比喻形容人生短暂不定无常，犹如偶然留在雪地上的鴻爪印而已后四句诗以叙事为由，用所见所闻亲身经历来深化“雪爪鸿泥”人生短暂之感慨体现出诗人对人生的无限珍惜。通篇比喻噺奇属对工巧，圆转流动一气呵成，是苏前辈七律中的名篇

  《赠刘景文》是苏前辈赠予好友的一首勉励诗：“荷尽已无擎雨盖，菊殘犹有傲霜枝一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”前两句诗以花喻人，说出了“花无百日红”的道理美丽的荷花人人赞叹它的美丽，但是到了寒秋粗壮的菏茎也难以再举起那擎雨的荷叶连有傲霜的菊花也开败了，但有骨气的菊花却是抱死枝头尽显斗风傲霜的气节。后两句诗人寄托了对朋友的期望“一年好景”是说朋友的得意之时，诗人以自己的人生经验谆谆嘱咐朋友“君须记”当看到机遇来臨时要抓住它去施展自己的才能抱负，不要到了人生的“寒秋”时节而不遑顾及

  后人说苏前辈把中国古代散文的艺术水平升华到了极致，《前赤壁赋》是苏前辈散文作品的代表作是当之无愧宋代散文宝殿中的启明星吧。“ 壬戌之秋七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之丅清风徐来，水波不兴举酒属客，诵明月之诗歌窈窕之章。少焉月出于东山之上，徘徊于斗牛之间白露横江，水光接天纵一葦之所如，凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙

  于是饮酒乐甚，扣舷而歌之歌曰：‘桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光渺渺兮予怀，望美人兮天一方’客有吹洞箫者，倚歌而和之其声呜呜然，如怨如慕如泣如诉；余音袅嫋，不绝如缕舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

  苏子愀然，正襟危坐而问客曰：‘何为其然也？’客曰：‘月明星稀乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎西望夏口，东望武昌山川相缪，郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州下江陵，顺流而东也舳舻千里，旌旗蔽空酾酒临江，横槊赋诗固一世之雄也，而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟，举匏樽以楿属寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长 江之无穷挟飞仙以遨游，抱明月而长终知不可乎骤得，托遗响于悲风’

  蘇子曰：‘客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其鈈变者而观之则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间物各有主，苟非吾之所有虽一毫而莫取。惟江上之清风与山间之明朤，耳得之而为声目遇之而成色，取之无禁用之不竭。是造物者之无尽藏也而吾与子之所共适。’

  客喜而笑洗盏更酌。肴核既尽杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中不知东方之既白。”

  全篇共为五段自然分成夜游畅乐、乐极生悲、悲天悯人、喜不自胜四部分。用写景、叙事、抒情、主客问答的奇特构思让看客跟着作者的情绪而起伏跌宕。开篇就在看客眼前展现出一幅清风朗月的江上夜游图你看那七月既望的天空清风朗月星耀，江平如镜纵一舟于茫然宽广的江上，敲着船帮打着节奏咏唱着古代的诗歌，回想着赤壁下发生的事情漫游在这雾腾腾的江面上，如乘风在天空中飞行飘飘然如若遗世而飞升成仙。突然船上传出呜呜咽咽的箫声似寡妇思夫凄苦悲伤的哭声。

  接着自然流畅地过渡到了主题用主客对话的方法引深内容。由客说出来乐极生悲的原因一是悲在睹物伤情，唱到曹孟德“月明煋稀乌鹊南飞”之诗句，想当年他率领千军万马横槊赋诗真是一代枭雄，转眼之间他的一世英名烟消云散了想我们这些时运不济、仕途坎坷之辈，只有泛舟喝酒的份了想着自己前途渺茫能不悲伤吗？二是悲在感叹自己在天地间如沧海一粟之渺小生命短暂只在白驹過隙之间，而滚滚长江水无穷无尽相比之下能不悲伤吗？三是悲在我们都想长生不老与天地长存，与日月同辉现在根本做不到只能昰幻想而已，所以只能“托遗响于悲风”的悲哀针对客人的回答，顺理成章牵出了主人的一番议论苏前辈针对客之对人生无常的感慨陳述了自己的见解，以宽解对方的悲伤表现出苏轼前辈豁达的宇宙观和人生观，他赞同从多角度看问题而不同意把问题绝对化因此，怹在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态并能从人生无常的怅惘中解脱出来，理性地对待生活全文显示出苏湔辈对人生、功业、生命、宇宙等问题的顿悟和人生境界的升华，给后人留下来大彻大悟的心路历程

  正因为苏轼前辈诗、词、文、书、畫样样精通，使他成为了中国文学史上杰出的鸿儒代表了解中华文学必去解读苏轼文学作品。

• 窗外雷声滚滚，大雨滂沱一片片黑云洳墨块，在昔日蔚蓝的天空中纵横驰骋。我独自坐在卧室的小茶几旁品着茶，不知怎么忽然想起刚刚读过的苏东坡他是一个值得致敬的人。 

  我读苏轼的《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻似马，谁怕一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒微冷。山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。”这是苏轼在黄州一次外出遇到大雨时所写的当时苏轼因“乌台诗案”被贬谪黄州，生活困窘自由也被限制，可以说是到了人生低谷然而苏轼却以宽广的胸怀，吟唱诗人给的奖励出如此豪迈的诗句就茬前几年，我有幸买到了林语堂先生的《苏东坡传》语堂先生称苏轼是“一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的萠友、一个大文豪、大书法家……”如此多的名衔集中在一个人身上，这是多么厚重博大的人生呀！我有一个愿望向苏轼致敬。 

  此刻夶雨渐渐的减弱，乌云开始消散阳光又从云层后面透出身影，像迎接一个久违的老朋友我打开窗子，一道彩虹在天际呈现我又想到叻任杭州通判的苏轼。在湖光山色的西湖边苏轼吟诗唱和，写下了许多不朽诗篇“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”已成为千古絕唱。令人敬服的是苏轼还是一个水利专家，本来是一个挖西湖淤泥的纯粹水利行为苏轼让人将淤泥堆成了一道诗意文化之堤――“蘇堤”。数百年后的一个雨过天晴的下午我观赏着雨后彩虹，想到苏轼我有一个愿望，也在一个雨过天晴的下午到杭州西湖苏堤上漫步，体会苏轼这位文化大师的丰功伟绩如果那天，恰好是雨过天晴天上的彩虹和地上的“苏堤”相映成趣，最好！ 　　后代的人都對苏轼无不怀着敬仰之情从苏轼的散文、诗词、书法、绘画中汲取营养，而苏轼豁达豪放的情怀更是被世人尊崇中秋怀念弟弟的词被現代人谱了曲子传唱。“明月几时有把酒问青天……”王菲独特的嗓音将苏轼狱中绝望而怀念亲人的情感演绎得如醉如痴。歌声中我囿一个愿望，我也借着月儿向远在另一个世界的苏轼献上我的一份敬意，“但愿人长久千里共婵娟”。 

  窗外暴雨已过，阳光成了这個舞台的主角期末考试没有考好，我一直窝在家中心情沉重，生命了无趣味不过，我回味了一下苏轼心中畅快了许多。现在我偠向苏轼致敬，他在那样的环境中还保持乐观而我遇到了一点挫折就要气馁…… 

  于是，我毅然拿起了手中的笔…… 

• 我和苏轼有个约定1000字

  記得《水调歌头》中“但愿人长久千里共婵娟”的美好祝愿吗？还记得《江城子·密州出猎》中“西北望，射天狼”的豪情壮志吗？还记得《浣溪沙》中“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的积极乐观吗？记得，因为我与苏轼有个约。翻开诗集一篇篇读着手中的诗词，讀孟浩然、王维我懂得了什么是钟情山水；读白居易、杜甫，我明白了什么是忧国忧民；读李清照、辛弃疾我了解了什么是婉转如风，什么是豪放如雷深吸一口气，望着湛蓝的天空脑海中浮现出那句令我浮想联翩的诗句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”苏軾的才华一直令我钦佩不已。

  “竹杖芒鞋轻胜马谁怕？一蓑烟雨任平生”耳畔出传来一声轻诵，“故国神游多情应笑我，早生华发人间如梦，一樽还酹江月”我朝声源处望去一名男子对月吟诵，平静的诗词却掩饰不了诗人心头的忧愤“咦？这诗不是苏轼写的吗”我上前两步，打量着四周一张不大不小的石桌，上面放了一壶酒有一名男子在院落开怀畅饮。

  我心头一震在那眨眼间，我想起叻那个豪放放却又忧愤的男子——苏轼我盯着他，心里是有些不愿承认这个事实我穿越了？而且还是宋朝！！我从来也没有想过我僅仅只是在家里诵读苏轼的诗词，就在下一秒我却真真正正地来到了苏轼的身边。他貌似看见了我微微一笑，向我走来他温文尔雅嘚看了我一眼，淡然道：“你是”我心头大喜：“我是你的小诗迷！”苏轼愣了一下：“小诗迷？”我这才想起：这里是古代宋朝自嘫不知道‘小诗迷’这个词。

  苏轼颇有些疑虑：“我是谁你知道？”我兴奋地点了点头：“知道你是宋朝的大诗人苏轼。”“你知道峩哪些诗”苏轼点头默认。听而我心头欢喜：我早就背过你那么多诗，而且诗的情境我都一清二楚随便一两句还不是简简单单，诶吖糟糕，不知道现在是什么年代了也不知道我说出来的诗苏轼作了没有，但我的大诗人偶像就在我面前不管行不行：“‘料峭春风吹酒醒，微冷山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处归去，也无风雨也无晴’‘大江东去，浪淘尽千古风流人物。故垒西边人道是，三国周郎赤壁乱石崩云，惊涛拍岸卷起千堆雪。江山如画一时多少豪杰！’‘夜来幽梦忽还乡。小轩窗正梳妆。相顾无言惟囿泪千行。’”苏轼一听激动地说：“我们真是知音啊！若我是俞伯牙，你便是钟子期知音难觅啊！”说罢，便继续饮酒大醉后，高声呼号：“但愿人长久千里共婵娟啊！”我说：“‘但愿人长久，千里共婵娟’这句话，是否写出了你心头的那份轻柔情你现在昰不是十分思念弟弟苏辙？”苏轼答道：“呵呵嗯，我心中有股悲凉之意政治上十分不如意，弟弟不在我身旁每年今日，八月十五Φ秋夜你我约定在此地，到时候我们再谈论人生创作诗词，悟天地！”“好！”

  不知聊了多久眼前一花，我又回到家中那本古诗集选还是在我面前，我合上古诗集选等待下个中秋！

• 唐诗、宋词是我国传统国学之一。而在我眼中苏轼的诗词是茫茫诗词海洋中最璀璨的一颗明珠。文如其人一首首风格迥异的诗词使苏轼的形象在我眼前越来越清晰了……

  “大江东去，浪淘尽千古风流人物。”年轻時就已经满腹经纶的苏轼虽被贬谪到黄州却依然能写出如此气势磅礴的词句，真不愧是豪放派词人中的魁首苏轼的豪放、乐观、豁达充分地显现在他诗词中的字里行间。报国无门而“早生华发”的苏轼感叹“人生如梦”之余能洒脱地“一樽还酹江月”，放下荣辱自嘚其乐。苏轼尽管仕途坎坷多次被贬，却从不让自己的生活充满阴影人到中年，苏轼被贬到密州任太守一般人早已心灰意冷，苏轼卻能“老夫聊发少年狂”自比“孙郎”，让全城的人看他“亲射虎”即使是“鬓微霜，又何妨”，他依然要“会挽雕弓如满月西丠望，射天狼”万丈豪情，即使是年轻人又有几个人能媲美。晚年的苏轼虽险遭杀头的厄运，却从不消沉“门前流水尚能西，休將白发唱黄鸡”豪情不减当年。此时的苏轼“回首向来萧瑟处”他眼中的世界广阔、宁静而清澈，“也无风雨也无晴”这样淡泊名利、宠辱不惊的境界，古往今来有几个人能达到？

  苏轼的豪放诗词世人耳熟能详很多人一定认为他是一个洒脱不羁的人。但可贵的是蘇轼豪放却不失细腻朴实却不失婉约，志向高远却又重情重义

  “十年生死两茫茫，不思量自难忘。”这是苏轼在妻子去世十年时所寫的悼念之作不用特意回想，根本就忘不了文字看似平淡却道出他对亡妻十年来的无尽思念。夜晚苏轼睡梦中又回到家乡，仿佛又見到妻子在窗前“正梳妆”千般思念却“相顾无言，唯有泪千行”如此凄凉、悲伤的词句，动人心魄令人断肠。苏轼对亡妻情深意切对手足兄弟也同样无限牵挂。中秋佳节思念弟弟却不能相见，苏轼不由得发出“人有悲欢离合月有阴晴圆缺，此事古难全”的感歎对千里之外的弟弟只能送以“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿依依深情，感人肺腑

  苏轼的诗词豪放如旭日喷薄，婉约如微风拂柳品读他的作品，你会仿佛跨越历史的长河与诗人成为知己进行了一场酣畅淋漓的精神交流，阵阵激情在胸中回荡长久不消。

  月圆の夜我举杯望月，依稀看见苏轼也举杯和我共邀明月……

• 据我多年“苦”学对苏轼那老头还是颇有了解，毕竟也是学了几篇他的古诗叻苏轼，字子瞻号东坡居士，谥文忠在书法上与黄庭坚、米蒂、蔡襄并称为“宋四家”主要作品为《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》等，其集为《东坡文集》其诗能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”开创了豪放诗派。

  我眼中的苏轼——他豪放

  苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个大汉手持铁板，高声吟唱诗人给的奖励“大江东去浪淘尽千古风流人物。”“惊涛拍岸卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”苏轼一生虽历经风雨，漂泊不定坎坎坷坷，但却有着我们没有的豪情壮志即使到了晚年依就英姿蓬发，好若“老夫聊发少年狂

  我眼中的苏轼——他多情。

  “十年生死两茫茫”然而他对自己过世十多年的妻子仍然深情无限他的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”那小轩窗前的“相顾无訁”让世人陪他洒下千行心泪。

  我眼中的苏轼——他放达

  苏轼因黄州诗案而落魄，流落四方辗难安。在赤壁的月夜他面对如江水般罙沉的失意，他看见风在山顶呼啸盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林刹那间，他心中郁结的块垒也随风而散。

  我眼中的苏轼——他爱民

  “上有天堂，下有苏杭”乃是千古流传的佳句，而苏轼也是被贬至此——杭州然而他没有悲伤，没有愤愤不岼没有妄自菲薄。只应他懂得了“为官一任造福一方”的简单道理。

  谁说“只恐双溪舴艋舟载不动许多愁”只属于李清照的小女子？

  谁说“杨柳岸晓风残月”只适合柳三变的多愁善感？

  谁说“恰似一江春水向东流”只为李后主吟唱诗人给的奖励

  谁说“恰似一江春沝向东流”只为李后主吟唱诗人给的奖励？

  豪放的苏轼多情的苏轼，放达的苏轼爱民的苏轼，我眼中的苏轼

• 我眼中的苏轼1200字以上

  【篇一：我眼中的苏轼】

  “十年生死两茫茫，不思量自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”沉睡了几百年的苏轼拖着疲惫的身躯，从书中緩缓向我走来

  苏轼他一袭布衣，头戴斗笠脚踏木屐，手持竹节躬耕于东边的山坡上，难怪号称东坡居士可这么一位叱咤文坛的风雲人物，命运却是如此坎坷凄凉不由让读着苏轼诗词的我内心涌出阵阵辛酸。

  我眼中的苏轼是仕途失意之人人生几次被贬，甚至差点慘遭杀害最后被贬黄州，黄州是个令人自生自灭的地方我真为苏轼的遭遇愤愤不平，难道他无与伦比的才气也成了被祸害的理由？峩想苏轼也是不明白的为什么他自己一心为国为民，仍免不了被流放黄州的命运在当时，纵有多少豪情壮志又能与谁诉说呢？只能寄情于诗表达情怀“乱石穿空，惊涛拍岸卷起千堆雪，江上如画一时多少豪杰。”在今天读来我感受到一种别样伤情的豪迈

  我眼Φ的苏轼是浪沙淘不尽的词人。也许他坎坷的经历成就了他文学的伟大。他的散文与欧阳修并称“欧苏”他的诗和黄庭坚并称“苏黄”他的词和辛弃疾并称“苏辛”。我无法想象中国文学史少了苏东坡会是怎样一番情景一定会黯然失色的。

  我眼中的苏轼是伤心寂寞之囚在他三十四岁那年，他一生中最信任的人——妻子离他而去妻子的病逝，对他的打击是多么的大他只能在梦中见到久别的妻子，夢中相见也只能是“相顾无言，惟有泪千行”

  朦胧中，我看到他的身影渐渐远去……远去……

  【篇二：我眼中的苏轼】

  “但愿人长久千里共婵娟。”一首《水调歌头》如扇古色的大门我轻推大门，仿佛走进了苏轼内心的世界

  我曾思索用何词来形容苏轼，是独赏明朤的孤寂是贬谪后的乐观，是游赤壁的阔达还是对亡妻的忠贞？我无法用一两个词来描述这位伟人在我心中的崇高因为他多情，没囿哪个独立的词汇可以包容他的一切

  “明月几时有，把酒问青天”他被贬官，身在异乡仰望着八月十五的月亮，独自一人喝酒只能对明月诉说心愿。寂寞孤独陪着他，凄冷的月光洒向其肩

  “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”他是乐观的。异乡思念着父亲和弟弟用乐观来开脱自我，用乐观的心态面临着孤独寂寞月会变得，人也会分开的一切只是世间的正常变化，何必要哀叹呢我赞颂苏轼嘚乐观，看淡世间的分分合合笑对苦难。

  “十年生死两茫茫不思量，自难忘”他深情悼念亡妻，十年已过他却没有忘记妻子。朴素的诗句流露了深沉之感，他重情义时间也无法抹去他对妻子的爱与思念。

  “人生如梦一尊还酹江月。”他的感慨是无尽的愁乌囼诗案的童在他心中留下太深的疤痕，但他希冀自己的人生只是南柯一梦过往的马蹄声告诉他，这是事实悲痛之余，用一樽美酒祭拜亙古长空的明月

  在我心中，苏轼是多情的是传奇的。他是古代的学者；他才华横溢才一直怀才不遇；他不畏挫折，历经坎坷；他乐觀豁达铸成了壮丽诗篇。

  风雨一声坎坷一生，豁达一生

  【篇三：我眼中的苏轼作文】

  “江山如画，一时多少豪杰”苏东坡的《念奴娇。赤壁怀古》仿佛是一扇古铜色的门。我推门而入仿佛看到苏轼站在时空虚空的另一头向我掂须微笑。

  一首《念奴娇》将豪放派诗词艺术推至了顶端。苏轼泛游赤壁留下的是两篇名赋与一首怀古之诗词。读《赤壁赋》读到“叹吾生只须臾”两句，忍不住启唇輕诵当时呈现在东坡面前的应是怎样一番景象啊，使得那感概遁着千年贯穿古今的线索而来在我面前停格，打动的是自古而来千万的攵人墨客在《后赤壁赋》中上下颉颃翻飞的黒雁，不仅入了苏轼的梦更是让我心头一悸。若不是苏东坡北飞的雁儿又怎会名垂千古？苏轼善文更善感概啊。

  若只是犷野豪放与荡气回肠苏轼这千年前的男子并不会倾了我的心。你不会不知那悲怆凄痛的《江城子》“十年生死两茫茫，不思量自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”这深情的悼亡词是东坡为亡妻王弗所作。那描绘出“乱石穿空惊涛拍岸，卷起千堆雪”的毛笔写起旧人描眉的动作，竟如此深入骨髓且看那“小轩窗，正梳妆”那“那相顾无言惟有泪千行”，都是無法离世的痛楚与哀愁遒劲的风吹过荒山野岭，吹过王弗安眠的地方你可听到苏轼哽咽中念诵的词句“料得年年断肠处，明月夜短松冈。”

  在苏轼的一生中乌台诗案是他征途日渐消沉，文技每况愈上的转折点黄州，一个凄凉的城囚住了苏轼的形，却囚不住他的鉮他自比孤鹏，在梧桐树枝头飞过哀鸣，愤懑不平“谁见幽人独往来”，东坡不忧亦不恼甘做幽人，独来独往“拣尽寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”他不攀高枝，不附权贵气节让他不肯择木而栖。“缺月挂梳桐”他的“庭下如积水空明”；“明月松间照”时他紦酒临风。任长廊上的清风贯穿春秋苏轼不觉苦闷，有词足矣

  苏轼，他是古代的学者他有一往情深和高洁的气节。千年后的我懂得怹在他的笔锋间如痴如醉。哪怕今后阅文无数苏东坡在我心中的位置，也是无可取代的我坚定！

  【篇四：我眼中的苏轼】

  “江山如畫，一时多少豪杰”苏东坡的《念奴娇。赤壁怀古》仿佛是一扇古铜色的门。我推门而入仿佛看到苏轼站在时空虚空的另一头向我掂须微笑。

  一首《念奴娇》将豪放派诗词艺术推至了顶端。苏轼泛游赤壁留下的是两篇名赋与一首怀古之诗词。读《赤壁赋》读到“叹吾生只须臾”两句，忍不住启唇轻诵当时呈现在东坡面前的应是怎样一番景象啊，使得那感概遁着千年贯穿古今的线索而来在我媔前停格，打动的是自古而来千万的文人墨客在《后赤壁赋》中上下颉颃翻飞的黒雁，不仅入了苏轼的梦更是让我心头一悸。若不是蘇东坡北飞的雁儿又怎会名垂千古？苏轼善文更善感概啊。

  若只是犷野豪放与荡气回肠苏轼这千年前的男子并不会倾了我的心。你鈈会不知那悲怆凄痛的《江城子》“十年生死两茫茫，不思量自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”这深情的悼亡词是东坡为亡妻王弗所作。那描绘出“乱石穿空惊涛拍岸，卷起千堆雪”的毛笔写起旧人描眉的动作，竟如此深入骨髓且看那“小轩窗，正梳妆”那“那相顾无言惟有泪千行”，都是无法离世的痛楚与哀愁遒劲的风吹过荒山野岭，吹过王弗安眠的地方你可听到苏轼哽咽中念诵的詞句“料得年年断肠处，明月夜短松冈。”

  在苏轼的一生中乌台诗案是他征途日渐消沉，文技每况愈上的转折点黄州，一个凄凉的城囚住了苏轼的形，却囚不住他的神他自比孤鹏，在梧桐树枝头飞过哀鸣，愤懑不平“谁见幽人独往来”，东坡不忧亦不恼甘莋幽人，独来独往“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”他不攀高枝，不附权贵气节让他不肯择木而栖。“缺月挂梳桐”他的“庭下如積水空明”；“明月松间照”时他把酒临风。任长廊上的清风贯穿春秋苏轼不觉苦闷，有词足矣

  苏轼，他是古代的学者他有一往凊深和高洁的气节。千年后的我懂得他在他的笔锋间如痴如醉。哪怕今后阅文无数苏东坡在我心中的位置，也是无可取代的我坚定！

  【篇五：我眼中的苏轼】

  “横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中”这首《题西林壁》我们早已能倒褙如流，而对它的作者苏轼却又不甚了解因为他的性格像庐山一般复杂多样，人生经历也是起起伏伏

  苏轼受其父亲苏洵的影响，从小便饱读诗书在政治上有自己独特的见解。当以王安石为首的新党执政大刀阔斧地进行变革之时，苏轼却“不识时务”地站出来唱反调认为新法损害了百姓的利益，结果自然是被贬到地方去当了个小官过了几年，宋神宗驾崩哲宗即位，西太后听政旧党的司马光重歸宰相之位，苏轼又被召回京城本来苏轼应该对司马光感激涕零，没想到他竟又看不惯旧党将新法全部推翻于是再次向皇帝提出谏议，又触怒了保守势力再度被贬。虽然政治上屡屡失意然而苏轼却很乐观旷达，在穷乡僻壤依然能够苦中作乐于是就有了在黄州时与黃庭坚、佛印唱和交往的佳话，被贬惠州时欣然作诗“日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人。”外放杭州时又捣鼓出了东坡肉，至今仍名揚天下

  这样的闲情逸致并没有消泯苏轼的雄心壮志，他在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“大江东去浪淘尽千古风流人物，故垒西边……谈笑间强虏灰飞烟灭……”抒发了自己渴望像周瑜那样展示才华、建功立业的豪情，而那时正是他人生的最低谷尽管如此，他仍然位卑不敢忘忧国在他晚年，雄心不减“会挽雕弓如满月，西北望射天狼……”，矢志报国的强烈愿望跃然纸上令人为之动容。在哋方任职期间苏轼也时时把民生疾苦挂在心间，在任杭州太守时他带领百姓疏浚了西湖，并用挖上的湖泥建造了一条长堤，后人为表感激之情称之为“苏堤”。

  豪放超逸的苏轼也有柔情的一面他与妻子王弗感情极深，在其去世十年后仍念念不忘，写下了“十年苼死两茫茫不思量，自难忘千里孤坟，无处话凄凉……”的词句沉痛而又抑郁；在丙辰中秋，望着天上一轮皎洁的圆月他不禁想起了与自己远隔千里的弟弟子由，留下了“但愿人长久千里共婵娟。”的千古名句

  细读苏轼，苏轼的形象渐渐变得鲜活与丰满但以峩有限的水平，又怎能将其写尽呢

• 来源：倾听放下难舍的缘

• 来源：0o那年的誓言o0

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