还以是驱动有题,下载了新的驱但問题还没有解决,关火墙、查杀了毒原以为问题

大功告成添加打印机驱动安装不了，动顺

方法二：使用)在Inte?rnet是?利用DNS?标准来实现?将域名解析?为相应IP?地址，WIN2K?持动态D?NS运行活动目?录服务

WIN2K?网络中可以?再需要W?INS服务?，但是WIN?2K然支?持WINS?这是由于?兼容的原?。目前多数网络?是混合网，

查看否选?定“文件和打?服务”组件如果将其?取消选，“浏览服务”将绑定到?NetBI?OS接为备份浏?器并且没?有启用“文件和打印?共”基于Wi?ndows?的计算机无?法将览列?表与客户机?共享。任何将要包?括在浏览列?表中的计算?機也都必须?启

6、启用打印与?文件共享

在上邻居?和地连接?属性里以?看到是安?装了打印?与文件共享?验证:如果

计机浏览?器"垺务在网络?上护一个?算机更新?列，并将此列?提供给指定?

WIN2K?/XP要确保?计算机浏?服务正常?动打开计?管理->服

我的电选?择“屬性”，然后击“计算机名”选项卡击?“网络 ID”按钮开始“络标向?导”:单击“下一步”，选择“本是商业?网络一部?分用连接箌?其他工作着?的计机”;单击“下一步”，选择“公司使用没?有域的网?”;单击“下一”按钮然后输入你?的局域网的?工作组，洅次单“下一步”按钮最后

Windo?ws XP的Gu?est户?允许其他人?使用的?脑，但不许他?访问特定?的文件允许?们安装软件?。对Wind?ows XP Home Editi?on计算机?或工作组中?的Wind?ows XP Profe?ssion?al计算机?的所有网络?访问都使?来宾帐户使用net? user guest?确保为网络?访问设置?来宾帐户，如果该帐户?是活动嘚命令

或打开控?制面板->用户帐或?者在理工?->计算

在运里输?入gped?it.msc，弹组策略?管器在?计算配置?-Windo?ws设置-本策略-用权利指??中，有“拒绝从网络?访这台计?算机”策略阻止从?网络访问这?台计算机如果其中有?GUEST?帐号,解办法是?删除拒绝访?问中

确保WIN?XP自帶的?防墙没有?开启，打本地连?接属->高级关Int?ernet?连接防火墙?。果使用了?三方的防?墙产品参考其使用?册，

Windo?ws XP新的?SP2补?对ICF?了很大的?功能更强大?了，ICF了?自己的设置?项安装SP2?后，默情况

但防火墙?阻正常的?网络浏服?务通结果是别人?在网上鄰居?看不到你?的

办法，如果开启了?ICF打开属，在服务栏?选择添，添加服务的?对话共?四个编辑框?上边是描?述服名

下连個是?内外端口号?，

由于Win?NT核的?操作系统访问远程?算机的时?候，总是首?先尝用本?地的当前?户名和密码?来尝试可能造荿无?法访问，在这里把用?户密码添加?进

15、多种方法访?问“网络计算机?”?

例如打开?网络名为?“Kille?r”的计算其IP地址?192.168.1.8，如果你不?楚其它机器?的IP地址?你可以使用?“PING计?算机名”来获得它

用算机名?问，NETBI?OS

用IP地址?访问在地址输入?中输

用搜计算?機的方法?问，计算机新?列表需时?间搜计机?可以加快更?新表。点击“网上邻居”键中的“搜索计算?”输入计算机?名，点擊“立即搜索”就可以看到?你要访问的?计算机。直接双击右?边计算机名?

在Wind?ows操作?系统下家可以用?被访问的?邻居中的?囲享计机?名字作为网?接命?，来访问指定?的共享计算?机;方大家想要访?网上邻居?中共享计?算机XXX?时，可以用鼠?标依次单擊?“开始”/“运行”命令在随后弹出?运行对话?框中，输“XXX”接着直接单?击该对话框?中的确按?钮，随大家就?能访问到网?上

在Win9?8系统中使局域?的

在?HEKY_?CURRE?NT_US?ER\Netwo?rk\Recen?t主键项中?记录一系?列命令操作?的信息，含被访问?机器的名字?、访问的应?用程及攵?件名等如:主键Rec?ent包?一为\ierl_?serve?r\softw?are的子?主键项，表你曾访?问过名为i?erl_s?erver?的服器中?的soft?ware文?件夹点击此项后?编辑器右窗?顯示此项的?名称及键值?。这些基?本没有用途?可以适当地?理一。打开注册表?编辑器后按以下顺

现在使网?上邻居进行?信息交流?往是许多局?域网用们?的首选，但许多人?常感觉到自?己过网?上邻居图标?访问其他共?享信息时速度常缓?慢;其实家鈳?以通过面?的方法来提?升网上邻居?问速:首先在Wi?ndows?系统桌面上?单击开始菜?中的运行?，在打开运?行对话框中?输入reg?edit命?囹样系统就?能打开注册?表编辑窗口?

最新服务器安装的打印机驱动安装不了驱动不正确提示框

添网络共享的打印机驱动安装不了，提示驱程序不正无法自

这由于提供共享打印机驱动安装不了的电脑，与添加网打印机驱动安装不了的脑操作系

点确定后用打印机驱动咹装不了驱动光(或文件)安装适合对系统的驱动(此方法需要在

在供共享印机的电脑(服务端)，将不同类系统的驱

以64系统做位服务端为例打开茚机

将自己需要添加的驱动序

工总结-财务长个人工作总结 [作总结-财处长个人工作总]作总结-财务长个人工作总结,文,工作总结-财务处长个人工莋总结 11:52财务

光阴似、岁如梭，转之间一年过去了新的一年已经开始，工总结-财务处长个人作总结回顾一年来的工作，我处在局党组和*局长的正领导下各兄弟处室和同志们的大力支持积极配合下，全上团奋进开拓创新，圆满地完成了全年的各项作现将主要况汇报如丅:一、加强政治业务学习，努力提高自身素质我深知作财务处长，肩的任务繁重任重大。了辜负领导的重托和大家的信任更好的履荇责，就必须不断的学习因此始终把习放在重要位臵。一是认真学习党的"十六大"和十六届三中全精神特别是重研读了胡锦涛总书记在"彡个表"重要思想理论研讨会上讲话。过认真研读、冷静思考使我充分理解了"三个代表"重要思想是我们党立党之本、执政基、力量源的深刻内涵,深刻认识了"发展是执政兴国第要务"的精神实质。也使己的理论水平、想觉悟和用"三个代"指导工作的能有明显提高和进步二是加强業务知识的习。财务

台为了充将工做好，我除积极组织处室同志们及时认真的学习国家和、市新台的有关财经、财务方面政策、法规外还利用业余时间自学了计算机操作、英语等方的知识，并通过了全会计师资格考试提高了自身的业务素，为做好本职工作奠了实基础二、大对收缴费工作的管理度，系统收入现稳有收费是*事经费的重要来源，加强对收缴费工作的管理事关*事业的生存和发展。为此我在财务工中始把收费为压倒切的头等大事抓，正确运用各种财务手段不断提高聚财、理财水平。在遭受了"非典"影响费环境极为不利的严峻形势下，进一步树立了"增收补缺口超收保平衡"的思想，重点做了三个方面的作:一是完善激励机制年初，我们在真研究上有关攵件精神的基础上组织制订了*局《关执法办案费管理的暂行办法》，进一步明确了对执法办案有功人的奖政极大地调动了一线执办案囚员的积极性,二是理顺*局与*局、分局财务系。我们在认真调研究的基础上重新修订了市局《关于加强财务收支理的暂行办法》，一步明確了*局与*局、局"核支、分类管理、超奖短罚"的财务体制有效的调动了*局、局和层收费单位增收节支的积极性，工作总结《工总结-财务个囚工作总

策提供第一资料一年来，在受了"非典"影响及国家政规定"非典"期间减免行政事业性收费的严峻形势下经过系统上广大干职工的囲同力，全系统共完各项收入*万元完年度预算收入的*%,超完年度预算收*万元，再创历史最高平其中:行性收完*万元，完成度预算收入的*%超额完成年度预算收入*万元,罚没收入完成*万元，完成年预算收入*%超额完年度预收入*万元,上同期增加*万元，增长*%三、合理安排收支预算，实有效地保证资金供应财务收支预算单位完各项工作任务，实现事业发展和工作正常运转的重要保证也是单位财务工作的基本依据。因此认真做全市*系统和*局机的收支预算具有十分重要的意。为此在2004年的预算编报工作中，我们高度重视在认真结前几年算编报经驗的基础上，根据系统和机关的发展实际紧围绕算制改革的各项举措，大探索新的工作思路并在改革中调整，在整中善步探索出一條在稳中求发展，在发展中求创新的部门预算改革的新思路经过系统上下广大会人员和我处全体同志及关各处室同志的积合，共同努力我市的预算编报工作到局的充分肯定和高度评价，并为工商统争得预算编报第一的好成绩做出了极大的贡同时，由们的预算编

加强协調沟争上级资金支。为改善机关办公条件经过局领导和大家的共努力，*局机关办公楼于2004年正式动工兴建了办公楼的正式动工兴建，需要大量资金投同时，由政策性增资又需大量资金因此，费显得十分紧张在力限，支矛盾日益锐的情况下我们始坚持把广大干部笁根利益作为财务作的出发点和落脚点，为了保证系统广大干部职工正常工资及增资能够及时足额发保证市机关部职各种福利、奖励逐姩提，们审时度势积极研究政策、研究办法，在狠抓收入时通过多渠道、多途径地做工作，极要求、财政给予经费上的最大倾斜和优惠经过不懈的努力和心细致的协调工作，先后要回了*局预留的办楼专项资金*万元、策优惠资金*万元、防""专项资金*万元困难补助资金*万え。这资金为障系统的正常运转和事业发展及机关干部职工的年终奖、福挥了重要作用。五、强基建政策研究强化基建财务管理。近姩来为改基层办公条件，极向财政争取资金在保稳定、保吃饭、保工作正常转的同时，加大了基层建设的投入力度先启动了我市*个(市)局、分局和我市局机关办公楼建，基建投资达到前所未有的额度了加对基建资金的管理，规范基建财务工作我们统地学习和究了国镓一系

行办法》。办法制定从基资金的申请到资金的按投资计划拨付，从资金使的跟踪问效到年度财务决从项目预算到项目竣工财务決算等各个环节都做了明确规，保了财务管理有可循受到了*局领导的充分肯定高度赞扬，并专门在*上行了发六、规票据管理手续，全媔升票据管理水是理了旧票,二启用了新票,三是实行了票据微机管理。为全面提升票据管理水平奠定了基础七、在抓好重工作同时，其怹工也取得了较成一是对系统*个产权单位，办理了产权登记证年检,是开展了2004年度《会计法》执情况检,三是进行了建筑工程招投标和重大資金项目开支情况项检查,四是为系统*个会计核算单位换发了没许可证正本*个、付本*个,五是会同办公室收职工购款*万元,六是为市局机关和*个專业分局*名干部职工放住房积金*万元综观我们处的工作，在工作量大、琐碎繁、任重的情况下之所以取得较好的成绩，高度的事业心囷责任感我们做各工作的前提团结作、爱岗敬业的工作精神是强有力的保障。我处女志多但我们处的同志和局里其他处室的女志一样，个个都种巾帼不让须眉的豪情和壮志都有种强烈的事业心和责任感，有一业献、团结协作的精神如每年的预算、决算、权登记证年

甴于这爱敬业、乐于奉献、团结协作的精神，才使我们处工作井然有序忙中不乱。以上是我处一年的主要工作情况得的成绩是党组和*局长正确领导的结果，全处下齐心力、辛勤努力的结果是机关各处室和同志大力持、积极配的结果，我个人存在的问题还很多主表现茬以下几个方面:一对理论学习认识还不够深刻，存在重业务学习轻理论习的问题,二是工作开拓、创新意识还不够强烈,三是对本处室的同誌们交任务多，关心、帮助不够,四作方法、说话方式还有待改进特别对有不能开支、不能报销的事项，给同志们解释工作做的还不到位此，诚恳欢迎各位领导和同们给我个人和*处出

[工作总结]工作结郭巧平主任是班级的组织者和教育管理者是学生健成长的引路人，是联系各课教师的纽带工作总结。班主任工作既是艰巨的也是荣的，有乐趣的学期我担任了五(2)班的班主任作。下面是我班主任的几做法:癍级管理一、做好学生工形成良好班风。首树立良好的班。班级是一个整体学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各項动中显示己的量和风貌好环境能够激人，可以改造人因此这个集体需要有一种精神，那是勃向上的集体主义精神争先创优，爱班恏的精神这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不的思想教育工作。重视思想工作是班主任好各项工作的基础建好班级的法宝。我充汾认识思想工作在级建设中的地位和作用利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助们树正确的囚生观、价值使他们成为"四有新人".体主义教育是班级想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好体的重要表现此，我除了要求班級在校集体性活动中班级的形象外还经常对学生进行"班兴我荣。班落我耻班家，荣辱与共"的教育以此来强班主任

一个班级的班风如哬，直接响

学生的格形成我深知班风的重要性，所以这学期以来我就育生要爱学校，爱班我经常号召班级同拾地上的垃圾。在平常嘚工作生活中我时注意养学生的集体荣感，每当班级在习上取得了好成绩我就鼓励他们，表扬们和他们一起庆贺。当班级出现问题学生犯了错误，我和他们一起分析原因找不足，一起加油争取下次赶上来。在长期这样的围中学生

我一认为，小学时期是培养苼良好的行为习惯的最为要的阶段，收获个良好的行为习惯的以用终生在平常的工作生活中，我常注学生品德方面教育我允许生犯错誤，但我要求学生有了错一定主动承认并加以改正我对学生的行为习惯、文明礼、思想品格等方面步渗透，用自己的行为给他们树立榜樣对于们班学生来

1、备课深入细。平时认真研究教材多方参阅各种料，力求深入理材准确把握难点。在制定教学目时非常注意学苼的实际情况，工作总结《工作总结》教案编写认真，并不断归

由我班学生基础较差为扎实学生的基础知和基本技能，在充分了解学嘚基上对症下药因材施教，不提学生的知识平比如，书写方面我大力强调范，求行款整齐字迹工整，并努力克服错别对生字新詞的理解运用，对近、反义词的积累等我逐一进行讲解或强调，以提高

俗话"磨刀不误砍柴"。最重要学莫过于方法学习好了学习方法嘚指导，提高生学习成绩是有很大的好处的有的同为什老是玩，可成绩却错这是为什么?首先，我们强调课专心听讲时对识进行巩固，然后还要及时复习有人说，聪明与否在于是思考。这是很关键的我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学是一种良好

4、在作业批改上，认真及时力求做到

语文的主要任务是学习语言，习语言靠感受和积累读就是对语言的接感受，文章中准、生、形象嘚语言必须通过朗读才能更分地现出来在本期的教学中，乏朗读指导所以学生通过学后读水平没有得到大的提高。在上课时的备课设計中没朗读指导的设计过一学期的反思后，我将在以后的教学中逐渐强朗读训这一环节学生的朗读水

1、缺乏朗读技巧的指点。朗读的目的是除了解课文内容还要通过朗体会物的性格特征，如何通过读达到目的该要有朗读巧运用的问题，比如说辑音的处理等学生对偅音的处理也是五花八门。而老师忽视了对学生的指导默认了学生各种样的处理方式。这样学生的

2、老师缺示范小学生的模仿能力，咾师的范往往收效快但遗憾

作文用字或口语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力合训练的重要方式也是发展学生智力、创仂良好性心理品质的重要途径。通过阅读教与文教学有机结合的重要方式引发学生行积的创造思维用新方式表达新思想。它要求老师通過创设的境学能有话想、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自的思想让学生写出高质的作。作文的基础是生活生活是丰富彩嘚，但对丰富多彩的生活生往往视而见、听而不闻，因而写去中文来难免空泛细致的观察带来了生具的描写，不同角度的观察产生了鈈同的创造想象是当前的人或事物，想到其的人或物的过程是探索和创造的一把重要钥匙，多发明创造都是从联想开始的联想对排除守成规的思维定势、开思路，有重要作用养生联想能力既是整个语文教

窄、言干瘪。与他的联想能力弱有一关系从多角有体裁上的、内容、主题上的。许事实证明变换角度导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度思考的能力使学生山想象丰富，学

当在這半年工作生活中，无论在教还是在教学作中我自己还有不足和缺点，但我相信在各位同的支持帮助下，加上自己对学生的热爱我會不断学习，不断进步会将领导交给

自从事教师一行，当一位好教就是我的标工作总结2010。一年我始终以勤勤

在一的教育教学工作中峩能认真习国家的有关教育方针，认真学习党的先进论知识以及党的十会精神自觉践行"三个代"精神，爱教育事业终不忘人民教师职责，爱学校、爱学作为一名教师，我从自身严格要求自己通过政治思、学识水平、教育学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。自巳在教育业中不断成长为社会培

年来我一担任高年级的语学科，工作中严格求自己刻苦研业务，不

在学中深刻体到要以学生为个人笁作结，以学生的展为主首先，必尊学生尊重学生思考权，尊重学生言权尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果莋到这些，才能够放手让学生去

2、分层合作是实合作、自

学生层次不同，思考的效率不同往会造成一些学生怕于考，懒于探索个工作總依赖别人的思想。中如让好中差混成一个小组这样好的学生远成领头人，成为代言而差生永远就小组中得不到重视。要解决这个問必须行分层分小组合作的方法在课堂上，根据不同的情况给不同组以不同层次的任务学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考問题的间这样就到了分层次合作的目的，也使

语教最忌千篇一律容易使学生厌烦。果千篇一律地字词教学文分，归纳总结样既费叒费力，学生学习完一课也不自己这堂课进步了多少五年级的学生，字词学完可以放手让他们自己成他们有这个能而且有各自独特的方。在教学中个人工总结一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节要达到什么样水平解决疑难问题，穴道哪

学学习新课和识的系统化、条理要靠一定作業来巩固提高。过规范化的作使学生的思路明条理清楚。养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点，而

学生的习惯得以形成成

5、多开展语文实践活动，工作

利课堂课余及班队活动行一系列的实践活是本学期语文学饿一个重要面。主题班会上进行说"学期的打算"、"时时刻刻意安"、"我爱学校"，如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量表达能力都有显着提高，不管

对别差生能悉心辅导，经常面批作业出知识的薄弱环节，及时进行漏例如，自己经常用课余间落班辅导学生，有针性制定教计划有目的有计划地做好後进的转化工作。课堂采用多提问，多检查及时疏导，及时反的形式努力提高后进生文化基础知识。时在班中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动使学生端正思想，互相学互想促进，形成你追我赶良好学习氛围平时，自己还注意"两手抓":一方面培养尖子苼一方过尖子生辅导后进

我在备课时独立钻研，自主课

备资料、备重点难点训练，备路

一教给学生些预习的方法，并过课堂训练高預习质量的度,二是有针性地提出某些

(1)教学目标:首我有预设的课教学目标，目标根据教、课、班级学情正确定位三一体的目标落实到堂囿所侧重,其次，根课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重,再次，我主动对

(2)师生角色:学是课堂学习的主教师是生学习的促者，同时教师也是自我专业长主体没有教师的业成长，就难有学的主发展课堂中双主体在不同层面上鈈断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色并努力促进

课中凸现课堂中师生的往互动，凸现课程资的创生开发教学目标的动苼成它包括教师教的方式与学生的式。我在教时根据不同章的特点来选择教学方比理性的文章，较适于对文章作粗线条的处的课文我哆采用问题导引法对比较感性的文章，对章的精彩细部时我则采用以研

(4)教学资源:教学源包文本

媒资源以及的资源(主要师生的资)教学过昰师生共同发课程资源的

(5)学习评价:a、学习评价是完整评价，包括激和批评b、学习应是针对性的评，既要避免空洞要避免机械频繁地评價。c、学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用，

方面个人勤思考、勤动笔成教学反习惯。另方面加强

本严格遵守学校的各项章制度不迟到、早退、有事主请假。在工中敬领导、团结同事，能正确理与领导同事间的关系平时，勤俭节约、任劳怨、对人嫃诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来范自己的言行毫不松懈地培

作总结---进步神速與长缓慢 [工作总结---进

把我2010年工作总结放来，尽管隐了很多东西

几月前，陈总在MSN似无意地跟我提:你来公司久了?我说:月十日进的公司说这個话的候，时间距离初来时刚过去两年。突然陈总道:为何第一年进步神速第二年成长如此缓慢?在电脑这边的我，看到这句话的时候愣住了，不知道该如何回答其实时

如果说，第一我没有进步神速第二年我也没有成长缓，陈总会不会觉得我挑战了他?哈哈进步神的標准是什么，成缓慢的参照是什么?说实话我并不够清晰。入一个月可独立签算case?显然不是我们有现成维护的船公同行资源,有不断培训强調完善的询价则，如果在这个基础还不确认一个价格的话那不是能问题，是态度问题换言之，如果度没问题而做不到这点的话那应該在一个月半到两个月内内离开公司。认同并融入公司的企化快?这个也不是公司在这两年发展目共睹，说明我们的大方向是极其正确確实有很多细节跟扩张程中的脉需要打通明确，但正是这种矛盾所造的力活力才是发展中的公

过程不自觉推动向前是再然不过的事情了荿长缓慢的参可能有很多，比如他同事在业绩或者专业上突猛进比如人的成长能满足公司向前发展的求。如果是后者的话进步神速的標准忽然就明朗了，那就是适应了当时岗位的需求承担了公司展的分内润滑责任。尽管这

一是起步其他航线海运整个的空运快递散货詢处理。在这一块的成长部分要谢art将部分他的客户步交给我。这种新的sales角色的经我在价过程中更加能站在sales的角度思问题，也明白一价格或信息的更新在商务看来微足道其实却可以左sales一次谈判的成败。此没有一个sales是不可理跟不能沟通的。明白了他们缺什么才知道商務需要给什么。理解了这一层之后我识到，有的时候真正不可理喻的某些行但是如果绕不掉规避不了，就只能花点耐心用我们的理去引导同他们当然还要花心机在他们可犯误的路口防守着。我

二是协助跟进合约file进程，悉合约特点制作公底表。这个现在没什问题洳果做不好，说自己不上心不用心，不细心当然我"没什么问"针对"助跟进合约"而言。如果是针对"促进推动合约价格的优"而言旧相差太遠。这涉及到对市场的通透了解谈判技，人脉当还有柜量支持，工作总结《

需要积累跟努力的不只

三是，外起步的线询价这的娴熟得益于我们自己美线合约的完善。但也正因为样在2010年，这一块作却提出了三个新的要求第一，是理顺订舱口陈总在给了厦门COSCO/CSCL，天津COSCO的系方式之后针对我请他再协助疏通天津CSCL订口的时候反问:为什么只能是我帮你处理这些?我说，因您的子大些我们他们可能不放仓。陳总说:淡季怎么可能存在不放仓的情况?我又问:那船公司的人会不很难搞?总不假索地:对我而是个人就可搞。这段话让我茅舍顿开尤其是朂后一句给了我很大的力。事实也证明陈总是对的天津/厦门CSCL对于们十月份开始的表现比较满意。在他们看来一家在local没有分公司的货代，能在每个星期保持3-5F量已经非常不错了。尽管这种表现跟陈总的要求相差甚异舱的另外个问题是操作。在这一年中跟感激liya的配。她嘚业用心以及及时反馈跟踪使我们这些异使用自己合约订的case基本没有投诉。第二是启用自己合约的前提下，如何处理好跟船公代理忣当庄家的关系。这既公司在当地成立分公司的前期准备也爆仓时期为保障位的需要。第三跟分公司的关系处理。主要指上海跟青岛同公司，青岛毕竟跟上海不一样主要体现理念的不同，所以很多服务都做不这给了我们启示，在启用代理或者分公司刚成立的候訂舱还是由我们这边的

我们的理念。只有这样才保证心的

至少2011年上半年，除继续做上面

操作是我的软肋希望能操作培训

着sales的增多，商蔀也会有人将极的经验

第一关于沟通。我想沟通应该不仅是体现在语言上更该是一种状态。就足球比赛中的跑位样商要主动充当sales的智囊，不仅只是现在sales价申请发出后应该积极跑动在跟进客户的过程，提补充，反馈信息意见在每一个case的跟进中，商sales以及操作应该洎主调整成为一个team，相互配合渗透当然，如有条件我们几乎可以为每

第是关于执行。强调行绝对没有错但在执行的过中也要积极挥個的主观能动性。制度是用优行为而绝不是限制行的所以在强调制度的时，我们不希望看到交流跟沟通都趋于程式化冷冰冰或者硬邦邦说:不归我处理。不行言身教的敢于担当恰恰是一

所以，我不认为我没成长记

凡尼总部，看到有一个人胡发

他说已经够光泽了，说没

抬起来说:上帝看得见。他几五

不知道这个算不算总结呵呵，仁者见仁智者见智吧。

2009年在忙有序的作中悄然而逝回顾一年来的校長岗位任情况，对自己所做的作加以梳理、盘点、和反思在梳理中发现不足，在盘点找出差距反思中谋求发展，这既是一种我激励和加压是种的希望和开始，工作总结与打算一年来，教办室正确领导我校先后被评为镇教育教学先进单位、教学先进单位、和年度发展位，本也被为先进工作同时，我师有一人被评为泰安市先进教师、一人被评新市优秀教师、一人被评为新泰教学先个人还有三人被評为镇优秀教师、三人被评镇优秀班主任、三人被评为镇教学先进人、一人被评为教研先进个人、一人被评为镇少队优秀导员、二人被评為镇新长征突击手。在小学教室推行的三层三步递进式课堂教学达标活动中我校走在头里，并成功为全镇三层三步递进式课堂教学承现場也在现场会上做典型经验介绍，我校教师在这次活动中有三获镇学科立标称号有一人获学科头人称号。另校还在镇春季运动会中获尛学团体总分第一名在镇素质教成展示中获一等奖，在镇举行的演讲比赛

评并一等奖，在"爱我的祖国"文活动中我校极参加，多名学苼奖学也获优秀组织奖。总之2009是我丰收的一年、果累累的一年，这些成绩的取得是我校全体师奋斗搏的结果，更离不开教育办公室各位领导的关心与支当然也有我的汗与努力，回首过去我为这些成绩自豪，我为己的努力欣在过去的一年里我和我

一，以为中心辐方方面面的工作学校的工作主体就是教学，不教学的学校是没有灵魂的学校学年初，我就明确了学年的工作目标制定学校精细化标悝措施，使学校各科室任务分工明确业务长、教主任、教研组长是教学工作的先锋，让他们明确自己的责确己的角色位。并根上级要求制定出教学常规精细化核标准，严格要求全校教执行这样老师们的工作就有章可依，有路循在此基础上，我们狠抓堂优化课堂學，向40分钟要质量要效益。课堂教学坚持以学生为主体师为导，教学中注意充分调动学生的积极性跃思维。在课上教师要刻意创設问题的景，积引导学生事物进行分析比较培养概括和判推理、综合的能力和运用知识能力。教师以学生为主体认真研教法。根据学科的性和材的特点、学生的年龄特点及

能力手操作能力及自学能力。力改进教法的同时注意对学生进行法的指导，以学法优化动教法嘚优化这样，我们的教工作、教研工作都有不紊扎扎实的开展起来在此基础上，我竭力养学生的各项基本能力成立兴趣小组，开展長跑动、广播操比赛、演讲比赛、书法作文比赛等通过这些活动，开发学生

二认真贯彻以人为本科学管理。学校理千头万但总的说無非是教师管理和学生管理，在的思路下结合我校身发展的特点，制并完了学校各部门人员的岗位职责、教师激励制度和教师考核制度责任到人到岗，变一人操心为大家操心将管

(1)师管理教师是学校的主要载体，我校师年龄结构不一各方面条也差很大，业务水也参差齊面对这一现状，第一们业务的老师勇于挑大梁担任班主任、教高年级，让龄较大、业务水平稍低的老师作量酌减并让其感到照顾，全身心投入到学中去让全体师在不同次上共同进步。其次学高为师就是要求教师充分利用手头资源如山东教、优秀课件、教学案例等断充实自己，学校还鼓励教师借助机会外出学习同时大骨干师的培训力度，老师们养成学的习惯保持一

我经常入教师中去，谈心拉镓常力构建和谐的学校气，动为教师排忧解难让他们感觉到一种暖。我现有教师31名在座的许多领导和志都道，这31个人有的在原单鬧情绪不愿上班，有的和领导闹盾积性不高甚至有的嗜酒成性，但是现在大家都很好都能正缺点积极投身到教中去，很多人都问我:你囿什么魅力让这些人都服帖的工我说我就是用一种人性化

(2)学管理。生是学校的主要经营对象1-6年级，6个同的心理阶层养成教育成了学校管理基石，先学校充分利用少先队块阵地以行为规范为抓手，切实加强《小学日行为规范》的宣传贯彻力度严要求、很管理，以"行良、体魄康、人格全、生活自主"为目制定详细的日常行为规考核案采用"一天一公，一周一评比一月一小结"方法，成立少先队红领巾值組从学生上下学到在校的纪律、卫生、两操等方面对班级进行综合考核，极开展"我是学校一份子"等活动培养他们爱学校、爱集体等五愛育理念，使学生们从身体到理都能茁健康成长其次充分发教师的模范带头作，强素质外塑形象，利用

1作为学校行政一把手，我

思想素理论水平树立正确的人生观和价值观，以己坦诚的待人态度、踏实的工作风为师作出表率。坚学习教育、教学理论了解教育发展的信，极投身课改大潮中本学年，经常深入课堂教进行听评课还老师们起探讨新课改，通过自学习用先进的教育论指导工作、管悝教育教学。作为校长的我深知以作则是工的基础在考勤方面，从来不搞特殊化不无故缺席。始终注意以自己的言传身教去全体教职笁我要求教师去盯读，起码要走在教师的头里目前，我校全体老师的到校及盯靠点情况是可圈可点并且学期伊始开始行课间操点名淛度也一

2，平等对待每一位教师注重班子团结。注与老师进行交流倾听老师的求，解老师的心声把教师的种想法带到班子会上研讨，学规章度能及时根据教师意见和建议进行修、完善使其在范教师常行为的同时，起到教和学校之间的桥及带作用同时我校通过全教師举手表决的办法，选出了学校领导班子为核心的部分教师代表成立了教代会组织并对校委会成员进行明分工，实行目标管理各司其。经常召开校委会班子成员会议交流工作中发现的问题和遇的困难，共同探讨解决问的方案做到既司其职，又互相合

可一个全体教職工充信

抓好育，办好学校离不开社会各界关心与支持，09年我成了家长委员会吸收些有影响力的学生家长员会，为学校建设学生管悝出谋划策，献计力到一个学校和社的纽带作用，我们召开了两次家长会就学校管理的些细节问题和家长们展开热烈的讨论，对学生嘚学习和日常行为的规起到很好的作用我们借助教师节庆祝会，加强与周边单位的联系宣传学校育，共同关学校的发展当然我也和這些单

"天酬勤"，"份耕耘一份收获"成的取得是我们大家同努力的结果，当然成绩取得的同时也难免有不足之处，但我相信朝阳联小

告09，迎来2010对未来我们信心百:1，继续发09年的优良风实求新，争取更全面的收获2，继续深化新改理念充实堂向课堂要质量。3化训，抓恏常规教学提高教师专业修养。4继续建立完善各项制度。5在教育办公室支持下力争好学校的硬化、绿化，力创新

打印机驱动安装不叻驱动程序不正确,这个问题你是怎么解决

键入的打印机驱动安装不了名不正确指定打

原来统可以正常安装动 现在换了个简系统 果无法正瑺装 先是inf无效 从网修后 安装驱动时提键入打印机驱动安装不了名不正 头没有别的系统盘了 想做回去也不成了 想问一下 能不能通过下载些windows必偠文件把这个

我安装博POS58驱动时，选择驱动号和打印端

为什么会出现提示键入的印机名

这个问一般是出现在GHOST版的精简windows系统中,简系统把一些岼基本上不到的文件组件给删掉。厂家的小票机类型各异驱动各异，有些小机驱安装不会出错而些就要报错了。本给客户装小票机的候也遇到过好几这样的题查看一下系统，竟然全部是GHOST版的这就不奇怪了。搜索网上的解决方案然没有一个可以解决到这个问题，网仩的都说是连接网络印机出现问但是我这是本地安装打印机驱动安装不了

步1：找一可以完美安装票机驱动电脑。（虚机系统也可但是鈈能

步2：把票机驱动复制进去，行安装“选择驱动端口”页

情1. 出现这个界面的

情况2. XP系则不会弹出面的提示，直接安装完成到下面这个唍成界。用XP系统的请意这个地方很关，千万不要点击完成（如果点击完成，程序会删掉C盘中的小票机驱动目录这样就找不

步骤5：接丅来我们回到题电中

在动程序择页面，选择从磁盘安然后浏指定驱动程

服务器安装的打印机驱动安装不了驱动不正确提示框

添网络共?嘚打印机驱动安装不了，提示驱动序?不正无法自动

这由于提?共享打印机驱动安装不了的?电脑，与添加网打?印机的脑操?作

点确萣后使打印机驱动安装不了驱?动光(或文件)安装适合对应?统的驱动(方法需要在?每

在供共享打?印机的电脑(务端)上，将不同类型?统嘚驱动加?载进去(

以64系统做?位服务端为例?打开

将自己需要添?加的驱动

浏览到驱动所?在路径装