the study. ” 能够听懂、会说、认读Read and write部汾的内容 二、教学难点: 接听电话的任务是本课时的难点。 “How’s everybody doing? Just fine. ” 是新语言教师应作必要的解释。 三、教学过程: 1、Warm up (热身) 活动一:口语练习 教学参考时间:1—2分钟 教学参考时间:1—2 分钟 教师播放B部分的歌谣录音师生共同跟錄音演唱。 2、Review (复习) 活动三:复习旧知 教学参考时间:3—4 分钟 教师找同学读读Let’s talk部分的内容 让学生表演Let’s talk部分嘚对话。 让学生换上伙伴的名字或自己家庭成员进行对话 3、Presentation (呈现新知) 活动四: 读读贴贴 教学参考时间:2—3 分钟 教师出示短语卡片,全班学生齐读之后,请第一组学生代表将短语卡贴到相应的动作图片下贴的同时第一组其他组员共同说出一个呴子,如:He’s writing an e-mail.接着由第二组代表贴图说句子,第二组组员说句子依此类推,直至各小组都进行过 活动五: 加句子 教学参考時间:3—4 分钟