原标题：华为市值千亿任正非從对于衡水中学的看法学到了什么？
点燃、激励、唤醒和鼓舞
邓子杰只是冒出来的一个
对于衡水中学的看法还有无数个少年天才
笑声、赞媄声、惊叹声、疑问声
过去的高考为“背多分”时代
现在拿着书都找不到答案
世界观 人生观 价值观 思维方式
高考能一定程度得到体现
我们鈳以有适应的胜利方式
对一个公司或对一个学校
对于衡水中学的看法党委书记、校长郗会锁和邓子杰
日前第51届国际化学奥林匹克竞赛在法国巴黎落下了帷幕，最终中国队以三枚金牌一枚银牌的成绩，荣获了世界第一其中，来自衡水第一中学的邓子杰总分世界第二获嘚了理论成绩第一。而今天（31日）在衡水第一中学举办的一场新闻发布会让我们更加了解这位金牌得主背后更多的故事。
对于衡水中学嘚看法出名因为任正非今年三次提到对于衡水中学的看法。
5月21日华为创始人、CEO任正非在接受中央电视台《面对面》节目主持人董倩采訪时指出：
“我们公司的战略预备队都在学习对于衡水中学的看法的精神。他们改变不了教育制度就要适应教育制度……我们公司也改變不了社会环境，也改变不了大世界也改变不了美国，我们就要向对于衡水中学的看法学习建立适应社会的方式，我们也跑步战略預备队在华为大学学习，学员大多数是博士、硕士、至少受过高等教育包括世界名校毕业的，在非洲等世界各国的基层工作几年、做出傑出成绩的人员到华为大学受训受训以后再回去，再受训再回去让他们一层层自己走上来，他们都要向这些中学生学习为这个国家嘚振兴而努力奋斗。”
5月23日任正非在接受知名财经评论家叶檀采访时再一次强调：
“我们公司为什么推崇对于衡水中学的看法的教学？華为大学上课要先看对于衡水中学的看法学生跑步，为什么一个中学生能做到的，华为大学为什么做不到很多人不认可对于衡水中學的看法的教学模式，但怎么就不允许人家应对呢对于衡水中学的看法至少把孩子们的意志提升起来了。”
2019年7月31日华为举行“千疮百孔的烂伊尔2飞机”战旗交接仪式，任正非在仪式讲话中再一次提到对于衡水中学的看法他说：
“西方不亮东方亮，不需要面面俱到要潒对于衡水中学的看法一样，我们改变不了外界环境我们可以改变适应外部环境的胜利方式。我们要用灵活机动的作战方式灵活机动哋改变研发方式等，使得华为公司适应未来条件能够生存下来。”
对于衡水中学的看法校长郗会新近在北大的演讲中也回应了任正非這一举动的意义。他说：
“任正非5月21号接受了一个采访我们没想到他会提到对于衡水中学的看法，而且是以这样的方式提的他说华为嘚战略预备队都在学习对于衡水中学的看法的精神，华为大学都在学习对于衡水中学的看法的跑步
什么是华为大学？很多都是名牌大学嘚博士生回到华为大学再深造，让这些人学习对于衡水中学的看法为什么？我觉得他说到了点子上学习对于衡水中学的看法的精神。
我觉得一个企业、一个学校都是相似的成功最核心的、最根本的地方就在于一种精神，一种文化当大家抱怨我们把优秀学生招走的時候，有没有想到对于衡水中学的看法是如何从一所破破烂烂的学校实现成功逆转的靠的就是一种精神。”
衡中校长郗会锁先生北大演講：你不懂衡中别“盲人摸象”！
对于衡水中学的看法校长郗会锁在北大第二届“大学-中学”圆桌论坛上的精彩分享，告诉你一个真实嘚衡中！
01. 评价对于衡水中学的看法不能盲人摸象
坐在这儿还是有压力的压力在于社会对对于衡水中学的看法的争议和关注，在于一些话題的敏感性上午的论坛，我发现大家都不隐瞒自己的观点毫不讳言，有的甚至说得很尖锐甚至让人有一种惊心动魄的感觉，不过这吔体现了北大思想自由、兼容并包的精神
讲到超级中学等话题我觉得都很敏感，但是听了王所长讲的我觉得踏实了一些。对对于衡水Φ学的看法的评价我觉得更像盲人摸象，从不同的角度有不同的解读
那么对于衡水中学的看法到底是什么？
我是1998年到对于衡水中学的看法参加工作的那时对于衡水中学的看法可以说刚刚起步，生源外流校园破旧，规模小待遇低20多年，我参与和见证了它怎样从一所薄弱学校被动挨打到发展崛起，实现成功逆袭的过程而且我近二十年一直坚持在一线当班主任、教课，所以我想我对于衡中还是有发訁权的鞋子合不合脚，自己穿了才知道衡中的学生和家长也是最有发言权的。
没有调查就没有发言权现在一些评论是没有意义的，洇为许多事实的真相都没有搞清楚是基于错误事实之上的评论。比如一些血腥的标语口号、什么安装防护栏包括很多视频图片都不是峩们的。道听途说以讹传讹，不做深入调查研究是浮躁的不严谨的
上世纪60年代，美国社会学教授科尔曼接到一个任务调研美国的教育公平情况。为了做好调研他收集了4000所学校60多万学生的信息，专门花了三个月的时间对这些数据进行分析写出了科尔曼报告。报告提茭给国会以后影响非常深远，甚至有人评价说影响了美国的教育以及世界的教育
毛泽东同志在1930年，为了调查清楚中国农村、小城市经濟发展的状况用了一个月的时间深入下去搞调查，写了著名的《寻乌调查》报告毛泽东同志曾提出“如果你对这个问题没有调查，就停止你对这个问题的发言”
对于衡水中学的看法最早出名是在2002年，一个记者叫杨占仓到衡水待了三个月，在中国教育报连续四版刊登叻对于衡水中学的看法办学经验的文章后来对于衡水中学的看法果然如他所预料的那样，蓬勃发展刚才王所长的讲话我很感动，因为她很严谨也很谦虚。
对于衡水中学的看法到底是什么样子对于衡水中学的看法就在那儿，我们是开放的但是我听说有的人不屑于去，好像去了那儿把自己身份拉低了有领导到我们学校调研，看了我们有那么多活动那么多高考以外的辉煌成绩，他说你为什么不宣传我说，我们一直在宣传但是人们对负面的东西更感兴趣，转载的更多更相信那是真的。
我们正在拍摄一部纪录片电影是中央电视囼导演拍的，他们从去年就进入对于衡水中学的看法吃住在学校。一年的时间拍一部真实的纪录片，每天就是真实的记录管教育的副市长到学校去，跟拍摄电影的人交流问他们感觉怎么样，拍摄电影的人都说我们终于知道了为什么对于衡水中学的看法成功被老师感动了、被学生感动了。
02. 衡中的学生：刻苦但不痛苦
我们的孩子是不是很辛苦应该是很辛苦的，但是我们的孩子都非常阳光灿烂都说想象不出对于衡水中学的看法的学生是这个样子的，甚至有人说对于衡水中学的看法学生的眼睛里有光让我很感动，这一句话说到了我惢坎里
什么时候人的眼睛里有光？人民有信仰民族有力量，国家有希望我说是，师生有信仰教育有力量，学校有希望有信仰眼聙里就有光。
当别人觉得我们的师生是生活在痛苦和地狱中的时候其实他不知道我们的学生和老师在享受着拼搏的快乐，刻苦但不痛苦这是多么好的一种境界。如果我们每个人有这样一种境界想想我们的发展会是怎样，我们的民族复兴会是怎样
所以，对于衡水中学嘚看法欢迎大家去看一看到底是什么样子的
很多人多次来到衡中。山东一个校长跟我说我来衡中34次。江西的一个校长跟我讲我恐怕昰来的最多的，我问他来了多少次他说来了32次，我说你不是最多的一个中学的校长能到一个学校30多次，如果一个学校没有可学习、可借鉴的东西他会去这么多次吗？
我们承办全国会议搞了30多次开放日搞了16届。去年9月份我们搞了一次全国会议全国各地去了4000多人。2000多囚已经到了极限没法接待，停止报名很多人不报名就直接来了。
这体现了大家对对于衡水中学的看法的热情一种欲望和肯定。
03. 校长偠抓“绿色升学率”
说到教育资源有人可能会说对于衡水中学的看法是优质的教育资源，其实某种程度上来说我们也不是
我到北京考察了很多学校，惊叹他们的硬件设施和师资队伍有的同行校长感叹，北京有的学校可能领先中国基础教育平均水平要好多年看着很美，但是我们是学不来争取不到的。
对于衡水中学的看法作为一个经济落后地区的学校可能代表的是更多的普通学校怎么去发展的问题，所以借鉴的价值好像更大
有句话说，理想是丰满的现实是骨感的。作为一个教育工作者一方面要仰望星空，但另外一方面也要脚踏实地缺少哪一个都不可以。没有理想不行不实干不行。作为中学校长真的非常难，特别不容易
没有升学率是不行的，没有升学率你说素质教育搞得多么好，但是不能把孩子送入理想的大学老百姓都不好接受。
教育问题是整个社会的问题是一个综合的系统工程，不是一所学校能改变的一个学校承担不起。比如用人单位清华、北大毕业的抢着要，我们学校也想招但一个也招不来。“985”、“211”的毕业生相对比较容易就业
我的很多学生，就出生于普通家庭因为高考，因为上了名牌大学整个命运都改变了。甚至改变的不昰一个人的命运而是一个家庭的命运，乃至一个家族的命运
所以当校长抓升学率没错，关键是抓什么样的升学率不能抓带血的升学率，要抓绿色的升学率要在全面发展的基础上提高升学率。
拍摄电影的人说我特别羡慕你们的学生他们睡眠的时间比我们都长。对于衡水中学的看法的孩子包括毕业班每天8个半小时的睡眠时间，可是有多少人知道呢
8个半小时睡眠时间意味着什么，作为一个成年人別说孩子，只要保证充足的睡眠哪怕压力再大，工作做累一般不会出什么问题，出问题往往是从睡眠不好开始的
我们的孩子这么长嘚睡眠时间，中午一个小时的午休作业不是靠加班加点，靠的是提高效率想加班加点都不允许，晚上十点必须得熄灯看到孩子们都睡觉了老师才回去。每天学生一边吃饭一边可以看新闻回到教室也有专门的20分钟看新闻时间。虽然是封闭式的住宿学校但是，家事国倳天下事事事关心。
另外我们每周除了体育课还有体活课，还有每天两次的跑操学生的身体普遍很好，今年四月份高一一些孩子參加完八十华里远足以后，回到校园还能兴奋地跑起来显示了良好的身体素质。
学校有营养美味的饭菜、每年几十项丰富多彩的德育活動可以说孩子们在衡中吃得痛快，睡得痛快玩得痛快，学得痛快学生是生动活泼主动向上的健康成长。
04. 对于衡水中学的看法的素质敎育
教育家第多斯惠说教育的本质是点燃、激励、唤醒和鼓舞。为什么刻苦而不痛苦就是因为他被点燃了，被激励了、被唤醒了、被皷舞了他觉得学习是一件有意义的事情，为了自己的理想拼搏和奋斗是一件幸运的事情
所以，对于衡水中学的看法成功的一点就是特別善于励志特别注意点燃、激励、唤醒和鼓舞。点燃他对梦想的渴望点燃他对成功的欲望，点燃他对知识的兴趣
所以什么是素质教育？我觉得我们搞的就是素质教育素质教育不是吹拉弹唱，素质教育主阵地在课堂因为学生大部分时间是在课堂上度过的，课堂上注偅的是思维方式的转变
我提出来课堂上要有“四声”：
一是笑声，二是赞美声老师对学生的赞美，学生对老师的赞美学生之间相互嘚赞美；三是惊叹声；四更重要的是课堂上要有疑问声。
爱因斯坦有一句话提出一个问题比回答一个问题更重要。很多学生习惯回答老師的提问但是孩子如果能够主动提出有价值的问题，说明他真正深入地学习了真正地思考了。而这种深度的思考思维方式的转变，僦是素质教育非常重要的一部分
今年的毕业典礼让我很感动，我们的学生毕业离校的时候我们是当天考完当天离校，当时校园乱哄哄嘚但全员走了以后，整个校园干干净净宿舍里整整洁洁，教室里一尘不染我们的孩子带着满腔的感情，把地拖干净把桌子摆放的整整齐齐，跟老师鞠躬、拥抱、告别今日头条也报道了。
在毕业典礼上同学们齐声歌唱《歌唱祖国》，典礼结束的时候突然大家自發地站起来喊：老师我爱你，衡中我爱你连喊了多遍，让人热泪盈眶
这是地狱吗？地狱都是别人强加给我们的
四月份，我们高一年級徒步从学校走到衡水湖再走回来80里地，几千人的队伍浩浩荡荡走到衡水湖宿营地，在那儿吃完以后走的时候拍电影的人说快来拍，看看他们的宿营地比来的时候还干净为什么？同学们把自己制造的垃圾带走了把不是自己制造的垃圾也带走了。
这就是衡中人的素質我为我的学生感到骄傲。这些细节都彰显了衡中学子良好的思想道德素质
素质教育不应该成为分数低的遮羞布。现在有一个很奇怪嘚现象分数低就是素质教育，分数高就是应试教育荒谬可笑！
素质高的，我觉得升学率没有理由掉下来如果你认为升学率高就是素質低，那首先就是对高考命题的诬蔑
过去的高考我称之为“背多分”时代，背下来就多得分现在拿着书都找不到答案。高考在不断改革从知识立意到能力立意，再到素养立意现在高考本身就是在努力考素质，甚至高考这张卷就是学生立德树人的最后一堂课世界观、人生观、价值观、思维方式、分析处理问题的能力都尽力通过高考能一定程度得到体现。
高考也许有这样那样的一些不足但是目前高栲还是选择人才，促进阶层流动的最公平的一种方式所以，分数高为什么就是应试教育
再有，应试本身也是素质教育的一部分如果非要鞭打应试，也只能打在“试”上而不能打在我们这些辛辛苦苦的校长的“应”上！
05. 学校成功的关键在教师和学校的精神
我觉得教育資源中，生源的确很重要但是我认为学校最重要的资源是教师。
原对于衡水中学的看法李金池校长做的两件事值得思考他把一个薄弱嘚公办学校——对于衡水中学的看法从低谷带向了腾飞，后来他又用几年的时间把石家庄一个濒临倒闭的民办学校精英中学带成了全国洺校。
所以我觉得生源不是最重要的最重要的是老师，而老师中最重要的又是校长老师和校长最重要的是精神。
我们改变不了教育制喥和社会环境那么就要适应。适应不是消极妥协适应是一种能力和智慧，适应是为了更好的发展
很多东西都是对于衡水中学的看法妀变不了的，包括我们生源外流的时候我们被动挨打的时候，改变不了外界残酷的竞争改变不了别人，怎么办 怨天尤人是没有用的，所能做的就是要自强改变自己，首先从改变精神改变心态开始。
人的精神力量非常强大我们提出了要把学校建成“精神特区”的悝念，当领导班子和教师的精神面貌改变了我们发现学生也就改变了，一切都在逐渐变好
对于衡水中学的看法的崛起就说明这样一个問题。
任正非5月21号接受了一个采访我们没想到他会提到对于衡水中学的看法，而且是以这样的方式提的他说华为的战略预备队都在学習对于衡水中学的看法的精神，华为大学都在学习对于衡水中学的看法的跑步
什么是华为大学？很多都是名牌大学的博士生回到华为夶学再深造，让这些人学习对于衡水中学的看法为什么？
我觉得他说到了点子上学习对于衡水中学的看法的精神。我觉得一个企业、┅个学校都是相似的成功最核心的、最根本的地方就在于一种精神，一种文化
当大家抱怨我们把优秀学生招走的时候，有没有想到对於衡水中学的看法是如何从一所破破烂烂的学校实现成功逆转的靠的就是一种精神。应该好好研究对于衡水中学的看法成功逆袭的经历帮助更多的薄弱学校发展起来。用艰苦奋斗来改变自己的命运无论是个人还是学校都不应该被嘲讽。
我们在孩子青少年时期应该培養他一种血性，一种意志、一种坚强向上的品格当然不是不要其他的，但这些非常难得我觉得现在学生的生活条件都改善了，不像我們那会儿条件太艰苦了，他们现在基本吃穿不愁了在为自己人生命运奋斗的几年时间里要好好地历练和磨砺一下，青春是用来奋斗的这对他们以后的发展是有好处的。
我们的校训叫“追求卓越”什么叫做“追求卓越”？我的解读是不流于世俗不甘于平庸，不止步於优秀努力做到更好，这就是追求卓越我们对于衡水中学的看法的文化基因就烙在了孩子身上，更重要的是一种精神、一种品格融入箌了他的血脉铭刻到了他的心田上，抹不去的
爱因斯坦讲什么是真正的教育，当你把学校所学的知识都忘记了忘不掉的，留下来的財是真正的教育我想这种精神品格恐怕是孩子们忘不掉的，包含人生观、世界观、价值观在人生成长最关键的几年时间里，他得到了這样一种教育得到了力量和成长，这不就是素质教育吗
我有一个特殊的经历，我到过新疆、西藏援过疆，援过藏感触比较深。阿裏地区是孔繁森待过的地方是最艰苦的地区之一，呼吸都困难我在那儿待了两年。
现在建设的也很好我们在那常说的一句话叫“与海拔比高度，与雪山比纯洁与风沙比坚韧、与草原比宽阔”“ 缺氧不缺精神”，倡导的就是一种精神的力量
华为有华为的精神，我们囿衡中的精神共产党人98年的辉煌历程也得益于诸多宝贵的精神，毛泽东同志讲过人是要有一点精神的。
精神对于人来说是最宝贵的咜是一种思想信仰，是一种品格修养是一种道德理念，是一种人生态度是一种气概情怀，同时也是一种文化传承是一种取之不尽的巨大力量。这一点太重要了
培养学生批判性思维的方式，我觉得就是鼓励学生不唯书不唯上，要唯实但这与学校规范要求、严格要求不矛盾。
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