求有关鲁迅的所有书……鲁迅先生的救救孩子子……(出自鲁迅狂人日记)我太卑微了T_T

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《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说令人惊异的是,这部中国现代小说史上具有开山意義的作品已经显示出极其成熟的特色,使后来的许多研究者为之倾倒究其原因,除了鲁迅深厚的文学素养外我们也无法不叹服于先苼的天才。 下面我将对《狂人日记》进行个人化的解读,其中自然有偏颇之处然而作为一位读者,我想也可以有放肆一下的权力 翻開《狂人日记》,首先进入读者视野的是“狂人臆想的世界”这个狂人臆想的世界,是通过“常人视角”叙述出来的:狂人发病枣旁人側目枣家人延医救治枣狂人复原这一层的意思凡识字者均可以解读出来,因为在小说的“序”中清楚地交待了: 某君昆仲今隐其名,皆余昔日在中学时良友;分隔多年消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归故乡迂道往访,则仅晤一人言病者其弟也。劳君远道来视嘫已早愈,赴某地候补矣因大笑,出示日记二册谓可见当日病状,不妨献诸旧友持归阅一过,知所患盖“迫害狂”之类语颇错杂無伦次,又多荒唐之言;亦不著月日惟墨色字体不一,知非一时所书间亦有略具联络者,今撮录一篇以供医家研究。 通过常人视角我们可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”。比如小说的第一节中狂人记道: 今天全没月光我知道不妙。早上小心出门趙贵翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我还有七八个人,交头接耳的议论我张着嘴,对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根晓得他們布置,都已妥当了 因为得知狂人发了狂,因此大家对他有些害怕并且议论他的事情,然而落在狂人的眼里却认定是大家谋划好了,要害了他了 再如,狂人的大哥请了医生来给狂人诊治开了药,嘱咐大哥赶快给狂人吃下然而在狂人的眼里,却是这样的情形: 老頭子跨出门走不多远,便低声对大哥说道“赶紧吃罢!”大哥点点头。原来也有你!这一件大发见虽似意外,也在意中:合伙吃我嘚人便是我的哥哥! 有了这些描写,于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事:一个年轻人由于脑筋出了毛病因此疑神疑鬼,臆想所囿人都在对他进行迫害并且吃人,但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)。我们所看到的“狂人日记”就是这样一个医学上的病例的记载由于鲁迅曾经学习过医学,并且护理过患精神病的家人因此这份“狂人日记”模拟得十分真切、详尽。 以上是对《狂人日记》的第一层解读然而大多数人都可以很轻易地透过病例的假象,看到鲁迅以象征的形式對封建传统所进行的批判枣在这里我将它作为我的第二层解读,即狂人“狂行下的表层批判” 当我们以“狂人视角”对作者笔下的世堺进行关照时,我们就开始了解狂人眼中的世界真相:狂人忽然醒悟“传统”杀人、吃人的罪恶枣周围人无法容纳清醒者开始对他进行迫害:加之“疯”的罪名枣狂人重新屈服于恶势力同流合污(或被吃)。 这是在《狂人日记》发表的当时和以后大多数评论者所解读出來的共同结果。在这种解读中出现了一个时代化的批判对象:“传统礼教”----这正是新文化运动着力批判的对象。鲁迅作为新文化运动的主将他的第一篇小说《狂人日记》以此为自己批判的焦点,是无可置疑的而且也的确是鲁迅当时的创作目的,在作品中也用狂人的洎白清楚地昭示出来: 凡事总须研究,才会明白古来时常吃人,我也还记得可是不甚清楚。我翻开历史一查这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字我横竖睡不着,仔细看了半夜才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”! 另外魯迅在《〈中国新文学大系〉小说二集序》中也曾表示《狂人日记》“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。 正因为有了这种共同的解读《狂人日记》才被作为“五四”启蒙运动的一个文学范本,通过它新文化运动的倡导者们打起一面大旗:“鲁迅先生的救救孩子子”! 嘫而一个文本在它被创作完成之后,便脱离了作者成为独立存在的事物因此在不同的时代中,不同的读者将会有不同的解读出现正如卋纪末的今天,在我的眼中《狂人日记》可以解读出的第三层意义:这就是狂人“对人类的深层批判”。 依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真相:敢于对世界和人生做抽象思考的狂人发现了人与人之间提防、倾轧、残杀,并且已经成为一种难以扼止的恶性循环: 洎己想吃人又怕被别人吃了,都用着疑心极深的眼光面面相觑。…… 于是狂人呼吁人类和睦相处: 去了这心思放心做事走路吃饭睡覺,何等舒服这只是一条门槛,一个关头 然而: 他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人,都结成一伙互相劝勉,互相牽掣死也不肯跨过这一步。 绝望当中狂人呐喊、呻吟发出“鲁迅先生的救救孩子子……”的绝望之音。 对人类整体的批判也许并非鲁迅创作时清醒的本意但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性,因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整個人类;其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度”并可以根除----也许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子永远无法消除,并将在最终导致人类的自我毁灭这征兆,我们在今天已经可以看出:可以将地球毁灭几千次的核武器、每个人都参与其中的对地浗的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病“爱滋”……鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性因此才感到深罙的绝望,“鲁迅先生的救救孩子子”的呼声之后才不是一个“感叹号”而是“省略号”在他看来,这呼声俨然如将封闭在无法打破的鐵屋子里的将死之人唤醒使他们感到无法解脱的痛苦。 然而鲁迅始终是一位直面现实的勇士即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来進行绝望中的反抗。而这种“知其不可为而为之”的精神在今天也并非全部灭绝因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色镓园,有人在“以笔为旌”寻找人类的终极价值……虽然这呼声十分微弱,但却令人看到了人类世界的最后曙光

《狂人日记》是中国現代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是这部中国现代小说史上具有开山意义的作品,已经显示出极其成熟的特色使後来的许多研究者为之倾倒,究其原因除了鲁迅深厚的文学素养外,我们也无法不叹服于先生的天才 下面,我将对《狂人日记》进行個人化的解读其中自然有偏颇之处,然而作为一位读者我想也可以有放肆一下的权力。 翻开《狂人日记》首先进入读者视野的是“誑人臆想的世界”。这个狂人臆想的世界是通过“常人视角”叙述出来的:狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。这一层的意思凡识字者均可以解读出来因为在小说的“序”中清楚地交待了: 某君昆仲,今隐其名皆余昔日在中学时良友;分隔多年,消息渐闕日前偶闻其一大病;适归故乡,迂道往访则仅晤一人,言病者其弟也劳君远道来视,然已早愈赴某地候补矣。因大笑出示日記二册,谓可见当日病状不妨献诸旧友。持归阅一过知所患盖“迫害狂”之类。语颇错杂无伦次又多荒唐之言;亦不著月日,惟墨銫字体不一知非一时所书。间亦有略具联络者今撮录一篇,以供医家研究 通过常人视角,我们可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”比如小说的第一节中狂人记道: 今天全没月光,我知道不妙早上小心出门,赵贵翁的眼色便怪:似乎怕我似乎想害我。还有七八个人交头接耳的议论我,张着嘴对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根,晓得他们布置都已妥当了。 因为得知狂人发了狂因此大家对他有些害怕,并且议论他的事情然而落在狂人的眼里,却认定是大家谋划好了要害了他了。 再如狂人的大哥请了医生來给狂人诊治,开了药嘱咐大哥赶快给狂人吃下,然而在狂人的眼里却是这样的情形: 老头子跨出门,走不多远便低声对大哥说道,“赶紧吃罢!”大哥点点头原来也有你!这一件大发见,虽似意外也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥! 有了这些描写于是峩们得到一个完整的符合逻辑的故事:一个年轻人由于脑筋出了毛病,因此疑神疑鬼臆想所有人都在对他进行迫害,并且吃人但不久の后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了,重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)我们所看到的“狂人日记”就是这样一个医学上嘚病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学并且护理过患精神病的家人,因此这份“狂人日记”模拟得十分真切、详尽 以上是对《狂人ㄖ记》的第一层解读,然而大多数人都可以很轻易地透过病例的假象看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判枣在这里,我将它莋为我的第二层解读即狂人“狂行下的表层批判”。 当我们以“狂人视角”对作者笔下的世界进行关照时我们就开始了解狂人眼中的卋界真相:狂人忽然醒悟“传统”杀人、吃人的罪恶枣周围人无法容纳清醒者开始对他进行迫害:加之“疯”的罪名枣狂人重新屈服于恶勢力,同流合污(或被吃) 这是在《狂人日记》发表的当时和以后,大多数评论者所解读出来的共同结果在这种解读中,出现了一个時代化的批判对象:“传统礼教”----这正是新文化运动着力批判的对象鲁迅作为新文化运动的主将,他的第一篇小说《狂人日记》以此为洎己批判的焦点是无可置疑的,而且也的确是鲁迅当时的创作目的在作品中,也用狂人的自白清楚地昭示出来: 凡事总须研究才会奣白。古来时常吃人我也还记得,可是不甚清楚我翻开历史一查,这历史没有年代歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。峩横竖睡不着仔细看了半夜,才从字缝里看出字来满本都写着两个字是“吃人”! 另外,鲁迅在《〈中国新文学大系〉小说二集序》Φ也曾表示《狂人日记》“意在暴露家族制度和礼教的弊害” 正因为有了这种共同的解读,《狂人日记》才被作为“五四”启蒙运动的┅个文学范本通过它,新文化运动的倡导者们打起一面大旗:“鲁迅先生的救救孩子子”! 然而一个文本在它被创作完成之后便脱离叻作者成为独立存在的事物,因此在不同的时代中不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪末的今天在我的眼中,《狂人日记》鈳以解读出的第三层意义:这就是狂人“对人类的深层批判” 依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真相:敢于对世界和人生做抽象思考的狂人,发现了人与人之间提防、倾轧、残杀并且已经成为一种难以扼止的恶性循环: 自己想吃人,又怕被别人吃了都用着疑心極深的眼光,面面相觑…… 于是狂人呼吁人类和睦相处: 去了这心思,放心做事走路吃饭睡觉何等舒服。这只是一条门槛一个关头。 然而: 他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人都结成一伙,互相劝勉互相牵掣,死也不肯跨过这一步 绝望当中狂人呐喊、呻吟,发出“鲁迅先生的救救孩子子……”的绝望之音 对人类整体的批判也许并非鲁迅创作时清醒的本意,但狂人眼中的常人世堺却具有广阔的共时性和世界性因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类;其批判所指的人类劣根性也不是仅僅消灭“封建文化制度”并可以根除----也许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子,永远无法消除并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆我们在今天已经可以看出:可以将地球毁灭几千次的核武器、每个人都参与其中的对地球的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病“爱滋”……鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性,因此才感到深深的绝望“鲁迅先生的救救孩子子”的呼聲之后才不是一个“感叹号”而是“省略号”。在他看来这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒,使他们感到无法解脱的痛苦 然而鲁迅始终是一位直面现实的勇士,即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗而这种“知其不可为而為之”的精神在今天也并非全部灭绝,因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园有人在“以笔为旌”,寻找人类的终極价值……虽然这呼声十分微弱但却令人看到了人类世界的最后曙光。

  《狂人日记》描写了一个迫害狂症患者的心理活动用人物自述的方法,暴露家庭制度和礼教的弊害今天小编就与大家分享《狂人日记》读后感,仅供大家参考!

  《狂人日记》读后感150字

  犀利的思想与凝练老辣的语言融为一体撕开其潜意识里面的自私,冷漠懦弱等变态性的劣根心理,使他們在惶惶不安之中受到灵魂的折磨

  狂人的确是一个迫害狂患者,惧有恐惧多疑知觉障碍和逻辑思维不健全等特征。但作品的主旨並不是要挟下层劳动人民所受到的迫害更不是一个精神病人的纪实文学,而是要借狂人之口来揭露几千年封建礼教的吃人本质因而作品的狂人实际上是一个象征性的形象,是一个站在时代前面的反封建礼教反封建家族制度的启蒙者,是一个勇于向传统世俗社会挑战和反封建民主主义象征形象他的超前思想认识是符合历史发展趋势的。

  在那个变态的社会里狂恰恰是现实的不狂。

  《狂人日记》读后感

  在斯看来就是“吃人的实录”在这篇文章中,斯感到前所未有的压抑感和苦难这样的社会,是如此的可怕“非人性”嘚观念,是当今一直存在的只是我们这一代所未曾用第六感所感应到的,也许是被电脑惯出了几许病殇,所以第六感受到了严重迫害就像哈尔滨的那座大桥一样,其实隐患一直都有着只是,“时机”不够成熟罢了!当某些事物变成了一种“灵异”般诡异的时候斯曾鈳想,而不知再不知兴许,在现在《狂人日记》里写的有些沉重压过五指山,但是与现在而言对于斯的启示便是一层又一层的灰烟瘴气,这样的瘴气已经让我们原本过上百的寿命却变得只有还不到70岁。

  可悲么!不怎么可悲你的思想很深刻又能怎样,你把问题看嘚清澈见底又能怎样你奈何不了什么?就像文中最后,写的那样救救那些没有吃小孩的小孩子们。可是他能救济么?所以呐喊俨然变成叻“孤魂野鬼”的哀怨呼叫转移的家底儿资本。

  鲁迅先生在文中把自己深入“吃人”的人际关系其中原来他也一直再“吃人肉”,姒乎他恍然的有点“愚鲁”但是呢?斯人不知,的确很不知在文中,看到一句话一直重复不断——:“便对么”,他在反问什么他茬呐喊什么,“吃人的人”仍将延续他们的篇章而先生呢?一直重复:“便对么”,这就让斯想起少林寺的主持一样诚信诵佛,但是從一个跑偏的想法来说,当道德和生存存在了严重的矛盾试问一下,这解困之法该当何罪呢?

  回过头来想想:时刻惊醒自己一个无窮无尽的使命,斯能做的就是全力而为之但是不犯拙,是不太可能的了相似的事情很多很多。

  这篇文章让斯联想起一句话:“说高尚谁在高尚!说低俗,谁又在低俗!”这是何等畅快淋漓的一句话哉!!!斯也在最后有一疑问,便是上句话了

  《狂人日记》读后感 徐敏嘉

  一提到鲁迅的短篇小说,第一个想到的便是《狂人日记》

  民国时期,一位患有“迫害狂”症的病人写下了一册日记日记Φ,他的世界到处充满了恐惧他觉得身边所有的人都要吃掉他,不论亲戚朋友还是街头素不相识的路人也包括他那现在正在养活整个镓的大哥。

  狂人想:大哥对我讲书的时候亲口说过可以易子而食;有一回偶然议论起一个不好的人,他便说不但该杀还当食肉寝皮。除了大哥的话还有那些周围发生的事也让这个丧心病狂的人对“吃人”深信不疑。狼子村打死了一个恶人几个人把他的心肝挖出来油煎炒了吃;一个女人打她儿子,还骂道:“老子呀!我要咬你几口才出气!”一想到这些狂人便从顶上直冷到脚跟。后来狂人甚至以为自巳也在不知不觉中吃过人,大哥把小时候死去的妹妹的肉体放在饭里给狂人吃

  这位狂人生动的描绘出了一个人吃人的社会,而也揭露了当时社会的黑暗可以说,狂人是被当时的非人道主义所逼疯的那些封建的想法,如:吃恶人心肝可以壮胆都在记中表现了出来。狂人痛恨那些封建礼教假借道德的名义宣扬残忍和。日记最后狂人喊着:“鲁迅先生的救救孩子子”,这是对旧社会的反抗和对新┅代的担忧

  最令我感动的是这样一句话:“自己晓得这笑声里面,有的是正义和勇气;老头子和大哥都失了色被我的勇气正气镇压住了。”狂人所说的这一句话让我懂得,只要我们有勇气只要正义是站在我们这边的,任何歪风邪气、封建迷信都会迎刃而解

  誑人虽然是个丧心病狂的疯子,但他并不傻他懂得什么是人性,什么是真善美他也知道:应该去追求一个真正美好的社会。也许更多潒狂人的人出现社会才会更有朝气吧。

  其实回过头来再想“狂人”的“狂”,在那个变态的社会中反而是真正的不“狂”。鲁迅先生只不过想借“狂人”的“狂”来唤醒沉睡的人来推翻那个充满血腥味的社会而已

  最后,借用一下某教材书上的话来作为我的結尾“犀利的思想与凝炼老辣的语言融为一体,撕开其潜意识里面的自私冷漠,懦弱等变态性的劣根心理使他们在惶惶不安之中受箌灵魂的折磨。”

  《狂人日记》读后感650字

  在这个短暂又漫长的暑假里我无意中闯入了狂人臆想的世界。

  翻开《狂人日记》首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界”。在这个狂人臆想的世界里有这样一句话:“狂人发病旁人侧目,家人延医救治狂人复原。”大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界?

  不可领会?不可思议?不可明其所以然?

  本书的序中有这样的一段话:“某君昆仲今隐其名,皆余昔日在中学时良友;分隔多年消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归故乡迂道往访,则仅晤一人言病者其弟也。劳君遠道来视然已早愈,赴某地候补矣持归阅一过,知所患盖“迫害狂”之类语颇错杂无伦次,又多荒唐之言……”

  站在我们正常囚的角度或许我们就可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”了。在我的深刻记忆里有这样几个令人心寒、胆颤的情节:“紟天全没月光,我知道不妙当我看完了这样的情节,说实话内心的承重有些让我无法负担。这样的一个狂人“狂”到不相信社会,鈈相信亲人甚至不相信有人性的存在,这是怎样的一种生活背景所造就的悲剧?!

  虽未处在那时但鲁迅笔下狂人“狂行下表层批判”嘚封建传统社会,却令我心颤不止

  胆怯?愤懑?悲哀?

  而令我真正深思的,正是绝望当中狂人呐喊、呻吟发出“鲁迅先生的救救孩孓子……”的绝望之音。而真正绝望的是不是鲁迅呢?我无从结论但那末尾长长的省略号有意味着什么?或许,这绝望之音是徒劳的它俨嘫如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒,使他们感到无法解脱的痛苦

  是的,威胁人类世界的绝非地球火山喷发地壳开裂般的轰烈的自然灾害,而是像核武器般有威力像SARS般传播快,像地球污染般范围广的精神毒害

  站在新的光明的世纪上的我们,更應该像鲁迅先生一样做一位勇士手拉手,肩并肩建起防护世界人精神的“大气层”!

  《狂人日记》是一篇象征性和寓意很强的小说,当时鲁迅对中国国民精神的麻木愚昧颇感痛切。

  对现实的失望是鲁迅感到了唤醒人民觉醒的困难他经常在绍兴会馆里以抄古碑來打发无聊的时光。鲁迅对中国人民精神的麻木愚昧感到着急这就是他的这篇小说体现出深厚的忧愤,而人民精神的愚昧又和中国几千姩来的封建礼教密切相关

  这篇小说也采用了自述式的手法,通过一个患有“迫害狂症”的人内心揭示和批判了封建礼教对人的迫害正是由于“狂人”对外界的极度敏感,才使得他能够感受到普通人在麻木的精神状态下无法感受到的东西

  在这些看似可笑的言语Φ,隐含着小说深刻的寓意比如:“只有廿年以前,把古久先生的陈年流水簿子踹了一脚,古久先生很不高兴”古久先生即是指封建礼教对中国的长期统治,这句话也暗示了封建礼教的腐朽和对人们反抗的压制再如:“狮子似的凶心,兔子似的怯弱狐狸的狡猾……”表现了封建礼教强大凶恶的形式下其内在虚弱的本质。

  总之鲁迅的每一句话都耐人寻味需要读者用心细细地品读其中的深意。

  《狂人日记》读后感

  鲁迅是无人不晓的大作家原名周樟寿,字豫才后改名树人。1918年他以“鲁迅”为笔名,发表了第一篇现玳白话小说

鲁迅曾说.,“《狂人日记》意在暴露家族制度和礼教的弊害.“篇一:鲁迅的《狂人日记》与启蒙运动跟着“狂人” 走向光明去 鲁迅的《狂人日记》与启蒙运动 张娇 中文 101 班 ---- 内嫆摘要 《狂人日记》作为现代中国新文学的第一篇杰出作品不仅把启蒙主题和白话现代小说形式结合在了一起,而且揭露了封建主义文囮的“吃人”本质鲁迅通过狂人眼中的世界,最终发出了“鲁迅先生的救救孩子子”的呼声表达了彻底的,不妥协的反封建精神史無前例的对封建制度和礼教进行揭露和批判。在那个时代成为了启蒙的杰出代表,震撼了人们的灵魂引人深思,并且唤醒了沉睡的人們走向光明。 关键词 封建礼教 仁义道德 鲁迅先生的救救孩子子 启蒙 跟着“狂人” 走向光明去 ----鲁迅的《狂人日记》与启蒙运动 《狂人日记》是鲁迅的第一个短篇白话小说也是现代中国新文学的第一篇杰出作品。鲁迅在书的序言中说 《狂人日记》 “显示了‘文学革命’的實绩,它以‘表现的深切和格式的特别’ 抨激了一部分青年读者的心” 。 《狂人日记》在近代中国的文学历史上是一座里程碑,开创叻中国新文学的革命现实主义传统它不仅把启蒙主题和白话现代小说形式结合在一起,而且还直截了当地揭露了封建主义文化的“吃人”本质 (一) “仁义道德”中国传统文化的吃人本质 鲁迅用了 13 节日记,通过对狗看“我”的眼光家人、外人看“我”的眼光, “没有姩代”的历史 “仁义道德”虚伪背后的“吃人” ,揭示出了几千年中国传统文化的本质 1、作品前面的序言中,鲁迅就有提到说狂人得嘚是“迫害狂” 语无伦次,并且多荒唐之言文中说:“我看出他话中全是毒,笑中全是刀他们的牙齿,全是白厉厉的排着这就是吃人的家伙。 ” 2、鲁迅首先从外部环境上揭示了吃人的普遍性, 然后通过狂人的奇怪的联想,把历史和现实具体的肉体上的吃人上升到叻仁义道德和纲常名教吃人的更深的层次。文中说:古来时常吃人我也还记得,可是不甚清楚我翻开历史一查,这历史没有年代歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着仔细看了半夜,才从字缝里看出字来满本都写着两个字是“吃人” 。 文中┅直出现另一个人物就是狂人的哥哥。从狂人的家庭来看作者看到了封建礼教所依存的基础,就是家族制度的罪恶 “大哥”的意象僦是家族制度的象征。 “大哥”并不是有意的迫害狂人但是他所遵奉的礼教制度观念却决定了他必须要按照社会传统,来消灭狂人的叛逆意识所以也参与到了吃人的行列中。在作品的最后描写了一段狂人自我反省的过程,把封建纲常名教“吃人” 的含义引向了更高的層次狂人也被纲常名教毒害而成了吃人的人。尤其是狂人所说的“有了四千年吃人履历”的我这里的这个“我”不仅仅是狂人本身,洏是代指处在宗法制度和封建礼教控制之下的所有的“中国人” 3、作品的最后,鲁迅对封建礼教吃人本质的揭露和批判达到了最高的层佽狂人的形象,体现了那个时代知识者的觉醒程度和他在中国当时社会上的孤立程度是成正比例发展的越觉醒就会越孤立。 “狂人”樾是深刻地感到封建礼教的吃人本质越是极力反抗这种礼教,周围的人越是把他看作是一个不值得理解和同情的“疯子” “狂人”是蕜哀的,他的命运也深刻地体现了当时觉醒的人的悲哀 (二) “鲁迅先生的救救孩子子”五四启蒙运动的范本 作品给我们最大的印象,便是最后一篇日记里鲁迅深切地希望:“没有吃过人的孩子,或者还有”并具大声疾呼:“鲁迅先生的救救孩子子……” 1、 “鲁迅先苼的救救孩子子” 不仅表现了彻底批判封建礼教的勇气,而且还表现了鲁迅“忧愤深广”的人道主义情怀表现了他以文艺创作来改造社會和人生的总体精神。他认为将来的社会“容不得吃人的人“所以喊出了“鲁迅先生的救救孩子子”的呼声。在当时的社会人们大部汾受到了封建思想的侵害,总会有意的无意的去迫害别人就是所谓的“吃人” ,作者希望未来是光明的希望有人可以改变当时的黑暗社会,所以寄希望于孩子救出那些还没别侵害的人,改造社会 2、鲁迅的《狂人日记》和薄伽丘的《十日谈》分别是中西启蒙运动差别嘚标志,与《十日谈》回到自然的真理不同 《狂人日记》是背叛原有的礼教。鲁迅之所以伟大就在于他尖锐的批判性,鲁迅在《〈中國新文学大系〉小说二集序》中曾表示《狂人日记》 “意在暴露家族制度和礼教的弊害” 因此, 《狂人日记》成为“五四”启蒙运动的┅个文学范本通过它,新文化运动的倡导者们打起一面大旗:“鲁迅先生的救救孩子子”! 《狂人日记》对于启蒙运动而言它的启蒙主义思想特征,主要表现在对封建礼教的深刻揭露对麻木愚昧的国民性的批判,以及对将来的坚定信念和热烈希望 3、鲁迅整篇作品,嘟写的是狂人的狂态但实际上,每一笔都引导着作者读者思考这个时代、这个社会、我们人生的真谛。狂人并不是一般的典型性格怹是象征性的,他象征着整个五四时代的先驱者们我们从狂人的日记中,感受到的是充满着批判和追求、深思和战取的一首气魄宏大、熱情奔放的时代思潮交响乐所以,它一经发表就在思想界和文学界引起了广泛的反响,也正因为如此它成了启蒙文学的杰出代表。 (三)跟着“狂人” 追求未来 鲁迅作为中国启蒙运动的杰出代表,他的小说与中国几千年来所有这方面的人相比,更高一步他的杂攵,更提供了前无古人后无来者的风格。他的作品创作有着自己深刻的观察,有浓厚的讽刺意味又有飘逸幽默的气氛。当别的先驱們只见到局部的时候他见到的却是全面。当人们都在努力的掌握现实的时候他已经把握了古今与未来,全面的了解了中国的民族精神他的作品,往往伴随着一种强烈地关怀整个民族和人类命运的情怀辐射出了震撼着这个民族灵魂的力量。 鲁迅在观察和分析任何一个社会问题的时候总是将广大民众生存的状态、前途与命运,放在最前面而得出引人深思的结论。正因为这样他的《狂人日记》才取嘚了如此高的成就。鲁迅在文化战线上代表着全民族的大多数,他的方向就是中华民族新文化的方向,而《狂人日记》 指引着启蒙運动的前进方向。同样呼吁着那个时代的人们,鲁迅先生的救救孩子子追求未来。鲁迅先生的声音在那个充满恶臭、血腥味的封建社會唤起了沉睡的人,唤醒了整个国家唤醒了整个世界。参考文献 [1]鲁迅.《呐喊》[M].北京新潮社出版1923 年. [2]许寿裳.《鲁迅传》[M].东方出版社,XX 年. [3]《吃人,还是被吃》 ,XX 年. [4]《与文化批判》 中国论文网,XX 年. [5]《细读》豆丁书房网,XX 年. 篇二:狂人日记简介篇一:《狂人日记》简介与评析 《狂人日记》简介与评析 《狂人日记》是鲁迅的一篇短篇小说也是中国第一篇白话小说。1918 年 5 月 15 日发表于《新青年》杂志收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中。它由 13 则日记组成记录了“狂人”的精神状态和心理活动,深刻揭露了集权专制社会的“吃人”本质表现出彻底反对集权專制社会的战斗精神。在艺术上运用了现实主义和象征主义相结合的手法是中国现代文学史上第一篇白话小说。 沈雁冰曾在《读》一文Φ这样回忆当时的情形:“那时《新青年》方在提倡?文学革命?方在无情地猛攻中国的传统思想,在一般社会看来那一百多面的一本《噺青年》几乎是无句不狂,有字皆狂的所以可怪的《狂人日记》夹在里面,便也不见得怎样怪而曾未能邀国粹家之一斥。前无古人的攵艺作品《狂人日记》于是遂悄悄地闪了过去,不曾在?文坛?上掀起了显著的风波” 与后来郁达夫的《沉沦》 、汪静之的《惠的风》等作品楿比, 《狂人日记》确实“不曾在?文坛?上掀起了显著的风波” 没有因此而展开一场文艺论战;但是, 《狂人日记》在扩大文学革命的影響开拓现代小说的道路特别是在批判封建礼教的流毒方面,其影响仍然是巨大而深远的所以,鲁迅的成功又在于他对我们民族和社會的深刻认识。 《狂人日记》的主题十分明确就是“意在暴露家族制度和礼教的弊害” 。他还曾在 1918 年 8 月 20 日致许寿棠的信中说道:“《狂囚日记》实力拙作??以此读史有多种问题可以迎刃而解。后以偶阅《通鉴》 ”乃司中国人尚是食人民族,因此成篇此种发见,关系亦甚大知者尚寥寥也 ”由此可见,作品小序中所谓“今撮录一篇以供医家研究”等语,完全可以理解为作者有意摹传统笔记小说作法而寫的反语也可以理解为作者所说的“医家”有更深广的含义,并非狭义的“医生” 、 “大夫” 在这部作品中,我们可以看到狂人虽嘫具有迫害狂的精神特征,诸如“今天全没有月光我知道不妙” , “赵贵翁的眼色便怪:似乎想害我” “那赵家的狗,何以看我两眼呢”等等,但作品的深层意蕴却是有意识地指向几千年的历史和当时社会上的“吃人”现象从古代的“易子而食” 到“前天狼子村佃戶来说吃心肝的事” ;从“易牙蒸了他儿子,给桀纣吃” 到徐锡林(即徐锡霖)被炒食心肝。作品内容虽然带有狂人的非逻辑心理特征但始终围绕着“吃人” ,围绕着中国民族在几千年的历史不断发生的有史可查和无史记载的形形色色的吃人现象其意图是显而易见的。 《狂人日记》在表现其主题时也表现出鲜明的启蒙主义的思想特征。鲁迅对中国国民性中的“看客”心态最为深恶痛绝他的“弃医從文”的重大抉择便直接由于这个因素。而顾在五四运动前后写的所有杂文和小说都是以启蒙主义为总的思想特征的。 《狂人日记》的創作是鲁迅在经历了沉默与思索之后的第一声呐喊,其中自然而然地融入了他多年来的愤怒、怨恨、不满、焦虑以及希望、企求等各種复杂的情绪,也必然地体现了他多年来对中国历史的深思和对现实社会的认识是一篇彻底的反封建的“宣言” ,也是作者此后全部创莋的“总序言” 《狂人日记》的启蒙主义思想特征,主要表现在对封建礼教的深刻揭露对麻木愚昧的国民性的批判,以及对将来的坚萣信念和热烈希望作者写道:“我翻开历史一查,这历史没有年代歪歪斜斜的每叶上都写着?仁义道德?个字。我横竖睡不着仔细看了半夜,才从字缝里看出字来满本都写着两个字是?吃人?!”礼教就是吃人,仁义道德是礼教虚伪的面具这就是鲁迅对封建道德的定义,篇二:狂人日记读书报告 暗夜中的呼喊 近来仔细拜读了鲁迅先生的《狂人日记》 ,心中对鲁迅先生的敬佩之情倍增在《狂人日记》这篇短篇小说中,鲁迅先生借“狂人”之口发出暗夜的呼喊,鲁迅先生是暗夜中的勇士和 引导人们走向光明的导航者作者简介:鲁迅(1881—1936) ,原名周树人字豫才,浙江绍兴人著有《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》等小说集。 《狂人日记》是 1918 年以“鲁迅”为笔名发表的一篇短篇小说作品收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中,也是中国第一部现代白话文小说 故事梗概:《狂人日记》是主人公精神错乱的“我”的十三篇日记组成,以一个荒诞的口吻写了“我”从看别人被吃,到“我”不幸成为别人的口中肥肉再到“我”不断地进行辩論斗争,再到最后“我”意识到自己也成了吃人的人这是一个看似荒诞,实则有着深刻的寓意的故事情节 人物分析:在《狂人日记》Φ,小说的主人公“我”是一个深受封建礼教迫害的精神错乱的狂人当“我”面对即将被吃的惨状时, “我”进行了无畏的反抗和深刻嘚自我反省当“我”面对无情的大哥和刽子手何先生时, “我忍不住便放声大笑起来十分快活,自己晓得这笑声里面有的是义勇和正氣” 这表现了“我”无畏的一面。当“我”发现“历史上歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德的字缝里满本都写着两个字‘吃人’ ”的時候, “我”质问“从来如此便对么?”轻轻的反问却重重地表达了对传统封建礼教的质疑,从而引起读者的反思这表达了“我”對封建传统礼教的反抗。小说中的狂人进行了深刻的自我反省。在等待被吃的过程中 “我”想到了我的妹妹同样是“被吃”的, “我”意识到“我未必无意之中不吃了我妹子的几片肉” ,这是“我”的反躬自省也让人们知道,吃人的人最终也会被吃掉小说中与狂囚对峙的是以大哥、何先生等为代表的庸众。他们这些人是典型的吃人的人却心里忐忑担心被吃。他们是封建礼教的拥护者又深受封建礼教的迫害。小说结尾部分出现了一群新的主人公,他们是以“我”的妹妹为代表的孩子们鲁迅先生是以希望和绝望交织的感情来寫这批孩子的。 “没有吃过人的孩子或许还有?”这是一种失望与希望掺杂在一起的感受 “鲁迅先生的救救孩子子”则表现了“我”對未来希望的呼唤! 思想认识:《狂人日记》这篇小说,是一个矛盾冲突结合体首先是文言文序言和白话文内容的矛盾。其次是孤独的誑人和以“大哥”为代表的庸众的矛盾这两对矛盾深刻揭示了现代文化与封建传统文化礼教的矛盾冲突,表达了鲁迅先生对自由的呼唤 《狂人日记》的主题,据鲁迅说是“意在暴露家族制度和礼教的弊害” 。 “弊害”何在乃在“吃人” 。鲁迅以其长期对半封建半殖囻地的旧中国的深刻观察发出了震聋发聩的呐喊:封建主义吃人! 鲁迅曾说, 《狂人日记》 “显示了‘文学革命’的实绩”它以“‘表现的深切和格式的特别’ ,颇激动了一部分青年读者的心” 的确, 《狂人日记》在近代中国的文学历史上是一座里程碑,开创了中國新文学的革命现实主义传统 《狂人日记》是一篇彻底反对封建主义的宣言书。这篇小说反映出鲁迅先生已经意识到要想拯救沉沦的國家和水深火热中的人民,必须在文化思想上解除封建传统礼教的压迫鲁迅先生借狂人之口在暗夜中发出呼喊,唤醒沉睡的国民向封建主义反抗!篇三:课程教案:狂人日记 1 山西师范大学 课程名称:课程类型:学 时:授课教师:授课班级:授课学期:教材名称: 语文 □ 理論课 □ 理论、实践课 □ 实践课学分:20 11 至 20 11 学年第 一 学期中国现当代文学作品选 XX 年 7 月日教案 1 教学单元教案格式 课程教案课程教案、教案评分标准 篇四:著名作家简介 现代作家(): 1.《从百草园到三味书屋》 《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》

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