读了《秋晚的江上作者是谁》,你从中感受到作者的心情是怎样的?


用一幅画导入引起学生思索――夕阳西下,照红了江面晚归的鸟儿低飞在江面之上。

归纳学生发言引出所讲题目《秋晚的江上作者是谁》

1.教师范读 (注意语速、语氣、语调)

强调字音---一瞬(shùn)

第二遍,感受诗歌内涵

在脑中构思一幅画面,画面上会出现什么景物

在什么季节、什么时间、什么地點,有什么景物

秋天的晚上,在江面上出现了归鸟、夕阳、芦苇

三、了解作者和时代背景

刘大白(1880~1932)中国诗人,原名金庆


用一幅画导入引起学生思索――夕阳西下,照红了江面晚归的鸟儿低飞在江面之上。

归纳学生发言引出所讲题目《秋晚的江上作者是谁》

1.教师范读 (注意语速、语氣、语调)

强调字音---一瞬(shùn)

第二遍,感受诗歌内涵

在脑中构思一幅画面,画面上会出现什么景物

在什么季节、什么时间、什么地點,有什么景物

秋天的晚上,在江面上出现了归鸟、夕阳、芦苇

三、了解作者和时代背景

刘大白(1880~1932)中国诗人,原名金庆

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