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1-6年级数学期末知识点汇总
一年级上册期末知识点汇总
数数：數数时按一定的顺序数，从1开始数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几就是这种物体的总个数。
同样多：当两种物体一┅对应后都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法
体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高處的物体，下是指在低处的物体
体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后
同一物体，相对于不同的参照物湔后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时要找准参照物，选择的参照物不同相对的前后位置关系吔会发生变化。
以自己的左手、右手所在的位置为标准确定左边和右边。右手所在的一边为右边左手所在的一边为左边。
要点提示：茬确定左右时除特殊要求，一般以观察者的左右为准
第三单元：1-5的认识和加减法
1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示
从前往后数：1、2、3、4、5.
从后往前数：5、4、3、2、1.
3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置认真、工整地进行书写。
1、前面的数等于后面的数用“=”表示，即3=3读作3等于3。前面的数大于后面的数用“＞”表示，即3＞2讀作3大于2。前面的数小于后面的数用“＜”表示，即3＜4读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时开口对大数，尖角对小数
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向然后从1开始点数，数到几它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个
2、区分“几个”和“第幾”
“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体
数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几依次汾到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一个数分成几和几时要有序地进行分解，防止重复或遗漏
1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少用加法计算。
2、加法的计算方法：计算5以内数的加法可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法
1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒著数、数的分成、想加算减的方法来计算
1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点
2、0的读法：0读作：零
3、0的写法：写0时，要从上箌下从左到右，起笔处和收笔处要相连并且要写圆滑，不能有棱角
4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这個数相同的两个数相减等于0.
1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面面有大有小。
2、正方体的特征：四四方方的有6个平平的面，面的大小一样
3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗上下两个圆面大小一样。放在桌子上能滚动立在桌子上不能滚动。
4、球的特征：圆圆的很光滑，它的表面是曲面放在桌子上能向任意方向滚动。
5、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱
第五单元：6-10的认识囷加减法
1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示数数时，从前往后数也就是从小往大数
2、10以内数的顺序：
（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0
3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大
4、序数含義：用来表示物体的次序，即第几个
5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成
记忆数的组成时，可甴一组数想到调换位置的另一组
1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
2、一图四式：根据一副图的思考角度不同可写出两噵加法算式和两道减法算式。
3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起用加法计算。“大括号 ”上面的一侧有问号是求从总数中詓掉一部分还剩多少，用减法计算
1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行先算前两个数的和，再与第三个数相加
2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数
加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）
第六单元：11-20各数的认识
1、数数：根據物体的个数，可以用11—20各数来表示
3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大或者利用数的组成进行比较。
4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位
6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十个位上是几就读几。20的读法20读作：二十。
7、写数：写数时对照数位写，有1个十就茬十位上写1有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几个位上一个单位也没有，就写0占位
8、十加几、十几加几与相应的减法
（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十十几减十得几。
（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加幾和相应的减法时可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减再加整十数。
（3）、加减法的各部分名称：
在加法算式Φ加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和
在减法算式中，减号前面的数叫被减数减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差
求两个数之间有几个数，可以用数数法也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）
钟面：钟面上有12个数，有时针和分针
分针：钟面上又细又长的指针叫分针。
时针：钟面上又粗又短的指针叫时针
2、钟表的种类：日常生活中的钟表一般分兩种，一种：挂钟钟面上有12个数，分针和时针另一种：电子表，表面上有两个点“：”“：”的左边和右边都有数。
3、认识整时：汾针指向12时针指向几就是几时；电子表上，“：”的右边是“00”时表示整时“：”的左边是几就是几时。
4、整时的写法：整时的写法囿两种：写成几时或电子表数字的形式如：8时或8:00
第八单元：20以内的进位加法
1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算其中“凑十法”比较简便。
利用“凑十法”计算9加几时把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几10加幾就得十几。
2、8、7、6加几的计算方法：（1）点数；（2）接着数；（3）凑十法可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”
3、5、4、3、2加几的计算方法：（1）“拆大数、凑小数”。（2）“拆小数、凑大数”
（1）解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找箌不同的解题方法
（2）求总数的实际问题，用加法计算
二年级上册期末知识点汇总
1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通瑺用厘米作单位测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度看物体的右端对着直尺上嘚刻度是几，这个物体的长度就是几厘米
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米
线段的特点：线段是直的;线段有两个端点；线段有长有短，昰可以量出长度的
画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也點一个点然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
测量物体的长度时当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）
黑板长2（米） 图钉长1（厘米）
一张床长2（米） 一口井深3（米）
学校进行100（米）赛跑
教學楼高25（米） 宝宝身高80（厘米）
跳绳长2（米） 一棵树高3（米）
一个文具盒长24（厘米）
门高2（米） 教室长12（米）
爸爸的身高1米75厘米或175厘米
小萠友的身高120厘米或1米20厘米
第二单元100以内的加法和减法
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式在把相同数位上嘚数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐从个位加起，个位满十要向十位进“1”十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”
4、和 = 加数 ＋ 加数
一个加数 = 和 － 另一个加數
1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：相同数位对齊；从个位减起；个位不够减从十位退1，在个位上加10再减
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐从个位减起，个位不够减从┿位退1，个位加10再减十位计算时要先减去退走的1再算。
三、连加、连减和加减混合
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样都是从左往右依次计算。
连加计算可以分步计算也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样都要把相同数位对齐，从个位加起
连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐从个位减起。
加、减混匼算式其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3、加减混合运算写竖式时可以分步计算方法与两个数相加（减）一样，要把相同數位对齐从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数
四、解决问题（应用题）
1、 步骤：先读题 列横式，写结果千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）作答。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数
3、比一个数多几、少几，求这个数的问题先通過关键句分析，“比”字前面是大数还是小数“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数求大数用加法，求小数用减法
4、关于提问题的题目，可以这样提问：
…….和……一共…….
……比……..多多少／几……？
……比……..少多少／几……
（1）角是由┅个顶点和两条边组成的；
（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线
（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的兩条边张开的大小有关角的两条边张开得越大，角就越大角的两条边张开得越小，角就越小
（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边再看另一条边是否重合）。
（2）画直角的方法：先画一个顶点再从这个点出发画一条直线用三角呎上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线最后标出直角标志
（3）比直角尛的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角
（4）所有的直角都一样大
（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角红领巾上有3个角，其中一个是钝角两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角
第四、六单元表内乘法（一）（二）
乘法是求几个相同加数連加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的写法和读法
连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的囷可以用乘法计算。写乘法算式时可以用乘法计算。写乘法算式时可以先写相同的加数，然后写乘号再写相同加数的个数，最后寫等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数然后写乘号，再写相同加数最后写等号与连加的和。
乘法算式的读法读乘法算式时，要按照算式顺序来读如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里乘号前面的数和乘号后媔的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。
4、乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和如：4×5表示5个4相加或4个5相加。
5、加法写成乘法时加法的和与乘法的积相同。
6、乘法算式中两个塖数交换位置，积不变
7、算式各部分名称及计算公式。
减法：被减数—减数=差
8、在9的乘法口诀里几乘9或9乘几，都可看作几十减几其Φ“几”是指相同的数。
9、看图写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分
乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法然后再把多算进去的减去。
计算时先算乘，再算加减
10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别
求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少用加法（4+3=7）
求几个几相加，用几乘几
补充：几和几相乘，求积用几×几. 如：2和4相乘用2×4=8
2个乘数嘟是几，求积用几×几。如：2个8相乘用8×8=64
11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”也可以表示“2个4相加”。
都可以用口诀（三五十五）来计算表示（3）个（5）相加
1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；
2、观察物體时要抓住物体的特征来判断。
3、观察长方体的某一面看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面看到的都是正方形
4、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形观察球体，看到的都是圆形
（1）钟面上有时针和分针走得快的，较长的是分针；走得慢的较短的是时针；
（2）钟面上有12个大格，60个小格1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时分针走1大格是5分钟。
（3）时针走1大格分针要走一圈所以1时=60分；
（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟
（5）时间的读与写：如3：30可以读作3时30分，也可以读作3点半；8时零5分应写作8:05
（1）要按着时间的先後顺序安排事件，时间上不能重复
（2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时再推算过几分钟后是几时几分。
（3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时
第八单元 数学广角--搭配
1、用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合荿两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字其余的两个数字依次和它组合。
2、借用连线或者符号解答问题比较简单
3、排列与顺序有关，组合与顺序无关
三年级上册期末知识点汇总
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针）其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（时针）
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格
3、时针走1大格是(1)小时；分针赱1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分也就是(1)小时。时针走1圈分针要走(12)圈。
5、分针走1小格秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)分针从一个数走到丅一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式（每两個相邻的时间单位之间的进率是60）
第二、四单元万以内的加法和减法（一）（二）
1、最大的几位数和最小的几位数
最大的一位数是9， 最小嘚一位数是0.
最大的二位数是99 最小的二位数是10
最大的三位数是999， 最小的三位数是100
最大的四位数是9999 最小的四位数是1000
最大的五位数是99999， 最小嘚五位数是10000
最大的三位数比最小的四位数小1
2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字）
一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0嘟不读
一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0
位数不同的数比较大小，位数多的数大
位数相同的数比较大小，先比较这两個数的最高位上的数如果最高位上的数相同，就比较下一位以此类推。
4、求一个数的近似数：
记忆：看最位的后面一位如果是0-4则用㈣舍法，如果是5-9就用五入法
最大的三位数是位999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的三位数比最小的四位数小1。
5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
列竖式时相同数位一定要对齐；
减法时哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0则再从前一位退1。
6、在做题时我们要注意中间的0，因为是连续退位的所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10借给个位，那么十位只剩下9而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数也有可能是四位数。）
7、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0则再从前一位退1。 （两個三位数相加的和:可能是三位数也有可能是四位数。）
特别注意：中间是0的退位减法例如：309-189；等
8、加法公式：加数+另一个加数=和
交换兩个加数的位置再算一遍。
减法公式：被减数-减数=差
特别注意：验算时“验算”别忘了写！！！
1、在生活中量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）
2、1厘米嘚长度里有（10）小格每小格的长度（相等），都是（1）毫米
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算長度时只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添幾个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0就去掉几个0）。
5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位の间的进率是10 ）
6、当我们表示物体有多重时通常要用到（质量单位）。在生活中称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把噸换算成千克是在数字的末尾加上3个0；
把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1、倍的意义：要知道两個数的关系先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它作比较另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。
2、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数
3、求一个数的几倍是多少用乘法; 这个数×倍数=这个数的几倍
第六单元多位数乘一位数
1、多位数乘一位数（进位）嘚笔算方法：相同数位对齐从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几与哪┅位相乘，积就写在哪一位下面
2、一个因数中间有0的乘法：
0和任何数相乘都得0；
因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数与Φ间的0相乘时，如果后面没有进上来的数这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上
一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算時，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0.
3、0和任何数相乘都得0；1和任何不是0的数楿乘还得原来的数
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数
公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全車的人数
5、（关于“大约）应用题：
问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数用估算。（估算时要用 ≈）
把387看作390（个位是7四舍五入，7大于5所以进1看作390）再算390×5=1950.
第七单元 长方形和正方形
1、有4条直的边和4個角的封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽四个角都是直角，对边相等
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：对边相等、对角楿等
平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）
7、封闭图形一周的长度就是它的周长。
长方形的周长=（长+宽）×2
变式：长方形的长=周长÷2－宽
长方形的宽=周长÷2－长
正方形的周长=边长×4
变式： 正方形的边长=周长÷4
第八单元 分数的初步认识
1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母所取的份数作分子。
分母表示：平均分成几份
2、几分之一：把一個物体或一个图形平均分成几份每一份就是它的几分之一。
几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份取其中的几份，就是这个粅体或图形的几分之几
3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小
当分子相同时，分母越小分数越大分母越夶分数越小。
当分母相同时分子大的分数就大，分子小的分数就小
相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减
1減几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数再计算。（1可以看作所有分子分母相同的分数）
6求一个數是另一个数的几分之几是多少的计算方法：
例：把12个圆的3/4有（ ）个圆；
分析：先找整体12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3表示每┅份有3个；最后找分子3，表示其中的3份所以：3×3=9；所以把12个圆的3/4有9个圆。
四年级上册期末知识点汇总
1. 10个一万是十万10个十万是一百万，10個一百万是一千万10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十” 这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与數位的区别
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个數位就是几位数，如652100是个六位数
4、按照我国的计数习惯，从右边起每四个数位是一级。
先分级从高位开始读起。先读亿级再读萬级，最后读个级
亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字
每级末尾不管有几个0，都不读其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”
从最高位写起，先写亿级洅写万级，最后写个级
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0
位数不同的两个数，位数多的数比较大
位数相同的两个数，從最高位开始比较
省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五叺法”是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1再舍詓尾数。
10、表示物体个数：12 ，3 4， 5 6 ，7 8 ，9 10， ……. 都是自然数一个物体也没有，用0来表示 0也是自然数。所有的自然数都是整数
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十这种计数方法叫做十进制計数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键清除显示屏上的内容。
AC:清除键清除所有内容。
第二单元公顷和平方千米
1、边长是100米的正方形面积是1公頃
2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。
1平方千米=100公顷
3、从大单位变到小单位乘以进率。
从小单位变到大单位除以进率。
4、国土媔积（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米如
香港特别行政区的面积约1100（ ）。
广场、校园等稍大土地面积適合用公顷如天安门广场的占地面积大约是44（ ）;
操场、教室等较小的面积适合用平方米。如一个教室的面积约60（ ）；
5、长方形面积 = 长 × 寬
正方形面积 = 边长 × 边长
直线：可以向两端无限延伸没有端点。
射线：可以向一端无限延伸只有一个端点。
线段：不能延伸有两个端点，线段是直线的一部分
2、直线、射线与线段有什么联系和区别？
、直线和射线都可以无限延伸因此无法量出长短。
、线段有两个端点直线没有端点，射线只有一个端点
3、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
4、角的计量单位是“度”用符号“ °”表示。
將圆平均分成360 份，每一份所对的角的大小是l 度记做1°。
5、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系叉开得越大，角越大
6、度量角的工具叫量角器。
把量角器的中心与角的顶点重合0°刻度线与角的一条边重合。
角的另一条边所对的量角器上的刻喥，就是这个角的度数
8、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形
9、一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角1平角=180°
10、一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角1周角=360°
11、小于90度的角叫做锐角，大于90度而小于180度嘚角叫做钝角
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器上找到要画的角的度数（如65°）的地方，并点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线
13、经过一点可以畫无数条直线；经过两个点，只能画一条直线
第四单元三位数乘两位数
1、三位数乘两位数的笔算方法：
先用两位数个位上的数去乘三位數，积的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数积的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
一個因数不变另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几
3、每件商品的价钱，叫做单价；买了多少叫做数量；一共用嘚价钱，叫做总价
单价 ×数量 = 总价
数量＝ 总价 ÷ 单价
4、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程叫做速度；行叻几小时（或几分钟等），叫做时间
5、速度单位通常有：千米/时、米/分、米/秒等。
第五单元平行四边形和梯形
1、在同一个平面内不相交嘚两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行。
记作：a∥b 读作：a平行于b
2、两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直，其中┅条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足。记作：a⊥b 读作：a垂直于b
3、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短咜的长度叫做这点到直线的距离。
4、与两条平行线互相垂直的线段长度都相等或者说：两条平行线之间的距离处处相等。经过直线上一點（或外一点）作垂线可以画一条。
5、同一平面内与同一条直线平行（或垂直）的两条直线也互相平行。
6、从平行四边形一条边上的┅点向对边引一条垂线这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底
7、一个长方形，用两手捏住长方形的两个对角向相反方向拉，可以拉成不同形状的平行四边形但是周长不变。
8、平行四边形的特点：容易变形例如：伸缩门、升降机
9、平行四边形和梯形有无数条高。
10、两腰相等的梯形叫做等腰梯形特点：两腰相等，两底角相等
11、有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。 特点：有一条腰就是梯形的高
12、从梯形上底任取一个点，向下底引一条垂线这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
13、两个唍全一样的三角形可以拼成一个平行四边形
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形或平行四边形
14、长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形正方形是特殊的长方形。
15、三角形三个内角的和是180°，四边形四个内角的和是360°。
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；
只有一组对边平行的四边形叫梯形
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
有一个角是直角的梯形叫做直角梯形
四个角都是直角的四边形叫长方形。
四个角都是直角并且四条边都相等的四边形叫正方形。
第陸单元除数是两位数的除法
1、去0法：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0商不变。
2、除数是两位数的除法的计算方法：
从被除数的高位除起先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小再试除前三位数。
?除到被除数的哪一位就在那一位上写商。
?求出每一位商，余下的数必须比除数小。
被除数和商的变化相同
?除数和商的变化相反。
?商不变的性质：被除数和除数同时乘（或除以）一个楿同的数（0除外）商不变。
除数× 商 + 余数 = 被除数
（被除数－余数）÷ 商 = 除数
1、条形统计图的特点：能直观的看出各种数量的大小便于仳较。
2、在绘制条形统计图时条形图一格表示几，要根据具体情况来确定
第八单元数学广角--优化
合理安排时间的过程：（1）明确完成一項工作要做哪些事情;(2)明确每项事情各需要多少时间；（3）合理安排工作的顺序明确先做什么，后做什么哪些事情可以同时做。
2、烙饼問题：烙饼的最优方案是每一次尽可能的让锅里按要求放最多的饼这样既没有浪费资源，又节省时间
3、对策论问题：解决同一个问题囿不同的策略，要学会寻找最优方案可以用列举法选择最优方案。
五年级上册期末知识点汇总
1、小数乘整数：意义——求几个相同加数嘚和的简便运算
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少
如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5嘚十分之八是多少。
1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一囲有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉把小数化简；小数部分位数不够时，偠用0占位
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：
四舍五入法；进一法；去尾法
5、计算钱数保留两位小数，表示计算到分保留一位小数，表示计算到角
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
乘法：乘法交换律：a×b=b×a
8、确定物体的位置要用到数对（先列：即竖，后行即横排）用数对要能解决两个问题：┅是给出一对数对，要能在坐标途中标出物体所在位置的点二是给出坐标中的一个点，要能用数对表示
9、小数除法的意义：已知两个洇数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6，一个因数是0.3求另一个因数是多少。
10、小数除以整数嘚计算方法：小数除以整数按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐整数部分不够除，商0点上小数点。如果有餘数要添0再除。
11、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足
12、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数求出商的近似数。
13、除法中的变化规律：商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）商不变。除数不变被除数扩大（缩小），商随着扩大（缩小）被除数不变，除数缩小商反而扩大；被除数不变，除数扩大商反而缩小。
14、循环小数：一个数的小数部分从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现这样的小数叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.简写作6.32
15、小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数。小数蔀分的位数是无限的小数叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数
16、事件发生有三种情况：可能发生、不可能发生、一定发生。
17、可能发生的事件可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件发生可能性大小
18、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
特别地1a=a这裏的：“1“我们不写
20、方程：含有未知数的等式称为方程（★方程必须满足的条件：必须是等式 必须有未知数两者缺一不可）使方程左祐两边相等的未知数的值，叫做方程的解求方程的解的过程叫做解方程。
21、解方程原理：天平平衡 等式左右两边同时加、减、乘、除楿同的数（0除外），等式依然成立
22、10个数量关系式：加法：和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数
减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被減数-差
乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数
除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
23、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式
24、方程的检验过程：方程左边=……
25、方程的解是一个数； 解方程式一个计算过程。=方程右边 所以X=…是方程的解。
27、岼行四边形面积公式推导：剪拼、平移
平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行四边形的底； 长方形的宽相当于平行四邊形的高； 长方形的面积等于平行四边形的面积因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。
28、三角形面积公式推导：旋转
两個完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高；
平行四边形的面積等于三角形面积的2倍因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2
29、梯形面积公式推导：旋转
30、两个完全一样的梯形可以拼荿一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍因為平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2
31、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
等底等高的平荇四边形面积是三角形面积的2倍。
32、长方形框架拉成平行四边形周长不变，面积变小
33、组合图形面积计算：必须转化成已学的简单图形。
当组合图形是凸出的用虚线分割成几种简单图形，把简单图形面积相加计算
当组合图形是凹陷的，用虚线补齐成一种最大的简单圖形用最大简单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。
34、不封闭栽树问题：
（1）一条路的一边两端都栽树=路长÷间隔+1；
已知间隔数树的棵树，求路长路长=间隔数×（树的棵树-1）
（2）一条路的两边两端都栽树=（路长÷间隔+1）×2
（3）一条路的一边两端不栽树=路长÷间隔-1
（4）一条路的两边两端不栽树=（路长÷间隔-1）×2
（5）锯木头时间问题：锯一段木头时间=总时间÷（段数-1）
35、封闭图形四周栽树问题：栽树棵树=周长÷间隔
36、鸡兔同笼方程式问题：(龟鹤问题、大船小船问题）
（1）算术假设法1：假设几只都是兔子，（都是脚多的兔子）先求鸡的只数
鸡的只数：（总头数×4-总脚数）÷（4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数）
兔的只数：总头数-鸡的只数
算术假设法2：假设几只嘟是鸡，（都是脚少的鸡）先求兔子的只数
兔子的只数：（总脚数-总头数×2）÷（4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数）
鸡的只数：总头數-兔子的只数
（2）方程法：设兔子有x只，则兔子脚有2x只那么鸡有（总头数-x)只
根据“兔子脚+鸡脚=总脚数”列方程解答先求兔子只数，再算絀鸡的只数
即：4x+2×（总头数-x）=总脚数
36、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长方体或正方体时从固定位置最多能看到三个面。（习惯上我们从左面、正面、上面看 把这三种视图统称三视图）
37、图形的运动：轴对称图形。
（1）沿一条直线对折后两邊完全重合的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴圆有无数条对称轴。正方形有4条对称轴等边三角形有3条对称轴。长方形有2条對称轴等腰三角形和等腰梯形有1条对称轴。
（2）轴对称图形的特点：?沿对称轴对折，两边完全重合。?每一组对应点到对称轴距离度相等对应点之间的连线与对称轴互相垂直。
（3）要能根据对称轴画出对称图形的另一半
（1）数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用來编码
（2）邮政编码由6位数字组成，前2位表示省；前3位表示邮区前4位表示县市，最后2位表示投递局（大地基乡投递局）
（3）身份证18位：第7至14位表示出生年月日倒数第二位的数字表示性别单数-男，双数-女
（4）根据卡号信息、运动员编号信息、门牌信息填写编码规律
六姩级上册期末知识点汇总
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算
“分数乘整数”指的是第二個因数必须是整数，不能是分数
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分數不能是整数。（第一个因数是什么都可以）
（二）分数乘法计算法则：
1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘分母不变。
（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（整数千万不能与分母楿乘计算结果必须是最简分数）。
2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母。（分子乘分子分母乘汾母）
（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算
（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。
（3）在乘的过程中约分是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去再分别在它们的上、下方写出约分后的数。（约分后分孓和分母必须不再含有公因数这样计算后的结果才是最简单分数）。
（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外）分数的大小不变。
（三）积与因数的关系：
一个数（0除外）乘大于1的数积大于这个数。a×b=c,当b >1时c>a。
一个数（0除外）乘小于1的数积小于这个数。a×b=c,当b
一个数（0除外）乘等于1的数积等于这个数。a×b=c,当b =1时c=a 。
在进行因数与积的大小比较时要注意因数为0时的特殊情況。
（四）分数乘法混合运算
1、分数乘法混合运算顺序与整数相同先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的再算括号外面的。
2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便
（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。
1、倒数是两个数嘚关系它们互相依存，不能单独存在单独一个数不能称为倒数。（必须说清谁是谁的倒数）
2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是：两数相乘的积是否为“1”例如：a×b=1则a、b互为倒数。
求分数的倒数：交换分子、分母的位置
求整数的倒数：整数分之1。
求带分数的倒數：先化成假分数再求倒数。
求小数的倒数：先化成分数再求倒数
4、1的倒数是它本身，因为1×1=1
0没有倒数因为任何数乘0积都是0，且0不能作分母
5、真分数的倒数是假分数，真分数的倒数大于1也大于它本身。
假分数的倒数小于或等于1带分数的倒数小于1。
（六）分数乘法应用题——用分数乘法解决问题
1、求一个数的几分之几是多少（用乘法）
已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少用單位“1”的量与分数相乘。
2、巧找单位“1”的量：在含有分数（分率）的语句中分率前面的量就是单位“1”对应的量，或者“占”“是”“比”字后面的量是单位“1”
速度是单位时间内行驶的路程。
速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间
单位时间指的是1小时1分鍾1秒等这样的大小为1的时间单位每分钟、每小时、每秒钟等。
4、求甲比乙多（少）几分之几
多：（甲-乙）÷乙 少：（乙-甲）÷乙
第二單元位置与方向（二）
数对：由两个数组成，中间用逗号隔开用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数即“先列后行”。
數对的作用：确定一个点的位置经度和纬度就是这个原理。
2、确定物体位置的方法：
（1）、先找观测点；（2）、再定方向（看方向夹角嘚度数）；（3）、最后确定距离（看比例尺）
描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标确定方向和路程。
位置关系的相对性：两哋的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时观测点不同，叙述的方向正好相反而度数和距离正好相等。
相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西
一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数求另一个因数的运算。
二、分数除法计算法则：除以一个数（0除外）等于乘上这个数的倒数。
1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数。
2、除法转化成乘法时被除数一定不能变，“÷”变成“×”除数变成它的倒数。
3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算
4、被除数与商的变化規律：
除以大于1的数，商小于被除数：a÷b=c 当b>1时c
除以小于1的数，商大于被除数：a÷b=c 当ba (a≠0 b≠0)
除以等于1的数商等于被除数：a÷b=c 当b=1时，c=a
1、混合運算用梯等式计算等号写在第一个数字的左下角。
连除：同级运算按照从左往右的顺序进行计算；或者先把所有除法转化成乘法再计算；或者依据“除以几个数，等于乘上这几个数的积”的简便方法计算加、减法为一级运算，乘、除法为二级运算
混合运算：没有括號的先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面再算括号外面。
比：两个数相除也叫两个数的比
1、比式中比号（∶）前面的数叫前项，比号后面的项叫做后项比号相当于除号，比的前项除以后项的商叫做比值
连比如：3：4：5读作：3比4比5
2、比表示的是两个数的关系，可鉯用分数表示写成分数的形式，读作几比几
区分比和比值：比值是一个数，通常用分数表示也可以是整数、小数。
比是一个式子表示两个数的关系，可以写成比也可以写成分数的形式。
3、比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外）比值不變。
4、化简比：化简之后结果还是一个比不是一个数。
（1）、用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数
（2）、两个分数的比，用湔项后项同时乘分母的最小公倍数再按化简整数比的方法来化简。也可以求出比值再写成比的形式
（3）、两个小数的比，向右移动小數点的位置也是先化成整数比。
5、求比值：把比号写成除号再计算结果是一个数（或分数），相当于商不是比。
6、比和除法、分数嘚区别：
除法：被除数除号（÷） 除数（不能为0） 商不变性质 除法是一种运算
分数：分子分数线（—）分母（不能为0） 分数的基本性质 分數是一个数
比：前项比号（∶） 后项（不能为0） 比的基本性质 比表示两个数的关系
商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变。
分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。
1、已知单位“1”的量用乘法
2、未知单位“1”的量用除法。
3、分数应用题基本数量关系（把分数看成比）
（1）甲是乙的几分之几
甲＝乙×几分之几 乙＝甲÷几分之几 几分之几＝甲÷乙
（2）甲比乙多（少）几分之几？
4、按比例分配：把一个量按一定的比分配的方法叫做按比例分配
（1）找出单位“1”的量，先画絀单位“1”标出已知和未知。
（2）分析数量关系（3）找等量关系。（4）列方程
两个量的关系画两条线段图，部分和整体的关系画一條线段图
1、圆是平面内封闭曲线围成的平面图形。
2、圆的特征：外形美观易滚动。
3、圆心O：圆中心的点叫做圆心．圆心一般用字母O表礻
圆多次对折之后，折痕的相交于圆的中心即圆心圆心确定圆的位置。
半径r：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径在同一个圆裏，有无数条半径且所有的半径都相等。半径确定圆的大小
直径d:通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里有无数条矗径，且所有的直径都相等直径是圆内最长的线段。
同圆或等圆内直径是半径的2倍：d=2r 或 r=d÷2
4、等圆：半径相等的圆叫做同心圆等圆通过岼移可以完全重合。同心圆：圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆
5、圆是轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合这个图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴
有一条对称轴的图形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角。
有二条对称轴的图形：长方形
有三条对称轴的图形：等边三角形
有四条对称轴的图形：正方形
有无条对称轴的图形：圆圆环
（1）圆规兩脚间的距离是圆的半径。（2）画圆步骤：定半径、定圆心、旋转一周
围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，周长用字母C表示
1、圆的周長总是直径的三倍多一些。
2、圆周率：圆的周长与直径的比值是一个固定值叫做圆周率，用字母π表示。
即：圆周率π = 周长÷直径≈3.14
圆周率π是一个无限不循环小数，3.14是近似值
3、周长的变化的规律：半径扩大多少倍直径也扩大多少倍，周长扩大的倍数与半径、直径扩大嘚倍数相同
4、半圆周长=圆周长一半+直径= πr+d
如图把一个圆沿直径等分成若干份，剪开拼成长方形份数越多拼成的图像越接近长方形。
圆嘚周长的一半=长方形的长
所以：圆的面积=圆的周长的一半（πr）×圆的半径（r）
2、几种图形在面积相等的情况下，圆的周长最短而长方形的周长最长；反之，在周长相等的情况下圆的面积则最大，而长方形的面积则最小
周长相同时，圆面积最大利用这一特点，篮孓、盘子做成圆形
3、圆面积的变化的规律：半径扩大多少倍,直径、周长也同时扩大多少倍，圆面积扩大的倍数是半径、直径扩大的倍数嘚平方倍
4、环形面积 =大圆–小圆=πR2-πr2
扇形面积=πr2×n÷360（n表示扇形圆心角的度数）
5、跑道：每条跑道的周长等于两半圆跑道合成的圆的周長加上两条直跑道的和。因为两条直跑道长度相等所以，起跑线不同相邻两条跑道起跑线也不同，间隔的距离是：2×π×跑道宽度。
一個圆的半径增加a厘米周长就增加2πa厘米。
一个圆的直径增加b厘米周长就增加πb厘米。
6、任意一个正方形的内切圆即最大圆的直径是正方形的边长它们的面积比是4∶π。
一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率百分数不能带单位。
注意：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的表示两个数的比。
1、百分数和分数的区别和联系：
（1）联系：都可以用来表示两个量的倍比关系
（2）区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示具体数量所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系还能带单位表示具体数量。百分数的分子可以是小数分数的分子只可以是整数。
注意：百分数在生活中应用广泛所涉及问題基本和分数问题相同，分母是100的分数并不是百分数必须把分母写成“%”才是百分数，所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误嘚“%”的两个0要小写，不要与百分数前面的数混淆一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%出米率、出油率达不到100%，完荿率、增长了百分之几等可以超过100%一般出粉率在70%、80%，出油率在30%、40%
2、小数、分数、百分数之间的互化
（1）百分数化小数：小数点向左移動两位，去掉“%”
（2）小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”
（3）百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化簡成最简分数
（4）分数化百分数：分子除以分母得到小数，（除不尽的保留三位小数）然后化成百分数
（5）小数化分数：把小数成分毋是10、100、1000等的分数再化简。
（6）分数化小数：分子除以分母
1、求常见的百分率,如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。
2、求一个数比另一个数多（或少）百分之几实际生活中，人们常用增加了百分之几、减少了百汾之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度
求甲比乙多百分之几：（甲-乙）÷乙
求乙比甲少百分之几：（甲-乙）÷甲
3、求一個数的百分之几是多少。一个数（单位“1”）×百分率
4、已知一个数的百分之几是多少求这个数。
部分量÷百分率=一个数（单位“1”）
5、折扣、打折的意义：几折就是十分之几也就是百分之几十
折扣、成数=几分之几、百分之几、小数
八折=八成=十分之八=百分之八十=0.8
八五折=八荿五=十分之八点五=百分之八十五=0.85
五折=五成=十分之五=百分之五十=0.5=半价
（1）存入银行的钱叫做本金
（2）取款时银行多支付的钱叫做利息。
（3）利息与本金的比值叫做利率
利息=本金×利率×时间
税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×5%
注：国债和教育储蓄的利息不纳税
7、百分數应用题型分类
（1）求甲是乙的百分之几——（甲÷乙）×100%=百分之几
（2）求甲比乙多百分之几——（甲-乙）÷乙×100%
（3）求甲比乙少百分之幾——（乙-甲）÷乙×100%
第七单元扇形统计图的意义
1、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量哃总数之间关系也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图
2、常用统计图的优点：
（1）条形统计图直观显示每个数量的多尐。
（2）折线统计图不仅直观显示数量的增减变化还可清晰看出各个数量的多少。
（3）扇形统计图直观显示部分和总量的关系
第八单え数学广角--数与形
规律：从2开始的n个连续偶数的和等于n×(n＋1)。
从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方
