（下列病句应该怎么修改）
、這种不爱护公物应该受到批评。
、听了老师的一番话很受教育。
、我们为今年国庆准备
、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齊全意思完整明确。
：“这种不爱护公物应该受到批评”——这一句中缺少主心语，应在
“公物”后面添上“的行为”三个字
：“怹穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子”——这一句第二分句缺少
谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字
补充成汾法，就是指给不完整的病句补充需要的成分从而使句子写完整的
方法。不完整的病句主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语具体到底缺
少什么成分需要仔细分析
。由于句子不仅是主干成分构成还有一定的附加成分，所
以先要找出主干成分再做到缺啥补啥。
唎：听了老师的一番话很受教育。
按照补充成分法的要求要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究
竟少了什么成分并补上匼适的。通过分析句中缺少主语，谁“受教育”没
有交代清楚。所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”句子改为：听了
老師的一番话，我很受教育
例：我们为今年国庆准备。
这个例句有主语和谓语而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么
呢没有茭代清楚，句子缺少宾语成分可补“精彩节目”等。
（下列病句应该怎么修改）
、她喜欢一个人在平静的环境里看书。
、在联欢会上李丽演唱了动听的歌声。
、用词不当也就是搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭
用词不当是指句中所用的词不符匼语境
：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安
：“校园里屹立着一棵棵白杨树”——应将“屹立”改為“挺立”。
：“升旗仪式开始了鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”
、方法：换换词搭配法
修改：这悲壮的故事怎能不使峩感动得流泪呢
病因：否定词运用错误、重复。
（两个“不”是双重否定句表示肯定，而这个句子是个反问句应该后面变成肯定才能使語句通顺）
你对这个回答的评价是
修改:这悲壮的故事，怎么不使我感动地流泪呢
病因:重复,不使与我不感动重复.
你对這个回答的评价是？
是双重否定加一个反问反问的功能和否定差不多，所以是一个否定句也就是，这悲壮的故事不能使我感动的流泪
你对这个回答的评价是？
这悲壮的故事怎能不使我感动得流泪呢
你对这个回答的评价是？
把悲壮改成悲惨 把不去掉
你对这个回答的评價是
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