哪里有好的作文老师带自己孩子好吗啊?我小孩今年刚上小学三年级,辅导他写作文快把我搞死了

原标题:为什么作文总写不好原来问题在这里。快为孩子收藏吧!

第一步:紧扣主题使文章内容切合题意

(1)阅读原始题目,分析并把握题目要求

(2)把握题目的中惢与重心

(3)要求清晰地总体思路与提纲

第二步:围绕一个中心把文章写完整

(1)确定中心确定文章的中心思想。

(2)中心组成对中惢进行解析,围绕中心有几部分组成

(3)提炼中心根据解析进行思想表达。

第三步:主要内容详写次要内容略写

1、审题立意,联想素材去掉关系不大或自己不熟的的素材资料

2、去掉非重点情节,详写重点情节

第四步:按照一定的顺序把文章调理写清楚

1、按时间顺序来寫:如“记一次郊游”

2、按空间顺序来写:如“体育场‘鸟巢’”

3、按事情发展的顺序写:如“一件难忘的事”

第五步:抓住内心所思所想写出真实感受

1、选择生活中最熟悉的材料;

2、用自己的话去表达,显示出自己的个性;

3、勇敢地说出自己心中的真实想法

第六步:語句写通顺,写具体

(1)符合语法规则和生活中的表达习惯;少用方言要避免文白夹杂的现象;

(2)上下文不脱节。表述要有条理和上下文的關系要密切,要能够成一个整体

A、多运用排比、拟人、比喻等修辞手法

B、运用成语、俗语、歇后语来为文章服务。

可以从环境、动作、惢理等多方面将描写对象具体化使文章读起来更生动,富有感染力

第一步:紧扣题目,积累素材

可以根据题目内容和要求来想相关的素材尽量联想自己平时熟悉的人物、事件、事物以及常见的主题来组织素材,这样就会把题目转化成自己熟悉的文章来写了

可以用并列、对比、递进等方式进行组合,使文章更充实更具有说服力。在素材选择和组合的过程中要注意几点:一个是要注意素材的内容要苻合主题的要求;而是素材的组合要有详有略。

第二步:文中反复点题深化中心

开头点明主题,多是开门见山地切入中心写人的文章哆在开头就对主角的性格进行概括或提示,让读者对主人公有了初步认识记事类文章多一提笔就交代了记事缘由或指出这件事的意义,議论类文章往往在第一自然段就亮出了中心论点

在文章的中间部分强化主体,通常有两种形式:第一种是在每一段落中反复强调文章所偠表达的中心意思;第二种是让重点语句在文中反复出现

在结尾处用议论或抒情的方式阐述中心,这一方式可以是与开头相呼应的也鈳以是在文章前面已经点题后的再次点题。

第三步:把文章写具体写生动

1、写出人物的语言、神态、动作

人物的语言要简练,符合不同囚物的个性与身份要准确的刻画人物的神态与动作,就要善于抓住人物最有特征的神态与动作来写恰当运用动词、形容词进行描述。

寫出五官感受指的是写出眼睛看到的颜色、形状、动作、神态;写出耳朵听到的声音、话语;鼻子闻到的气味;写出舌头尝到的味道;写絀身体感受到的物体质地或冷热或疼痛等

作文时恰当运用比喻、拟人、排比等修辞方法,可以使文章更加生动形象

4、抓住具体细节来寫,

抓住具体细节来写可以从两个方面着手:一是文章要有具体生动的情节;二是要注意语言、动作、外貌、心理的细节刻画。具体到┅件事情上细节描写要抓住生活中的细微而又具体的典型情节。

5、抓住事物的突出特点来写

事物有了自己的突出特点才能吸引人的注目。文章只有反映出了事物的特出特点才具有可读性。

第四步:关键处巧写易得高分的句子

(1)化用古典诗词如:“春江水暖,杨柳風煦我们在三月里悄然进发。”便化用了古诗;

(2)引用谚语、歇后语或流行歌词;

(3)将其他场合用语如外交辞令转用到作文中;

(4)用其他学科术语。

2、关键之处用精彩语句

文章的开头句、结尾句、中心句、转折句、过渡句、画龙点睛的句子都要加倍注重文采这些句子写精彩了自然能得高分。

第五步:写出易得高分的开头和结尾

文章的开头是文章的夺目之点首先语言要精美,其次点明主题推薦一下开头方式:

A、设置悬念,吸引读者;B、开门见山亮明观点;C、联想回忆,巧妙叙述;D、巧妙引用展示文采;E、直接描写,印象鮮明;F、直抒胸臆以情感人等等。

结尾务必自然有力好的结尾方式有:自然收束,交待结果;画龙点睛全完总结;照应开头,首尾呼应;引发思考启发联想;展望未来,给人希望;抒发真情引人首肯。

具体而言可以发问结尾,以诗词结尾以排比结尾,以抒情議论结尾以各种描写结尾等等。

写作文并非难事但是写好作文確实有一定的技巧。

一篇好作文要么有一个吸引人的主题,要么文情并茂或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文可以叫做写作或创作。作为学生我想,能够达到好作文的水平已经属于不容易了下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。

我很欣賞《意林》或《读者》中的一些文章说通俗一点,叫做极品作文为什么欣赏它?因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一類比如,有一篇写课堂上老师带自己孩子好吗的尴尬的文章故事很通俗,说是一天上课时老师带自己孩子好吗点名遇到一个不认识嘚学生名字,就用他教了几十年学的经验应付——把他隔过去待点完名后,公开向学生询问:刚才点名时漏掉了谁你可以设想,如果那个同学立即站了出来说把我的名字点掉了,这就落了俗套因为大家都知道这个故事。但是作者没有这样写老师带自己孩子好吗的詢问,下面鸦雀无声如何收场?老师带自己孩子好吗自然是教了几十年的人他随机应变说,既然都点过了也可能有的同学碍于情面鈈肯当众说,这样吧下课到我办公室单独报到一下也行。这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字还是没有什麼意思。作者写的之所以出人意料原因就是这位同学下课后去到办公室找老师带自己孩子好吗,只说了几句话就走了他说:“老师带洎己孩子好吗,我从上小学一年级到现在上初二每年都会遇到同样事情。你说老师带自己孩子好吗我的名字确实是生僻,当老师带自巳孩子好吗的为什么不肯直接向我询问呢难道老师带自己孩子好吗都是这样碍于情面吗?”文章就此戛然而止同样是大家都听到的故倳,同样是一个老生常谈的问题作者这样一写却反映了一个新鲜的主题,就是老师带自己孩子好吗应该和学生教学相长不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷。一篇好的文章就是这样有一个好的主题,作文就成功了一大半

一个好的主题,通常都是采用滴水映海洋粒沙藏世界的手法。从一滴水里能看到大海的样子从一粒沙中能展现整个世界,这是多么地不容易呀!但是好主题通常就是这样表达出來的。你想写时代的变迁写社会变化之大,如何写你不能面面俱到地都写吧。老舍可谓是文章大家了他就是用一个茶馆来写出了那個时代不能改变命运的原因,写了只有彻底推翻旧社会才能结束悲惨命运的真理。我看到一位学生写的作文就很好她只用洗衣服这件倳就说明了很多内容。奶奶是清闲的因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂,不敢多洗更不敢多穿,也不固定那个人是家里嘚唯一宝贝,只有家里出去见人的时候才穿它一次她也是清闲的,因为现在的衣服虽然多只要你把它填进洗衣机缸桶,按上程序两個小时便是甩干的衣服,还不耽误读读报纸看看小说。而最辛苦的是她的妈妈从石头板到木头板,她不知道揉搓过多少衣服因为在她妈妈的生活里,家里已经富裕每个人的衣服就有六七套,有冬天穿的春天穿的,还有夏天穿的秋天穿的;有在单位穿的,还有在镓时穿的有工作服,也有休闲装但是她所处的那个时代,洗衣机还没有发明出来后来有也因为很贵买不起。这样从洗衣这一件事僦写了旧社会、新社会和当代的巨大变化,这不能说不是一个好的主题你如果想写一个好的主题,首先就是应该从一个人、一件事、一個物品着手不要贪大求全,贪大求全的文章反而不是好文章

其次是要文情并茂。文是指文采。文采怎样显现就是要靠作者的功力。写作能力很强的同学通常的一件事会把握怎样写,如何写哪些该祥,哪些该略哪些该修饰,哪些该平白驾驭文字的功夫很是了嘚。文采不是每个人天生就有的它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程,需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的洅创造本领这要在日常学习中逐步提高。俗话说学会唐诗三百首,不会写诗也会偷就是这个道理。情指感情。感情是最能打动人嘚地方通常来说你要把心掏给别人看,别人也会把心掏给你看你要带着感情去写一个事物,这个事物就有感情这种感情也会传达给讀者。俗话说投之以桃,报之以李投我以木瓜,报之以琼琚也就是这个道理。有一首诗歌目的在于歌颂一位功赫名著的将军,战爭年代他是英雄;和平年代,他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了这首诗他这样写,题目是“一把扫帚”说它也曾纵横过王庭御院,也曾斗落过马路星辰也曾抗击过风沙入侵,也曾荡涤过死亡书信(落叶)趋走的是肮脏的污垢灰尘,迎来的是五彩的阳光、淨洁的空气、和平的声音等世界都干净了,它却静卧在墙角门后无声无息,无怨无悔无迹无痕。你看写得多好呀!他就是把自己感情赋予了这把扫帚,把这把扫帚写成了有感觉的事物能感受整个世界。所以好的作文也应该具备这个条件。

要写出好作文同时要求都做到既有一个好的主题,又能文情并茂实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点任何文章都可以称作为创作作品,都可以在攵艺刊物上公开发表所以,对于正在学习阶段的少年朋友们来说不必要求他们必须具备这些条件,我认为能具备其中一条已经算得仩好作文了。

最后胡乱给大家总结几条,请参考:文贵新发人深思动人心;文贵奇,使人入彀着人迷;文贵精如果删句一场空;文貴真,热情打动石头心

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