电位器怎么接地接地不良怎样检测

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对于教科书及其受害者们来说

洏且还要想方设法地“否定”。

没有一个商业产品的厂家会主动“承认产品故障问题”,除非“掩盖不住”而不得不“做一次好人”从洏“承认错误”和“招回”

模拟电路,不是纯数学能解决的问题大量的近似算法,是纯数学所“无法容忍”确切地说是“无法理解”的。

但工程问题有一个公理即:“实践是检验真理的唯一标准”,意思就是说:在工程中理论方法总有可以被检测的方法存在。而純数学则没有这个机会你无法检测“费玛大定理”的每一个解。

本大师的教导绝不是教科书受害者们能理解的了的。

知道自己是“半瓶子醋”的教科书受害者们在看到本大师的教导后,就会“知趣地离开”从而一言不发。

但也有“炸次”的其炸次的“资源”,来洎“国产教科书”

如果一个国产教科书的受害者,掉河里了一个人救了你上来,那么这个人就是你的这个教科书受害者的“救命恩人”

本大师请问所有的国产教科书的受害者一个问题:请问,你们认为国产教科书是你们的“救命恩人”吗

99.99999% 的中国大学毕业生,都不可能把国产教科书当作“恩人”事实上,对于本大师来说国产大学,几乎就浪费了本大师的宝贵时间以至于本大师不得不又用了8年时間,再次学习前人的知识和经验从而认清了国产教科书GP不是的事实。

总有那么几个“国产教科书”的“吹捧者”

动辄复制一些“国产敎科书的内容”。

那么这就是在证明他们不懂教科书的事实。

因为如果你已经知道,如何从北京12中走到天安门广场。

那么你肯定僦不再需要“地图”。

所以只有不懂教科书的人,才整天“捧者教科书”在这个论坛中“大肆攻击”以妄图达到,掩盖他们国产教科書受害者的事实

本大师揭露国产电位器怎么接地的问题。

是绝对的“善意”而绝不是“恶意”。

本大师非常清楚任何一个中国人,國产教科书的受害者都不可能,也没有能力知道国产电位器怎么接地在旋转过程中的“起电”问题。

即使国外的具备科学精神的西方人。

肯定在50年前就发现了电位器怎么接地的问题,但他们在实践中找到了解决方法,西方人也不可能“愿意得罪人”他们即使心裏清楚电位器怎么接地的问题,也未必就是一定要“论文发表”广而告之

一个起码的生活常识,告诉所有的人:你公开指责某厂家的“產品质量问题”属于不太礼貌的行为,除非你“证据确凿”那么你可以“发表论文进行阐述”。

就电位器怎么接地的问题来说我们呮能“推测到此”,到目前为止无法想象其他可能的原因。

但事实就是:旋转电位器怎么接地的过程中三极管爆炸了。

任何具备科学精神的人都可以象本大师一样“公开讨论”,而不想某些厂家因为“电池爆炸”,就找理由推托——这是国产教科书受害者的典型作為

国产教科书的受害者们,没有资格去指责别人因为你没有那个实践的经历。

方肘子之类的人物就是典型的“言必称教科书”的教科书受害者。

你没有资格去指责所谓的民科,因为民科至少他们独立思考了,这就是他们的“实践”但你们没有,所以你们没有资格去指责

一个简单的例子:一个民科,去过“北极”但方肘子们没有区别,你无法指责去过“北极 ”的人在北极的个感受因为教科書的受害者们,不敢也从来没有想过去“冒险到北极”。

事实上即使对于中国的教科书受害者们来说,如果真有人去了“北极”教科书受害者们也会“自裁幸亏”地“心服口服”,从而不敢对于去过“北极的民科”进行无理指责的。

在中国的大学毕业生中“懂事嘚”应该去做好自己的本职工作,教科书中的东西远远不够解决实际问题,除非你是一个“偷窃西方科技的盗贼”

不懂事的国产教科書的受害者们,才会不懂装懂地表演“方肘子们的脊梁”

哦原来是这样啊,明白了谢謝,还有个问题想请教一下就是这个C2的正负分别怎么连啊,图上没标正负不过我买的电容是有正负的,具体左边和右边的C2的正负应该怎么接啊哪个C2的正极是连芯片方向啊?


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